GV dùng C4 để củng cố bài học C4 N S K.Khí I Nước K H E. Hướng dẫn về nhà: học thuộc phần đóng khung Làm bài tập SBT Đọc phần có thể em chưa biết Tuần: S: G: Tiết 45
Bài 42:thấu kính hội tụ
I-Mục tiêu.
1.Kiến thức:Nhận dạng được thấu kính hội tụ.
Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt( tia tới quang tâm, tia song song với trục chính và tia có phương đi qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tụ.
2.Kỹ năng:Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập đơn gianrveef thấu kính hội tụ và giải thích một vài hiện tượng thường gặp trong thực tế
3.Thái độ:Yêu thích môn học
II-p hương pháp:
Thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
III-Chuẩn bị đồ dùng:
Đối với GV và mỗi nhóm học sinh: 1 thấu kính hội tụ
1giá quang học.
1màn hứng để quan sát đường truyền của chùm sáng. 1 nguồn sáng phát ra 3 tia sáng song song
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng?
Nêu kết luận về sự truyền ánh sáng từ môi trường không khí ra môi trường nước?
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ 1: Nêu vấn đề (Như SGK )
HĐ2:Nhận biết đặc điểm của thấu kính hội tụ GV: hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm HS: Tiến hành TN theo nhóm
GV: Y/c trả lời C1
HS: Từ KQ thí nghiệm ,nhận xét trả lời câu hỏi C1
GV: thông báo tới học sinh các khái niệm mới là tia tới và tia ló
Yêu cầu học sinh trả lời câu C2 HS: Hoàn thành C2
GV nghe học sinh trình bày sửa những chỗ sai sót nếu có HĐ3: Nhận biết hình dạng của thấu kính hội tụ
GV: đưa ra một số thấu kính hội tụ cho HS quan sát hình dáng sau đó trar lời C3
HS: Quan sát thấu kính rồi trả lời C3
GV: Thông báo về chất liệu làm thấu kính hội tụ thường dùng trong thực tế. Và cách nhận dạng thấu kính dựa vào hình vẽ và ký hiệu của thấu kính hội tụ
HS: Ghi vở
HĐ4: Tìm hiểu các khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hôi tụ:
GV: tiến hành thí nghiệm yêu cầu
học sinh quan sát rồi đưa ra dự đoán trả lời C4: HS: Làm TN và thảo luận trả lời C4
GV: Yêu cầu học sinh kiểm tra lại dự đoán(có thể dùng thước thẳng)
HS: Kiểm tra dự đoán
GV: thông báo khái niệm trục chính HS: Ghi vở
GV: Thông báo về khái niệm quang tâm và làm tiếp thí nghiệm chiếu tia sáng đi qua quang tâm
HS: quan sát trả lời
tia tới đi qua quang tâm ló ra tiếp tục truyến thẳng
GV: làm thí nghiệm chiếu chùm tia sáng song song với trục chính học sinh quan sát nhận xét chùm tia ló ra để trả lời C5 HS: thảo luận C5
GV: Làm lại thí nghiệm nhưng chiếu ở bên kia của thấu kính học sinh nhận xét sau đó trả lời C6
HS: thảo luận C6
GV: Thông báo khái niệm tiêu điểm? HS: Ghi vở
Tiêu điểm là gì? Mỗi thấu kính có bao nhiêu tiêu điểm? Có đặc điểm gì?
Tiết 45 Bài 42:thấu kính hội tụ I-Đặc điểm của thấu kính hội tụ:
1. Thí nghiệm:
C1: Chùm tia sáng khúc xạ ra khỏi thấu kính là chùm tia hội tụ.
C2:
2. Hình dạng của thấu kính hội tụ:
C3:
Kí hiệu của thấu kính hội tụ: