SGK/141.
IV. Vận dụng.
C7: Có
C9: Nhìn vào bong bóng xà phòng
D. Củng cố.
- Hãy nêu một số cách phân tích ánh sáng trắng?
E. Hướng dẫn về nhà.- Học bài. - Học bài. - Làm C8+ bài tập trong SBT. Tuần: S: G: Tiết 59 Bài 54-Sự trộn các ánh sáng màu i - Mục tiêu 1. Kiến thức
Trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.
Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu.
Dựa vào quan sát, có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu đựơc khi trộn hai hay nhiều màu với nhau.
Trả lời được các câu hỏi : Có thể trộn được ánh sáng trắng hay không ? Có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không ?
Tiến hành thí nghiệm để tìm ra qui luật trên màu ánh sáng.
3. Thái độ :
Nghiêm túc, cẩn thận.
II - Chuẩn bị.
1 đèn chiếu có 3 cửa sổ và 2 gương phẳng
1 bộ các tấm lọc màu (đỏ, lục, lam) và có tấm chắn sáng.
1 màn ảnh.
1 giá quang học.
III. Phương pháp:
Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
HS 1 : Chữa bài tập 53 – 54 . 1 và bài 53 – 54 . 4 HS 2 : Tạo tình huống : như SGK
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1Tìm hiểu khái niệm sự trộn các ánh sáng màu
Hướng dẫn HS đọc tài liệu, quan sát thí nghiệm để trả lời câu hỏi :
– Trộn các ánh sáng màu là gì ?
– Thiết bị trộn màu có cấu tạo như thế nào ? Tại sao có 3 cửa sổ ? Tại sao các cửa sổ có tấm lọc ? GV yêu cầu 2 - 3 HS trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
– HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi – Trình bày cấu tạo thí nghiệm.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu kết quả của sự trộn hai
ánh sáng màu.
– Yêu cầu HS đọc tài liệu và bố trí thí nghiệmnhận xét ánh sáng trên màn chắn.
– Có khi nào thu được “ánh sáng màu đen”. Làm thí nghiệm để chứng minh thêm.
– Yêu cầu HS nhận xét.
Hoạt động 4 : Tìm hiểu trộn ba ánh sáng màu
với nhau để được ánh sáng màu trắng
GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2
Kết luận : Trộn ánh sáng màu là chiếu 2 hoặc nhiều chùm sáng màu đồng thời lên cùng 1 chỗ trên 1 tấm màn chắn màu trắng.
Thí nghiệm 1
– HS lắp 2 tấm lọc vào cửa sổ 2 < 4 :
+ Màu đỏ với màu lục thu đựoc ánh sáng màu... + Màu tím với màu xanh thu được ánh sáng màu ...
+ Màu đỏ với màu tím thu được màu ... – HS làm thí nghiệm và nhận xét không trộn được ánh sáng màu đen.
– Kết luận
– Khi trộn 2 ánh sáng ta được ánh sáng màu khác.
– Khi không có ánh sáng thì ta thấy tối (thấy màu đen)Không có“ánh sáng màu đen”. 1. Thí nghiệm 2
– Để 3 tấm lọc vào ba cửa sổ – Di chuyển màn hứng ánh sáng : + Để gần thấy 3 màu ...
+ Khi nào trên màn hứng không còn 3 màu riêng biệt, màu trên màn chắn là màu ...
2. Kết luận .
– Sau đó thay bộ ba tấm lọc khác rồi nhận xét.
Hoạt động 5 :Vận dụng.
– GV chuẩn bị trước tấm bìa cho HS thực hiện.
– Hoặc dùng con quay, tô màu ròi quay nhanh con quay
nhận xét màu trên con quay. – HS nhận xét kết quả, giải thích.
– HS có thể không giải thích được, GV có thể thông báo ánh sáng truyền vào mắt còn lưu lại trong mắt trong 1/24 S, do đó các ánh sáng màu đó tạo thành sự trộn màu trong mắt.
sáng màu trắng.
Vận dụng:
C3:
D. Củng cố : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
– GV thông báo cho HS“có thể em chưa biết”
– Yêu cầu HS rút ra kết luận về kiến thức trong bài (3 HS) Ghi nhớ : Ghi vở E. Hướng dẫn về nhà : + Học phần ghi nhớ + Làm bài tập SBT Tuần: S: G: Tiết 60
Bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu.
i - Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
Trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.
Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu.
Dựa vào quan sát, có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu đựơc khi trộn hai hay nhiều màu với nhau.
Trả lời được các câu hỏi : Có thể trộn được ánh sáng trắng hay không ? Có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không ?
2. Kĩ năng :
Tiến hành thí nghiệm để tìm ra qui luật trên màu ánh sáng.
3. Thái độ :
Nghiêm túc, cẩn thận.
II- Chuẩn bị.
Một kín có một cửa sổ để chắn ánh sáng bằng các tấm lọc màn.
Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt trong hộp.
Một tấm lọc màu đỏ và một tấm lọc màu lục.
Nếu có thể một vài hình ảnh về phong cảnh có màu xanh lục.
III. Phương pháp:
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
HS1: Khi nào ta nhận biết ánh sáng? thế nào là sự trộn màu của ánh sáng. HS2: Hãy nêu phương pháp trộn màu của ánh sáng.
Chữa bài tập 53 - 54.4 53 - 54.5.
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập.
con kỳ nhông leo lên cây nào nó có màu sắc của cây đó, vậy có phải da của nó bị đổi màu không? Hoạt động 2: Tìm hiểu vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu đen dưới ánh sáng trắng. Yêu cầu HS thảo luận C1bằng cách lấy các vật màu đỏ đặt dưới ánh sáng của đèn ống hoặc ánh sáng mặt trời.
- GV yêu cầu 3 HS của 3 đối tượng khá - trung bình - yếu trả lời - GV chuẩn lại kiến thức của HS.
HS tự rút ra nhận xét. GV yêu cầu 2 HS khá giỏi - trung bình phát biểu
Hoạt động 3: Tìm hiểu khả năng tán xạ màu của các (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});