- C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ U:
2 /Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 :
Bài tập 1 :
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
- Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều sẽ đạt được trong tương lai.
- Mong ước: mong muốn điều tốt đẹp trong tương lai.
Bài tập 2 :
Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ. GV hướng dẫn HS:
Ta cĩ thể tìm theo
Bắt đầu = tiếng mơ 2 cách
Bắt đầu = tiếng ước
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng sau đĩ tổng kết nhĩm nào cĩ nhiều lời giải đúng .
Bài tập 3 :
- Ghép thêm từ vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá về những ước mơ cụ thể. - GV đính bảng hàng loạt cho HS thi đua ghép từ
- 2 –3 HS thực hiện yêu cầu
- 2 HS nhắc lại
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài “Trung thu độc lập”
- Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ ghi vào giấy nháp .
- HS lên phát biểu .
- HS đọc yêu cầu của bài: - Các nhĩm thảo luận trả lới
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả .
a / Ước : ước mơ , ước muốn , ước ao , ước vọng … b / Mơ : mơ ước , mơ tưởng , mơ mộng …
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS thi đua ghép theo 3 lệnh: Đánh giá cao – Đánh giá thấp – khơng cao.
ước mơ.
- GV nhận xét + tổng kết
Bài tập 4.
- GV nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài kể chuyện (SGK trang 80) để tìm ví dụ về những ước mơ.
HS trình bày – lớp nhận xét – GV tổng kết.
Bài tập 5: HS tìm hiểu các thành ngữ.
a/ Cầu được ước thấy b / Ước của trái mùa .
c / Đứng núi này trơng núi nọ
- GV nhận xét và chốt cách sử dụng.
+ Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng.
+ Đánh giá khơng cao: ước mơ nho nhỏ.
+ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ dại dột, ước mơ kì quặc.
- HS nêu yêu cầu của bài - HS phát biểu ỳ kiến
- HS trình bày. Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ.
- ( HS khá , giỏi )
- HS thảo luận nhĩm tìm nghĩa.
D . CŨNG CỐ - DẶN DỊ :
- Nhắc lại nội dung luyện tập.
- Nhận xét tiết học về nhà chuẩn bị: “Động từ”
DUYỆT : ( Ý kiến gĩp ý )
……… ……… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC