- Đặt mục đích.
4/ Phần luyện tập Bài tập
GV nhận xét chốt lới giải đúng . Lời giải:
a) Chà (a,ơ…) con mèo này bắt chuột giỏi quá!
b) Ơi (ơi chao), trời rét quá!
- 2- 3 HS thực hiện yêu cầu
- Ba HS tiếp nối nhau đọc BT , 1 ,2 ,3
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến trả lờ lần lượt từng câu hỏi .
- Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lơng con mèo). - Dùng để thể hiện cảm xúc thán phục sự khơn ngoan của con mèo).
- Cuối các câu in nghiên cĩ (Dấu chấm than).
- 3 – 4 đọc ghi nhớ của bài . - ( HS TB , Y )
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc cả mẫu). - HS trao đổi theo cặp – các em làm bài vào nháp hoặc vào vở.
c) Bạn Ngân thật là chăm chỉ! d) Chà, bạn Giang học giỏi quá!)
Bài tập 2 :
Lời giải: Tình huống 1:
Trời, cậu giỏi thật! Bạn thật là tuyệt! Bạn siêu quá!... Tình huống 2:
Ơi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mình à, thật tuyệt!
Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu! Trời, ai thế này?...)
Bài tập 3
- GV nhận xét chốt ý đúng
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập
- Mỗi nhĩm cĩ 1 HS điều khiển các bạn tìm các câu cảm cĩ thể dùng trong các tình huống đã nêu và ghi ra giấy.
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả.
- ( HS khá , giỏi )
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
D . CŨNG CỐ - DẶN DỊ :
- Về nhà học ghi nhớ, làm BT2 vào vở. - Chuẩn bị: “Thêm Trạng Ngữ cho câu”. - GV nhận xét tiết học.
DUYỆT : ( Ý kiến gĩp ý )
……… ……… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2011
Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 31
Ngày dạy 12 tháng 04 năm 2011 Tên bài dạy: Thêm trạng ngữ cho câu
(Chuẩn KTKN : 48 ; SGK: 126 )A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đĩ cĩ ít nhất 1 câu cĩ sử dụng trạng ngữ (BT2).
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 / Giới thiệu bài
- GV yêu cầu 1 HS nĩi lại nội dung cần ghi nhớ của bài Câu cảm
- Đặt 2 câu cảm - GV nhận xét ghi điểm
2 /
Bài mới
a / Giới thiệu bài
b / Phần nhận xét
- Hai câu trên cĩ gì khác nhau ?
- Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng ? - Tác dụng của phần in nghiêng ? - Trạng ngữ đứng ở vị trí nào trong câu ?
c / Phần ghi nhớ
- Hai, ba HS đọc ghi nhớ trong SGK.