- lắng nghe tích cực
Tên bài dạy: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? (Chuẩn KTKN : 29 ; SGK:171)
(Chuẩn KTKN : 29 ; SGK:171) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?(ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III).
HS khá, giỏi nĩi được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh (BT3, mục III).
B. CHUẨN BỊ
Bảng phụ, tranh theo SGK
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I/ Kiểm tra
- 2 HS đọc đoạn văn của mình. - 2 HS đặt 2 câu kể Ai làm gì?
- GV nhận xét II / Bài mới
1 / Giới thiệu bài :
- GV ghi tựa bài lên bảng
2 / Phần nhận xét
a) Yêu cầu 1
- GV nhận xét: đọan văn cĩ 6 câu, 3 câu đầu là câu kể Ai làm gì?
Câu 1: Hàng trăm ... về bãi. Câu 2: Người ... nườm nượp. Câu 3: Mấy anh ... rộn ràng
b) Yêu cầu 2, 3
- Mời 3 HS lên bảng làm c ) Nêu ý nghĩa của vị ngữ d) Yêu cầu 4
- 4 HS làm bài
- 2 HS nhắc lại
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể và nêu ý kiến.
- HSthực hiện lần lượt cac yêu cầu của bài tập
- HS suy nghĩ làm bài Câu 1: VN: đang tiến về bãi Câu 2: VN: kéo về nườm nượp Câu 3: VN: khua chiêng rộn ràng
- Vị ngữ của 3 câu đều nêu hoạt động của người, vật trong câu.
- GV chốt: ý b: Vị ngữ do ĐT và các từ kèm theo (cụm ĐT) tạo thành.
3 / Phần ghi nhớ
GV mời 1, 2 HS nêu ví dụ cho phần ghi nhớ.