- Đặt mục đích.
Tên bài dạy: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu (Chuẩn KTKN : 49 ; SGK: 134 )
giờ ? – ND Ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2).
HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn (a,b) ở BT (2).
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT 3, 4 (phần nhận xét) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 / Giới thiệu bài
- Một HS nĩi lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước (Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu), làm lại BT 2.
- Một HS đặt 2 câu cĩ trạng ngữ chỉ nơi chốn. - GV nhận xét ghi điểm
2 /
Bài mới
a / Giới thiệu bài
b / Phần nhận xét
Bài tập 1, 2:
- GV chốt lại lời giải đúng : Bộ phận trạng ngữ
Đúng lúc đĩ, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu.
Bài tập 3:
- GV giúp HS nhận xét, kết luận:
Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? (Chú ý: nếu
đặt khi nào ở đầu câu thì cĩ nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra.)
3. Phần ghi nhớ.
Hai, ba HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ.
4 / Phần luyện tập
Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài vào vở hoặc VBT (nếu cĩ).
- GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.
Cả lớp và GV nhận xét.
- 2- 3 HS thực hiện yêu cầu
- HS đọc yêu cầu của BT 1, 2. Tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đĩ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.
- HS phát biểu
- HS đọc yêu cầu của BT 3. - HS phát biểu ý kiến
- 1,2 HS đọc ghi nhớ
a. Buổi sáng hơm nay , mùa đơng đột nhiên đến, khơng báo cho biết trước. Vừa mới ngày hơm qua, giời hãy cịn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giịn khơ những chiếc lá rơi. Thế mà qua một đêm mưa
rào, trời bỗng đổi giĩ bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến
làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đơng rét mướt.
Bài tập (2) – lựa chọn
- Tương tự bài tập 1 - GV nhận xét, ghi điểm.
b. Từ ngày cịn ít tuổi, tơi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần đứng trước những cái tranh
làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lịng tơi
thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
- ( HS khá , giỏi )
D . CŨNG CỐ - DẶN DỊ :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu cĩ trạng ngữ chỉ thời gian.
DUYỆT : ( Ý kiến gĩp ý )
……… ……… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2011
Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC
Tên bài dạy: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu (Chuẩn KTKN : 50 ; SGK: 134 )