ý nghĩa tác dụng của bài tập hoá học trong dạy học hoá học
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nhằm bồi dưỡng tư duy phê phán và tư duy sáng tạo ở người học
... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ MINH NGỌC LỰA CHỌN, SOẠN THẢO VÀ SỬ DỤNG BÀ I TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY PHÊ ... – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Luận văn: "Lựa cho ṇ , soạn thảo và sử dụng bà i tập thí nghiê ̣m da ỵ ho c̣ chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG TƯ DUY PHÊ PHÁN VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 1.1 Tư 1.1.1 Khái niệm tư 1.1.2 Phân loại...
- 96
- 419
- 0
skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng
... tới bài học + Tập trung chú ý tới bài học/ nhiệm vụ học tập + Mức độ tự giác tham gia vào xây dựng bài học, trao đổi, thảo luận, ghi chép + Có sáng tạo quá trình học ... (PP/KT) dạy học tích cực có chung một đặc trưng là: - Dạy học thông qua các tổ chức hoạt động của học sinh - Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học ... tích cực của học sinh II Thực trạng của vấn đề nghiên cứu Thực trạng sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh...
- 21
- 575
- 0
Nghiên cứu giải pháp kỹ thuật neo đất để gia cường ổn định mái dốc ứng dụng xử lý mái dốc taluy đường cao tốc nội bài lào cai, lý trình KM45+300
... v i ph ng ngang Trong tiêu chu n BS 8081:1989 [2] ki n ngh cơng th c tính neo d ng 2.4a đ t dính có khác m t chút so v i cơng th c (2.2) có d ng sau: T = LmπDαC u (2.3) hình 35 Trong đó: C u - ... t c , tr t sâu, tr t nông, tr t ph ng (tr t t mà có ph h ng t t ng ph ), tr t theo m t đá g c… Trong lo i tr t đ t, tr t sâu không ph bi n nh ng n u x y r t nguy hi m gây h u qu l n Kh i l qu ... ch t, ngu n v t li u m i b sung không phát hi n th y 0,7 – 1,0 0,5 – 0,7 < 0,5 H s di đ ng K: K= Trong đó: α β – góc nghiêng b m t kh i đ t s t; – góc mái t nhiên c a v t li u t o nên kh i đ t...
- 101
- 476
- 2
sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệmgiải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp 7
... tuyệt đối cho học sinh một cách lô gíc và có khoa học b/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối của trường thcs Nguyễn Huệ có học lực dưới mức giỏi c/ Phương pháp nghiên cứu: ... Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp Nhằm giải đáp những vướng mắc giải bài toán tìm x có chứa dấu tuyệt đối cho học sinh một cách ... Nguyễn Huệ Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp Bản thân giáo viên vào ngành 10 năm Trong năm qua phân công giảng dạy môn toán ở nhiều khối...
- 17
- 648
- 0
kinh nghiệm giải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp 7.
... tuyệt đối cho học sinh một cách lô gíc và có khoa học b/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối của trường thcs Nguyễn Huệ có học lực dưới mức giỏi c/ Phương pháp nghiên cứu: ... Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp Nhằm giải đáp những vướng mắc giải bài toán tìm x có chứa dấu tuyệt đối cho học sinh một cách ... toán học lớp & là những sở bước đầu bậc trung học sở Nắm vững kiến thức, kỹ toán học lớp điều kiện thuận lợi để học tốt lớp Cơ sở thực tiễn: Bản thân giáo viên vào ngành 10 năm Trong...
- 19
- 2,300
- 3
skkn bản đồ tư DUY VÀ KHẢ NĂNG vận DỤNG VÀO BÀI HỌC văn HỌC sử ở TRƯỜNG THPT
... đầu vận dụng vào giảng dạy các bài văn học sử, thấy vận dụng bản đồ tư cho các tiết học ở loại bài này rất hiệu quả 2.Ưu thế của bản đồ tư dạy học văn học sử: ... người II/ Vận dụng Bản đồ tư dạy học Văn học sử: Đặc điểm của bài Văn học sử ở trường THPT: a Dung lượng loại bài Văn học sử môn Ngữ văn ở THPT Các bài văn học sử là những ... tư làm cho bài học cũng cách trình bày bài học ngẫu hứng, sáng tạo và lý thú đối với cả người dạy lẫn người học - Nhờ Bản đồ tư duy, ghi chú bài giảng của giáo...
- 39
- 573
- 0
skkn bản đồ tư DUY VÀ KHẢ NĂNG vận DỤNG VÀO BÀI HỌC văn HỌC sử ở TRƯỜNG THPT
... du i li n tận dụn c c n u n tài ch th ch t nh linh ho t h u c ch hi ché t u ền th n c n nhằ n o Trong học tậ c n cụ t n đ t du hi u u so i i c c iểm: a đ t h có t du t t iểm nhiều i o i n đ nh...
- 38
- 330
- 0
Môn luật hình sự ôn tập lý thuyết nhận định đúng sai và bài tập tình huống
... lâu dài, bền vững Trong nhóm tồn quan hệ huy phục tùng Mỗi người đồng phạm chịu điều khiển chung thống nhất, coi sử dụng tổ chức phạm tội công cụ sức mạnh hoạt động phạm tội - Trong hoạt động, ... lâu dài, bền vững Trong nhóm tồn quan hệ huy phục tùng Mỗi người đồng phạm chịu điều khiển chung thống nhất, coi sử dụng tổ chức phạm tội công cụ sức mạnh hoạt động phạm tội Trong hoạt động nhóm ... tội phạm Người có hành vi gọi người giúp sức Nếu ko có hành vi ko thể coi thực người đồng phạm Trong đồng phạm có đủ bốn loại hành vi tham gia có loại hành vi Người đồng phạm tham gia với loại...
- 12
- 964
- 4
SKKN Giải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp 7
... Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp Với cách giải em không xét tới điều kiện x Có em thực (1) suy x − =x+ ⇒ x-1= x+2 x-1= -x-2 Trong trường hợp ... Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: II.1/ Các giải pháp thực * Cung cấp kiến thức có liên quan đến bài toán Điều ... Từ học sinh biến đổi đưa dạng x − = Bài giải x+ ⇒ x− − =0 3 = Gv: Bạch Thị Phương Dung Trường THCS Nguyễn Huệ www.huongdanvn.com Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu...
- 14
- 901
- 0
Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và ứng dụng vào bài toán quản lý.
... sử dụng có quan hệ với quan hệ tổng quát hoá, mở rộng bao gồm b Xử lý phần chung gói phân tích Trong nhiều trường hợp ta tìm thấy phần chung gói phân tích Khi đó, đặt phần chung vào gói riêng ... giao tiếp cho ứng dụng Form giao diện ứng dụng, Form khác chứa hộp thoại, hiển thị cho nhập liệu Trong nhiều ứng dụng VB kích vào vị trí mẫu biểu vào lúc hồn tất thiết kế (Thường mênh danh thời ... nhật phục vụ cho việc tính lương, gửi cho Kế tốn nhân viên có tên danh sách 2.1.3 Phúc lợi xã hội: Trong q trình lao động cơng ty, cơng ty có trách nhiệm giải phúc lợi xã hội để đảm bảo cho lợi ích...
- 87
- 668
- 0
Nghiên cứu bài toán điện môi trong điện trường
... ngang của các bản tụ và của lớp điện môi là Giải - Trước đưa lớp điện môi vào hai tụ điện + điện dung của tụ: C1 = ε oS d +điện tích của tụ: Q1 = C1U = C1E = εoSE d + lượng của ... > Q1 +điện tích của tụ: Q2 = C E = h + ε(d − h) + lượng của tụ: W2 = C E 2 - Độ biến thiên lượng của tụ: ∆W = W2 − W1 = ( C − C1 ) E 2 + điện dung của tụ: C2 = - Áp dụng định luật ... cần phải tương ứng với cực tiểu lượng của hệ Ký hiệu độ cao ổn định của cột chất lỏng z Điện dung của tụ trường hợp C z = Co + Điện tích của tụ Qz = C z E = Co + εo (ε − 1)az...
- 11
- 527
- 3
ỨNG DỤNG CỦA ACETOBACTERIUM VỀ VIỆC TẠO MÀNG BACTERIAL CENLLULOSE TRONG Y HỌC
... trắng trong, không mùi, đạt về mặt cảm quan Kết quả thử nghiệm tác dụng sinh học in vitro của màng thỏ gây phỏng thực nghiệm: Màng sinh học tẩm glycerol có tác dụng điều ... dụng sản phẩm lên men của Acetobacter xylinum làm màng cenllulose vi khuẩn tẩm dầu mù u có tác dụng sinh học điều trọ thỏ gây bỏng thực nghiệm Vết bỏng của thỏ gây bỏng nông ... sử dụng nhiều lần (trong sản xuất thạch dừa có thể tái sử dụng đến lần) Saukhi xử lý màng BC đạt giá trị cảm quan, có độ chịu lực cao và không bị biến tính xử lý...
- 20
- 687
- 0
Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học
... giá tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Mô tả: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, có 10 tiêu chuẩn, tiêu chuẩn quy định tổ chức quản lý Trong tiêu chuẩn có tiêu chí, cụ ... cáo cơng việc - Có sổ sách theo doi đăng kí loại báo cáo Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên nhân viên Tiêu chí Cơng việc Bước thực Có kế hoạch tuyển dụng, bồi dưỡng, phát triển ... bổ sung, điều chỉnh mục tiêu; - Văn phê duyệt mục tiêu điều chỉnh Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Tiêu chí Công việc Bước thực Minh chứng Cơ cấu tổ chức trường đại học thực theo quy định Điều...
- 27
- 283
- 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp giá trị thu được EVM (earned value method) trong quản lý thi công xây lắp hạ tầng thuộc dự án xây dựng cơ sở mới trường đại học thủy lợi
... lu n v n Nguy n Huy Quynh M CL C M CH U NG 1: C S LÝ LU N V QU N LÝ D ÁN XÂY D NG TRONG GIAI O N THI CÔNG 1.1 Nh ng khái ni m t ng quan v qu n lý xây d ng: 1.1.1 Khái ... qu n lý d án thi công xây l p h ng đ i h c Th y L i 5 CH C S NG LÝ LU N V QU N LÝ D ÁN XÂY D NG TRONG GIAI O N THI CÔNG 1.1 Nh ng khái ni m t ng quan v qu n lý xây d ng: 1.1.1 Khái ni m nh ng ... d án, k ho ch th c hi n chu n b ngu n nhân l c, k ho ch tài kh n ng kêu g i đ u t , phê t d án Trong giai đo n hình thành v ch m c tiêu, nhân t c s đ th c hi n d án, hình thành k ho ch th c hi...
- 99
- 472
- 1
Nghiên cứu giải pháp nâng cao công tác quản lý chất lượng thi công xây dựng công trình của công ty cổ phần xây dựng thủy lợi sông hồng
... cơng trình n c ngồi 21 K t lu n ch ng 26 CH NG : NGHIÊN C U C S KHOA H C TRONG CÔNG TÁC QU N LÝ THI CÔNG XÂY D NG 27 2.1Nguyên t c yêu c u c a công tác qu ... nhân viên BHLD : B o h lao đ ng CNCT : Ch nhi m công trình PH N M U Tính c p thi t c a đ tài - Trong nh ng n m g n đây, n m ođ tn c ta b t đ u h i nh p kinh t qu c t , di n c ngày khơng ng ng ... xây d ng cơng trình - Qu n lý an tồn lao đ ng cơng tr - Qu n lý môi tr ng xây d ng ng xây d ng Trong , vai trò c a ch t l ng thi công ti n đ thi công đ c đ c bi t coi tr ng công tác qu n lý thi...
- 112
- 410
- 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp giá trị thu được EVM (earned value method) trong quản lý thi công xây lắp hạ tầng thuộc dự án xây dựng cơ sở mới trường đại học thủy lợi
... Nguy n Huy Quynh M CL C M U CH NG C S LÝ LU N V QU N LÝ D ÁN XÂY D NG TRONG GIAI O N THI CÔNG 1.1 Nh ng khái ni m t ng quan v qu n lý xây d ng: 1.1.1 Khái ... qu n lý d án thi công xây l p h ng đ i h c Th y L i 5 CH C S LÝ LU N V QU N LÝ D NG ÁN XÂY D NG TRONG GIAI O N THI CÔNG 1.1 Nh ng khái ni m t ng quan v qu n lý xây d ng: 1.1.1 Khái ni m nh ng ... d án, k ho ch th c hi n chu n b ngu n nhân l c, k ho ch tài kh n ng kêu g i đ u t , phê t d án Trong giai đo n hình thành v ch m c tiêu, nhân t c s đ th c hi n d án, hình thành k ho ch th c hi...
- 99
- 486
- 0
QUAN điểm của v i lê NIN về xây DỰNG đội NGŨ CÁN bộ TRONG TÁC PHẨM THÀ ít MÀ tốt ý NGHĨA đối với xây DỰNG đội NGŨ CÁN bộ TRONG bộ MÁY NHÀ nước ở nước TA HIỆN NAY
... tranh Do vậy, việc đặt vấn đề củng cố máy nhà nước thời điểm hoàn toàn đắn, cần thiết khách quan Trong hoàn cảnh ấy, tác phẩm “Thà mà tốt” đời nhằm đáp ứng đòi hỏi thực tiễn Thơng qua tác phẩm, ... cải tiến máy Nhà nước Nga Xô Viết; xác định phương châm giải pháp chủ yếu để củng cố máy Nhà nước Trong giải pháp mà V.I.Lênin đưa việc cải tiến Bộ dân ủy tra cơng nông trọng điểm; đặc biệt việc ... nhiều khó khăn kể điều kiện phát triển, V.I.Lênin đưa phương châm, giải pháp cụ thể, thiết thực Trong đó, xây dựng đội ngũ cán máy nhà nước mà trọng tâm Bộ dân ủy tra công nông việc làm trước...
- 14
- 470
- 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CON ĐƯỜNG đi lên CHỦ NGHĨA XÃ hội VÀ sự vận DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH CON ĐƯỜNG đi lên CNXH ở nước TA HIỆN NAY
... cách mạng phải gắn liền với cách mạng vô sản, theo đường cách mạng vụ sn Hồ Chí Minh khẳng định: Trong thi i ngày nay, cách mạng giải phóng dân tộc phận khăng khít cách mạng vơ sản phạm vi tồn ... mạng giải phóng dân tộc phải phát triển thành cách mạng xã hội chủ nghĩa giành thắng lợi hồn tồn” Trong cách mạng đó, giai cấp vơ sản nước thuộc địa phải đoàn kết với giai cấp vơ sản quốc, phải ... 2000, tËp 8, tr.449 Hå ChÝ Minh: Toµn tËp, Nxb CTQG, Hà Nội, 2000, tËp 10, tr.13 16 17 tiên tiến Trong trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, phải cải tạo kinh tế cũ xây dựng kinh tế mới, mà xây dựng...
- 27
- 569
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về dân CHỦ VÀ sự vận DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG xây DỰNG nền dân CHỦ XÃ hội CHỦ NGHĨA ở nước TA HIỆN NAY
... dân, kính dân dân yêu ta, kính ta Trong lời dạy Người thể rõ kế thừa có sáng tạo tư tưởng bậc tiền bối: Dân gốc, quý phải đối đãi dân dân kính mến, u nhà cầm quyền Trong tư tưởng Người, Nhà nước ... chúng nhân dân Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà nước dân, dân, dân phải Nhà nước pháp quyền có hiệu lực mạnh; Nhà nước cai trị pháp luật phải làm cho pháp luật có hiệu lực thực tế Trong Nhà nước ... Minh - nhà lý luận thực hành dân chủ tiêu biểu, Người nhìn thấy rõ sức mạnh dân "Trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân"9 Vì vậy, Người huy động sức mạnh...
- 26
- 560
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25