xác định hàm lượng 2 4 d và dnp trong mẫu nước thải
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
10/04/2015, 20:37
... gian cách theo d i nhóm công việc, tổ chức truyền thông tin cách có hiệu Mindjet hỗ trợ xuất -4- nhiều định d ng, từ định d ng ảnh thông d ng đến PDF, DOC, HTML, TXT, XML đến định d ng riêng chương ... tóm tắt nội dung ôn tập thi cử -2- Ứng d ng làm việc tổ, nhóm -3- Ứng d ng nghiên cứu khoa học Cách xây d ng sơ đồ tư Xây d ng sơ đồ tư phần mềm MindjetMindManager Pro 8.0 Mindjet MindManager Pro ... SGK Do d y học luyện tập, GV yêu cầu HS (hoặc nhóm HS) tự lập SĐTD nội dung kiến thức cần nắm vững trước lên lớp Sau học, GV thu số SĐTD số HS để kiểm tra, yêu cầu nhóm đại diện trình bày SĐTD...
- 13
- 966
- 7
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... 5.30 14 .23 29 .17 42 . 32 46 .59 32. 96 18. 94 10 .49 4. 55 16.85 25 .00 39.33 50.00 32. 58 20 .45 11 . 24 5.68 11 . 24 34. 09 42 . 70 42 . 05 37.08 18.18 8.99 Tổng hợp 5.30 14 .23 29 .17 42 . 32 46 .59 32. 96 18. 94 10 .49 ... V (%) TN ĐC TN ĐC TN ĐC 7.03 6.19 1. 54 1.65 21 .90 26 .73 7.19 6 .20 1.51 1.76 21 .05 28 .41 6.93 6.30 1.56 1. 62 22. 48 25 .66 Tổng Hợp 7.05 6 .23 1. 54 1.68 21 .85 26 .96 Bảng 3.8 Tổng hợp tham số đặc trưng ... tập 1 .4. 1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôn tập, luyện tập 1 .4 .2 Các phương pháp thường sử d ng d y ôn tập – luyện tập 1 .4 .2. 1 Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề [30] 1 .4 .2. 2 Đàm thoại tìm tòi 1 .4 .2. 3...
- 15
- 1.7K
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... 1. 72 25.30 29 .81 6.81 5. 84 2. 22 2.95 1 .49 1. 72 21.88 29 .45 7.11 6.08 2. 71 2. 94 1.65 1.71 23 .21 28 .13 Xuân Lộc 7.09 6.09 3.08 3 .22 1.75 1.79 24 .68 29 .39 Xuân Chinh 7.31 6 .43 2. 62 2.89 1. 62 1.70 22 .16 ... 9 .43 14. 68 28 .30 53 .21 50. 94 23 .85 11. 32 8 .26 Số 10 .48 15.60 16.19 41 .28 51 .43 33.03 21 .90 10.09 Số 9 .43 14. 68 27 .36 54. 13 52. 83 23 .85 10.38 7. 34 Số 8 .49 11.01 32. 08 58. 72 43 .40 21 .10 16. 04 9.17 ... TN 0 0 2 2 3 Bài kiểm tra Lớp ĐC Lớp TN Bài kiểm tra Lớp ĐC Lớp TN Lớp ĐC 0 0 0 1 2 4 4 5 7 11 29 23 29 37 23 29 12 22 22 30 27 27 29 20 27 21 31 19 28 14 25 27 15 25 18 9 19 8 13 10 3 3 .4. 1 Xử...
- 18
- 1.2K
- 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... nhớ 13 41 2. 3.3 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 22 44 2. 3 .4 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 32 46 2. 4 Các hƣớng sử d ng lƣợc đồ tƣ d y học hoá học 47 2. 4. 1 Sử d ng lƣợc ... thống kiến thức .47 2. 4 .2 Sử d ng lƣợc đồ tƣ để sơ đồ hóa tiến trình d y học giáo viên 48 2. 5 Bài tập hoá học sử d ng bậc trung học sở .48 2. 5.1 Ý nghĩa, tác d ng tập hoá học ... oxit, axit, bazơ, muối hợp chất cụ thể nhƣ H2SO4 loãng H2SO4 đặc, nóng - Nhận biết đƣợc dung d ch axit HCl dung d ch muối clorua, axit H2SO4 dung d ch muối sunfat - Tra bảng tính tan để biết...
- 115
- 1.7K
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... lc t 34 40 42 43 44 44 44 44 46 47 48 49 50 51 51 52 53 53 55 56 56 58 58 2. 5 .2 Vi i tng hc sinh ó bit phng phỏp lp lc t 58 2. 5.3 Mt s chỳ ý s dng lc t dy hc 58 2. 6 H thng bi húa ... tớch cc Nghiờn cu chng trỡnh, ni dung kin thc phn hoỏ hu c lp 12 (Este- Formatted: Condensed by 0 ,2 pt Formatted: Condensed by 0 ,2 pt Formatted: Condensed by 0 ,2 pt Lipit, Cacbohirat, Amin- Aminoaxit ... Code Changed Field Code Changed Field Code Changed Hc hi hiu hnh Formatted: Indent: First line: cm, Line spacing: Multiple 1 ,45 li Formatted: Line spacing: Multiple 1 ,45 li Field...
- 184
- 744
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý
Ngày tải lên :
03/06/2014, 16:04
... THUỘT -Trong d y học địa lí ta xây d ng kiểu sơ đồ sau: +Sơ đồ d ng để chứng minh hay giải thích d ng để phản ánh nội dung giảng cách trực quan, d khái quát, d tiếp thu +Sơ đồ tổng hợp d ng để ... đồ: VÍ D 2: Sử d ng sơ đồ việc định hướng nhận thức học sinh -d ng vào lúc mở đầu học: -Để cho học sinh nắm bắt hiểu cấu trúc nội dung ngành kinh tế Trung Quốc “Bài 10-Trung Quốc-Tiết 2- Kinh ... 2 -Áp d ng cho nhiều học địa lí 10, 11 chương trình-Sách giáo khoa phân ban -Giới hạn việc tạo kĩ xây d ng sử d ng sơ đồ cho giáo viên d, Giá trị sử d ng: -Đề tài ứng d ng làm tài...
- 12
- 5.3K
- 1
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
Ngày tải lên :
21/07/2014, 13:50
... hoá: sót Cl2 + H2 t → 2HCl Cl2 +2 Na t → NaCl 3Cl2 + 2Fe t → 2FeCl3 → Cl2 + 2FeCl2 2FeCl3 Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2 → Clo vừa thể tính oxi hoá vừa thể tính khử: → Cl2 + 2NaOH NaCl ... MnCl2 + Cl2 + 2H2O b .Nước javel , clorua vôi, kali clorat có tính oxi hoá mạnh → NaClO + 2HCl Cl2 + NaCl +H2O CaOCl2 + 2HCl CaCl2 + Cl2 + H2O → → KCl + 3Cl2 +3H2O KClO3 + 6HCl Do ion Cl- ... 2NaOH + H2↑ + co vachngan Cl2 ↑ (3) Nhánh bên phải: → Cl + H2 2HCl (4) Cl2 + Ca(OH )2 CaOCl2 + H2O (5) → Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO +H2O (6) Câu 2: Các phản ứng 1 ,2 d ng để điều chế...
- 22
- 3.4K
- 3
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt
Ngày tải lên :
24/12/2014, 11:25
... SL TL(%) 12A4 (lớp thực nghiệm: d y SĐTD kết hợp học nhóm) 12A10 41 14. 6 25 61.0 10 27 .3 0 0 41 12. 2 23 56.1 10 24 .4 4.9 0 II .4 .2. 2 Bài khảo sát 2: Sau học 65 ÔN TẬP PHẦN SÁU TIẾN HÓA VÀ PHẦN BẢY ... Điểm =3.5 Điểm
- 32
- 2.1K
- 18
sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất của clo
Ngày tải lên :
09/01/2015, 20:36
... oxi hoá: Cl2 + H2 t → 2HCl Cl2 +2 Na t → NaCl 3Cl2 + 2Fe t → 2FeCl3 → Cl2 + 2FeCl2 2FeCl3 Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2 → Clo vừa thể tính oxi hoá vừa thể tính khử: → Cl2 + 2NaOH NaCl ... 2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ co vach ngan + Cl2 ↑ (3) Nhánh bên phải: → Cl + H2 2HCl (4) Cl2 + Ca(OH )2 CaOCl2 + H2O (5) → Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO +H2O (6) Câu 2: Các phản ứng 1 ,2 d ng ... Cl20 + 2e) Giáo viên rút kiến thức cần nắm Phiếu học tập số 3: vững Câu 1: Nhánh bên trái: 2KMnO4 +16 HCl 2KCl + 5Cl2 + → 2MnCl2 +8H2O (1) KClO3 + 6HCl → KCl + 3Cl2 +3H2O (2) dfdd → 2NaCl...
- 22
- 2.5K
- 1
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10
Ngày tải lên :
22/01/2015, 13:00
... 10C 14 43 10C3 34 10C15 44 10C8 44 10C16 43 Kết thực nghiệm: Trung bình Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng học kỳ Số học sinh Phần trăm (%) Số học sinh Phần trăm(%) Giỏi 64 56,6 34 26 ,2 Khá 30 26 ,5 ... tự, ta xác định nhánh cấp 2, cấp 3, cấp 4, làm rõ nội dung Hình Sơ đồ tư 17: Sóng Thủy triều D ng biển Trang Thiết kế sử d ng sơ đồ tư (MindMap) d y học môn Địa lý lớp 10 Hình Sơ đồ tư 22 : D n số ... www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” cụm từ Mindmap, ta tải demo ConceptDraw MINDMAP Professional, phần mềm không hạn chế số ngày sử d ng việc sử d ng đơn giản Muốn HS sử d ng SÐTD trình học...
- 21
- 3.6K
- 31
Tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 THPT
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:36
... 0 45 42 , 86 43 40 ,95 15 14 ,29 1,9 18 17, 14 53 50 ,48 22 20 ,95 12 11 ,43 28 Màu sắc 86 81,9 13 12, 38 5, 72 0 0 41 39,05 60 57, 14 3,81 0 25 23 ,81 65 61,9 15 14 ,29 93 88,57 10 9,53 1,9 0 0 7, 62 34 32, 38 ... 4, 76 0 36 34 ,29 35 33,33 30 28 ,57 3,81 10 9, 52 24 22 ,86 56 53,33 15 14 ,29 99 94 ,29 5,71 0 0 45 42 , 86 37 35 , 24 23 21 ,9 0 20 19,05 35 33,33 41 39,05 8,57 Hình ảnh SL Từ khóa Tỉ lệ Nội dung SL 98 ... 23 2. 2.1 Nguyên tắc tổ chức xây d ng sơ đồ tư 23 2. 2.1.1 Đảm bảo mục tiêu, nội dung học 23 2. 2.1 .2 Đảm bảo tính hệ thống, khoa học 23 2. 2.1.3 Đảm bảo tính sư phạm 24 2. 2.1.4...
- 69
- 4.3K
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi
Ngày tải lên :
06/10/2014, 14:57
... R2 = : Rđ2R2 = R 2 + R2 = ; Rđ R Rđ Rđ1đ2R2 = = ; R = R1 + Rđ1đ2R2 = 4, 48 Rđ R Rđ I= E 1 ,43 5 A Rr U đ1đ2R2 = Uđ1 = Uđ2R2 = IRđ1đ2R2 = 5, 74 V < V nên đèn Đ1 sáng yếu Iđ2R2 = I 2 = IR2 ... I 2 = Iđ2R2 = U 2 = 0,5 A; Rđ U đ 2R = 12 ; I đ R2 U Rđ1đ2R2 = đ 1đ R = ; I Rđ2R2 = Iđ1 = U đ1 = 0,5 A; Rđ I = Iđ1 + I 2 = A; R2 = Rđ2R2 – R 2 = ; R= E - r = 6 ,48 ; I R1 = R - Rđ1đ2R2 = 0 ,48 ... – UAB = I2r2 – E2 (2) A (E ,r ) B I2 2 UAB = I(R1 + R2 + RA) (3) R1 I1 + I2 = I (4) C Từ (1), (2) , (3), (4) ta có: II R2 4I1 + 0I2 + 6I = 18 (1’) 0I1 + 2, 4I2 + 6I = 10,8 (2 ) I1 + I2 – I = (3’)...
- 15
- 3.6K
- 11
SKKN Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
22/04/2015, 13:43
... 50 25 ,0 10 27 ,5 17 41 ,6 16 44 ,1 12A2 47 11 30,6 25 ,0 19 44 ,1 17 47 ,2 12A3 45 10 28 ,6 22 ,6 16 45 ,7 15 42 , 8 10B1 47 14, 9 17,0 16 34, 0 17 36 ,2 10B2 49 18,3 14 ,2 18 36,7 14 28 ,6 10B3 47 13 27 ,6 12, 7 ... vùng trời - HS: Các nhóm 1 ,2, 3 ,4 tiến hành a Vùng đất: Có S = 331 .21 2 Km2 gồm phần đất liền đảo d a vào yêu cầu, - Phần đất liền: định hướng + Có đường biên giới d i 46 00 km, tiếp * Hoạt động ... d y , chuyển tải nội dung kiến thức , phát huy tính tích cực học sinh … I/ Các bước xây d ng sơ đồ tư : Bước : Định d ng nội dung học , thông qua nội dung học cụ thể hướng d n tổng quan nội dung...
- 26
- 1.7K
- 6
Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông
Ngày tải lên :
19/05/2015, 22:48
... 25 ,0 19 44 ,1 17 47 ,2 12A3 45 10 28 ,6 22 ,6 16 45 ,7 15 42 , 8 10B1 47 14, 9 17,0 16 34, 0 17 36 ,2 10B2 49 18,3 14 ,2 18 36,7 14 28 ,6 10B3 47 13 27 ,6 12, 7 21 44 ,6 12 25,5 Lớp số Điểm SL % 17 41 ,6 Điểm ... nội dung Nắm vững hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ học 2/ Kết thực : Điểm giỏi chưa xây Sỹ Thông qua xây d ng sơ đồ 12A1 50 d ng sơ đồ tư Điểm Điểm giỏi SL % SL % 25 ,0 10 27 ,5 12A2 47 11 30,6 25 ,0 ... d y , chuyển tải nội dung kiến thức , phát huy tính tích cực học sinh … I/ Các bước xây d ng sơ đồ tư : Bước : Định d ng nội dung học , thông qua nội dung học cụ thể hướng d n tổng quan nội dung...
- 23
- 931
- 0
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc dạy học các yếu tố hình học toán lớp 4 (sử dụng phần mềm imindmap 5)
Ngày tải lên :
22/12/2015, 14:41
... nghiệm 54 4.3 .2 Nội dung giảng d y cụ thể 54 4 .4 Kết thực nghiệm sƣ phạm .56 4. 4.1 Bƣớc đầu tập luyện cho học sinh làm quen với sơ đồ tƣ .56 4. 4 .2 Hƣớng d n học sinh tự ... đƣờng thẳng vuông góc với DC C, C 2cm - Bƣớc 2: Vẽ đƣờng thẳng vuông góc với DC D, 4cm 4cm C B 4cm C 2cm - Bƣớc 4: Nối A với B ta đƣợc hình chữ nhật D A ABCD thỏa yêu cầu D 46 ... nghĩa việc xây d ng sơ đồ tƣ 17 2. 2 Qui trình xây d ng sơ đồ tƣ máy tính 17 2. 3 Xây d ng sơ đồ tƣ với phần mềm Imindmap5 19 2. 3.1 Download cài đặt phần mềm .20 2. 3 .2 Khởi động...
- 85
- 930
- 8
SỬ DỤNG Sơ ĐỒ Tư DUY VÀO DẠYHỌC BÀI PHONG CẢCH NGÔNNGỮ BAO CHÍ trong SGK ngữ Văn 11
Ngày tải lên :
07/01/2016, 10:34
... 1 .4. 120 3/15 1 .4. 121 Không có kêt 1 .4. 122 0/15 1 .4. 123 1 .4. 1 24 Câu 5: Ưu điếm sử d ng phương tiện này? 1 .4. 126 7/15 điêu kiện 1 .4. 127 D d ng ghi nhớ 1 .4. 128 7/15 1 .4. 129 1 .4. 130 1/15 1 .4. 125 ... thức trước vào học Trong Phong cách ngôn ngữ báo sử d ng SĐTD phần như: 1 .4 . 24 1 + SĐTD thể loại văn báo chí 1 .4 . 24 2 +SĐTD đặc điểm văn báo chí ngôn ngữ báo 1 .4 . 24 3 +SĐTD phương tiện diễn đạt ngôn ... gì? 1 .4 .27 9 1 .4 .28 0 HS suy nghĩ, ừả lời 1 .4 .28 1 tin - Đặc điểm 1 .4 .28 2 + Thông tin việc cách ngắn gọn 1 .4 .28 4 GV gọi HS đọc mục I.l.b 1 .4 .28 3 cập nhật 1 .4 .28 5 + Cung cấp tin tức b Phóng 1 .4 .28 6...
- 73
- 2K
- 0
skkn HƯỚNG dẫn học SINH xây DỰNG sơ đồ tư DUY để NÂNG CAO kết QUẢ học tập CHƯƠNG II môn CÔNG NGHỆ 10
Ngày tải lên :
24/07/2016, 15:42
... nghiệm (0 .25 đ/câu) Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án C C C C D C D B B C A A C D B Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án B B D B B D D C D A C A A D B B Phần tự luận (2. 5 đ) Chỉ ... (7,5 điểm) Câu 10 11 12 13 14 15 Ðáp án A C B B A D B D B C B C D D A Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ðáp án B D C C A C C A B A A D C B D B Phần tự luận: (2. 5 điểm) - Viết sơ ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án Câu Đáp án Câu Địa điểm xây d ng cần: A Mùa đông ấm áp, mùa hè thoáng mát B Có độ d c vừa phải không đọng nước C Không gây ô nhiễm khu d n cư D Thuận...
- 31
- 1.3K
- 1
xây dựng sơ đồ nhận thức cho các thương hiệu dầu gội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 09:49
... tiêu này, bạn sử d ng chiến d ch AdWords để tăng lưu lượng truy cập vào trang web khuyến khích khách hàng tương tác với thương hiệu bạn - Khi bạn thiết lập mục tiêu chiến d ch xây d ng thương hiệu, ... xây d ng đồ nhận thức • Bước 3: Biểu diễn kết lên đồ Có thể sử d ng excel, phần mềm vẽ đồ định vị SPSS Trên đồ không biểu diễn vị trí thương hiệu khác nhau, mà thể thị phần thương hiệu • Bước 4: ... qua việc: - Xây d ng chiến lược cạnh tranh - Xây d ng chiến lược truyền thông hiệu - Xác định hội thị trường - Xây d ng chiến lược thương hiệu www.themegallery.com Cách thức xây d ng đồ nhận thức...
- 17
- 2.2K
- 9