ví dụ 1 cho c y 3x 2 viết phương trình tiếp tuyến của c tạo với trục hoành góc
chuyen de khao sat ham so
... x m 1 2 2 Ta thu x1 1 x1 m 1 x2 1 x2 m 1 ý x m ( x m 1) x x 1 x x C ng với (1) m 2 0 2) Viết phương trình tiếp tuyến biết tiếp tuyến ... tiếp điểm nghiệm y ( x) k tg 45 k 1 x 1 Vì y (x) 1 x1 y1 1 phương trình 1 2 x 2 y 4 x 1 2 Phương trình tiếp tuyến x1=0 y= -1( x-0) +2= -x +2 Phương trình ... 3x Ví dụ 1) Cho (C) : y Viết phương trình tiếp tuyến (C) tạo với tr c hoành g c x 1 45 Giải: Do tiếp tuyến (C) tạo với Ox g c 45 nên hệ số g c k tiếp tuyến thoả mãn 1 0x nên k= -1 hoành...
- 95
- 384
- 0
skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
... x1 + x2 = (1) x1 x2 = 2m − Theo hệ th c Vi-ét ta c Theo đề x1x2 (y1 + y2 ) + 48 = mà y1 = 2x1 – m + 1; – m + 1; y2 = 2x2 – m+ ⇒ y1 + y2 = 2( x1+ x2) – 2m + (2) Thay (1) (2) vào x1x2 (y1 + y2 ) ... ta c : x1 − x2 = 20 ⇔ ( x1 − x2 ) = 20 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 = 20 Thay (1) vào (2) ta đư c: (2) (–m )2 – 4(– m – 2) = 20 ⇔ m2 + 4m – 12 = ⇔ m1 = 2; m2 = -6 V y với m1 = 2; m2 = -6 x1 − x2 = 20 ... hệ th c Vi-ét ta c (1) x x = m − 2 2 Theo đề y1 + y2 < , mà y1 = x1 ; y2 = x2 ⇒ x1 + x2 < ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 < (2) (2m )2 – 2( 2m –3 ) < Thay (1) vào (2) ta đư c: ⇔ 4m2 – 4m + < ⇔ 4m2 – 4m...
- 22
- 1,225
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Chuyên đề về phương trình đường thẳng
... tam gi c ABC là: (AB): y = 3; (AC): x = b) (BC): y = -8x +11 +) Ta c B (1; 3) C( 2; -5) M trung điểm BC => xM = (xB + xC) /2 = (1+ 2) /2 = 1, 5; yM = (yB + yC) /2 = (3-5) /2 = -1; +) Gọi ptđt AM y =ax +b ... trung tr c AB 2. 3 C c tập đề nghị : - Theo hớng gợi ý, th c tập lại m c 2. 2 2. 3 - Bài tập bổ xung Bài 15 Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho tam gi c ABC với A (2 ;1) , B( -1; 1) C( 2; -3) a) Viết phơng trình ... Giáo d c M c l c Trang 11 14 14 17 Nội dung Phần I - Đặt vấn đề Phần II - Nội dung chuyên đề 2 .1 Kiến th c sở 2. 2 Dạng toán 2. 3 Dạng toán nâng cao 2. 4 C c tập đề nghị Phần III C c kết th c hiện-...
- 14
- 3,248
- 35
Chủ đề: Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng (Hình học 11 - Chương II)
... (ACD) Bài tập 11 : Trong mặt phẳng , cho ABC, D điểm không thu c Qua C dựng mặt phẳng c t AB, BD C1 , C2 , qua B dựng mặt phẳng c t AC, CD B1, B2 BB1, CC1 c t O1; BB2, CC2 c t O2 Giả sử O1O2 ... Trên c nh AB, BC, CA ABC (ho c phân kéo dài chúng) l y điểm C1 , A1, B1 C1 , A1, B1 thẳng hàng khi: A1 B B 1C C A = " A 1C B 1A C 1B Vấn đề 5: Chứng minh ba điểm thẳng hàng Phơng pháp áp dụng Để chứng ... gi c A1A2 An gọi mặt đ y hình chóp C c đoạn thẳng A1A2, A2A3, , An1An gọi A6 c nh đ y hình chóp A1 C c đoạn thẳng SA1, SA2, , SAn gọi A5 c nh bên hình chóp A2 A3 A4 C c miền tam gi c SA1A2,...
- 25
- 1,152
- 1
Tiết 8-Tiên đề Ơ Clit về đường thẳng song song
... tính chất gì-> m c *H 2: Tính chất hai đờng thẳng song Tính chất hai đờng thẳng song song: ( 12 phút) song -GV y /c em th c câu ?a,b/Sgk vào *Tính chất: (SGK) c - Y /c HS làm theo d y: a A D y 1: ... suy A1 (màn hình) *HĐ 3: C ng c : (15 phút) -Gọi 1H nh c lại nội dung tiên đề Ơ-Clit -Gv chiếu nội dung 32 y /c H trả lời -Y /c H nhận xét -Cho H hoạt động nhóm làm 34/Sgk -GV l y số nhóm cho H ... chiếu tính chất lên hình gọi H đ c -GV vẽ hình minh họa a//b, c cắt a A, c cắt b B ?Tính chất cho biết gì, suy điều ả ả ả => A1 = B1 , A3 = B1 , A + B1 = 18 0 ả =B -Gv hd H dùng lí luận để suy...
- 2
- 817
- 2
Tài liệu Chủ đề 5: GÓC GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG ppt
... ,SA=a.Tính g c giữa: a )C c cạnh bên mặt đ y b )C nh SC mặt bên (SAD) c) Cạnh bên SB B mặt phẳng (SAC) A D O C Bài 2. 5 .2 Cho tứ diện SABC c c nh bên SA=SB=SC=a tạo với đ y (ABC) g c nhau,biết AB=AC=2BC=a ... Ví dụ Cho hình chóp S.ABCD,đ y hình thang vuông A,SA vuông g c với đ y, AD=2BC=2AB=2a,SA= a Tính g c giữa: a )c c cạnh bên hình chóp với mặt đ y (ABCD) b)SB,SC với mặt bên (SAD) S A H B C D CABRI ... a)SA với mp(ABC) b)SC với mp(ABC) c) SH với mp(SBC) S K H B A I C Bài 2. 5.4 D' Cho hình hộp ABCD.A/B /C/ D/ c tất c nh a,g c ABC 12 0;A/B=A/D= A/A.Tính g c A/A A /C/ với mặt phẳng đ y C' A' B' D C...
- 9
- 25,713
- 225
Chuyên đề Viết phương trình đường thẳng mặt phẳng mặt cầu
... ) A2 B2 C2 D2 ( 1) ( 2) A1 A2 B1 B2 C1 C2 ình chùm m ( ) ch ( ) ( ) chùm m ( ) m ( ) ) : A1 x B1 y C1 z D1 ( ) : A2 x B2 y C2 z D2 ph ình m ( ) : m( A1 x B1 y C1 z D1 ) n ( A2 x B2 y C2 z D2 ) ... (*) c th m( ) n ( ) G c kho - G c c ( ) : A1 x B1 y C1 z D1 ( ) : A2 x cos A1 A2 A B n ( ) là: B2 y C2 z D2 là: B1 B2 C1 C2 C1 2 A2 - G c gi www.MATHVN.com 2 B2 C2 àm Giáo viên: Nguy : 016 94 013 ... TH 2: TH 3: T m N ( 0 C2 C D + ( P) / /Oz V Cho hai m 0 0 B2 (Oxy) z , (Oyz) x (Oxz) y àm ( ) : A1 x B1 y C1 z D1 ( ) : A2 x B2 y C2 z D2 A1 B1 C1 D1 ( ) / /( ) A2 B2 C2 D2 A1 B1 C1 D1 ( 1) (...
- 88
- 1,391
- 1
Vấn đề 2: Phương trình đường thẳng, đường tròn và ứng dụng toạ độ phẳng pptx
... hành bứ c sau: B1: X c định toạ độ điểm M ( x0 ; y0 ) d VTCP u a; b x x0 at y y0 bt B2: Viết PTTS d c dạng : (a b2 0) Phương trình t c có điều kiện a.b : Chú ... Hệ số g c đường thẳng : y a.x b : k a tan , g c hợp tia Ox d Vị trí tương đối đường thẳng : d : y a.x b, d : y a.x b b b a a + d d b b b ... d d a.a Phương trình tham số phưuơng trình t c đường rhẳng: V c tơ phương (VTCP) đường thẳng v c tơ u c giá song song trùng với đường thẳng Để viết phương trình tham số (PTTS)...
- 3
- 906
- 4
VẤN ĐỀ 13: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG ppt
... 2: Viết phương trình tham số , pt t c (nếu c ) đt d giao tuyến mp : P : x 2y z Q : 2x y z Bài 4: x 2t 1/ Viết pt mp( ) qua A(0 ,1, -1) ( ) d : y 3t z 2 ... ) qua A(0 ,1, -1) ( ) d : y 3t z 2 t 2/ Tìm toạ độ giao điểm M ( ) với tr c Ox 3/ Viết pt tham số giao tuyến d / ( ) với (Oxy) ...
- 2
- 377
- 0
Chuyên đề: Vị trí tương đối giữa parabol y = ax2 VÀ ĐƯỜNG THẲNG y = mx + n ppt
... parabol y = x2 đường thẳng y = x + Minh họa đồ thị trường hợp Bài : Cho parabol y = ax2 điểm A(– ; – 1) a) X c định hệ số a biết parabol qua điểm A b) Viết phương trình đường thẳng d tiếp x c với ... >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> X c định a, m, n biết parabol qua điểm A(– ; 2) , đường thẳng qua điểm B (1 ; 0) tiếp x c với parabol Bài : Viết phương trình đường thẳng tiếp x c với parabol y = x điểm M(3 ; 3) ... x c với parabol điểm A Bài 10 : a) Tìm tọa độ giao điểm parabol y = x2 đường thẳng y = 2x – b) Vẽ parabol đường thẳng hệ tr c, dùng đồ thị giải bất phương trình x2 – 2x – < ...
- 2
- 11,276
- 78
Tiết 8 Bài 5. tiên đề Ơ-Clít về đường thẳng song song
... Hai g c đồng vị c) Hai g c phía bù Bài tập 33: Điên vào chỗ trống (…) phát biểu sau: Nếu đường thẳng c t hai đường thẳng song song thì: a) Hai g c so le …… b) Hai g c đồng vị ……… c) Hai g c phía…… ... Đo c p g c so le Nhận xét d) Đo c p g c đồng vị Nhận xét Tiết: § 5: Tiên đề Ơ-clit đường thẳng song song Tính chất: Nếu đường thẳng c t hai đường thẳng song song thì: a) Hai g c so le b) Hai g c ... đường thẳng a c hai đường thẳng song song với a chúng trùng b) Cho điểm M đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với đường thẳng a c) C đường thẳng song song với đường thẳng cho trư c d) Qua...
- 8
- 2,871
- 3
Hình học 7 - §5 TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG ppsx
... ) A1 ) B4 GV gọi HS nh c lại lí thuyết nêu c ch làm, HS kh c lên bảng trình b y a) Ta c ) B1 = ) A4 = 370 (c p g c sole a//b) b) ) A1 = ) B4 (c p g c đồng vị ) A4 = 18 00 (c p g c a//b) c) ... Nội dung tính chất GV tập cho HS làm quen c ch ghi định lí giả thuyết, kết luận C ng c : Bài 32 SGK/94: Bài 32 SGK/94: -> C ng c tiên đề Ơ-Clit C u a, b GV gọi HS đứng chỗ trả C u c, d sai lời ... song GV cho HS hoạt động nhóm Nhận xét: Hai g c sole trong, làm ?2 phút hai g c đồng vị GV gọi đại diện nhóm trả -Hai g c phía bù lời Cho điểm nhóm xuất s c -GV cho HS nhận xét thêm hai g c phía...
- 6
- 2,352
- 1
tiết 8: tiên đề ơclit của 2 đường thẳng song song
... A1 B4 ˆ c) =? B2 A3 a 370 b B4 Hình 22 Giải a) C B1 = A4 = 370 (2 g c so le a // b) b) A1 = B4 (2 g c đồng vị a // b) c) Ta c : B2 + A4 = 18 00 (hai g c phía a // b) Hay: ... thì: a) Hai g c so le b) Hai g c đồng vị c) Hai g c phía bù Cho a//bvµ c ∩ a; c ∩ bsuy® c: î c A3 a b B4 Hình 22 TIẾT 8: Tiên đề Ơclit đường thẳng song song Bài 33: Điền vào chỗ trống ... B2 + 370 = 18 00 (vì A4 = 370 cho) ⇒ B2 = 18 00 - 370 = 14 30 TIẾT 8: Tiên đề Ơclit đường thẳng song song Hướng dẫn nhà - H c thu c tiên đề Ơclit tính chất hai đường thẳng song song - Làm tập 31, ...
- 9
- 456
- 0
SKKN Sử dụng định lí TaLet đảo để chứng minh hai đường thẳng song song
... lập luận chặt chẽ - Kết kiểm tra 20 em h c sinh lớp 8C Điểm Tb Điểm Tb Trư c áp dụng chuyên đề 12 /20 8 /20 Sau áp dụng chuyên đề 17 /20 3 /20 C KẾT LUẬN: Trên số ví dụ giải tập c thể vận dụng định ... thẳng song song EF //CK suy EF // AB Ví dụ 5: Cho tứ gi c ABCD Qua B vẽ Bx // CD c t AC E Qua C vẽ Cy // BA c t BD F, chứng minh EF // AD Tứ gi c ABCD GT C BE // CD , E ∈ AC CF // AB, F ∈ BD KL ... th c, tính chất đường chéo hình bình hành c t trung điểm đường ta c : MD NA MD + NC NA + NC BD AC = = hay = Suy : MB NC MB NC MB NC OB OC =2 ( Do BD = 2OB, AC = OC) MB NC Suy OB OC = suy ra:...
- 20
- 3,681
- 10
ỨNG DỤNG GEOGEBRA ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN ĐƯỜNG THẲNG SIMSON, ĐƯỜNG THẲNG Ơ-LE
... đọan thẳng cho trư c - Chế độ tạo đường phân gi c g c - Chế độ tạo đường thẳng tiếp x c, tiếp tuyến với đối tượng cho trư c qua điểm - Chế độ tạo dựng điểm đường đẳng c c - Chế độ tạo đường thẳng ... điểm 7 - Chế độ vẽ, đánh dấu g c Để chọn g c chọn điểm đường thẳng tạo nên g c - Chế độ vẽ, đánh dấu g c với số đo cho trư c Chỉ c n chọn điểm Điểm thứ m y khởi động tự tạo - Chế độ th c tính toán ... điểm c hướng độ dài vector cho trư c - Chế độ vẽ tia qua điểm - Chế độ tạo đa gi c cách kích chọn đỉnh đa gi c - Chế độ tạo vector qua điểm - Chế độ tạo vector qua điểm song song với vector khác...
- 20
- 772
- 1
Chương I. §5. Tiên đề ơ-clit về đường thẳng song song
... kiến th c hình h c cấp trung h c sở đề c p c ch c hệ thống, x c sách C sở gồm 13 Euclid viết T c truyền c lần hoàng đế Ptolemy I Soter hỏi Euclid: "Liệu đến với hình h c đường kh c ngắn không?" ... trả lời ngay: "Tâu bệ hạ, hình h c đường dành riêng cho vua chúa" Nhà toán h c Ơ – clit (Euclid) ? a) Vẽ hai đường thẳng a, b cho a//b b) Vẽ đường thẳng c cắt a A, c t b B c) Đo c p g c so le trong ... so le ……………… Bằng Bằng Hai g c đồng vị ……………… Hai g c phía ……………… Bù BÀI TẬP Quan sát hình 22 , cho biết a//b g c A = 37 a) Tính g c B b) So sánh g c A B c) Tính g c B 4 A a B b ...
- 8
- 629
- 0
Nghiên cứu ứng dụng cọc cát để gia cố nền đường trên đất yếu tại hải phòng
... 7,40 0 ,10 1, 39 3, 71 30 1, 15 5,59 7,95 0 ,14 1, 55 3,93 32 1, 34 6,35 8,55 10 0 ,18 1, 73 4 ,17 34 1, 55 7, 21 9, 21 12 0 ,23 1, 94 4, 42 36 1, 81 8 ,25 9,98 14 0 ,29 2 ,17 4,69 38 2 ,11 9,44 10 ,80 16 0,36 2, 43 ... thiết trình b y, khoảng c ch c c đƣ c tính: e0 e0 enc L = 0,952d (2- 21 ) Trong : L- khoảng c ch c c cát (m); dc- đƣờng kính c c cát (m) Khoảng c ch hàng c c Lhc (m): Lhc = L (2- 22) 2. 4.7 X c định ... .16 2. 4 .1. X c định số lƣợng c c cát .16 2. 4 .2 Bố trí c c cát 16 2. 4.3 X c định độ đầm nện c c cát 21 2. 4.4 X c định chiều sâu nén chặt c c cát 22 2. 4.5 Lựa chọn...
- 76
- 561
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008