0

viết phương trình đường tròn đi qua ba điểm a b c

rèn luyện năng lực tự học cho học sinh qua các bài tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4

rèn luyện năng lực tự học cho học sinh qua các bài tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4

Toán học

... với ba< /b> n bè, hỏi thầy c để cùng cả lớp tìm lời giải, có vậy ca c em sẽ hiểu ba< /b> i và ghi nhớ lâu Từ đó ca c em sẽ tự rút phương < /b> pháp giải cho ca c dạng ba< /b> i tập làm c ̉m ... dụng phương < /b> trình dạng b ̀ng cách tìm ca c hệ số phương < /b> trình + Ca c ba< /b> i tập suy luận đ a < /b> về a< /b> p dụng ba< /b> i toán dạng ba< /b> i toán viết phương < /b> trình đường tròn biết tâm thuô c đường ... linh hoạt c ch giải, biết cách xa c đi< /b> nh tâm và ba< /b> n kính để sử dụng phương < /b> trình dạng - B i 1, c u b lớp 10G nhiều h c sinh ch a < /b> biết cách lập luận để tìm tâm và ba< /b> n kính...
  • 16
  • 1,157
  • 1
Một số kỹ năng giải các bài tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT

Một số kỹ năng giải các bài tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT

Toán học

... với ba< /b> n bè, hỏi thầy c để cùng cả lớp tìm lời giải, có vậy ca c em sẽ hiểu ba< /b> i và ghi nhớ lâu Từ đó ca c em sẽ tự rút phương < /b> pháp giải cho ca c dạng ba< /b> i tập làm c ̉m ... dụng phương < /b> trình dạng b ̀ng cách tìm ca c hệ số phương < /b> trình 14 + Ca c ba< /b> i tập suy luận đ a < /b> về a< /b> p dụng ba< /b> i toán dạng ba< /b> i toán viết phương < /b> trình đường tròn biết tâm thuô c ... linh hoạt c ch giải, biết cách xa c đi< /b> nh tâm và ba< /b> n kính để sử dụng phương < /b> trình dạng - B i 1, c u b lớp 10G nhiều h c sinh ch a < /b> biết cách lập luận để tìm tâm và ba< /b> n kính đường...
  • 20
  • 1,027
  • 0
Các phương pháp viết phương trình đường tròn nội tiếp tam giác

Các phương pháp viết phương trình đường tròn nội tiếp tam giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... a)< /b> Ta c : AB BC CA ABC G ;0 3 r x b) Ta c : AB BD 1; BA < /b> I (a;< /b> a ID y2 12 ABC D(0;2) :x y 2) ( a;< /b> a < /b> ) ; IA Hocmai.vn 10 AC 3 (2 a;< /b> 2 a)< /b> 1900 58-58-12 - Trang | 4- Khai T BD IA BA < /b> ID a < /b> a (2 a)< /b> a < /b> ... BD IA BA < /b> Ta c : ID (11 a < /b> 5 ( 7 b 20; BD b ; BA < /b> a)< /b> 10 b b) a < /b> 100 I (10; 0) r d(I , AB) (x Vi a)< /b> A < /b> 10)2 y2 25 ng tròn < /b> n i ti p c a < /b> tam gi c ABC bi t: 3 ; ;B ; ;C (0; 0) 2 2 b) A(< /b> 2; 4); B( 1;2) ;C ... Khai T u c nh a < /b> Tâm I tr ng tâm tam gi c ABC, b n kính r - N - N u ABC tam gi c cân t i A < /b> G m c a < /b> BC Ta c a < /b> ng phân gi c nh A < /b> C ch 1: (Hay dùng) C ch 2: : : ID BD IA BA < /b> C ch 3: (Không...
  • 5
  • 11,489
  • 98
Thiết kế hai phương án tuyến đường ô tô đi qua 2 điểm A-B thuộc địa phận xã Đăk Nhau huyện Bù Đăng tỉnh Bình Phước

Thiết kế hai phương án tuyến đường ô tô đi qua 2 điểm A-B thuộc địa phận xã Đăk Nhau huyện Bù Đăng tỉnh Bình Phước

Kỹ thuật

... siêu cao c n c đoạn 10 m để vuốt cho lề đường < /b> c độ d c với mặt đường < /b> ip Sau tiến hành b trí siêu cao theo phương < /b> pháp sau: Quay phần đường < /b> ph a < /b> lưng đường < /b> cong quanh tim đường < /b> mặt c t ngang c ... C A < /b> TUYẾN Vi c x c định c p hạng kỹ thuật đường < /b> vào yếu tố sau: - C n vào ch c tuyến đường < /b> - C n vào đ c đi< /b> m đ a < /b> hình khu v c tuyến đường < /b> qua:< /b> đ a < /b> hình khu v c qua < /b> chủ yếu đồi - C n vào lưu lượng ... 33 cm B ng dự b o thành phần giao thông năm đầu sau đ a < /b> đường < /b> vào khai th c sử dụng: Pi(kN) Loại xe Số b nh Khoảng Số c ch Lượng xe ni xe/ngđ Tr c Tr c tr c cụm b nh tr c trư c sau sau tr c sau...
  • 139
  • 2,106
  • 5
Tuyến đường thiết kế đi qua hai điểm A B thuộc tỉnh Bắc Giang

Tuyến đường thiết kế đi qua hai điểm A B thuộc tỉnh Bắc Giang

Kiến trúc - Xây dựng

... thc tinh Q ta x c nh c lu lng Qmax Kt qu tớnh toỏn chi tit c th hin ti ph lc chng 3.1 Sau chn khu cng, ta x c nh cao khng ch trờn cng bng c ch v c c trc ngang ti v trớ cng C th xem ph lc I chng ... b nh , thit k thoỏt nc I.2 Trỡnh t thit k Da vo b nh tuyn, x c nh cao c c cc H100, Km, cc a < /b> hỡnh, cc ng cong, sau ú phõn trc dc t nhiờn thnh c c on c trng v a < /b> hỡnh qua < /b> dc sn dc t nhiờn x c ... thỡ u tiờn ta vch c c hng tuyn trờn b nh thụng qua < /b> c c ng dn hng tuyn I Vch c c phng ỏn tuyn trờn b nh v la chn s b I.1 La chn c ch i tuyn Trờn bn a < /b> hỡnh, cao im A < /b> l 195(m) Cao im B l 200 (m)...
  • 102
  • 542
  • 2
Luận văn Thiết kế đường ô tô qua 2 điểm A-B

Luận văn Thiết kế đường ô tô qua 2 điểm A-B

Hóa dầu

... 3.3.2 C c tuyến: Trong thiết kế sơ c n c m c c sau: - C c H (c c 100m), c c Km - C c NĐ, TĐ, P, TC NC đường < /b> cong - C c c c kh c c c phân thuỷ, c c tụ thuỷ, c c khống chế … Sau c m c c đồ ta dùng ... hạn chế qua < /b> khu dân c 3.2 Vạch tuyến b nh đồ : − B nh đồ tỉ lệ : 1/10000 − Chênh cao đường < /b> đồng m c : m − Thiết kế đường < /b> qua < /b> đi< /b> m A < /b> B − Cao độ đi< /b> m A < /b> : 22 66m − Cao độ đi< /b> m B : 97.57 m D a < /b> vào ... 180 Đi: vị trí đỉnh đường < /b> cong c ch x c định lý trình < /b> c c đường < /b> cong tổng hợp c đoạn chuyển tiếp c kh c cách trình < /b> b y trình < /b> b y phần thiết kế kĩ thuật Kết c m c c phương < /b> án lập thành b ng sau...
  • 148
  • 1,382
  • 0
Luận văn Thiết kế đường ô tô qua 2 điểm A-B

Luận văn Thiết kế đường ô tô qua 2 điểm A-B

Báo cáo khoa học

... thiết kế sơ c n c m c c sau: - C c H (c c 100m), c c Km - C c NĐ, TĐ, P, TC NC đường < /b> cong - C c c c kh c c c phân thuỷ, c c tụ thuỷ, c c khống chế … Sau c m c c đồ ta dùng thư c đo c ly c c đồ nhân ... Lý trình < /b> c c Pi = lý trình < /b> c c TĐi + Ki = Ri × π × α i o (m) 180 Đi: vò trí đỉnh đường < /b> cong c ch x c đònh lý trình < /b> c c đường < /b> cong tổng hợp c đoạn chuyển tiếp c kh c cách trình < /b> b y trình < /b> b y ... đường < /b> thiết kế qua < /b> hai đi< /b> m A-< /b> B thu c Huyện B Đăng, tỉnh B nh Phư c Đây khu v c đồi tương đối cao, đ a < /b> hình uốn lượn quanh co Tuyến đường < /b> xuất phát từ đi< /b> m đầu A < /b> c cao độ 22.66(m) kết thúc...
  • 155
  • 316
  • 0
ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA CHÙM BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN

ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA CHÙM BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN

Toán học

... véctơ AB • Ho c ta x c định hình chiếu vng g c B đi< /b> m A < /b> đường < /b> thẳng (∆1) (∆) đường < /b> thẳng qua < /b> đi< /b> m A,< /b> B * Nhận xét: Trong trường hợp đường < /b> thẳng ∆ c véctơ phương < /b> uuu r véctơ AB 10 ∆ α B A < /b> ∆ b) ... thẳng AB song song với đường < /b> thẳng ( ∆ ) từ ta suy t a < /b> độ đi< /b> m A,< /b> B Đường thẳng ( ∆ ) đường < /b> thẳng qua < /b> đi< /b> m A,< /b> B Từ c ch giải tốn ta phát triển c ch giải cho tốn sau: b) Lập phương < /b> trình < /b> đường < /b> ... c t ( ∆1 ) B Đường thẳng ( ∆ ) đường < /b> thẳng qua < /b> đi< /b> m A,< /b> B • C2 : Gọi B thu c ( ∆1 ) ⇒ B ( + 2b; −2 − 2b; 3 + b ) Tìm đi< /b> u kiện để AB song song ( α ) từ tìm B Đường thẳng ( ∆ ) đường < /b> thẳng qua < /b> đi< /b> m...
  • 21
  • 2,619
  • 3
Bài tập dạng viết phương trình đường thẳng, đường tròn trong hình học phẳng

Bài tập dạng viết phương trình đường thẳng, đường tròn trong hình học phẳng

Toán học

... gi c CE a)< /b> Viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> thẳng AC b) X c định t a < /b> độ C giao đi< /b> m đt CD đt AC c) Tìm đi< /b> m A< /b> đối xứng A < /b> qua < /b> CD d) Viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> thẳng BC qua < /b> A< /b> C Biết t a < /b> độ đỉnh A,< /b> đường < /b> cao ... toán sau MATHVN.COM - www.mathvn.com Biết t a < /b> đỉnh phương < /b> trình < /b> hai đường < /b> cao Cho d1, d2 đường < /b> cao BH CK a)< /b> Viết < /b> phương < /b> trình < /b> c nh AB, AC b) Viết < /b> phương < /b> trình < /b> c nh BC, đường < /b> cao lại Biết t a < /b> độ ... ( C) a)< /b> Viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> thẳng qua < /b> g c t a < /b> độ c t đường < /b> tròn < /b> theo dây c độ dài b) Viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> thẳng qua < /b> qua đi< /b> m A(< /b> -4;0) c t đường < /b> tròn < /b> hai đi< /b> m A,< /b> B cho tam gi c IAB c ...
  • 10
  • 1,099
  • 10
VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

Toán học

... Vi t Nam Thành tích n t ng nh t: c h n 300 th khoa, khoa h n 10.000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình < /b> h c C C CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki ... Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam L I ÍCH C A < /b> H C TR C TUY N      Ng i h c t i nhà v i giáo viên n i ti ng Ch đ ng l a < /b> ch n ch ng trình < /b> h c phù h p v i m c tiêu n ng l c H c ... th c theo c u tr c c a < /b> kì thi THPT qu c gia Phù h p v i h c sinh c n ôn luy n b n Là kh a < /b> h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho h c sinh tr i qua < /b> trình < /b> ôn...
  • 2
  • 5,646
  • 24
Phương trình đường tròn (Lớp 10)

Phương trình đường tròn (Lớp 10)

Tư liệu khác

... 2ax - 2by + a2< /b> + b2 R2 = c Với c = a2< /b> + b2 x2 + y2 2ax- 2by + c = (2) R 2 2 Từ c = a < /b> + b R R = a2< /b> + b2 c Đi u kiện a2< /b> + b2 c > Vậy phương < /b> trình < /b> ( ) với ĐK a2< /b> + b2 c > phương < /b> trình < /b> đường < /b> ... tròn < /b> : 2 B c 1: Hệ số x y phải nhau; B c 2: Đ a < /b> PT b c hai dạng: x2 + y2 2ax- 2by + c = (2) Bu c 3: Xét: a2< /b> + b c nếu: * a2< /b> + b2 c < kết luận (2) phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> * a2< /b> + b2 c = kết ... - ; ) Viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> ( C ) nhận AB làm đường < /b> kính B i giải: Gọi I tâm đường < /b> tròn < /b> đường < /b> kính AB I trung đi< /b> m AB T a < /b> c : x A < /b> + x B + (3) = = 2 I (0;0) y + yB + yI = A < /b> = =0...
  • 20
  • 5,584
  • 38
Tiết 45: Phương trình đường tròn

Tiết 45: Phương trình đường tròn

Toán học

... ; A2< /b> 2 + B2 2 + C2 2 A1< /b> : B1 : C1 A2< /b> : B2 : C2 ) V cphương < /b> đường < /b> thẳng là: uu u ur r r u u = n1 , n2 = B1 C1 C1 A1< /b> A1< /b> B1 B C ;C A < /b> ;A < /b> B ữ ữ 2 2 Nhận xét: - Đường thẳng d qua < /b> hai đi< /b> m ... tổng quát đường < /b> thẳng qua < /b> hai đi< /b> m (2; ;-1) (1; 2; 4) Giải : Gọi A < /b> (2; 3;-1) B( 1; 2; 4) B A < /b> uu ur Véctơ phương < /b> đường < /b> thẳng AB là: AB = ( 1; 1;5) Đường thẳng AB qua < /b> đi< /b> m A(< /b> 2;3;-1) c phương < /b> trình < /b> ... + B2 2 + C2 2 A2< /b> x + B2 y + C2 z + D2 = A1< /b> : B1 : C1 A2< /b> : B2 : C2 ) Đường thẳng Đi qua < /b> đi< /b> m M(x0;y0;z0) V cphương < /b> r u = ( a < /b> , b, c ) C pt là: a2< /b> + b2 + c2 x = x o + at PTTS : y = yo + bt...
  • 18
  • 874
  • 2
bài 4 phương trình đường tròn

bài 4 phương trình đường tròn

Địa lý

... sau õy l ỳng: b) Ch c III ỳng a)< /b> Ch c II ỳng c) Ch c II v III ỳng O R M r H d) C c kt qu trờn u ỳng Vớ d 2: Cho mt cu S(O;R) vi R=7cm Gi ba < /b> im A,< /b> B, C thuc mt cu (S) v AB = 6cm, AC = 8cm, BAC ... 8cm, BAC =900 C c mnh sau ỳng hay sai ? a)< /b> BC l mt ng kớnh ca mt cu (S) Sai O H C A < /b> B b) BC l ng kớnh ca ng trũn giao tuyn to bi (S) v mp(ABC) ỳng c) Khong c ch t O n (ABC) l 6cm Sai R P R II.V ... mặt c u, c tiếp tuyến với mặt c u a < /b> b c d vô số 3) Qua < /b> đường < /b> thẳng đi< /b> m chung với mặt c u c tiếp diện mặt c u a < /b> b c d vô số 4) C mặt c u qua < /b> đi< /b> m phân biệt A,< /b> B? a < /b> b c vô số d 5) C mặt c u qua...
  • 50
  • 1,175
  • 0
Chương III - Bài 2: Phương trình đường tròn

Chương III - Bài 2: Phương trình đường tròn

Toán học

... phương < /b> trình < /b> ta hệ phương < /b> trình < /b> ẩn Giải hệ tìm a,< /b> b, c Từ viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> T a < /b> độ th a < /b> mãn phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> C c em đ c sách C ng c : -Khi viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> c n ý ... Đ a < /b> đi< /b> u kiện hệ Giải hệ ta tìm x, y Từ viết < /b> phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> C -Đấy c ch Chúng ta sử dụng phương < /b> tình tổng quát đường < /b> tròn < /b> - đi< /b> m M, N, P thu c đường < /b> tròn < /b> sao? - Thay t a < /b> độ đi< /b> m vào phương < /b> ... + b2 − c Không âm Không x + y − 2ax-2by +c= 0 (2) Là phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> chi khi: a < /b> + b2 − c > Khi đó, đường < /b> tròn < /b> c tâm I (a;< /b> b) b n kính R = a < /b> + b2 − c Vậy phương < /b> trình < /b> (2) phương < /b> trình < /b> đường...
  • 5
  • 1,901
  • 14
Phương trình đường tròn (tiết 2)

Phương trình đường tròn (tiết 2)

Toán học

... Ta c : a < /b> − 2b + 3a < /b> − 3b d ( I ; ∆) = a2< /b> + b2 4a < /b> − 5b = a < /b> + b2 Để ∆ tiếp tuyến đường < /b> tròn < /b> (C) d ( I ; ∆) = R ⇔ 4a < /b> − 5b a < /b> +b 2 =5 ⇔ ⇔ 4a < /b> − 5b = a < /b> + b 4a < /b> − 5b a < /b> + b2 =5 ⇔ 1 6a < /b> + 2 5b − 40ab = 2 5a < /b> ... chỗ biến đổi a < /b> − 2b + 3a < /b> − 3b a2< /b> + b2 4a < /b> − 5b a < /b> + | b2 IB = (−4) + 52 = 41 > Do đó, B nằm đường < /b> tròn < /b> Đường thẳng qua < /b> B c phương < /b> trình:< /b> ∆ : a(< /b> x + 3) + b( y − 3) = ,( a < /b> + b ≠ ) ⇔ ax+ by+ 3a < /b> − 3b= 0 ... dùng phương < /b> trình < /b> dạng nào? Ta c phương < /b> trình:< /b> tr c b n kính ( x − a < /b> ) + ( y − b) = R Chính t c -Đường tròn < /b> qua < /b> đi< /b> m M(2; 1) nên t a < /b> độ th a < /b> mãn phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> - Thay R = a < /b> , R = b ta phương...
  • 5
  • 4,302
  • 74
Chương III - Bài 2: Phương trình đường tròn

Chương III - Bài 2: Phương trình đường tròn

Toán học

... (x +A)< /b> 2+(y +B) 2 =A2< /b> +B2 -C Để (2) phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> A2< /b> +B2 -C> 0 Khi ta c : A=< /b> -a;< /b> B= -b; R2 =A2< /b> +B2 -C Nhận xét :Phương < /b> trình < /b> x2+y2+2Ax+2By +C= 0 phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> với đi< /b> u kiện A2< /b> +B2 -C> 0.Khi đường < /b> ... c đường < /b> kính AB nên trung đi< /b> m AB tâm đường < /b> tròn < /b> b n kính R=OA x O A(< /b> 3;-4) Tâm đường < /b> tròn < /b> (C) c t a < /b> độ O(0;0) B n đường < /b> tròn < /b> (C) tròn < /b> AB làm CH: kính đường < /b> nhận (C) đường < /b> kính Vậy tâm đường < /b> tròn < /b> ... I (a;< /b> b) , b n kính R (x -a)< /b> 2+(y -b) 2=R2 Phương < /b> trình < /b> x2+y2+2Ax+2By +C= 0 phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> với đi< /b> u kiện A2< /b> +B2 -C> 0 Khi đường < /b> tròn < /b> c tâm I( -A;< /b> -B) b n kính R= C c dạng toán : Kiểm tra đi< /b> m thuộc...
  • 11
  • 1,354
  • 8
bài: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN

bài: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN

Toán học

... (x +A)< /b> 2+(y +B) 2 =A2< /b> +B2 -C Để (2) phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> A2< /b> +B2 -C> 0 Khi ta c : A=< /b> -a;< /b> B= -b; R2 =A2< /b> +B2 -C Nhận xét :Phương < /b> trình < /b> x2+y2+2Ax+2By +C= 0 phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> với đi< /b> u kiện A2< /b> +B2 -C> 0.Khi đường < /b> ... c đường < /b> kính AB nên trung đi< /b> m AB tâm đường < /b> tròn < /b> b n kính R=OA x O A(< /b> 3;-4) Tâm đường < /b> tròn < /b> (C) c t a < /b> độ O(0;0) B n đường < /b> tròn < /b> (C) tròn < /b> AB làm CH: kính đường < /b> nhận (C) đường < /b> kính Vậy tâm đường < /b> tròn < /b> ... I (a;< /b> b) , b n kính R (x -a)< /b> 2+(y -b) 2=R2 Phương < /b> trình < /b> x2+y2+2Ax+2By +C= 0 phương < /b> trình < /b> đường < /b> tròn < /b> với đi< /b> u kiện A2< /b> +B2 -C> 0 Khi đường < /b> tròn < /b> c tâm I( -A;< /b> -B) b n kính R= C c dạng toán : Kiểm tra đi< /b> m thuộc...
  • 11
  • 701
  • 14

Xem thêm