... công – có ngày ; mài sắt - nênkim Một vế nỗ lực, vế thành đạt Cây kim nhỏ có ích, tròn trịa, trơn bóng, sắc nét Để màikim thật khó Câu tục ngữ mượn hình ảnh kim để nói lên phẩm chất cao quý ... đầy rẫy bất công, rối ren, giai cấp thống trị nghi t ngã, bóc lột nhân dân ta nhiều hình thức, coi thường, khinh rẻ người dân lao động Theo người, “con giun xéo quằn”, đến mức đường tự nhiên phải ... kiều diễm Vậy hoa đất gì? Hoa đất mạch sống đất trời, nói hoa đất người Tại vậy? Con người sinh vật hoàn hảo vũ trụ Con người có hình thể, trí tuệ - thứ vũ khí mạnh Trí tuệ đem lại cho người tìm...
... phát huy đợc tính tích cực học sinh - Nghi n cứu , tham khảo tài liệu, sách báo để bổ sung kiến thức cho thân - Thăm lớp dự giờ, học hỏi kinh nghi m đồng nghi p để nâng cao tay nghề - Truyền thụ ... không thoát ý, mắc nhiều lỗi tả Từ thực trạng trên, tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p mạnh dạn đa sáng kiến kinh nghi m: Hớng dẫn học sinh viếtvănnghịluậnvăn học lớp Nhiệm vụ đề tài Ngời giáo ... viết mạch lạc, gợi cảm có sức thuyết phục Đối tợng nghi n cứu Để thực đề tài chọn đối tợng học sinh lớp trực tiếp giảng dạy đứng lớp Phơng pháp nghi n cứu : hớng dẫn thực hành, luyện viết chủ yếu...
... 27. 3% 56.25% 45.5% 59.4% 0% Thời gian 12.5% kiểm tra 6% 25% Nguyễn Thuý Hường THCS Tây Mỗ Năm học 2009 – 2010 : Tỷ lệ Thời gian, lớp 7A Khi chưa áp 7B dụng 7C 7D 7E 7A Khi áp dụng 7B 7C 7D 7E ... 27 Dưới TB 11.1% 14.8% 3.8% 14.8% 14.8% 3 .7% 7. 4% 0% 7. 4% 7. 4% Trung bình 37% 40 .7% 25.9% 55.5% 44.5% 22.2% 22.2% 18.5% 44.5% 37% Khá Giỏi Ghi 48.1% 44.5% 55.5% 29 .7% 37% 51.9% 55.5% 51.9% 37% ... 2006 – 20 07 : Chưa áp dụng trường THCS Yên Sở (đơn vị công tác cũ tôi) - Năm học 20 07 – 2008 : Áp dụng hai lớp7A 7D, trường THCS Yên Sở - Năm học 2008 – 2009 : Áp dụng lớp7A, 7B, 7C, 7D, trường...
... Mỗ 7B 7C 7D 7E 7A 7B Khi áp dụng 7C 7D 7E 14.8% 3.8% 14.8% 14.8% 3 .7% 7. 4% 0% 7. 4% 7. 4% 40 .7% 25.9% 55.5% 44.5% 22.2% 22.2% 18.5% 44.5% 37% 44.5% 55.5% 29 .7% 37% 51.9% 55.5% 51.9% 37% 40 .7% kiểm ... 2006 – 20 07 : Chưa áp dụng trường THCS Yên Sở (đơn vịcông tác cũ tôi) - Năm học 20 07 – 2008 : Áp dụngtạihai lớp7A 7D, trường THCS Yên Sở - Năm học 2008 – 2009 : Áp dụngtạilớp7A, 7B, 7C, 7D, trường ... khẳngđịnh coi nghịluận… - Đặc biệt kết quảđược thể qua kiểm tra khảo sát Tỷ lệ cụ thểnhư sau : Năm học 20 07 – 2008 : Tỷ lệ Thời gian, lớp 7A 7D 7A Khi áp dụng 7D Khi chưa áp dụng Dưới TB 27. 3% 6.25%...
... giấu dốt, liều lĩnh, biết sai mà không chịu sửa Nhân vật truyện Tam đại gà anh học trò dốt đặc cán mai (nghĩa tí gì) mà lại dám làm thầy đồ Các nhân vật khác làm cho nhân vật hoạt động Điểm độc đáo ... hay nói chữ” Các tình khó xử khác truyện dẫn dắt người đọc từ bất ngờ tới bất ngờ khác tiếng cười vang lên liên tục thật giòn giã tình cuối khép lại Tình thứ nói trình độ thầy đồ Trong học, chữ ... thứ tư nằm phần kết thúc truyện Khi thầy đồ bộc lộ đến tận bảo thủ thói giấu dốt lúc tiếng cười vang lên Sự tin tưởng mù quáng vào thần thánh đưa thầy đến chạm trán bất ngờ với chủ nhà Cái dốt...
... chọn lọc, đầy đủ, xếp hợp lí • Hình ảnh so sánh đặc sắc - Bài Sự giàu đẹp Tiếng Việt (Đặng Thai Mai) : • Bố cục mạch lạc • Chứng minh kết hợp giải thích • Luận xác đáng, giàu sức thuyết phục - ... nhân vật, vần nhịp Thơ trữ tình Vần,nhịp Tùy bút Nhân vật NghịluậnLuận điểm, luậnBài tập trắc nghi m Ví dụ: - Em đánh dấu vào câu trả lời mà em cho xác: + Một thơ trữ tình: a) Không có cốt truyện ... miêu tả, tự c) Có thể có biểu tình cảm, cảm xúc d) Không sử dụng phương thức biểu cảm + Tục ngữ coi là: a) Vănnghịluận b) Không phải vănnghịluận c) Một loại vănnghịluận đặc biệt ngắn gọn...
... Năm học19 97 1998) VD2: Vẻ đẹp giống cấu tứ hai thơ Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm tiến Duật (Đề thi HSG Vănlớp Tỉnh Thái Bình Năm học1996 19 97 ) Học sinh ... ý Ngoài ta cần hớng dẫn học sinh đọc, tham khảo, học tậo cách viết ngời khác: bạn bè, thầy cô, nghi n cứu phê bình văn học để nhớ lấy bài, đoạn, hình ảnh, câu thơ đợc phát đẹp, cần học cách phân ... luận gồm nhiều luận điểm tách luận điểm thành đoạn văn riêng Cần rèn học sinh ý thức không đợc coi thờng hình thức trình bày Bởi bố cục văn không đơn hình thức mà có tác dụng lớn việc rèn luyện...
... mt tỡnh yờu thng ờm m, trỡu mn V cỏnh cũ, cỏnh cũ bt u chao ln li hỏt ru con: Con cũ bay la Con cũ bay l Con cũ cng ph Con cũ ng ng Thi s khụng trớch ht li ca dao, ch gi thụi m c mt bu khụng khớ ... tỏc - Sau nm 1 975 , ụng chuyn v lm bỏo Vn ngh gii phúng T sau nm 1 977 , Nguyn Duy l i din thng trỳ bỏo Vn ngh ti cỏc tnh phớa Nam thnh ph H Chớ Minh - Tỏc phm chớnh: Cỏt trng ( 1 973 ), nh trng ... chu mc cong Cha lờn ó thng nh chụng l thng. ( Tre Vit Nam Nguyn Duy ) _ Trong tõm hn nh th thỡ hỡnh nh hng tre ng quanh lng Bỏc biu tng cho ton th dõn tc Vit Nam ó hp thnh i ng trang nghi m,...
... mt tỡnh yờu thng ờm m, trỡu mn V cỏnh cũ, cỏnh cũ bt u chao ln li hỏt ru con: Con cũ bay la Con cũ bay l Con cũ cng ph Con cũ ng ng Thi s khụng trớch ht li ca dao, ch gi thụi m c mt bu khụng khớ ... tỏc - Sau nm 1 975 , ụng chuyn v lm bỏo Vn ngh gii phúng T sau nm 1 977 , Nguyn Duy l i din thng trỳ bỏo Vn ngh ti cỏc tnh phớa Nam thnh ph H Chớ Minh - Tỏc phm chớnh: Cỏt trng ( 1 973 ), nh trng ... chu mc cong Cha lờn ó thng nh chụng l thng. ( Tre Vit Nam Nguyn Duy ) _ Trong tõm hn nh th thỡ hỡnh nh hng tre ng quanh lng Bỏc biu tng cho ton th dõn tc Vit Nam ó hp thnh i ng trang nghi m,...
... hay.Đề tài ứng dụng làm kiểu văn như: tự , biểu cảm ,thuyết minh … PHẦN THỨ NHẤT THỰC TRẠNG I/ NGHI N CỨU TÌNH HÌNH: a) Quan sát thực tế: Qua giảng dạy nhiều năm chương trình tập làm văn phần ... …………………………………………………………………… (M mở bài, T.là thân bài, K.là kết bài) Trong việc làm văn khơng nên coi thường hình thức trình bày Nó khơng đơn hình thức mà có tác dụng lớn việc rèn lun tư Một u cầu...
... nghịluận Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • on tap vannghiluan ngu van • ngữ văn chứng minh văn chương luyện tình cảm ta sẵn có, ... 1 Tinh thần yêu Hồ Chí Minh nước nhân dân ta Sự giàu đẹp Đặng Thai Mai … tiếng Việt Đức tính giản Phạm Văn Đồng … dị Bác Hồ Ý nghĩa văn chương Hoài Thanh Mẫu mực lập...
... nghip ca Ch tch H Chớ Minh Bi s Da vo bn Phong cỏch H Chớ Minh ca Lờ Anh Tr hóy vit mt bn ngn nờu nhng suy ngh ca em v cuc i v s nghip ca Ch tch H Chớ Minh Gi ý *Ni dung cn t c: - Cuc i v s nghip ... ngha ca cuc i , s nghip y l gỡ ? - Cuc i v s nghip ca Bỏc gi cho em nhng suy ngh sõu sc gỡ v lớ tng, o c, li sng, ? - Bi hc cho bn thõn em núi riờng v th h tr núi chung t cuc i v s nghip ca Ch tch ... vo hố ny, chỳng tụi ang phi dn sc lc v tõm trớ vo kỡ thi vt v mụn nho nh i ca mỡnh, kỡ kim tra xột tt nghip Trung hc c s va qua thỡ kỡ thi tuyn sinh vo Trung hc ph thụng li ti Gỏc li mi d nh,...
... mụ văng tới ngàn năm (Xuân Diệu Văn nghệ số 18) - Khi muốn gây ý cho ngời đọc, ta dùng câu nghivấn Câu nghivấn nh đặt vấn đề, sau lại tự trả lời, tự làm sáng tỏ VD: Thơng vậy, oán? Thực Nguyễn ... khổ thơ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Mb : Chàng Huy Cận xa hay sầu Nỗi nhớ thơng tan cha? (Mai sau) Trớc cách mạng tháng tám, thơ Huy Cận thờng u sầu ảo não Nhng từ cách mạng tháng tám thành ... ta: đừng lãng quên khứ ! Đề 2: Phân tích tình yêu làng, yêu nớc nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân Kết bài: Nhà văn Nga I.Ê-ren-bua cho rằng: Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu đồng quê trở...