... với Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để 17 đánhgiáđánhgiá thông qua kết kiểmtra Hai khâu hợp thành trình thống kiểm tra, đánhgiá 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề kiểmtrađánhgiádạyhọcmônNgữvăn ... thực tế để đánhgiá nhận xét Trong giáo dục, kiểmtra có hình thức kiểmtra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểmtra định kì (kiểm tra hết chương, hết phần ) kiểmtra tổng kết (kiểm tra cuối ... kề số tư liệu phục vụ kiểm tra, đánhgiádạyhọcmônNgữvăn trường THPT huyện Anh Sơn Nghệ An 11 Chương CƠ SỞ KHOA HỌCCỦAVẤN ĐỀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁTRONGDẠYHỌCMÔNNGỮVĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
... kiểmtra miệng) đánhgiá kết kiểmtra để tăng thêm độ xác đánhgiá lực học sinh 11 Đổi kiểm tra, đánhgiádạyhọc Địa lý Đánhgiá kết kiểmtra theo ý, tiểu đoạn chủ đề nhỏ cách riêng biệt Đánh ... đề kiểm tra, đánhgiá I .Vai trò nhiệm vụ kiểm tra, đánhgiá 1 .Vai trò - Quá trình dạy học: mục tiêu, nội dung, phơng pháp, phơng tiện, tổ chức, đánhgiá chỉnh thể, chu trình khép kín - Kiểm tra, ... Quốc từ 1970 2005 28 Đổi kiểm tra, đánhgiádạyhọc Địa lý * Kiểm tra, đánhgiá máy tính, sử dụng phần mềm kiểm tra, đánhgiá nh : Authorware, Quiz, 29 Đổi kiểm tra, đánhgiádạyhọc Địa lý Kết...
... đánhgiá bao gồm: Mục đích - xác định - giải thích - sử dụng • Sơ đồ: • • • Như vậy, nói kiểmtra phương tiện, công cụ để đánhgiáKiểmtrađánhgiáđánhgiá phải kiểmtrakiểmtra để đánhgiá ... Cùng với việc đổi phương pháp đổi kiểmtrađánhgiá có việc vận dụng hình thức kiểmtrađánhgiá trắc nghiệm khách quan vào trình kiểmtrađánhgiá • Kiểmtrađánhgiá kết học tập khâu đồng thời ... động họchọc sinh Đánhgiá bao gồm chức kiểm tra, chức dạy học, chức điều khiển 1.2.3, Vai trò, ỷ nghĩa kiểmtrađánhgiá trình dạyhọc - Kiểmtrađánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên trình...
... từ đánhgiá kết thúc mônhọc sang đánhgiá trình dạy học; - Chuyển từ đánhgiá kiến thức sang đánhgiá lực; - Chuyển từ đánhgiá chiều sang đánhgiá đa chiều; - Chuyển từ tách kiểmtrađánhgiá ... 1.2 Yêu cầu kiểmtrađánhgiá giai đoạn Lý luận thực tiễn dạyhọc ngày chứng tỏ rằng, vấn đề kiểm tra, đánhgiá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo có tác dụng thực yêu cầu việc kiểmtrađánhgiá tri thức, ... day học… Điều khẳng định KTĐG có vị trí quan trọng trình dạy - học - Vaitròkiểmtra - đánhgiá trình dạy - học: Kiểmtrađánhgiá hoạt động quan trọng trình dạyhọc KTĐG định hướng tới đích cuối...
... mẽ kiểm tra, đánhgiá góp phần đổi phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực giáo viên học sinh phải nhận thức chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra, đánh giá: + Đối với học sinh: Kiểm tra, đánhgiá ... vận Trang dụng) để đề kiểmtra có nội dung phù hợp với yêu cầu, mục tiêu kiểmtra đối tượng kiểm tra, cho nội dung kiểm tra, đánhgiá vừa mang tính vừa sức có phân hoá học sinh Cụ thể: Trongkiểm ... nội dung cần kiểmtrahọc sinh theo hướng đổi phải đảm bảo tính giáo dục, giáo dưỡng sau: + Kiểmtra việc nắm kiến thức học sinh + Kiểmtra thông hiểu kiến thức học sinh + Kiểmtra kỹ vận dụng...
... Người Giáo viên đánhgiáđánhgiáhọc sinh Công cụ đánhgiá - Đánhgiá nhận xét (môn tự nhiên xã hội) đánhgiá việc cho điểm kết hợp với nhận xét (môn khoa học, lịch sử địa lí) - Chú ý tới đánhgiá ... hợp kiểmtra thông thường Với cách đánhgiá làm sáng tỏ kết lực học tập cá nhân Quan điểm đổi kiểmtra – đánhgiá thể bảng sau: Đánhgiá Trước Hiện - Đánhgiá để nhận định kết học tập Đánhgiá ... Một số vấn đề kiểmtrađánhgiá 1.1.1.1 Khái niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh a Khái niệm kiểmtra Theo từ điển Tiếng Việt, kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét...
... pháp kiểmtrađánhgiádạyhọc 13 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh 13 1.2.2 Mục đích, chức kiểm tra, đánhgiá kết học tập 17 1.2.3 Vai trò, ý nghĩa kiểmtrađánhgiá ... quả đánh thu thập nào? Ta thông tin? sử dụng nào? tiêu chuẩn tiêu chí nào? Như vậy, nói kiểmtra phương tiện, công cụ để đánhgiáKiểmtrađánhgiáđánhgiá phải kiểmtrakiểmtra để đánhgiá ... Cùng với việc đổi phương pháp đổi kiểmtrađánhgiá có việc vận dụng hình thức kiểmtrađánhgiá trắc nghiệm khách quan vào trình kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá kết học tập khâu đồng thời phương...
... rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiáhọc sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiá 3.1 Vaitrò việc kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá trình dạyhọc lịch sử ... việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểmtrađánhgiá lẫn Kiểm tra, đánhgiá công việc có liên quan mật thiết với Thông thường kiểmtrađánhgiá ... 5.2 Thực nghiệm kiểmtra lớp Tôi lấy đề kiểmtra đề kiểmtra tiết theo phương pháp đổi kiểm tra, đánhgiá đề kiểmtra tiết theo phương pháp kiểm tra, đánhgiá cũ để tiến hành kiểmtra thực nghiệm...
... viên kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh, học sinh tự kiểmtrađánhgiá việc học tập kiểmtrađánhgiá lẫn Kiểmtrađánhgiá kết học tập trách nhiệm giáo viên học sinh nên trình mối quan hệ giáo ... VỀ KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ 11 I KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 11 I Khái niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập 11 I Vai trò, ý nghĩa kiểm tra, ... giúp giáo viên hiểu kết việc giảng dạyKiểmtrađánhgiá công việc khác có liên quan mật thiết với nhau, thông thƣờng kiểmtra (tự kiểm tra, kiểmtra lẫn nhau), đánhgiá (tự đánh giá, đánh giá...
... -Kiểm trađánhgiá có quan hệ chặt chẽ - Kiểmtra sở đánhgiá - Có thể có kiểmtra không đánhgiá -Kiểm tra, đánhgiá đào tạo nghề để so sánh, đối chiếu KQ đạt người học so với M đề - Kiểm tra, ... đánhgiá 4.1 Về hình thức: Kiểmtrađánh sơ Kiểmtrađánhgiá thường xuyên Kiểmtrađánhgiá định kỳ Kiểmtrađánhgiá kết thúc 4.2 Về tính chất: Kiểmtrađánhgiá đối chiếu hay theo tiêu chuẩn ... Các lĩnh vực kiểmtrađánhgiá 3.1 Kiểmtrađánhgiá kiến thức Mục đích: Phát người học biết gì, mức độ nào? Mức độ: Tái được, giải thích, phân tích, so sánh 3.2 Kiểmtrađánhgiá kỹ Mục đích:...
... đại phận có kiểmtra (gồm HS tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểmtra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau).Và kiểmtra hình thức chủ yếu trình đánhgiá kết qủa ... biệt trình kiểmtra trình đánhgiá 1.1.1.2.Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mối quan hệ mật thiết với Kết kiểmtra sở để đánhgiá Ngợc ... đổi phơng pháp kiểm tra- đánhgiádạyhọc Địa lý THPT 5 Cơ sở lý luận 1.1 Quan niệm chung kiểm tra- đánhgiá 1.2 Xu hớng kiểm tra- đánhgiá 14 1.3 Hình thức tự luận kiểm tra- đánhgiá 17 Cơ sở...
... Nhng đại phận có kiểmtra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểmtra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau) kiểmtra hình thức chủ yếu trình đánhgiá kết dạyhọc ... hớng Đánhgiá uốn nắn Đánhgiá xác nhận 1.1.1.2 Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mối quan hệ mật thiết với Kết kiểmtra sở để đánhgiá ... hay không kiểmtra Đặc biệt hình thức tự luận đề kiểmtra có vaitrò lớn đến kết công tác KTĐG Việc đề kiểmtra cần có yêu cầu theo qui trình định: a Những yêu cầu đề kiểmtra Để kiểmtra có hiệu...
... vị giáo dục để từ có định kịp thời 9.3 Nội dung đánhgiá - Đánhgiá kiến thức: Tương ứng với mức độ nhận thức có mức độ đánh giá: Biết, hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánhgiá - Đánhgiá ... thác kiến thức qua nguồn tri thức - Đánhgiá thái độ tình cảm: Thông qua việc biến kiến thức, kĩ thành mục tiêu hành động 9.4 Các hình thức kiểm tra- đánhgiá - Quan sát: Được thực qua quan sát ... thống hoạt động lớp học nói chung, học sinh nói riêng, qua khâu ôn tập, củng cố cũ, tiếp thu Kiểmtra thường xuyên giúp thầy kịp thời điều chỉnh cách dạy, từ kịp thời điều chỉnh cách học cho...
... lợi: Trong năm gần việc đổi phương pháp kiểm tra, đánhgiá nói chung kiểm tra, đánhgiámôn lịch sử nói riêng có nhiều tiến quan điểm đạo, nhận thức nội dung phương pháp kiểm tra, đánhgiá Việc kiểm ... trình dạyhọc lịch sử vấn đề kiểmtrađánhgiá chưa nhiều giáo viên quan tâm Hình thức kiểmtrakiểmtra mười lăm phút, kiểmtra tiết kiểmtrahọc kì Vì làm cho việc kiểmtratrở nên cứng nhắc, dễ ... kiểm tra, đánhgiá nêu trên, giáo viên thực linh hoạt, mềm dẻo suốt trình dạyhọc Giáo viên áp dụng số kỹ thuật kiểm tra, đánhgiá trước, sau học Tùy vào mục đích của việc kiểm tra, đánh giáo viên...
... tra bi c: Cn xỏc nh ni dung kim tra v s dng phng phỏp kim tra phự hp a Ni dung kim tra Khụng nht thit phi kim tra kin thc ca bi hc trc ú m kim tra ni dung cú liờn quan n bi hc mi Cõu hi kim tra ... ngha vi vic i mi kim tra ỏnh giỏ cng phi bt u i mi kim tra ỏnh giỏ tng tit hc: Bao gm t kim tra ỏnh giỏ vic tip thu bi c, kim tra ỏnh giỏ tip thu kin thc mi tng tiết hc n kim tra nh k Chớnh vỡ vy, ... trờn bn ? 14 Lp niờn biu din bin ca chin tranh? Yu t no giỳp quõn Bc M thng quõn Anh? Vai trũ ca Oa -sinh -tn cuc chin tranh ginh c lp Bc M? Trong chin tranh, s kin no ỏnh du s thnh lp Hp chỳng...
... sinh cách tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiáhọc sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiádạyhọc lịch sử trờng THCS 2.1 Vaitrò việc kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá kết học ... việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểmtrađánhgiá lẫn Kiểm tra, đánhgiá công việc có liên quan mật thiết với Thông thờng kiểmtrađánhgiá ... bè lớp Kiểmtra phơng tiện để đánhgiá Do đó, ngời ta nói: đánhgiádạyhọc có nghĩa bao hàm kiểmtra 2.2 ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá khâu cuối trình dạy học, nhằm kiểm định...