... vấn đề kiểmtra – đánhgiá giáo dục nước ta nay: Quy chế kiểmtra – đánhgiá trước đây, hay gọi Quy chế 04 kiến thức phương pháp tư cách kiểmtra định kỳ sau học trình 15 tiết, tức cho kiểmtra ... phương pháp đánhgiá khác tự đánhgiáđánhgiá bạn đồng cấp trọng đến tính giá trị, đánh tin cậy quán đánhgiá Cần ý đến mối liên hệ việc thiết kế chương trình học với việc đánhgiá kết học tập Phải ... đơn vị kế hoạch giám sát lãnh đạo làm cho trình xảy chậm Một số giải pháp kiểmtra – đánhgiá giáo dục nay: Cần phải thay đổi tư đánhgiá kết học tập Các trường đại học, mà cụ thể giáo viên, cần...
... pháp ki m tra vi t m t th i gian nh t ñ nh ki m tra ñư c tồn l p, d dàng th ng nh t yêu c u ki m tra ñ ng th i có th đánh giá, đ i chi u, so sánh đư c trình đ HS l p v i Phương pháp ki m tra có ... ñánh giá c a GV v website 101 B ng 3.3 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ôn t p-t ki m tra 104 B ng 3.4 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ki m tra ... (giao th c internet) KTðG : Ki m tra- ñánh giá PPDH : Phương pháp d y h c SGK : Sách giáo khoa t : ð i lư ng ki m ñ nh t (Student) tính theo cơng th c : Giá tr t tra theo b ng v i m c ý nghĩa α...
... pháp ki m tra vi t m t th i gian nh t ñ nh ki m tra ñư c tồn l p, d dàng th ng nh t yêu c u ki m tra ñ ng th i có th đánh giá, đ i chi u, so sánh đư c trình đ HS l p v i Phương pháp ki m tra có ... ñánh giá c a GV v website 101 B ng 3.3 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ôn t p-t ki m tra 104 B ng 3.4 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ki m tra ... (giao th c internet) KTðG : Ki m tra- ñánh giá PPDH : Phương pháp d y h c SGK : Sách giáo khoa t : ð i lư ng ki m ñ nh t (Student) tính theo cơng th c : Giá tr t tra theo b ng v i m c ý nghĩa α...
... kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểmtrađánhgiá lẫn Kiểm tra, đánhgiá công việc có liên quan mật thiết với Thơng thường kiểmtrađánhgiá Song kiểmtra mà khơng đánh giá, nhằm ... cách tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiáhọc sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiá 3.1 Vai trò việc kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá trình dạy học lịch sử trình thu nhận xử ... Việc kiểm tra, đánhgiá phải xác khách quan, cơng bằng, khơng bỏ sót Cần phải phối hợp kiểm tra, đánhgiá thường xuyên định kì, kiểm tra, đánhgiá giáo viên với tự kiểm tra, đánhgiáhọc sinh, đánh...
... có kiểmtra (gồm HS tù kiÓm tra, GV kiÓm tra, HS kiÓm tra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau).Và kiểmtra hình thức chủ yếu trình đánhgiá kết qủa dạy học ... đổi phơng pháp kiểm tra- đánhgiá dạy học Địa lý THPT 5 C¬ së lý luËn 1.1 Quan niệm chung kiểm tra- đánhgiá 1.2 Xu hớng kiểm tra- đánhgiá 14 1.3 Hình thức tự luận kiểm tra- đánhgiá 17 Cơ sở ... biệt trình kiểmtra trình đánhgiá 1.1.1.2.Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mối quan hƯ mËt thiÕt víi KÕt qu¶ kiĨm tra sở để đánhgiá Ngợc...
... phận có kiểmtra (gåm tù kiÓm tra, GV kiÓm tra, HS kiÓm tra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau) kiểmtra hình thức chủ yếu trình đánhgiá kết dạy học nói ... hớng Đánhgiá uốn nắn Đánhgiá xác nhận 1.1.1.2 Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mèi quan hƯ mËt thiÕt víi KÕt qu¶ kiĨm tra sở để đánhgiá ... Đề kiểmtra phải đảm bảo tính khoa học hợp lý Tính khoa học nghĩa đề kiểmtra có khoa học không nội dung lẫn hình thức Đề kiểmtra phải hợp lý, nghĩa đề kiểmtra có đánhgiá đợc muốn kiểm tra...
... với việc đổi kiểmtrađánhgiá phải bắt đầu đổi kiểmtrađánhgiá tiết học: Bao gồm từ kiểmtrađánhgiá việc tiếp thu cũ, kiểmtrađánhgiá tiếp thu kiến thức tiÕt học đến kiểmtra định kỳ Chính ... Vai trò việc kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá khâu khơng thể thiếu q trình dạy học, biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn Kiểmtrađánhgiá dạy học Lịch sử công việc giáo viên học ... kiểmtrađánhgiátrở thành hoạt động thường xuyên Tuy nhiên, chuyển biến việc kiểmtrađánhgiá đơn vị chưa đáp ứng yêu cầu đặt ra, trình thực kiểmtrađánhgiá nhiều bất cập Việc kiểmtra đánh...
... kiểm tra, đánhgiá Ngoài cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiáhọc sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiá dạy học lịch sử trờng THCS 2.1 Vai trò việc kiểm ... kiểm tra, đánhgiá phải xác, khách quan, công bằng, không bỏ sót Cần phải phối hợp kiểm tra, đánhgiá thờng xuyên kiểmtrađánhgiá định kỳ; kiểmtrađánhgiá giáo viên với tự kiểmtrađánhgiá ... tập học sinh Học sinh tự kiểmtrađánhgiá lẫn Kiểm tra, đánhgiá công việc có liên quan mật thiết với Thông thờng kiểmtrađánhgiá Song kiểmtra mà không đánh giá, nhằm tìm hiểu tình hình học...
... nói kiểmtra phương tiện, cơng cụ để đánhgiáKiểmtrađánhgiáđánhgiá phải kiểmtrakiểmtra để đánhgiá Đôi nói đánhgiá bao gồm kiểmtraĐánhgiá kết học tập cùahọc sinh: • • Ket học tập ... hoạt động họchọc sinh Đánhgiá bao gồm chức kiểm tra, chức dạy học, chức điều khiển 1.2.3, Vai trò, ỷ nghĩa kiểmtrađánhgiá trình dạy học - Kiểmtrađánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên ... vào q trình kiểmtrađánhgiá • Kiểmtrađánhgiá kết học tập khâu đồng thời phương pháp trình dạy học Cụ thể dạy họckiểmtrađánhgiá tốt phản ánh đầy đủ việc dạy thầy việc họctrò Đối với...
... giáo viên nhà trường để học sinh học tập ngày tiến hơn” [8, tr 7] Nhƣ vậy, kiểmtrađánhgiá hai khâu tách rời QTDH Ở đó, đánhgiá phán xét sở đo lƣờng kiểmtra liền với đánhgiáTrong khoa học ... đánhgiá định kì đánhgiá tổng kết, thể qua đề kiểmtra viết từ tiết, đề kiểmtrahọc kì Việc câu hỏi KT, ĐG thƣờng xuyên hay đề kiểmtra viết tiết, đề kiểmtrahọc kì cơng việc GV Song, đề kiểm ... kiểmtra tiết nhằm đánhgiá kết học tập HS sau học xong giai đoạn học tập làm sở cho việc học tập tốt nội dung Đối với HS lớp 10, kiểmtra tiết đƣợc tiến hành học xong tiết 10 Nội dung kiểm tra...
... kiểmtra 1.1.1.2 Vai trò ý nghĩa kiểmtrađánhgiá dạy học - Kiểmtrađánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên trình dạy học, hoạt động có ý nghĩa quan trọng người dạy người học - Kiểmtrađánh ... Một số vấn đề kiểmtrađánhgiá 1.1.1.1 Khái niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh a Khái niệm kiểmtra Theo từ điển Tiếng Việt, kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét ... (60% giáo viên sử dụng) để kiểmtrađánhgiáhọc sinh giáo viên tự biên soạn tập (chỉ có 8% giáo viên tự biên soạn) Trong giáo viên lại nhận thức rõ tập khoa học dùng để kiểmtrađánhgiá học...
... pháp kiểmtrađánhgiá dạy học 13 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh 13 1.2.2 Mục đích, chức kiểm tra, đánhgiá kết học tập 17 1.2.3 Vai trò, ý nghĩa kiểmtrađánhgiá ... hoạt động dạy giáo viên, hoạt động họchọc sinh Đánhgiá bao gồm chức kiểm tra, chức dạy học, chức điều khiển 1.2.3 Vai trò, ý nghĩa kiểmtrađánhgiá trình dạy học - Kiểmtrađánhgiá hoạt động ... kiểmtrakiểmtra để đánhgiá Đơi nói đánhgiá bao gồm kiểmtraĐánhgiá kết học tập học sinh: Kết học tập thể kết trình dạy học, đích thực xuất có biến đổi tích cực nhận thức hành vi người học...
... chuyển cách đánhgiá kết giáo dục từ nặng kiểmtra trí nhớ sang kiểmtrađánhgiá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọngkiểmtrađánhgiá kết học tập với kiểmtrađánhgiá q trình học tập ... tạo Đánhgiá thực cấp Giáo viên học sinh chủ động quản lí giáo viên chủ yếu, cònđánh giá, khuyến khích tự đánhgiá tự đánhgiáhọc sinh khơng đánhgiá chéo học sinh công nhận Đánhgiá đạo đức học ... người học [6] 1.3.2.Mục tiêu kiểmtrađánhgiá theo định hướng phát triển lực Điểm yếu kiểmtrađánhgiá giáo dục phổ thông chưa xác định rõ mục tiêu kiểmtrađánh giá: đánhgiá để làm gì, phải đánh...
... TIỄN CỦA VIỆC KIỂMTRAĐÁNHGIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦAHỌC SINH 1.1 NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1.1 Khái niệm, mục tiêu kiểmtrađánhgiá ... giai đoạn học tập tương lai, cho lớphọc sinh [2, trang 86] 1.1.3.3 Đánhgiálớp học/ Đánhgiálớp (classroom assessment) * Bản chất: Đánhgiálớphọc hình thức đánhgiá phổ biến trường học việc ... người họchọc tập tốt hơn? Mục đích đánhgiálớphọc cải thiện chất lượng học tập người học, cung cấp chứng để đánhgiá định việc lên lớp, cung cấp thơng tin người học học, họchọc tốt Vì vậy, đánh...
... vận dụng giải vấn đề thực tiễn, dạy học theo hướng đánhgiá lực; chuyên đề đổi việc đề kiểmtrađánhgiá Những vấn đề liên quan đến việc để kiểmtrađánhgiá có tác động ngược lại việc dạy đọc ... Năm học 2015- 2016 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.4/- Sử dụng văn thơ có nội dung liên quan việc đề kiểmtrađánhgiá phần đọc hiểu Theo tinh thần đổi việc đề kiểm tra, đánhgiá ... Giáo dục Trung học, Dạy họckiểmtrađánhgiá theo định hướng phát triển lực học sinh, Hà Nội, 2014 Ngữ văn 19,11,12 tập I,II (Sách giáo khoa, Sách Giáo viên, NXB Giáo dục, Năm 2008,) Hướng...
... quan việc đề kiểmtrađánhgiá phần đọc hiểu Theo tinh thần đổi việc đề kiểm tra, đánhgiá theo định hướng phát triển lực học sinh, việc đề dạng Đọc hiểu phần khơng thể thiếu, dù đề kiểm Người ... sĩ trảgiá máu đỏ đớn đau IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng văn thơ liên quan để hỗ trợ đọc hiểu, kiểmtrađánhgiá dạy học Ngữ văn Trung học phổ thông” áp dụng lớp 11A6(năm ... dạy học theo chủ đề, dạy hợp tích hợp liên mơn để vận dụng giải vấn đề thực tiễn, dạy học theo hướng đánhgiá lực; chuyên đề đổi việc đề kiểmtrađánhgiá Những vấn đề liên quan đến việc để kiểm...
... hình đánhgiá có quan hệ mật thiết Đánhgiálớp học, đánhgiá trình đánhgiá để cải tiến việc học tập giống Tương tự, đánhgiá ban đầu, đánhgiá kết thúc, đánhgiá kỳ thi công đánhgiá kết học ... chất lượng học tập học sinh, từ cải thiện cách dạy học, giúp học sinh tiến Đánhgiá kết học tập đánhgiá kết học tập học sinh thơng qua hình thức kiểm tra, thi cử nhằm xem xét kết học tập học sinh ... gia kết học tập học sinh,… loại hình đánhgiáĐánhgiá phạm vi hẹp (đánh giálớp học) loại hình đánhgiá thường xuyên, diễn trình học tập, với phạm vi lớphọc giáo viên tiến hành nhiều cách thức...