vai trò của trò chơi trong dạy học

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:06

... cụ thể, cho nên trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức các trò chơi đơn giản. Để sử dụng trò chơi khi dạy phần này tôi thường cho học sinh chơi các trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả ... sinh lý của học sinh Tiểu học 3 III. Nhu cầu về đổi mới phương pháp dạy học 4 IV. Vai trũ, tỏc dụng của trũ chơi toán học 5 Chương II : Một số trũ chơi toán học lớp 2 6 I. Tổ chức trũ chơi trong ... luận: Trũ chơi học tập là một loại hỡnh hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học của học sinh Tiều học. Trũ chơi học tập tạo ra không khí vui tươi, hồn nhiên, sinh động trong giờ học. ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:56

... chỉ đạo dạy học tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất. Đổi mới hình thức tổ chức dạy học là một trong những giải pháp quan trọng để đổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạy học là một hình thức dạy học hữu ... chức trò chơi trong dạy học Toán 3 1 Thực trạng 3 2 Kết quả của thực trạng việc tổ chức trò chơi trong DH toán . 4 B Giải quyết vấn đề 6 1 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 6 2 Thiết kế một số trò chơi ... chỉ là sách giáo viên. Việc thiết kế trò chơi trong dạy học toán còn rất hạn chế. 2. Kết quả của thực trạng việc tổ chức trò chơi trong dạy học toán . Trong quá trình chỉ đạo chuyên môn ở trờng...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 14:10

... động cơ của nó nằm trong chính quá trình hoạt động của bản thân trò chơi chứ phải nằm ở kết quả chơi . Trò chơi là hoạt động phổ biến của hoạt động vui chơi là chơi theo luật , luật của trò chơi ... của hành động trò chơi , luật của trò chơi có thể tường minh có thể không. Trò chơi học tập là trò chơi mà luật của nó bao gồm các quy tắc gắn với kiến thức kỹ năng có được trong hoạt động học ... hoạt Qua thực tế trong việc tổ chức các trò chơi trong dạy học ở tiểu học người giáo viên chủ quan trong quá trình soạn thảo trò chơi . Từ đó học sinh khi thực hành trò chơi học tập còn thụ động...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:48

... sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi trò chơi trong đó mục đích của trò chơi chuyển ... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến ... hệ thống. - Học sinh dễ sa đà vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của các trò chơi. Một số điều cần lưu ý Sử dụng trò chơi học tập là phương pháp có thể vận dụng để dạy học Ngữ văn...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:48

... Vai trò của di truyền trong y học Di truyền y học là gì ? Di truyền y học là ngành học nhằm ứng dụng di truyền học vào y học, bao gồm: - Nghiên cứu sự di truyền của bệnh trong ... hiệu của các gen trên nhiễm sắc thể (NST). - Phân tích cơ chế phân tử trong quá trình sinh bệnh của gen đột biến. - Chẩn đoán và điều trị các bệnh di truyền. - Tư vấn di truyền. Vai trò của ... độ tuổi lớn hơn. (3) Khả năng chẩn đoán của bác sỹ cũng là một yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ của bệnh. Bảng 2: Tỷ lệ tương đối của các bệnh di truyền trong quần thể chung Loại bệnh di truyền...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 06:20

...    on nay. Cũng vì thế mà việc nghiên cứu ®Ò tài Vai trò của con người trong triết học phng ụng c i là điều tất yếu và cần thiết trong đoạn chung v hiện nay núi riờng. ... quan II. Nô ̣ i Dung I. Vai trò của con người trong triết học phương đông.    ...   3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu  Vai trò của con người trong triết học phương đông   hiÓu  còng...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 16:11

... năng đặc biệt của nó, khi tham gia vào môi trường lớp học, máy tính thay đổi vai trò của giáo viên và sinh viên, thay đổi tương tác thầy trò, tương tác người học – nội dung. Vai trò của sinh viên ... động Trao đổi 7 1.2.3 Tương tác dạy học ở lớp học có sự hỗ trợ của máy tính Có thể mô tả các mô hình tương tác dạy học trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính bằng các sơ đồ dưới ... kế dạy học cho lớp học có sự hỗ trợ của máy tính. 1.3.5 Bốn loại kịch bản sư phạm ở lớp học có sự hỗ trợ của máy tính Có bốn loại kịch bản sư phạm trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:59

... đích của trò chơi sẽ quy định hành động chơi được thiết kế trong trò chơi. + Đồ dùng, đồ chơi : Mô tả đồ dùng, đồ chơi được sử dụng trong Trò chơi học tập. + Nêu lên luật chơi : Chỉ rõ quy tắc của ... chức trò chơi trong môn Toán Để các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tắc sau : a. Thiết kế trò chơi học trong ... phải được chuẩn bị chu đáo + Trò chơi phải gây được hứng thú đối với học sinh * Cấu trúc của Trò chơi học tập : + Tên trò chơi + Mục đích : Nêu rõ mục đích của trò chơi nhằm ôn luyện, củng cố...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:13

... 12,0 8,5 8,9 NST 2,5 2,9 Âa yãúu täú 14,5 25,5 31,0 38,2 Bãûnh teo cå Duchene VAI TRÒ CỦA DI TRUYỀN TRONG Y HỌC PGS. TS. BS NGUYỄN VIẾT NHÂN TÁƯM QUAN TRNG T lãû bãûnh di truưn ngy cng tàng ... cuớa baùc syợ TY L NGặèI MếC BNH DI TRUYệN TRONG QƯN THÃØ L BAO NHIÃU ? KHỌ TR LÅÌI Khe håí mäi +/- haìm BNH DI TRUYệN COẽ ặĩC GP PHỉ BIN TRONG LM SAèNG KHNG ? TY L Tặ VONG TRE DO CẠC ... (schizophrenia) 1/100 Táût chán khoeìo B nh b ch t ng ệ ạ ạ DI TRUYỀN Y HỌC LÀ GÌ? 1. Nghiãn cæïu sæû di truyóửn cuớa bóỷnh trong caùc gia õỗnh. 2. Chỏứn õoaùn, d phng v âiãưu trë cạc bãûnh di...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 05:59

... PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tui mu giáo, tr c làm quen vi nhiu  ích. Trong ... c tp 2.4. Các loại trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s  tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12  y, trong quá trì i m ... sở lí luận 5 1.1.1. Một số khái niệm 5 1.1.2. Một số đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học 5 1.1.3. Phương pháp trò chơi học tập 7 1.1.3.1. Ngun gc c 7 c...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... thực tiễn của con người hầu như không được bàn đến. 2. Vai trò của con người trong triết học Hy Lạp – La Mã 2.1- Giai đoạn đầu chế độ chiếm hữu nô lệ: Vai trò con người trong triết học phương ... loại vật chất cụ thể. Hêraclit – nhà triết học nổi tiếng của Hy Lạp cổ đại. Ông đã đề cao vai trò của tri thức, đề cao vai trò của con người quý tộc trong xã hội, xem thường số Nhìn chung các ... yếu của việc kế thừa những di sản tinh tuý của truyền thống trong sáng tác dân gian, trong thần thoại, trong các mầm mống của tri thức khoa học (khoa học tự nhiên). Hy Lạp cổ đại là đất nước của...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 17:20

... Trò chơi theo chủ đề Trò chơi theo chủ đề bao gồm: Trò chơi sắm vai, trò chơi đạo diễn, trò chơi đóng kịch. * Trò chơi vận động Đây là loại trò chơi trong đó luôn có sự vận động cơ bắp. * Trò ... luận của đề tài Chương 2: Thực trạng sử dụng trò chơi học tập trong dạy Học vần ở tiểu học Chương 3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sử dụng trò chơi học tập trong dạy Học vần ở tiểu học HXJX>?e  ... trò chơi học tập trong dạy Học vần tiểu học. 5.2. Nghiên cứu thực trạng sử dụng trò chơi học tập trong Học vần ở tiểu học. 5.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sử dụng trò...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 19:00

... mới. Một trong các phơng pháp mới đó là tổ chức trò chơi. Hiện nay, chúng ta đang thực hiện đổi mới phơng pháp trong giảng dạy để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong ... tợng. Học sinh khó lĩnh hội đợc trong quá trình học tập trên lớp và nảy sinh cảm giác tẻ nhạt, nhàm chán, không coi trọng môn học. Đối với giáo viên, dạy học là một nghệ thuật. Nghệ thuật trong ... đạo đức và chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc. Dạy học đạo đức để góp phần bồi dỡng phẩm chất, năng lực, nhân cách cho thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì mới. Dạy học pháp luật để giúp...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:11

... PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ FACILITATING STUDENTS' DEVELOPMENT OF CREATIVE AND CRITICAL THINKING IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES TRƯƠNG THỊ PHƯƠNG TRANG Trường Đại học ... Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Giảng dạy đại học đòi hỏi Người dạy không chỉ truyền thụ kiến thức mà quan trọng hơn là phải trang bị cho Người học phương pháp tư duy. Bài ... nhằm giới thiệu một vài kinh nghiệm của người viết về áp dụng các phương pháp sư phạm để thực hiện yêu cầu trên ngay cả trong giảng dạy Ngoại ngữ, một môn học mà nhiều người vẫn cho rằng chỉ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:20

... thức của bài mới, phát hiện ra kiến thức mới của bài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng. Trong quá trình học toán ở tiểu học, sử dụng trò chơi ... tiếp của các em " ;Học mà chơi, chơi mà học& quot; thì các em sẽ hăng hái say mê học tập và tất yếu kết quả của việc dạy học cũng học tập của các em đạt tới điểm đỉnh. Đây cũng là đặc thù của ... pháp dạy học: “ Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trên cơ sở khai thác triệt để đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học. ” Dạy học bằng phương pháp tổ chức trò chơi...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:01

Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:16

Ngày tải lên: 28/09/2014, 22:57

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:24