... tác độnghoạtđộngđãingộnhân đến độnglực làm việc ngƣời lao động Câu hỏi nghiên cứu đặt nhƣ sau : - Tác độnghoạtđộngđãingộnhân đến động làm việc nhƣ ? - Mức độ tác độngnhân tố thuộc hoạt ... Tổng quan nghiên cứu đãingộnhân 1.1.1 Khái niệm đãingộnhân Có thể nói đãingộnhân nội dung quantrọng công tác quảntrịnhânlực Việc quan tâm tới hoạtđộngđãingộnhân mang lại nhiều thành ... đãingộ tài đãingộ phi tài bao gồm hoạtđộng cụ thể sau (Sơ đồ 1.1): Hình 1.1 Các hoạtđộngđãingộnhân doanh nghiệp (Nguồn : Hoàng Văn Hải Vũ Thùy Dương, 2009) 1.1.2.1 Các hoạtđộngđãi ngộ...
... tác độnghoạtđộngđãingộnhân đến độnglực làm việc ngƣời lao động Câu hỏi nghiên cứu đặt nhƣ sau : - Tác độnghoạtđộngđãingộnhân đến động làm việc nhƣ ? - Mức độ tác độngnhân tố thuộc hoạt ... Tổng quan nghiên cứu đãingộnhân 1.1.1 Khái niệm đãingộnhân Có thể nói đãingộnhân nội dung quantrọng công tác quảntrịnhânlực Việc quan tâm tới hoạtđộngđãingộnhân mang lại nhiều thành ... đãingộ tài đãingộ phi tài bao gồm hoạtđộng cụ thể sau (Sơ đồ 1.1): Hình 1.1 Các hoạtđộngđãingộnhân doanh nghiệp (Nguồn : Hoàng Văn Hải Vũ Thùy Dương, 2009) 1.1.2.1 Các hoạtđộngđãi ngộ...
... TÁC ĐỘNGCỦAHOẠTĐỘNG TUYÊN TRUYỀN TRONG QLNN VỀ TN-MT: Định nghĩa Nhóm IV QLNN – KHCN – TN&MT - Hoạtđộng tuyên truyền trình đưa chủ trương, sách, biện pháp chủ thể quản lý đến với đối tượng quản ... chung quản lý nhà nước Tài Nguyên – Môi trường II.Vai trò, tác độnghoạtđộng truyền thông QLNN TN&MT Định nghĩa Vai trò hoạtđộng truyên thông QLNN TN-MT Tác độnghoạt ... môi trường kỹ quản lý cho cấp lãnh đạo, cán quản lý cấp, doanh nghiệp tổ chức xã hội Các tổ chức với nhiều chương trình, hoạtđộng tuyên truyền, vận động cộng đồng tham gia Các hoạtđộng thường...
... CHO NGƯỜI LAO ĐỘNGTRONGQUẢN LÝ NGUỒNNHÂNLỰCCỦA TỔ CHỨC I MỘT SỐ VẤN LIÊN QUAN ĐẾN KHUYẾN KHÍCH TÀI CHÍNH VÀ TẠO ĐỘNGLỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNGTRONGQUẢN LÝ NGUỒNNHÂNLỰCCỦA TỔ CHỨC ... 43A Vũ Thị Bích Ngọc – QuảnTrịNhânLực Lợi ích có vai trò to lớn hoạtđộngquản lý, hoạtđộng lao động người Nó tạo độnglực mạnh mẽ cho hoạtđộng người Nó buộc người phải động não, cân nhắc, ... thể Qua việc tìm hiểu độngđộnglực làm việc người lao động ta thấy động lao động nguyên nhân, lý để cá nhân người lao động tham gia vào trình lao động Còn độnglực lao động mức độ hưng phấn,...
... hút tạo độnglực cho ngời lao độngquản lý nguồnnhânlực tổ chức I Một số vấn liên quan đến khuyến khích tài tạo độnglực cho ngời lao độngquản lý nguồnnhânlực tổ chức Nhu cầu ngời lao động ... tiện thu hút tạo độnglực cho ngời lao độngquản lý nguồnnhânlực tổ chức .3 I Một số vấn liên quan đến khuyến khích tài tạo độnglực cho ngời lao độngquản lý nguồnnhânlực tổ chức ... Lao động xã hội Tạp chí Kinh tế phát triển Giáo trình Quảntrịnhânlực TS Nguyễn Ngọc Quân Th.s Nguyễn Vân Điềm, NXB giáo dục 2003 Quảntrịnhân - Nguyễn Hữu Thân Quản lỹ nguồnnhânlực NXB trị...
... bảo cho nguồnnhânlực Công ty số lượng, người, bố trí nơi, lúc Quy trình hoạch định nguồnnhânlực Công ty sau: Duyệt BỨỚC Đào tạo QUY TRÌNH QUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰC Thử việc Xem xét nhânlực có ... 37 2.5 Hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực 38 2.5.1 Đối với cấp quảntrị 38 2.5.2Đối với nhân viên 38 2.6 Chính sách lương bổng đãingộ .39 ... 14 15 16 Hình : Quy trình quảntrịnguồnnhânlực (Có đính kèm bước thực hiện) - Từ tiêu chất lượng nhân đơn vị, Trưởng/phó phòng đơn vị xây dựng nhu cầu nhân - Nhu cầu nhân phải phù hợp với tiêu...
... lượng nguồnnhânlực mối quan tâm hàng đầu hoạtđộng phát triển nguồnnhânlực chủ yếu hướng vào chất lượng nguồnnhânlực tức nhấn mạnh đến nguồn vốn nhânlực Hướng phát triển nguồnnhânlực trình ... Nguồnnhânlựcnguồnlực người nghiên cứu nhiều khía cạnh Theo nghĩa hẹp bao gồm nhóm dân cư độ tuổi lao động, có khả lao động, nguồnnhânlực tương đương với nguồn lao động Theo nghĩa rộng nguồn ... tiêu trên, cần phải có hoạtđộngquảntrịnhân cụ thể Bảng cho ta thấy hoạtđộng cụ thể Bảng Mục tiêu hoạtđộng hỗ trợ quảntrịnhân CÁC MỤC TIÊU QTNS Mục tiêu xã hội CÁC HOẠT ÐỘNG HỖ TRỢ a Tuân...
... tạo nguồnnhânlực vai trò đội ngũ giảng viên trường cao đẳng Thành phố Việt Trì đào tạo nguồnnhânlực Chương 2: Thực trạng giải pháp nâng cao vai trò đội ngũ giảng viên đào tạo nguồnnhânlực ... (1992): Độnglựctrí thức lao động sáng tạo nước ta nay”, Hà nội Luận án sâu luận giải sách xã hội với tư cách độnglực không mặt vật chất mà mặt tinh thần để đội ngũ trí thức lao động sáng ... luận Chính trị, Hà Nội 35 Bùi Thị Ngọc Lan (2001), “Vai trò giáo dục - đào tạo việc phát triển nguồnnhânlực , Tạp chí Khoa học trị (5), tr 26-30 36 Bùi Thị Ngọc Lan (2002), Nguồnlựctrí tuệ...
... TẠO NGUỒNNHÂNLỰC VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÀNH PHỐ VIỆT TRÌTRONG ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Nguồnnhânlực đào tạo nguồnnhânlực 1.1.1 Nguồnnhânlực ... ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÀNH PHỐ VIỆT TRÌTRONG ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Nguồnnhânlực đào tạo nguồnnhânlực 1.1.1 Nguồnnhânlực * Khái ... nhiều nguồnlực như: NNL, nguồnlực vật chất, nguồnlực tài chính, nguồnlực tài nguyên thiên nhiên… nguồnlực NNL yếu tố quantrọng loại nguồnlực đặc biệt, nguồnlực “sử dụng” nguồnlực khác...
... tính linh hoạt đáp ứng biến đổi thị trường Thông thường phân loại nguồnnhânlực theo phân loại thứ bậc ta có: - nhânlực lao động phổ thông - nhânlực lao động có tay nghề; - nhânlực chất lượng ... chuẩn đào tạo nguồnnhânlực chất lượng cao .29 1.3.Kinh nghiệm đào tạo nguồnnhânlực chất lượng cao giáo dục đại học số quốc gia 34 1.3.1.Đào tạo phát triển nguồnnhânlực chất lượng ... nghiệm đào tạo nguồnnhânlực chất lượng cao giáo dục đại học số quốc gia 1.3.1 Đào tạo phát triển nguồnnhânlực chất lượng cao Hoa Kì Giáo dục đại học Mỹ đóng góp tạo nên nguồnnhânlực có khả...
... chung công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực I>/ Khái niệm vai trò đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1./ Một số khái niệm đào tạo phát triển nguồnnhânlực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ... lợng nguồnnhânlực Cập nhật kĩ năng, kiến thức giúp cho nhân viên, giúp họ áp dụng thành công thay đổi công nghệ, kĩ thuật mạng doanh nghiệp Có tác động khích lệ động viên ngời lao độngnhân ... tích nhu cầu nguồnnhânlực doanh nghiệp: Đó số lợng chất lợng nguồnnhânlực mà doanh nghiệp cần có để thực phát triển mục tiêu vài năm tới Trong năm tới doanh nghiệp cần đội ngũ lao động nh nào,...
... cán quản lý sa thải hàng loạt nhân viên Hoạtđộngquản lý nhânđóng vai trò quantrọnghoạtđộng công ty Một công ty hoạtđộng tốt phải công ty có hoạtđộngquản lý nhân tốt ngợc lại quản lý nhân ... triển nguồnnhânlực doanh nghiệp 1.1 Khái quát chung đào tạo phát triển 1.1.1.Một số khái quát bản: Nguồnnhânlực hiểu ngời lao động làm việc cho tổ chức gồm lực tính lực Phát triển nguồnnhânlực ... họ I.1.2.Vai trò đào tạo phát triển nguồnnhânlực Đào tạo Phát triển nguồnnhânlực có vai trò ngày quantrọng đây, chất lợng lực lợng lao động (nguồn nhânlực ) trở thành tài sản quý giá tổ...
... chung công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực I>/ Khái niệm vai trò đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1./ Một số khái niệm đào tạo phát triển nguồnnhânlực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ... lợng nguồnnhânlực Cập nhật kĩ năng, kiến thức giúp cho nhân viên, giúp họ áp dụng thành công thay đổi công nghệ, kĩ thuật mạng doanh nghiệp Có tác động khích lệ động viên ngời lao độngnhân ... tích nhu cầu nguồnnhânlực doanh nghiệp: Đó số lợng chất lợng nguồnnhânlực mà doanh nghiệp cần có để thực phát triển mục tiêu vài năm tới Trong năm tới doanh nghiệp cần đội ngũ lao động nh nào,...
... chung công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực I>/ Khái niệm vai trò đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1./ Một số khái niệm đào tạo phát triển nguồnnhânlực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ... lợng nguồnnhânlực Cập nhật kĩ năng, kiến thức giúp cho nhân viên, giúp họ áp dụng thành công thay đổi công nghệ, kĩ thuật mạng doanh nghiệp Có tác động khích lệ động viên ngời lao độngnhân ... tích nhu cầu nguồnnhânlực doanh nghiệp: Đó số lợng chất lợng nguồnnhânlực mà doanh nghiệp cần có để thực phát triển mục tiêu vài năm tới Trong năm tới doanh nghiệp cần đội ngũ lao động nh nào,...
... chung công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực I>/ Khái niệm vai trò đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1./ Một số khái niệm đào tạo phát triển nguồnnhânlực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ... Công tác quản lý Đối tợng Cán quản lý Số ngời 20 sản xuất giầy Công nhân may Công nhân 200 Công nhân gò Công nhân 28 Tổng cộng Vận hành thiết bị áp lực Kĩ thuật sản xuất giầy Công nhân Công nhân ... Hầu hết lao động lao động tham gia quản lý, qua công ty trọng đến việc tăng thêm nguồnlựcquản lý có trình độ vào trình sản xuất kinh doanh Công ty cuũng thành công việc huy động lao động vào sản...
... hợp hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Công ty Điện lực Ưu điểm: o Trong nhiều năm qua công ty có tầm nhận thức đắn hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Ban lãnh đạo tổ chức hoạt ... HOẠTĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TẠI CÔNG TY ĐIỆN LỰC 1 Thực trạng nguồnnhânlực Công ty Điện lực Công ty Điện lực công ty nhà nước có số lượng lao độngđông đảo lên đến gần 20,700 ... quản lý kinh tế Nguồn: Báo cáo chất lượng cán khoa học kỹ thuật – chuyên môn nghiệp vụ đến ngày 31/12/2008 Công ty Điện lực Đánh giá hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Công ty Điện lực...
... thiện hoạtđộng đào tạo Trung tâm Đánh giá thực công việc hoạtđộngquản lý nguồnnhânlựcquantrọng luôn tồn tất tổ chức Có thực tốt công tác đánh giá xác thực lựclực làm việc người lao động, ... Trần Văn Tùng, Lê Lâm, NXB trị quốc gia- 1996 15 Quản lý Phát triển nguồnnhânlực xã hội” - NXB Tư pháp 2006 Chủ biên: GS.TS Bùi Văn Nhơn 16 Quảntrịnhânlực - NXB Lao động - Xã hội 2004, chủ ... tuyển dịch) nhà xuất trị quốc gia1995 Quảntrịnhân Nguyễn Hữu Thân Nhà xuất thống kê-1996 Quảntrịnhân PTS Nguyễn Thanh Hội Nhà xuất thống kê -1999 Giáo trình khoa học quản lý tập II trường...
... triển nguồnnhânlực Thực trạng hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực công ty TNHH Chánh Tài Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu Đào tạo phát triển Nguồnnhânlực 2.2 Thực trạng hoạtđộng ... quản lý nguồnnhânlực tổ chức, có vịtríquantrọng Con người yếu tố đầu vào quantrọng trình sản xuất, trình độ phát triển nguồnnhânlực lợi phát triển doanh nghiệp Chất lượng nguồnnhânlực ... triển nguồnnhânlực công ty TNHH Chánh Tài 2.2.1 Tình hình sử dụng nguồnnhânlực công ty Bảng 2.4: Phân lao động theo giới tính 2.2 Thực trạng hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực công...
... nguồnnhânlực – 17%, chế độ lương đãingộ công ty – 10%, phương pháp quản lí – 9% , trình độ nguồnnhânlực -11% , lựcnguồnnhânlực -14% Điều cho thấy đào tạo phát triển nguồnnhânlựcđóng ... người, nguồnnhânlực .Nguồn nhânlực công ty đóng vai trò cốt yếu thành bại công ty .Nguồn nhânlựcnguồn tạo lợi cạnh tranh cho công ty, khách biệt Nielsen đổi thủ khác toàn giới .Nguồn nhânlựclực ... chức Các vấn đề quảntrịnguồnnhânlực ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồnnhânlực o Quan hệ với công tác kế hoạch hóa nguồnnhânlực o Quan hệ với phân công bố trí lao động o Quan hệ đào...
... tích hoạtđộng đào tạo phát triển Nguồnnhânlực Công ty TNHH TM DV DL Gia Hy” Chương II: Phân tích hoạtđộng đào tạo phát triển nguồnnhânlực CTTNHH TM DV DL Gia Hy 2.1 Thực trạng hoạtđộng ... chuyên môn nguồnnhânlực : TRẦN THỊ MAI Trang 11 PHÂN TÍCH HOẠTĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC CÔNG TY TNHH TM DV DL GIA HY Đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nguồnnhânlực giáo ... triển nguồnnhânlực Đào tạo phát triển nguồnnhânlực giải vấn đề liên quan đến người, gắn liền với công việc tổ chức TRẦN THỊ MAI Trang 16 PHÂN TÍCH HOẠTĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰC...