... định + Quảnlý tác động có ý thức, hợp quy luật chủthểquảnlý đến khách thểquảnlý nhằm đạt tới mục tiêu đề + Quảnlý tác động có tổ chức, có hớng đích chủthểquảnlý lên đối tợng quảnlý khách ... học; Tổ chức, đạo đổi hoạtđộng tổ; Đổi cách kiểm tra, đánh giá; Tạo động lực cho hoạtđộngtổ [34] 10 Ngoài ra, việc quảnlýhoạtđộng dạy học nhàtrờng đợc đề cập đến luận văn thạc sỹ quảnlý ... tâm quảnlý phơng pháp dạy học quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên, quảnlýhoạtđộng học tập học sinh, phải đợc quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn [34] Tác giả Thái Duy Tuyên khẳng định: tổ chuyên...
... quảnlý 21 1.2.4 Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn trường tiểu học Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn tác động có tổ chức, có định hướng chủthểquảnlý (Hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý (Tổ chuyên ... chủthểquảnlý (Hiệu trưởng) Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn hoạtđộngchủthểquảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tác động vào hoạtđộngtổ chuyên môn yếu tố ảnh hưởng để tổ chun mơn thực có hiệu nhiệm ... lượng giáo dục Để quảnlý tốt cần phải xác định rõ chủthểquảnlý khách thểquảnlýChủthểquản lý, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, TTCM… Còn khách thểquản lý, yếu tố trình quảnlý TCM Ở nước,...
... Chức quảnlý Khách thểquảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp quảnlý Sơ đồ: Mơ hình q trình tác độnghoạtđộngquảnlý Tóm lại: Quảnlýhoạtđộng có liên quan đến người - cá nhân hay tập thể lao động ... dục, quảnlý thực chất tác động cách khoa học chủthểquảnlý đến hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ vận hành đến trạng thái có chất lượng cao 15 Công cụ quảnlýChủthểquản Chủl thểquảnlý Chức ... quan hệ với trình độ phương thức hoạtđộngtổ chức 1.2.3.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn Quảnlýhoạtđộng TCM trường THCS quảnlý đội ngũ TTCM nhàtrường phổ thông, nhằm nắm tình hình...
... dạy - giáo dục nhàtrường theo ý chí chủthểquảnlý (Hiệu trưởng) [2], [30] Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn hoạtđộngchủthểquảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tác động vào hoạtđộngtổ chuyên môn yếu ... giáo dục Trong cơng trình nghiên cứu, tác giả đề cập đến vấn đề quảnlýtổ chức nhà trường, có TCM Để quảnlý tốt cần phải xác định rõ chủthểquảnlý khách thểquảnlýChủthểquản lý, Hiệu ... luận quảnlýhoạtđộngTổ chuyên môn trường THPT Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngTổ chuyên môn trường THPT huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số biện pháp quảnlýhoạtđộng Tổ...
... giảng dạy - giáo dục nhàtrường theo ý chí chủthểquảnlý (Hiệu trưởng) [2], [30] Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn hoạtđộngchủthểquảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tác động vào hoạtđộngtố chuyên môn ... rõ chủthểquảnlý khách thểquảnlýChủthểquản lý, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, TTCM Còn khách thêquản lý, yếu tố trình quảnlý TCM, bao gồm: kế hoạch tổ, nội dung, phương pháp tổ; hoạtđộng ... cán quảnlý cán giáo viên nhàtrường Ket luận chương Trong chương 1, chúng tơi trình bày cách khái qt vấn đề lý luận khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, tổ chuyên môn nhà trường, hoạtđộng tổ...
... tiêu nhàtrườngtổ viên tổ chun mơn ngồi việc chịu quảnlýtổtrưởng phải có ý thức tổ chức kỹ luật tự quảnlý Như hiểu Hiệu trưởngquảnlý hoạt độngtổ chuyên môn quảnlý hoạt độngquảnlý ... pháp quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn Được hiểu cách giải việc thực chức quảnlý công việc cụ thể Biện pháp quảnlý hoạt động TCM nhàtrường hiểu cách giải chức quảnlý công tác hoạt động ... đề Quảnlý giáo dục phân biệt hai cấp độ: Vĩ mô vi mô, QLGD cấp vĩ mô quảnlý giáo dục hệ thống giáo dục; quảnlý vi mô quảnlýNhàtrường 1.2.1.3 Quảnlýnhàtrường * Khái niệm nhà trường: Nhà...
... Thứ hai hoạtđộngquảnlýchủthểquảnlýnhàtrường mặt hoạtđộng giáo dục dạy học nhàtrường - Quảnlýnhàtrườngquảnlý vi mơ, hệ thống quảnlý vĩ mô: quảnlý giáo dục, quảnlýnhàtrường ... khái niệm quảnlý từ số ví dụ trên, thấy rõ quảnlýhoạtđộng xã hội, có tác độngchủthểquảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) , có chịu tác động thực khách thểquảnlý (người bị quản lý, đối ... nội dung quảnlýhoạtđộng chuyên môn, giải pháp quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn trường tiểu học, số vấn đề quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn, sở pháp lý số giải pháp quảnlýhoạtđộngtổ chuyên...
... tiêu hoạtđộngtổ chuyên môn trường THPT 18 1.3.2 Nội dung hoạtđộngtổ chuyên môn trường THPT 18 1.4 Quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn hiệu trườngtrường THPT 20 1.4.1 Hiệu trườngquảnlýhoạt ... LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGCỦATỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước Hoạtđộng TCM hoạtđộngquantrọnghoạtđộngnhàtrườngQuản ... hoạtđộngtổ chuyên môn trường trung học phổ thông Quảnlýhoạtđộngtổ chun mơn tác động có tổ chức, có định hướng chủthểquảnlý (HT) đến đối tượng quảnlý (TCM) nhằm đảm bảo cho hoạtđộng tổ...
... 1: Cơ sở Lý luận việc quảnlýhoạtđộng giáo dục kỹ sống cho học sinh nhàtrường trung học phổ thông Chương :Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng giáo dục kỹ sống cho học sinh nhàtrường THPT ... gia hoạtđộng Từ lý trên, chọn đề tài Quảnlýhoạtđộng giáo dục kỹ sống cho học sinh nhàtrường trung học phổ thông huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên” làm luận văn Cao học, chuyên ngành Quảnlý ... Hưng Yên 4.2 Khách thể nghiên cứu Hoạtđộngquảnlý giáo dục kỹ sống cho học sinh nhàtrường THPT huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận việc quảnlý giáo dục kỹ...
... Quảnlýhoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quảnlýhoạtđộng giáo dục lên lớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lên lớp - Quảnlýhoạtđộng xã hội nhà trường, hoạtđộng đồn thể - Quảnlý tài quảnlý sử ... tâm quảnlýnhàtrường phổ thông quảnlýhoạtđộng giáo dục diễn nhàtrườngquan hệ nhàtrường với xã hội nội dung sau đây: - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộng giáo dục đạo đức - Quản ... chất lượng giáo dục Công tác quảnlýnhàtrường bao gồm quảnlýhoạtđộng diễn nhàtrường tác động qua lại nhàtrường với hoạtđộng xã hội Quảnlýnhàtrườngquảnlý hệ thống bao gồm thành tố:...
... chịu tác độngchủthểquảnlý (HT) Với tư cách chủthểquản lý, họ người tham gia chủ động, tích cực vào hoạtđộngquảnlý chung biến nhàtrường thành hệ tự quảnlý Cho nên, quảnlýnhàtrường ... khách quantổ chức xã hội – nhà trường, mà hoạtđộngchủ quan, hoạtđộngquảnlý thân giáo viên học sinh Trongnhàtrường GV HS vừa đối tượng, vừa chủthểquảnlý Với tư cách đối tượng quản lý, họ ... quảnlýhoạtđộngtổ chuyên mơn Hiệu trưởng Thực tế cơng trình nghiên cứu quảnlýnhàtrường phổ thông lĩnh vực quảnlý giáo dục tập trung chủ yếu nghiên cứu quảnlýhoạtđộng dạy học, quản lý...
... có từ lâu nhàtrường Đây đơn vị sở trực tiếp với hoạtđộng giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chun mơn giúp họ hành động theo mục tiêu thống Hoạtđộngtổ chuyên ... với hoạtđộng giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên môn giúp họ hành động theo mục tiêu thống Hoạtđộngtổ chuyên môn tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành nhiệm ... thúc đẩy Tổ chức hoạtđộng ngoại khóa: Tổtrưởng chuyên môn vào kế hoạch năm học tổ, phân công giáo viên phụ trách hoạtđộng Nhưng giáo viên chưa tích cực tham gia xem nhẹ hoạtđộng này, chủ yếu...
... Như trên; - Cơ quanchủquản (nếu có); - Lưu: PHỤ LỤC MẪU BÁO CÁO TÌNH HÌNH HOẠTĐỘNG NĂM CỦA SÀN GIAO DỊCH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TÊN THƯƠNG NHÂN, TỔ CHỨC Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ... hàng hóa cung ứng dịch vụ sàn: Nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet: 10 Số nhân viên quản lý, giám sát hoạtđộng sàn giao dịch: 11 Tên, chức danh người chịu trách nhiệm sàn giao dịch thương mại ... hoạtđộng thương mại hoạtđộng liên quan đến thương mại Sàn giao dịch thương mại điện tử website thương mại điện tử cho phép thương nhân, tổ chức, cá nhân chủ sở hữu người quảnlý website tiến hành...
... Chính quảnlýhoạtđộng dạy học nội dung quảnlýchủ yếu người cán quảnlýnhàtrường yêu cầu người tổtrưởng chuyên môn phải nhận thức đầy đủ hoạtđộng dạy học, kỹ quảnlýQuảnlýhoạtđộng mối tương ... nghiệp vụ khác nhàtrườngtổ chức đoànthểnhàtrường để thực mục tiêu giáo dục Tổ chuyên môn đầu mối quảnlý mà hiệu trưởng dựa vào để quảnlý nhiều mặt, hoạtđộng dạy học hoạtđộng sư phạm giáo ... tương quan với hoạtđộng khác trường Làm để quảnlýhoạtđộng dạy - học luon mối quan tâm, trăn trở người làm công tác quảnlý giáo dục Tổ chun mơn phận tc quyền nhàtrườngTrongtrườngtổ chun mơn...
... dục.Cốt lõi quảnlýnhàtrườngtổ chức hoạtđộng dạy học Quảnlýhoạtđộngchủ yếu nhàtrườngquảnlýhoạtđộng chuyên môn ,các tổ chuyên môn tổ chức quantrọng nòng cốt nhàtrường nói chung, trường ... chuyên môn Quảnlýhoạtđộngtổtổ chuyên môn nhiệm vụ trọng tâm quảnlýhoạtđộng dạy học nhàtrường từ xưa tới Để đổi hoạtđộngtổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhàtrường PT phải ... năng ,nhiệm vụ,vai trò , quyền hạn tổ chuyên quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn tường THCS,đồng thời phân quyền cho tổ chuyên môn quảnlý đạo chun mơn tổquảnlý 2.2.1 Nội dung quảnlýhoạtđộng tổ...
... niệm: Hoạtđộngquảnlý tác động có định hướng, có chủ đích chủthểquảnlý (người quản lý) đến khách thểquảnlý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức ... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn trường dân tộc nội trú Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn trường Hữu nghị T78 Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngtổ chuyên ... sở lý luận quảnlý giáo dục quảnlýnhà trƣờng 1.3.1 Quảnlý giáo dục Theo GS Phạm Minh Hạc: Quảnlý giáo dục tổ chức hoạtđộng dạy học Có tổ chức hoạtđộng dạy học, thực đước tính chất nhà trường...
... hành vi quảnlýNhà nƣớc tổ chức Những điểm bật hoạtđộngquảnlýtổ chức NC&TK đƣợc tóm tắt nhƣ sau: Thực xã hội hoá hoạtđộng KH&CN, Nhà nƣớc huy động tạo điều kiện để thành phần kinh tế, tổ chức ... quảnlýtổ chức NC&TK, nhƣ quảnlýtổ chức, quảnlý nhân lực, quảnlý tài chính, sở hữu trí tuệ, hợp tác quốc tế, quảnlýhoạtđộng tra tổ chức NC&TK Nhiều kết nghiên cứu đƣợc áp dụng vào thực ... trình kiểm tra tổ chức NC&TK vấn đề bỏ ngỏ Hoạtđộng kiểm tra tổ chức NC&TK có nhƣng chƣa hoàn chỉnh, tuỳ thuộc vào nhiều quanquảnlý (quản lýtổ chức, quảnlý tài chính, quảnlý thơng tin )...
... đồ 1.3: Các yếu tố tác động lên Quảnlýhoạtđộng TCM 35 Tiểu kết chương Quảnlýtổ chuyên môn cấp quảnlý thấp nhất, cấp quảnlý trực tiếp hoạtđộngquảnlýnhàtrường Với nội dung quảnlý TTCM ... luận để tổtrưởng chuyên môn, cán quảnlý cấp tổ thực công tác quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn quảnlýnhàtrường Từ vấn đề lý luận quảnlýhoạtđộngtổ chuyên môn Tổtrưởng chuyên môn trường ... * Quản lí nhàtrường (trường học) Quảnlýtrường học hoạtđộngchủthểquản lý, mà trực tiếp hiệu trưởng thực chức quảnlý nhằm tổ chức, lãnh đạo có hiệu hoạtđộng giáo dục- dạy học với huy động...