về khả năng lĩnh hội kiến thức của học sinh
phát huy khả năng vận dụng kiến thức của học sinh thông qua tiết luyện tập số học 6
... cho đề tài 3/Giả thiết khoa học Để học tốt tiết Luyện tập phát huy khả giải tập học sinh yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức, đồng thời em phải học làm nhà, lớp học sinh phải biết kết hợp nghe ... chưa đủ để học sinh rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức từ học vào thực tế tập -Thứ tư: Ngoài số lượng học sinh chịu khó làm tập nhà Trong thời gian tự học nhà lúc học sinh tái lại kiến thức lời giảng ... dụng kiến thức học sinh thông qua tiết Luyện tập số học 6” Học sinh ghi vào * Hướng dẫn học sinh tự học nhà Về nhà xem lại ậtp giải làm tập tương tự BTVN :38,39/Sgk/Tr 20 47,48,49 /Sbt/Tr Học...
- 30
- 728
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... dụng tập hố học thực tiễn dạy học trường Trung học phổ thông 31 Chương RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH THPT QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ... nâng cao chất lượng dạy học 33 Chương RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH THPT QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC 2.1.Hệ thống BTHHTT hóa học 2.1.1.Hệ thống BTHHTT ... đánh giá kiến thức học nói chung loại học nói riêng: Bài học nghiên cứu tài liệu - Bài thực hành để minh chứng kiến thức - Bài hoàn thiện kiến thức, kỹ - Bài kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ Tương...
- 108
- 1,232
- 6
Tăng tính chủ động và khả năng lĩnh hội kiến thức bằng việc sử dụng atlat trong học tập địa lý lớp 12
... số kiến thức kinh tế - xã hội, việc sử dụng Atlat dạy học có tác dụng lớn giúp cho học sinh có phương pháp tiếp thu kiến thức chủ động so với cách học thụ động trước Học sinh tự tìm hiểu kiến thức ... hai học sinh học địa lí Tuy nhiên Atlat sử dụng cho nhiều đối tượng học sinh (Từ THCS đến THPT), nên khai thác Atlat, học sinh cần bổ sung kiến thức rút từ sách giáo khoa để cập nhật kiến thức ... ích, phải thuộc lòng kiến thức cách máy móc, tầm nhìn khoa học học sinh mở rộng Học sinh phát huy lực thân, rèn cho học sinh khẳ tự học, tư tổng hợp, khẳ làm việc nhóm, khả thuyết trình nói trước...
- 21
- 328
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”
... cầu, đa số học sinh lớp thực nghiệm nắm kiến thức tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi cao III KẾT LUẬN Sau mạnh dạn đưa ra:“Một số biện pháp góp phần nâng cao khả ghi nhớ kiến thức cho học sinh mơn Địa ... “Một số biện pháp góp phần nâng cao khả ghi nhớ kiến thức cho học sinh mơn Địa lí 12” giải pháp tương đối hữu ích cho thân để giúp học sinh nắm vững, nắm kiến thức 4) Đối tượng phương pháp nghiên ... phân loại kiến thức, hình thành kĩ phân tích, đánh giá tốt để nắm nội dung học cách hiệu Thực trạng chung phần lớn học sinh học mơn Địa lí lớp 12, thường có thói quen học thuộc lòng kiến thức lý...
- 10
- 1,236
- 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... giải pháp hợp lý c/ Dạy sử dụng kiến thức tình KSPTH nhằm nêu bật cách thức sử dụng kiến thức mà học sinh lĩnh hội được, tạo tình học tập để học sinh vận dụng kiến thức cách sáng tạo, tự lực để ... động, tiếp thu lĩnh hội tri thức HS Dạy học đại không nhằm truyền tải kiến thức tới HS mà quan trọng dạy HS cách học, cách tự học lực vận dụng kiến thức giúp HS tiếp nhận, lĩnh hội kiến thức cách ... dụng kiến thức học sinh ………………………………………………… 23 1.3.1 Hứng thú hứng thú học tập người học ……………………… 23 1.3.2 Năng lực lực vận dụng kiến thức học sinh …………… 25 1.3.3 Hứng thú lực vận dụng kiến thức...
- 134
- 2,732
- 16
Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học gải quyết vấn đề
... kiện trình dạy học Vì dạy học giải vấn đề thực cho loại tiết học khác nhau: học kiến thức mới, học tập vật lý, học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, học ngoại khoá ... vấn đề học xây dựng kiến thức “Vấn đề” học xây dựng kiến thức nội dung tri thức Câu hỏi nhận thức phải đặt cho câu trả lời nội dung tri thức mới; tình có vấn đề phải tình tổ chức cho học sinh đặt ... dạy học giải vấn đề mức độ dạy học giải vấn đề 1.3 Dạy học giải vấn đề loại học vật lý 1.3.1 Dạy học giải vấn đề học xây dựng kiến thức mới…………………………… 1.3.2 Dạy học giải vấn đề học...
- 86
- 377
- 0
Báo cáo khoa học " NHẬN ĐỊNH VỀ KHẢ NĂNG PHỤC HỒI KINH TẾ CỦA CÁC NƯỚC " pdf
... xuất tốt Theo dự báo Standard Chartered, vốn FDI giải ngân thực tế năm 2010 dự kiến đạt 12 tỉ USD, kiều hối dự kiến đạt 7,5 tỉ USD, mức tương đương mức năm 2008 Standard Chartered cho Ngân hàng ... kinh tế Gói kích thích cho phép Đơng Nam Á đối phó với suy thối toàn cầu hoạt động tốt so với dự kiến tốt so với nhiều kinh tế khác Đây dấu hiệu phục hồi hình chữ V năm 2010 với mức độ khác nhau, ... để tránh nguy thị trường sụp đổ kinh tế bắt đầu dần khỏi vòng xốy suy thối Trong đó, theo dự báo thức tốc độ tăng trưởng kinh tế nước này, Cục Dự trữ Liên bang Mỹ (FED) công bố đây, kinh tế Mỹ...
- 6
- 373
- 0
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng âm (vật lý 12 nc) nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh thpt miền núi
... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực ... kiến thức vật lý điển hình Mức độ bền vững kiến thức có sức sáng tạo cao, tiền đề trí tuệ cho học sinh tự học vƣơn lên khoa học 1.4.5 Tính áp dụng kiến thức khả vận dụng chúng Mục đích việc học ... hoá Mức khái quát kiến thức tạo cho học sinh khả khảo sát trình, đối tƣợng lƣợng vật lý loại tƣơng tự, biểu lực tƣ khái quát học sinh 1.4.4 Tính bền vững kiến thức Quá trình dạy học vật lý cần quan...
- 104
- 439
- 0
Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh
... triển tư học sinh rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học sinh, có tác dụng giáo dục học sinh, kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ kĩ xảo cđa häc sinh 12 LL & PP d¹y häc bé môn Vật lí Qua tập học sinh làm ... & PP dạy học môn Vật lí Tính hệ thống kiến thức đặc trưng hình thành kiến thức mối liên hệ hệ thống kiến thức Tính áp dụng kiến thức đặc trưng khả sử dụng kiến thức hoạt động nhận thức thực ... loại tập mà học sinh phải nắm vững kiến thức mà đòi hỏi học sinh có đầu óc tư lực sáng tạo, học sinh phải có khả phân tích đề 14 LL & PP dạy học môn Vật lí Loại tập sáng tạo yêu cầu học sinh việc...
- 92
- 625
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi
... thường bao gồm ba lĩnh vực: kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức Đòi hỏi mức độ: ghi nhớ hiểu biết kiến thức bao gồm nhớ kiến thức biết truyền đạt lại thơng tin thu nhận hình thức hay diễn đạt ... dung kiến thức bao trùm gần chương, nhờ buộc học sinh phải học kỹ tất nội dung kiến thức chương 27 - Phương pháp TNKQ buộc học sinh phải tự giác, chủ động, tích cực học tập, tránh tình trạng học ... độ học sinh để phân loại, tuyển chọn định hướng cho học sinh (kiểm tra đánh giá đầu vào) - Xác định mục tiêu học tập học sinh theo mục tiêu chương trình mơn học - Thúc đẩy, động viên học sinh...
- 100
- 684
- 0
SKKN Tích hợp kiến thức về giáo dục môi trường và giáo dục hướng nghiệp khi dạy bài NỘI NĂNG – SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG ( vật lý 10 – cơ bản ) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... học tập Học sinh Ôn lại kiến thức năng, nhiệt năng, hình thức truyền nhiệt, cơng thức tính nhiệt lượng, phương trình cân nhiệt, suất toả nhiệt nhiên liệu học THCS III Nội dung kiến thức học Kiến ... trình học tập - Dạy sử dụng kiến thức tình huống: việc dạy học tích hợp khơng quan tâm đến việc đánh giá kiến thức mà HS lĩnh hội mà chủ yếu tìm cách đánh giá “ Học sinh có khả sử dụng kiến thức ... động học tập theo sáng kiến riêng người học, xuất theo phản ứng mãnh liệt ngắn ngủi Năng lực vận dụng kiến thức khả thân người học tự giải vấn đề đặt cách nhanh chóng, áp dụng kiến thức lĩnh hội...
- 20
- 1,006
- 5
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
... CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG .4 1.1 Cơ sở lí luận việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết học tập (KQHT) học sinh trường phổ ... QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết học tập (KQHT) học sinh trƣờng phổ thông 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học ... bài học và dự báo KQHT HS Nếu có thơng tin và vấn đề mà học sinh còn vướng mắc trình học tập, giáo viên hiệu chỉnh việc dạy học dạy lại, thử phương pháp dạy học khác hay cho học sinh thêm hội...
- 11
- 562
- 0
Dạy học giải toán theo hướng tăng cường bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề ''véctơ trong không gian quan hệ vuông góc''
... pháp dạy học kiến tạo, dạy học phát giải vấn đề 1.3.1 Vận dụng phơng pháp dạy học kiến tạo vào dạy học toán Ta biết phơng pháp dạy học theo quan điểm kiến tạo phơng pháp dạy học đại, HS đợc học tập ... tài Nghiên cứu sở lý luận lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức 8 Nghiên cứu số phơng pháp tăng cờng lực huy động kiến thức học sinh dạy học giải toán theo chủ đề Véc tơ không ... việc nhớ lại có chọn lọc kiến thức mà có thích ứng với vấn đề đặt mà cần giải vốn tri thức thân Năng lực huy động kiến thức gì? Chúng ta hiểu nh sau: Năng lực huy động kiến thức tổ hợp đặc điểm tâm...
- 80
- 689
- 0
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
... hiểu khả vận dụng vốn kiến thức Tốn kinh nghiệm sống để tìm tòi phát kiến thức học sinh tiểu học Ở tiểu học, chia hành hai giai đoạn nhận thức: Giai đoạn học tập gồm lớp 1, 2, giai đoạn học tập ... kế tổ chức tình 22 dạy học tốn sinh viên theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, 1.1.5.1 Một số biện pháp phát triển nhận thức cho học sinh lớp 3, 4, 22 thơng ... huy khả HS đến đâu Để TK THDH tương thích với mục tiêu, nội dung học đối tượng HS đòi hỏi người TK tinh tế, có hiểu biết sâu sắc tri thức khoa học, tri thức PP lẫn tri thức tâm lí học, xã hội học...
- 208
- 1,617
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25