0

văn hồng 2012 văn học thiếu nhi nửa thế kỉ một con đường nxb kim đồng

Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 1   NXB kim đồng

Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 1 NXB kim đồng

Cao đẳng - Đại học

... văn thiếu nhi viết Bác Hồ) In ỉần th ứ NHÀ XUẤT BẢN KIM ĐĨNG Vẽ bìa minh họa: HẢI NAM Trình bày bìa: PHẠM QC CƯỜNG LỜI MỞ SÁCH T rần Đ ãn g K hoa Chủ (ịch H Chí M inh /à m ột đề tài lớn văn học ... inh, có nhi u thư Cuốn sách mà em đcìng có (ay dãy, ”tấm lòng chúng e m ” dối với Hác Hồ Cuốn sách íập hỢp tác phẩm ri/a rác em thiếu nhi viết Bác Tập sách dời lần dầu tiên Nhà xuất Kim Đồng, cách ... khởi nguồn cho quãng dời văn học Khơng có sách này, chắn khơng có thơ Bây giờ, sau gần nửa th ế kỷ, sách m ột lần âược in lại, nhân kỷ niệm 120 năm ngày sinh Bác Hồ Tất nhi n, lần tái bẳn sau này,...
  • 44
  • 565
  • 0
Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 2   NXB kim đồng

Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 2 NXB kim đồng

Cao đẳng - Đại học

... Tết Trung Thu Em bạn thiếu nhi Việt kiều tập hợp nơi kín đáo nghe chị phụ trách đọc thư Bác Hồ gửi thiếu nhi sau nhận "kẹo Bác HỒ" xa quá, Bác Hồ không gửi kẹo đến cho thiếu nhi Thái Lan Chị phụ ... kể với Bác hồi Thái Lan, Kim không học, phải bán bánh, bị cảnh sát đánh Kể đến đây, Kim khóc Bác vỗ vai an ủi Kim, Bác kể chuyện Bác hoạt động Thái Lan Bác khen thiếu nhi ta anh hùng, dù 55 nước ... anh em, thiếu đùm bọc gia đình, có lúc cháu buồn, nhớ nhà Nhưng nghĩ đến Bác, đến đồng bào miền Bắc cháu lại thấy cháu có đủ hết Mây năm học, năm phải học hai lớp, cháu lại bỏ học lâu nôn học rât...
  • 52
  • 346
  • 0
VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

Ngữ văn

... diễn kòch nhà Một đõng ba vai chèo” Ca ngợi sức sống bền bỉ mẹ (ví dụ) III ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT TRONG THƠ CỦA THIẾU NHI Ngôn ngữ thơ em gần với ngữ, giản dò sáng, dễ hiểu dễ nhớ hồn nhi n Trong thơ ... (Vườn nhà em – Cẩm Thơ) Đó tình cảm hồn nhi n sáng, vô tư mà em dành cho tất anh đội, người làm nên dáng đứng Việt Nam 2.4 Lòng căm thù giặc Mỹ ( GT Văn học TNVN Trang 102, 103) Các em lên tiếng ... – NHK) Tình cảm thơ em 2.1 Tình yêu thiên nhi n cảnh vật : Thiên nhi n cảnh vật người bạn tâm tình, thân thiết gần gũi em em nâng niu trân trọng thiên nhi n, cảnh vật : đánh thức trầu mà đánh...
  • 4
  • 6,932
  • 140
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

Cao đẳng - Đại học

... em, thầy trò, dân với n ước…).Với hình thức sáng tạo này, nhà văn đã thực làm nên điều“ cổ tích” cho trẻ thơ Trong văn học thiếu nhi, truyện cổ viết lại xem thể loại đại, gồm tác phẩm tự sáng ... mẹ trẻ đọc thơ Xn Quỳnh nhi ̀u tìm thấy bóng dáng Ngay mảng văn Xn Quỳnh giàu chất thơ Ngoài việc tiếp tục chủ đề tình mẹ con, đã có mở rộng đề tài (Chủ đề thiên nhi n: Cơ gió tên, Hạt Đổ ... với người say vay không trả… - A B: Một miếng đói gói no, Một miếng làng sang xó bếp…  So sánh không tương đồng: - A thua không B: Phép vua thua lệ làng, Một kho vàng không nang chữ… - A B:...
  • 14
  • 610
  • 3
Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Thạc sĩ - Cao học

... ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Một số đặc trƣng văn học dành cho lứa tuổi mầm non Tác phẩm văn học thiếu nhi tác phẩm dành cho thiếu nhi, đối tƣợng đƣợc khai thác hƣớng tới thiếu nhi Nhà văn, nhà thơ phải ... Các tác phẩm văn học thiếu nhi chủ đề “Quê hƣơng – Đất nƣớc – Bác Hồ” NHI M VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Xây dựng sở lý luận cho đề tài 4.2 Thực trạng lựa chọn sử dụng tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ ... Đăng Khoa, Bác Hồ em - Phan Thị Thanh Nhàn… - Văn học thiếu nhi có vai trò quan trọng việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Văn học thiếu nhi nhƣ ngƣời bạn đồng hành trẻ thơ, cung cấp cho trẻ thơ vốn...
  • 105
  • 4,409
  • 4
văn học thiếu nhi

văn học thiếu nhi

Tư liệu khác

... hiểu biết quan niệm nghệ thuật người văn học TNVN? Con người văn học dân gian: 1.1 Con người thần thoại : Con người thần thoại thường mang chức vài tượng tự nhi n Sơn Tinh -Thần níu,Thủy Tinh-Thàn ... vật thường đặt nhi u mối quan hệ :chiến tranh ,học tập sinh hoạt ,lao động -sản xuất ,lịch sử ,thời đại ,nhi u mơi trường ,nơng thơn ,miềm núi ,gia đình,trường học ,trận địa -Thiếu nhi nhìn nhận ... với cảnh sinh hoạt trẻ vơi quan niệm "học mà chơi ,chơi mà học" 4.Giai đoạn 1975 đến nay: -Đa dạng hóa mối quan hệ nhân vật thiếu nhi -trung tâm sáng tác văn học dành cho trẻ em (gđ,nhà trường,XH,quá...
  • 9
  • 18,663
  • 142
KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

Giáo dục học

... GIAN NGHỆ THUẬT TIÊU BIỂU TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI 4.2.1 Không gian nghệ thuật văn học dân gian dành cho thiếu nhi Văn học dân gian dành cho thiếu nhi (Folkore thiếu nhi) bao gồm sáng tác truyền ... không gian tuyến trở trở lại văn học thiếu nhi đại hình ảnh đường Trần Hồi Dương mở đầu truyện ngắn Con đường nhỏ câu thơ dễ thương: Yêu đường nhỏ Nguồn đường Hãy giữ cho đường Khơng rác vương Khơng ... phẩm văn học dân gian dùng chung, tức tác phẩm trẻ em hấp thu từ phận văn học dân gian người lớn (Trần Đình Sử, Đỗ Bình Trị, Văn học Hà Nội, 1993) Folkore thiếu nhi đa dạng thể loại Tuy nhi n...
  • 20
  • 4,505
  • 21
Những điều được và mất nào đối với văn học thiếu nhi dưới góc nhìn lịch sử

Những điều được và mất nào đối với văn học thiếu nhi dưới góc nhìn lịch sử

Văn học - Ngôn ngữ học

... mặt xã hội, giáo dục, kinh tế, văn học mảng văn học thiếu nhi, điều mở nhi u đường nghiên cứu trường đại học Lịch sử văn học thiếu nhi Pháp từ kỷ XVII đến đầu kỷ XX Thế kỷ XVII: từ giáo dục người ... khoa thuộc trường đại học Văn học so sánh dành nhi u nghiên cứu văn học thiếu nhi phạm vi cộng đồng pháp ngữ cộng đồng pháp ngữ Việc đào tạo thủ thư chuyên văn học thiếu nhi đưa vào khóa đào ... quần chúng trường học Các trường đại học thuộc chuyên ngành văn học tự đặt câu hỏi tình trạng văn học thiếu nhi ngành văn học nói chung, vị trí đối tượng xuất Họ ý đến việc tính văn chương tác phẩm...
  • 13
  • 386
  • 0
văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non

văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non

Sư phạm

... vấn đề Văn học trẻ em hay văn học thiếu nhi hiểu theo nghĩa hẹp, gồm tác phẩm văn học phổ cập khoa học dành riêng cho em Trên giới, từ lâu xuất tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi Đã có nhi u ... cứu văn học thiếu nhi Lã Thị Bắc Lý chuyên luận Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ Mầm non có viết: “Bằng cách hay cách khác, văn học ln người hướng người tới tình cảm tốt đẹp Văn học thiếu nhi ... Quảng - đại thụ văn học thiếu nhi Việt Nam quan niệm rằng: Văn học thiếu nhi đặt vấn đề yếu thứ hai, vấn đề giáo dục: Giáo dục đẹp hay cho thiếu nhi Người viết cho thiếu nhi nhà văn đồng thời nhà...
  • 69
  • 1,934
  • 1
BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI TỪ 1975 đến  Văn học thiếu nhi thời kháng chiến, nói tơ hồi, "đã hình em ta hồn nhi n cần cù, tươi vui mà nhẫn nại chiến đấu, học tập lao động  Khung cảnh người thiếu nhi ... dặn CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI TỪ TRUNG ĐẠI ĐẾN 1945-1975 Trẻ em đối tượng trung tâm để tìm hiểu, nhận thức, khám phá văn học thiếu nhi;  Giọng điệu thiên tự hào, ngợi ca CON NGƯỜI ... nhân vật thiếu nhi - trung tâm sáng tác văn học dành cho trẻ em (gia đình, nhà trường, xã hội; khứ, tại, tương lai, ) QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC THIẾU NHI TIÊU...
  • 65
  • 2,382
  • 28
BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... THIẾU NHI HIỆN ĐẠI  Yếu tố thời gian chủ quan thời gian trần thuật thời gian nhân vật bước “mở đường vào giới nội tâm nhân vật” THỜI GIAN TRONG VH THIẾU NHI HIỆN ĐẠI  Trong văn học thiếu nhi, ... NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI TS BÙI QUANG XUÂN HV CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH ĐT 0913 183 168 THỜI GIAN NGHỆ THUẬT Thời gian nghệ thuật biểu tượng, tượng trưng, thể quan niệm nhà văn đời người ... VH THIẾU NHI HIỆN ĐẠI Thời gian nghệ thuật thơ Mẹ ốm thành công thần đồng thơ Trần Đăng Khoa: Mọi hơm mẹ thích vui chơi Hơm mẹ chẳng nói cười đâu Lá trầu khơ cơi trầu THỜI GIAN TRONG VH THIẾU NHI...
  • 41
  • 1,061
  • 3
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

Văn học - Ngôn ngữ học

... chảy văn học thiếu nhi 11 1.2 Văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại sáng tác loài vật 15 1.2.1 Phác thảo đời sống văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 15 1.2.2 Đặc trưng truyện viết loài vật văn học ... Từ điển thuật ngữ văn học, gắn với hình thành văn học thiếu nhi, thể loại đề cập đến: “Ở Việt Nam, đến kỉ XX xuất văn học thiếu nhi Đến có phát triển phân nhánh thơ cho thiếu nhi (bên cạnh thơ ... chiến sĩ” người xã hội chủ nghĩa Con đường văn học thiếu nhi thống với văn học người lớn, vận hành theo quy ước văn học người lớn, đồng thoại - thể loại văn học giả tưởng thời - khơng thể...
  • 68
  • 1,172
  • 4
Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù   phù yên   sơn la

Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù phù yên sơn la

Khoa học xã hội

... học thiếu nhi, tiếp nhận văn học thiếu nhi 1.1.1.1 Văn học thiếu nhi Văn học thiếu nhi khái niệm dùng để tác phẩm văn học sáng tác cho thiếu nhi, người lớn thiếu nhi sáng tác Văn học đại có văn ... 1.1.1 Văn học thiếu nhi, tiếp nhận văn học thiếu nhi .6 1.1.2 Vấn đề bồi dưỡng lực tiếp nhận văn học thiếu nhi trường tiểu học 13 1.1.3 Nhi m vụ nội dung bồi dưỡng chất lượng tiếp nhận văn ... Phương pháp dạy học Tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội Hồng Hòa Bình (1997), Dạy văn cho học sinh tiểu học, NXB Giáo dục Hoàng Văn Cẩn (2005), Dạy học tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi, NXB Giáo dục...
  • 61
  • 544
  • 0
Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Sư phạm

... Cái thăng NXB Kim Đồng – 1961 − Chỗ đa làng NXB Kim Đồng − 1964 – Cái mai NXB Kim Đồng – 1967 − Những áo ấm NXB Kim đồng – 1970 − Quê nội NXB Kim Đồng – 1973 − Bài học tốt NXB Kim Đồng – 1975 ... –1965 − Anh đom đóm NXB Kim Đồng – 1970 − Én hát Đu quay NXB Kim Đồng – 1972, in chung − Măng tre NXB Kim Đồng – 1970 − Ông trăng thu NXB Kim Đồng − Chị chổi tre NXB Kim Đồng * Về truyện có tác ... NỀN VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Có lẽ văn học thiếu nhi Việt Nam hình thành vào quãng năm 1960 Ấy lúc văn học thiếu nhi có đủ đề tài vào thể loại: dân gian lịch sử, cách mạng kháng chiến, khoa học...
  • 86
  • 1,212
  • 1
Bài Giảng Văn Học Thiếu Nhi Việt Nam

Bài Giảng Văn Học Thiếu Nhi Việt Nam

Sư phạm

... hai: VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba phận cấu thành: văn học dân gian cho thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A - VĂN HỌC DÂN GIAN CHO THIẾU ... truyện loài vật, truyện lịch sử v v II MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC THIẾU NHI Văn học thiếu nhi phận văn học, nên phải thực chức văn học Chức văn học khái niệm mở, có nội dung phong phú ... THIẾU NHI I KHÁI NIỆM VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Văn học dân gian gọi văn chương (hay Văn học bình dân, văn học truyền miệng, văn chương truyền miệng hay truyền khẩu) Theo Từ điển thuật ngữ văn học - Nxb...
  • 124
  • 11,761
  • 28
VĂN HỌC THIẾU NHI

VĂN HỌC THIẾU NHI

Khoa học xã hội

... Cái thăng NXB Kim Đồng – 1961 − Chỗ đa làng NXB Kim Đồng − 1964 – Cái mai NXB Kim Đồng – 1967 − Những áo ấm NXB Kim đồng – 1970 − Quê nội NXB Kim Đồng – 1973 − Bài học tốt NXB Kim Đồng – 1975 ... –1965 − Anh đom đóm NXB Kim Đồng – 1970 − Én hát Đu quay NXB Kim Đồng – 1972, in chung − Măng tre NXB Kim Đồng – 1970 − Ông trăng thu NXB Kim Đồng − Chị chổi tre NXB Kim Đồng * Về truyện có tác ... NỀN VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Có lẽ văn học thiếu nhi Việt Nam hình thành vào quãng năm 1960 Ấy lúc văn học thiếu nhi có đủ đề tài vào thể loại: dân gian lịch sử, cách mạng kháng chiến, khoa học...
  • 86
  • 1,189
  • 2
Văn học Thiếu nhi bài giảng cho sinh viên

Văn học Thiếu nhi bài giảng cho sinh viên

Mầm non

... mạng tháng Tám nước ta có văn học cho thiếu nhi chưa thực có văn học cho thiếu nhi 2.1.2 Văn học thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến Văn học viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng ... Kim Đồng – 1962) - Nắng sớm (NXB Kim Đồng – 1965) - Anh đom đóm (NXB Kim Đồng – 1970) - Én hát đu quay (NXB Kim Đồng – 1972 in chung) - Măng tre (NXB Kim Đồng – 1970) - Ông Trung thu (NXB Kim Đồng ... 1995 nhà xuất Văn học với cộng tác số nhà văn lão thành viết cho thiếu nhi xuất tuyển tập Văn học thiếu nhi (Văn học thiếu nhi Việt Nam sau cách mạng) - Từ đầu thập kỷ 90, nhà xuất Đồng Nai thiết...
  • 68
  • 2,674
  • 16
Văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non (2014)

Văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non (2014)

Sư phạm

... vấn đề Văn học trẻ em hay văn học thiếu nhi hiểu theo nghĩa hẹp, gồm tác phẩm văn học phổ cập khoa học dành riêng cho em Trên giới, từ lâu xuất tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi Đã có nhi u ... cứu văn học thiếu nhi Lã Thị Bắc Lý chuyên luận Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ Mầm non có viết: “Bằng cách hay cách khác, văn học ln người hướng người tới tình cảm tốt đẹp Văn học thiếu nhi ... Quảng - đại thụ văn học thiếu nhi Việt Nam quan niệm rằng: Văn học thiếu nhi đặt vấn đề yếu thứ hai, vấn đề giáo dục: Giáo dục đẹp hay cho thiếu nhi Người viết cho thiếu nhi nhà văn đồng thời nhà...
  • 69
  • 429
  • 0

Xem thêm