... gặp; vận dụng 2.1.2.2 Nănglực riêng 2.1.2.2.1 Nănglựcchuyênbiệt giáo dục 10 Nănglựcchuyênbiệtlực hình thành phát triển sở lực chung theo định hướng chuyên sâu, riêng biệt loại hình hoạt ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐINH THỊ NHƯ THỦY CÁC NĂNGLỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊNBIỆTTRONG DẠY HỌC TIỂU LUẬN MÔN SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ... loại suy 2.2.3 Phát triển lực thông qua dạy họcmôn sinh học Các lựcVídụ chung Nănglực tự Chuẩn bị học Thuyết trình, báo cáo Lập kiểm soát kế hoạch học tập Nănglực giải Quan sát tế bào: tế...
... Phát triển lực thông qua dạy họcmôn sinh học Các lực chung Nănglực tự họcNănglực giải vấn đề Nănglực tư duy, sáng tạo Nănglực tự quản lý Nănglực giao tiếp Nănglực hợp tác Vídụ Chuẩn bị ... gặp; vận dụng 2.1.2.2 Nănglực riêng 2.1.2.2.1 Nănglựcchuyênbiệt giáo dục 10 Nănglựcchuyênbiệtlực hình thành phát triển sở lực chung theo định hướng chuyên sâu, riêng biệt loại hình hoạt ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐINH THỊ NHƯ THỦY CÁC NĂNGLỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊNBIỆTTRONG DẠY HỌC TIỂU LUẬN MÔN SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO...
... - Nănglực sử dụng ngôn ngữ kí hiệu vật lí; - Nănglực tính toán; - Nănglực thực hành vật lí; - Nănglực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn Đề tài phân lựcchuyênbiệtmôn Vật lí thành lực ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNGLỰCCHUYÊNBIỆT CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Nănglựcchuyênbiệt dạy học Vật lí trường phổ thông 1.1.1 Khái niệm lựcNănglực định nghĩa theo nhiều cách ... niệm lựcchuyênbiệtNănglựcchuyênbiệt khả thực nhiệm vụ chuyênmôn khả đánh giá kết chuyênmôn cách độc lập, có phương pháp xác mặt chuyênmôn Nó tiếp nhận qua việc học nội dung chuyên môn...
... tế phát triển 43B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nhóm VII Khoa học công nghệ, lực khoa học công nghệ, nghiên cứu thành công khoa học ứng dụng Nhóm VIII Chất lợng nguồn nhân lựcTrong lĩnh vực cạnh ... nguyên nhân: Phân tán nguồn vốn nguồn nhân lực, trình độ chuyên môn, mức độ áp dụng khoa học công nghệ, vai trò chế quản lí có quản lí doanh nghiệp quản lí Nhà nớc, chế sở hữu, sở hạ tầng, trang ... vận tải đờng biển Vềlực vận tải: Nănglực vận tải đờng biển lớn xuất vận tải biển lớn đặc biệt tàu biển Vận tải ô tô có khả chuyên chở dới 20 tấn/chuyến, máy bay lớn có khả chuyên chở 110 tấn/chuyến,...
... nguyên nhân: Phân tán nguồn vốn nguồn nhân lực, trình độ chuyên môn, mức độ áp dụng khoa học công nghệ, vai trò chế quản lí có quản lí doanh nghiệp quản lí Nhà nước, chế sở hữu, sở hạ tầng, trang ... tàu, đặc biệt tàu hoạt động tuyến nội địa lạc hậu, lực, kể lực quản lý hạn chế Các tiêu khai thác vận tải đạt mức trung bình khu vực, suất phương tiện vận tải thấp, giá thàng vận tải cao ♦ Về số ... người ta không thấy công ty đơn làm đại lí tàu với loại hình dịch vụ, mà khắp giới người ta thấy làm đại lí tàu làm đại lí vận tải, đại lídu lịch đại lí sửa chữa tàu Với phương châm đa dạng...
... đặt Nănglực cạnh tranh chia thành ba cấp: Nănglực cạnh tranh quốc gia: lực kinh tế đạt tăng trưởng bền vững, thu hút đầu tư, đảm bảo ổn định kinh tế, xã hội, nâng cao đời sống nhân dân Nănglực ... kiện, mua sắm phụ kiện bổ sung, thay từ nhà thầu chọn 1.2 Nănglực cạnh tranh đấu thầu 1.2.1 Khái niệm Nănglực cạnh tranh” khả năng, lực mà doanh nghiệp trì tồn vị trí cách lâu dài có hội phát ... nhuận doanh nghiệp môi trường cạnh tranh nước Nănglực doanh nghiệp thể qua hiệu kinh doanh doanh nghiệp, lợi nhuận thị phần mà doanh nghiệp có Nănglực cạnh tranh sản phẩm dịch vụ: đo thị phần...
... B,C va khai bao D:" ; h.xuat(); getch(); } VídụVídụ minh hoạ cách xây dựng hàm huỷ lớp dẫn xuất Chương trình 265 266 vídụ lấy từ chương trình vídụ 1, sau đưa thêm vào hàm huỷ //CT5-07 //...
... mua dụng cụđồ dùng, vật dụng gia đình, sửa chữa ô-tô nhà Cho vay theo thẻ tín dụng khoản vay mà người sử dụng thẻ tín dụng vay trả lần nhiều lần họ tính tiền mua hàng vào tài khoản thẻ tín dụng ... Chính sách tín dụng Chính sách tín dụng phản ánh cương lĩnh tài trợ ngân hàng, trở thành hướng dẫn chung cho cán tín dụng nhân viên ngân hàng, tăng cường chuyênmôn hóa phân tích tín dụng, tạo thống ... tín dụng yêu cầu phận tái thẩm định hồ sơ vay Sau tờ trình duyệt, cán tín dụng lập hợp đồng tín dụng với hợp đồng bảo đảm tiền vay Bước 4: Giải ngân, theo dõi, giám sát việc sử dụng Cán tín dụng...
... không lĩnh vực tiếp thị Bài học vỡ lòng dành cho sinh viên theo họcchuyên ngành marketing chiến lược tiếp thị hỗn hợp, thường gọi tắt 4P: Product ... đáp ứng nhu cầu Thương hiệu thời trang N&M vừa đời vídụ việc tìm kiếm giải pháp cho người tiêu dùng Khi thị trường có hai dòng sản phẩm tách biệt trang phục văn phòng (nghiêm túc, cổ điển) trang ... đổi gì? Trong tháng đầu năm, thị trường bất động sản le lói tia sáng yếu ớt, nhiều phân khúc sản phẩm có chuyển biến tích cực Các sách Nhà nước tạo động lực thúc đẩy cho doanh nghiệp Đặc biệt, ...
... đá sân tennis nơi học sinh tập luyện thể chất hàng ngày nơi diễn kiện văn hóa thể thao trường Trước cửa phòng học có tủ đồ cá nhân, nơi chứa bí mật nho nhỏ Amser 27 Các phòng học trang bị bàn ... tư: Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Thời gian bắt đầu: 19/5/2008 Thời gian kết thúc dự kiến: 8/2010 24 Thời gian hoàn thành thực tế: 9/2010 Tổng mức đầu tư: 415 tỷ đồng Mô hình trường THPT chuyên Amsterdam ... hoạch sử dụng đất số QH05 tỉ lệ 1/500 thành phố phê duyệt, với tiêu mật độ xây dựng không 35%, chiều cao không lớn tầng, tuân thủ yêu cầu khác có liên quan Quy mô: có quy mô 45 lớp cho 1.800 học sinh,...
... thường gặp; vận dụng 2.2.2.2 Nănglựcchuyênbiệt 2.2.2.2.1 Nănglựcchuyênbiệt giáo dục Nănglựcchuyênbiệtlực hình thành phát triển sở lực chung theo định hướng chuyên sâu, riêng biệt loại hình ... triển lực chung cho học sinh Việc rèn luyện thể hoạt động dạy học cụ thể sau: Các lực chung Vídụ 22 Nănglực tự họcNănglực giải vấn đề Nănglực tư sáng tạo Nănglực tự quản lý Nănglực giao ... 2.2.2.2.2 Nănglựcchuyênbiệtmôn Sinh học 2.2.2.2.2.1 Tri thức sinh học (Biology knowledge): 2.2.2.2.2.2 Nănglực nghiên cứu: 2.2.2.2.2.3 Nănglực thực địa: 2.2.2.2.2.4 Năng lực...
... thức liên mônchuyên đề Sử dụng Địa lí, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Giáo dục công dân, Ngữ văn, Tin học, Công nghệ dạy họcchuyên đề II ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN - Học sinh khối ... hỏi Nội dung Vận dụng kiến thức liên môn Sinh học, Địalí trình bày biểu bùng nổ dân số, già hóa dân số giới nêu hậu quả? Vận dụng kiến thức liên mônĐịa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học hoàn thành ... dạy học Nguyễn Lăng Bình, năm 2010 Đổi phương pháp dạy họcđịalí THPT NXB Giáo Dục, Hà Nội, 2006 Sách giáo khoa địalí 11 nâng cao NXB Giáo Dục sách giáo viên 48 Phương pháp dạy họcđịalí theo...