Dấu chấm hỏi, chấm than SGK Tiếng Việt 3, tập 1 – NXBGD VN - được in sao và phỏt cựng đề Phần II: Hướng dẫn thực hành 20 điểm Cho bài toỏn sau: Hỡnh chữ nhật cú chu vi là 480cm, chiề
Trang 1UBND THÀNH PHỐ HÀ NễI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ TUYỂN DỤNG VIấN CHỨC LÀM VIỆC TAI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MN, TH, THCS CễNG LẬP THUỘC UBND QUẬN,
HUYấN, THỊ XÃ CỦA TP HÀ NỘI - NĂM 2014
Phần I: Soạn giỏo ỏn (60 điểm)
Anh (chị) hóy soạn giỏo ỏn một tiết dạy Tiếng Việt, phõn mụn Luyện từ
và cõu, bài: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than
(SGK Tiếng Việt 3, tập 1 – NXBGD VN - được in sao và phỏt cựng đề)
Phần II: Hướng dẫn thực hành (20 điểm)
Cho bài toỏn sau:
Hỡnh chữ nhật cú chu vi là 480cm, chiều dài gấp ba lần chiều rộng.Tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật đú
1 Anh (chị) hóy giải bài toỏn trờn
2 Anh (chị) hướng dẫn học sinh giải bài toỏn trờn
Phần III: Xử lý tỡnh huống (20 điểm)
Tỡnh huống 1: Anh (chị) được Ban Giỏm hiệu phõn cụng làm cụng tỏc
chủ nhiệm lớp 3A Trong cỏc giờ học, học sinh ớt phỏt biểu và cũng khụng hăng hỏi tham gia cỏc hoạt động của lớp Anh (chị) phải làm gỡ để khắc phục tỡnh trạng này?
Tỡnh huống 2: Lớp anh (chị) chủ nhiệm đang cần chọn một học sinh làm
lớp trưởng Anh (chị) băn khoăn giữa hai học sinh Lý và Hựng Lý là học sinh giỏi nhất lớp nhưng lại hơi trầm và chưa hoạt bỏt Ngược lại, Hựng năng nổ, nhanh nhẹn, tớch cực tham gia cỏc phong trào hoạt động của lớp nhưng chỉ học vào loại khỏ Cả hai em đều được cỏc bạn trong lớp quý mến Anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
Lưu ý:
- Thớ sinh khụng được mang theo bất kỳ tài liệu nào
- Giỏm thị khụng được giải thớch gỡ thờm
đề chính thức
ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYấN MễN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIấN TIỂU HỌC
MễN: CƠ BẢN Ngày kiểm tra: 03/8/2014
Thời gian làm bài : 150 phỳt (khụng kể thời gian giao đề)