vì đây là bài toán tìm cực tiểu nên đại lượng ctd phải âm và về giá trò tuyệt đối càng lớn càng tốt có như thế hàm mục tiêu sẽ giảm một lượng nhiều nhất có thể hơn nữa
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI các bài TOÁN tìm cực TRỊ TRONG đại số THCS GIÁP bát
... x = x = Bài tập tương tự Bài 1: Tìm giá trị nhỏ biểu thức: M = Bài Tìm giá trị lớn biểu thức: N = 2x + x2 x x + 2x + Dạng 6: BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, LỚN NHẤT CỦA MỘT BIỂU THỰC ĐẠI SỐ BẰNG ... trị lớn biểu thức a) A = (3x - x2).(x2 + 5x + 4) b) B = x3.(16 - x3) Dạng 3: BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA ĐA THỨC CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Ví dụ 6: tìm giá trị lớn ... −3 1 Như từ -3 < suy − > Vậy từ a < b suy 1 > a b dấu a b Bài tập tương tự Bài Tìm giá trị lớn biểu thức A = 2011 x − 2x + 2011 Dạng 5: BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, LỚN NHẤT CỦA PHÂN THỨC CÓ...
- 26
- 999
- 1
SKKN Vận Dụng Các Ứng Dụng Toán Học Thường Dùng, Giải Bài Toán Tìm Cực Trị Của Một Đại Lượng Vật Lí
... giải toán tìm cực trị đại lợng Vật lí a Tìm giá trị R để công suất tiêu thụ toàn mạch cực đại Tìm giá trị cực đại b Tìm giá trị R để công suất tiêu thụ biến trở cực đại Tìm giá trị cực đại Dạng Tìm ... chiều có giá trị hiệu dụng không đổi 220V 50Hz a Tìm giá trị R để công suất tiêu thụ toàn mạch cực đại Tìm giá trị cực đại đó? b Tìm giá trị R để công suất tiêu thụ biến trở cực đại Tìm giá trị cực ... chuyển chạy biến trở Tìm giá trị biến trở để công suất toả nhiệt đoạn mạch CD đạt giá trị cực đại Tìm giá trị cực đại Tóm tắt Phân tích UAB = 24V - Công thức tính công suất tiêu thụ điện trở? R0...
- 17
- 899
- 0
Khám phá phương pháp sử dụng đạo hàm trong bài Toán tìm cực trị của hàm nhiều biến
... NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Thí dụ 2: Cho x, y ≥ x + y = Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ ... ݕݔଶ + ݕଶ − dụ ݕݔ Tìm giá trị lớn biểu thức: SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN =ܣ Hoạt động ... c = b dụ SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 10 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Tìm giá trị lớn biểu thức: ܲ= 2008ሻ 2008ሻ 08 Hoạt...
- 18
- 2,737
- 4
Khám phá phương pháp sử dụng đạo hàm trong bài toán tìm cực trị của hàm nhiều biến
... NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Thí dụ 2: Cho x, y ≥ x + y = Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ ... ݕݔଶ + ݕଶ − dụ ݕݔ Tìm giá trị lớn biểu thức: SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN =ܣ Hoạt động ... c = b dụ SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 10 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Tìm giá trị lớn biểu thức: ܲ= 2008ሻ 2008ሻ 08 Hoạt...
- 18
- 874
- 1
Phương pháp sử dụng đạo hàm trong bài toán tim cực trị của hàm nhiều biến
... NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Thí dụ 2: Cho x, y ≥ x + y = Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ ... ݕݔଶ + ݕଶ − dụ ݕݔ Tìm giá trị lớn biểu thức: SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN =ܣ Hoạt động ... NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Ta có: Gv Thái Văn Duẩn ݕ ݖ ݔ + + 2ݔ + ݖ ݖ + ݕ ݕ3 + ݔ ܲ= Xem hàm theo...
- 10
- 461
- 0
Một số bài toán tìm cực trị trong hình học
... sinh hiểu thêm nhiều loại toán Tìm cực trị hình họccác em biết cách làm làm toán loại tốt Song lực hạn chế, vốn kiến thức cha nhiều, chans nhiều thiếu sót mong thầy cô giáo cô giáo, đồng nghiệp ... ràng MP + MN = AE (= CF) Và có giá trị không đổi Điểm phảI tìm điểm tùy ý cạnh AC Bài học sinh tơng đối khó để hình dung đợc đờng kẻ để đến quan hệ với đại lợng không đổi Và trờng hợp : Â > C Khi ... xẩ y = z = o Và x = M A Vậy M A tổng x +y +z nhỏ Bài toán dựa vào quan hệ diện tích tam giác để đI đến việc giảI toán 3, Kết luận: Trên số toán giúp tháo gỡ phần nỗi băn khoăn Và giúp học sinh...
- 5
- 749
- 6
SKKN Một số sai lầm thường gặp khi giải các bài toán tìm cực trị và cách khắc phục
... Bắc Giang Một số sai lầm thờng gặp giải toán tìm cực trị cách khắc phục tìm giá trị lớn nhất, nhỏ Đây dạng toán lớn, có nhiều cách thức để giải xong thày trò lại ngại đụng đến khó phải nhiều thời ... giỏi nên kiến thức em nắm tơng đối vững có trí tuệ định Xong toán hay dạng toán em làm đợc, toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hầu hết em cho loại toán khó nên đầu t vào nhiều thời gian mà cha làm ... dấu = xảy m = nên F = m = Mặt khác dễ thấy m lớn F = ( m + 1) lớn, biểu thức F không đạt giá trị lớn Bình luận Bài toán có lỗ hổng không? Nếu có nằm đâu? Bài 23 Tìm giá trị nhỏ hàm số f ( x...
- 79
- 968
- 2
skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
... logic - Tìm thêm toán mới: Để giải dạng toán trên, ta phải tìm m để tọa độ giao điểm thỏa mãn đẳng thức cho trước Vì thay đẳng thức cho trước đẳng chứa tọa độ khác ta có thêm toán * Một số tập ... sao? Thậm chí thu bài, chấm có em viết lời giải toán, có em viết giải mà không thấy định hướng mục đích lời giải toán, có em trình bày phần giải chưa biết kết theo hướng nào, có em thiết lập hệ ... cứu thêm toán cách giải - Kiểm tra lập luận: lập luận có cứ, hợp logic; kết xác - Tìm thêm toán mới: Để giải toán trên, ta phải tìm m để hoành độ giao điểm thỏa mãn đẳng thức cho trước Vì với parabol...
- 22
- 1,225
- 0
KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN
... ∈ 1; nên ≤ ≤ Xét hàm = = Suy f t giảm 1; , ≥ + < 0, ∀ ∈ 1; = ≥ 2= SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU ... a + c = b SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 10 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Tìm giá trị lớn biểu thức: = Hoạt động khám phá: ... SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 12 www.VNMATH.com KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐẠO HÀM TRONG BÀI TOÁN TÌM CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Gv Thái Văn Duẩn Ta có: + + = +3 + + Xem hàm theo biến z; x, y...
- 19
- 599
- 5
Bài toán tìm cực trị của Hàm Số
... Tìm t t c giá tr c a tham s m hàm s y = f (x ) có c c x −1 tr đ ng th i tích giá tr c c đ i c c ti u đ t giá tr nh nh t x + m + x + 3m + Tìm t t c giá tr c a tham s m hàm s y = f (x ) = có giá ... sang âm x qua m x = m − hàm s đ t c c đ i t i m x = m − y ' đ i d u t âm sang dương x qua m x = m + hàm s đ t c c ti u t i m x = m + Hàm s cho xác đ nh ℝ ( ) Ta có y ' = m + x + 6x + m Hàm s có ... = m Vì ∆ ' = m > 0, ∀m ≠ ⇒ g x = có hai nghi m phân bi t nên khơng có giá tr tham s m đ ( ) ( ) ( ) g x = mx + 2m 2x = 0, x ≠ −m vơ nghi m ho c có nghi m kép V y m = tho mãn u c u tốn Hàm s...
- 28
- 17,900
- 21
Bài toán tìm cực trị hàm số
... 5x+13y-4z+21=0 Hết Vình Long, ngày tháng năm 2009 GV Nguyễn Ngọc Ấn, Trường PTTH Bán Công Vónh Long, TP Vónh Long Ghi chú: 1/ Có thể xét B=0 , B ≠ (Tương tự xét A) 2/ Bài toán : Cho hai đường ... A) 2/ Bài toán : Cho hai đường thẳng d d’ Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa d tạo với d’ góc lớn ...
- 2
- 1,474
- 9
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
... nối chương mục khác Hình học trường THPT Thống kê tập liên quan đến toán tìm thiết diện sách giáo khoa sách tập lớp 11 (chương trình nâng cao), thấy có 61 tập (SGK có 20 bài, SBT có 41 bài, chiếm ... cứu toán học nói chung tìm lời giải cho toán Tìm thiết diện” nói riêng - Do đặc điểm tâm lý nhận thức học sinh THPT hoàn toàn bỏ qua trực quan, vào lí thuyết trừu tượng hình học nên dạy toán Tìm ... động dạy toán dạy học toán Tìm thiết diện” chƣơng trình toán 11 trƣờng trung học phổ thông 2.4.1 Mục đích điều tra Nhằm điều tra thực trạng dạy học môn Toán nói chung dạy học toán Tìm thiết...
- 27
- 1,506
- 5
bài toán tìm cực trị
... hàm nên cần tìm giá trị F miền H ( a, b, c ) = a + b + c = ,khi Q = F ( a, b, c ) = a ( a) a + 2a + b ( b) + c ( c) 2b + 2b 2c + 2c 2 2 ( a + 1) = ( a ) ( a + 3) > 2a + a ( a + 1) Ta có ... = = + + ữ nên Q ữ 2a + a a +3 ( a ) ( a + 3) a +3 a + b + c + 2 1 9 Q ữ = Q = + + = a = b = c = 10 a + b + c + a + b + c + 10 Kết luận: MaxQ = a = b = c > Vì Sau õy l mt ... = b = c > Vì Sau õy l mt s phng phỏp tỡm cc tr ca biu thc nhiu bin s c cp ti ny: I ) Phơng pháp đạo hàm: Phng phỏp o hm l chuyn vic ỏnh giỏ Q v ỏnh giỏ biu thc mt bin s 1/ ỏnh giỏ i din : Nu...
- 18
- 431
- 1
Bất đẳng thức và bài toán tìm cực trị potx
... b a (với ab > 0) a) Bất đẳng thức CauChy: Dạng tổng quát: Giả sử a1, a2, …, an số thực không âm, ta có: a1 a2 an n a1a an n Dạng 1: Dạng 2: n a1 a2 an a1a2 an n Đẳng...
- 3
- 393
- 5
ứng dụng thiết kế thí nghiệm bằng máy tính cho bài toán tìm cực trị của quá trình và hệ thống cơ khí
... lựa chọn hàm đa mục tiêu 106 Hình 6.30 Biểu đồ tối ưu hóa đa mục tiêu 106 Hình 6.31 Thiết lập giá trị hàm đa mục tiêu 107 Hình 6.32 Bảng thiết lập giá trị thông số đầu vào hàm đa mục tiêu 107 ... 1.3 Mục tiêu nghiên cứu Đề tài đặt mục tiêu hướng dẫn cho người làm kỹ thuật bước làm thiết kế thí nghiệm, biết cách đâu kết thúc Các mục tiêu cụ thể nghiên cứu là: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại ... dùng để tối ưu hoá trình, giá trị tối ưu hoá giá trị max giá trị - tối ưu hoá đơn mục tiêu, giá trị tối ưu hoá tìm mục tiêu miền ràng buộc k Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 120
- 1,060
- 9
skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”- cho học sinh lớp 4
... toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số” tốt Để học sinh nắm phương pháp giải toán làm sau: + Tôi chia loại toán thành dạng toán nhỏ + Nghiên cứu, đọc tài liệu, tìm phương pháp giải toán xếp toán ... Tổng số 72 Tìm số đó, biết số lớn giảm lần số bé b Biện pháp khắc phục: Theo đề số lớn giảm lần số bé Suy số bé số số bé số lớn số lớn hay tỉ Bài giải: Bước 1: Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Các ... thường nhầm lẫn dạng toán, chưa bám sát vào yêu cầu toán, chưa có khả phân tích, suy luận Một số em tiếp thu cách thụ động, ghi nhớ máy móc nên chóng quên dạng toán, phải có phương pháp khắc sâu...
- 18
- 1,058
- 0
skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4
... toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số” tốt Để học sinh nắm phương pháp giải toán làm sau: + Tôi chia loại toán thành dạng toán nhỏ + Nghiên cứu, đọc tài liệu, tìm phương pháp giải toán xếp toán ... Tổng số 72 Tìm số đó, biết số lớn giảm lần số bé b Biện pháp khắc phục: Theo đề số lớn giảm lần số bé Suy số bé số số bé số lớn số lớn hay tỉ Bài giải: Bước 1: Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Các ... thường nhầm lẫn dạng toán, chưa bám sát vào yêu cầu toán, chưa có khả phân tích, suy luận Một số em tiếp thu cách thụ động, ghi nhớ máy móc nên chóng quên dạng toán, phải có phương pháp khắc sâu...
- 19
- 1,756
- 0
Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
... phát triển tƣ toán học - Với hỗ trợ CNTT dạy học toán HS có hội tiếp cận với phƣơng tiện đại, có hội hình thành phát triển kĩ sử dụng MTĐT, kĩ làm việc môi trƣờng CNTT 28 Có thể nói dù có ứng dụng ... liên quan đến toán tìm thiết diện sách giáo khoa sách tập lớp 11 (chƣơng trình nâng cao), thấy có 61 tập (SGK có 20 bài, SBT có 41 bài, chiếm 21% tổng số 290 tập) 43 Trong chƣơng có 39/146 (chiếm ... tổng hợp, với nhiều dạng, đòi hỏi phải huy động nhiều kiến thức để giải Vì học sinh thƣờng gặp nhiều khó khăn việc tìm lời giải toán (SGV hình 11 NC,2007) 2.3 Phân loại dạng toán Tìm thiết diện”...
- 124
- 783
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25