... đề nội dung: 30 điểm - Trang phục: 10 điểm - Diễn xuất: 10 điểm Hiệu việc tổchứchoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liênmơn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí Qua việc tổchứchoạtđộngngoạikhóa ... nghĩ tơi chọn phương pháp dạy học liên mơn, góp phần nâng cao hiêu dạy học môn việc tổchứchoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liênmôn : Ngữ văn - Lịch sử - Địa lí Đặc biệt, tơi cơng tác ... sinh giỏi cấp tỉnh mơn Lịch sử chưa nhiều, có tiến so với năm trước, điều khẳng định phương pháp tổchứchoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liênmôn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí có tác dụng tích...
... độngngoạikhóa 11 1.2.5 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa ... thảo tiến trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa 466 2.2.2 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.3 Xác định nộidunghoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.4 Hình thức tổchức ... xuyên Từ có xây dựngnội dung, phương pháp dạy học hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhằm khắc phục hạn chế nộikhóa - Xây dựngnộidung quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa chương “Mắt Các...
... tổchứchoạtđộngngoạikhóa 44 2.3.1 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 44 2.3.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa 45 2.4 Phương pháp hình thức tổchức dự kiến bước dạy học nộidung ... Từ có để xây dựngnội dung, phương pháp dạy học hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhằm khắc phục hạn chế nộikhóa - Xây dựngnộidung quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa ứng dụng kĩ thuật ... dạy học khóa, đặc biệt khắc phục hạn chế dạy học khóa trung tâm giáo dục thường xuyên, cần tổchứchoạtđộngngoạikhóaHoạtđộngngoạikhóa giáo viên tổchức thực ngồi thời gian học tập khóa khơng...
... độngngoạikhóa 11 1.2.5 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa ... thảo tiến trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa 466 2.2.2 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.3 Xác định nộidunghoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.4 Hình thức tổchức ... xuyên Từ có xây dựngnội dung, phương pháp dạy học hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhằm khắc phục hạn chế nộikhóa - Xây dựngnộidung quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa chương “Mắt Các...
... độngngoạikhóa 11 1.2.5 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa ... thảo tiến trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa 466 2.2.2 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.3 Xác định nộidunghoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.4 Hình thức tổchức ... xuyên Từ có xây dựngnội dung, phương pháp dạy học hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhằm khắc phục hạn chế nộikhóa - Xây dựngnộidung quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa chương “Mắt Các...
... độngngoạikhóa 11 1.2.5 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa ... thảo tiến trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa 466 2.2.2 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.3 Xác định nộidunghoạtđộngngoạikhóa 47 2.2.4 Hình thức tổchức ... xuyên Từ có xây dựngnội dung, phương pháp dạy học hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhằm khắc phục hạn chế nộikhóa - Xây dựngnộidung quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa chương “Mắt Các...
... trường phổ thơng, hoạtđộngngoạikhóa văn học hiểu hoạtđộng học, hoạtđộng phụ, nằm ngồi quản lí chun mơn Việc tổchứcngoạikhóa văn học dân gian coi hoạtđộng giải trí, tổchức theo hình thức ... hiện, giáo viên tránh biến ngoạikhóa thành vui chơi giải trí đơn Sau hoạtđộngngoạikhóa có viết thu hoạch học sinh, để từ biết hiệu hoạtđộng mức nào, hoạtđộngngoạikhóa phải đại đa số học ... tham gia xây dựnghoạtđộng học sinh - Sự tâm đầu tư vào chuyên đề tổmôn thân 2.3 Giải pháp thực 2.3.1 .Hoạt độngngoạikhóa văn học dân gian phạm vi lớp học Văn học dân gian hoạtđộng diễn xướng...
... định hoạtđộng học tập HS học 1.3.3 Hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thông 1.3.3.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khố, hoạtđộngngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạtđộng ... 49 2.3 Kế hoạch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s- phạm việc xây dựngnội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhoá phần ... trí, vai trò hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng Hoạtđộngngoại khố bốn hình thức dạy học nhà trường phổ thông Ngoại khố vật lí nói riêng hoạtđộngngoại khố...
... định hoạtđộng học tập HS học 1.3.3 Hoạtđộngngoạikhoá hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng 1.3.3.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khố, hoạtđộngngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạtđộng ... 49 2.3 KÕ ho¹ch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s phạm việc xây dựngnội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhoá phần ... trí, vai trò hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng Hoạtđộngngoại khố bốn hình thức dạy học nhà trường phổ thơng Ngoại khố vật lí nói riêng hoạtđộngngoại khố...
... thức tổchứchoạtđộng học toán theo định hướng đổi phương pháp dạy học - Hoạtđộng cá nhân - Hoạtđộng theo nhóm - Hoạtđộng theo lớp - Tổchức trò chơi học tập - Hoạtđộngngoại khố tốn học Hoạt ... nói lên giáo viên có nhận thức hoạtđộngngoại khoá, nộidunghoạtđộngngoạikhoá cần phải gắnliền mở rộng nộidunghoạtđộngngoạikhoá Phương pháp kĩ thuật tổchức VÒ mặt này, tất giáo viên ... thường xuyên việc tổchứchoạtđộngngoại khố nói chung hoạtđộngngoại khố Tốn học nói riêng.Tránh tượng tổchức cách hình thức hội thi Cần biến việc tổchứchoạtđộngngoạikhoátoán học thành...
... thức tổchứchoạtđộng học toán theo định hướng đổi phương pháp dạy học - Hoạtđộng cá nhân - Hoạtđộng theo nhóm - Hoạtđộng theo líp 10 - Tổchức trò chơi học tập - Hoạtđộngngoại khố toán ... tư vào việc tổchứchoạtđộngngoại khóa" "hoạt độngngoạikhoáToántổchức số nên tổchức thường xuyên được" Tất điều nói lên giáo viên tiểu học nhận thức tầm quan trọng hoạtđộngngoạikhoá ... Chương II TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠIKHOÁTOÁN HỌC VỚISỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I CÁC NGUYÊN TẮC TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠIKHOÁTOÁN HỌC VỚISỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Để hoạtđộng ngoại...
... điểm tổchức Bước 3: Tiến hành hoạtđộngngoạikhóa theo kế hoạch Triển khai dạy có tổchứchoạtđộngngoạikhóamơn Ngữ văn Ngồi thơng qua việc tổchức chuyên đề Bước 4: Sau tổchứchoạtđộngngoại ... xuất chủ đề, nội dung, hình thức, phương pháp tổchức để hoạtđộng ngày đạt kết cao Đối với giáo viên việc tổchứchoạtđộngngoạikhóa giúp cho người dạy khắc phục bất cập nội dung, chương trình, ... thu kết cho thấy việc tổchứchoạtđộngngoạikhóa dạy học có ý nghĩa định đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn Vì hoạtđộngngoạikhóa vừa hoạtđộng giáo dục, vừa hoạtđộng thẩm mĩ góp phần tạo...
... định hoạtđộng học tập HS học 1.3.3 Hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thông 1.3.3.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộngngoạikhoá Vật lí * Khái niệm hoạtđộng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 1.3.3.3 Các đặc điểm hoạtđộngngoại khố Hoạtđộngngoại khố nói chung hoạtđộngngoại khố vật lí nói riêng có đặc điểm sau đây: -Việc tổchứchoạtđộngngoại khố dựa tính tự nguyện khơng ... 49 2.3 Kế hoạch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang häc" cho häc sinh TTPT 50 2.3.1 ý ®å s- phạm việc xây dựngnội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhoá phần...
... nộidungngoạikhóa Có thể hình thức tổchưc bao gồm hình thức tổchức khác Sau nghiên cứu tài liẹu thấy ta thường tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí theo hình thức sau: - Hoạtđộngngoạikhóa ... thể nộidungngoại khóa, hình thức tổ chức, phương pháp dạy học - Kết hoạtđộngngoạikhóa học sinh khơng đánh giá điểm đánh giá kết học tập nộikhóa - Việt đánh giá kết hoạtđộngngoạikhóa ... Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộngtổchức ngồi mơn văn hóa, có tổ chức, có kế hoạch Hoạtđộng nguyên tắc tự nguyện, hướng dẫn giáo viên với số lượng học sinh không hạn chế Hoạtđộngngoạikhóa nhằm...
... luận hoạtđộngngoạikhóa vâ ̣t lí trƣờng phổ thơng 1.1.1 Vị trí, vai trò hoạtđộngngoạikhóa trường phổ thơng 1.1.2 Các đặc điểm hoạtđộngngoạikhóa Vật lí 1.1.3 Nộidunghoạtđộng ... gian trình tự nộidung học nội khoá Do đó, GV có thể dễ dàng sửdụng phương pháp, hình thức tổchức dạy học khác HĐNK 1.1.3 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa Vật lí Nộidung ngoại khóa phải ... lớp 2.2.2.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhóa Chúng tơi tổchức hoạt động ngoại khóa “Tiến hành thí nghiệm từ trường vớidụng cụ thí nghiệm tự chế tạo từ vỏ lon chai nhựa” với hai nộidung sau:...
... định hoạtđộng học tập HS học 1.3.3 Hoạtđộngngoạikhoá hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng 1.3.3.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộngngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạtđộng ... .49 2.3 KÕ ho¹ch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s phạm việc xây dựngnội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nộidunghoạtđộngngoạikhoá phần ... trí, vai trò hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng Hoạtđộngngoại khố bốn hình thức dạy học nhà trường phổ thơng Ngoại khố vật lí nói riêng hoạtđộngngoại khố...
... điểm hoạtđộngngoạikhóaHoạtđộngngoạikhóa vật lí nói riêng hoạtđộngngoạikhóanói chung có đặc điểm nhƣ sau: + Việc tổchứchoạtđộngngoạikhóa phải đƣợc lập kế hoạch cụ thể mục đích, nội ... diễn hoạtđộngngoạikhóa Sau nghiên cứu tài liệu, chúng tơi nhận thấy hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí thơng thƣờng là: hoạtđộngngoạikhóa mang tính chất cá nhân, hoạtđộngngoại ... mình, giáo viên tổchức tổng kết hoạtđộng cho em theo dự kiến Với ý định chung xây dựng quy trình tổchứchoạtđộngngoạikhóa nhƣ trên, chúng tơi xác định mục đích hoạtđộngngoạikhóa nhƣ sau:...
... LUẬN CỦA VIỆC TỔCHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ TỔCHỨCNGOẠI KHÓA, HỘI THI VẬT LÍ 1.1 Quan điểm đại dạy học 1.1.1 Bản chất hoạtđộng dạy Bản chất hoạtđộng dạy hoạtđộngtổchứchoạtđộng nhận thức ... học dự án qua hoạtđộngngoạikhoá vật lí 1.5.2 Một số kỹ thuật hoạtđộng nhóm tổchức dạy học dự án qua hoạtđộngngoạikhoá Kĩ thuật “khăn trải bàn” Là kĩ thuật tổchứchoạtđộng học tập mang ... Nguyên tắc tổchứchoạtđộngngoạikhoá THPT * Phải tơn trọng tinh thần tự nguyện tham gia, tính độc lập sáng tạo học sinh phải tổ chức, có hướng dẫn chu đáo * Nộidunghoạtđộng phải gắnvới chương...