... quen tưduy của họ hiệu quả hơn”. Cần phải phá bỏ mọi giới hạn tư duy, mọi mâu thuẫn xung đột tưduy của con người và hình thành nên một lối tưduy mới gọi là Tưduy song song”. Với lối tưduy ... pháp tưduy mới với tên gọi Tưduy tổng hợp”. Phương pháp tư duy mới này là sự tổng hoà hệ thống lý luận của 3 bộ công cụ tư duy đã giới thiệu ở trên bao gồm: khởi tạo ý tư ng, sơ đồ tưduy ... hướng tưduy của sự sáng tạo, được hình thành trên cơ sở thông tin có được từ hướng tưduy đêm tối và các hướng tư duy khác để giải quyết những vấn đề của đêm tối. Bóng đèn thay lối tư duy...
... tƣ duy, năng lực sángtạo cho học sinh trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ 1.2. TƢ DUY VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.2.1. Tƣ duy và các loại tƣ duy 1.2.1.1. Tưduy ... giá trị”, hay Từ điển bách khoa Việt Nam (tập 3): Sángtạo là “hoạt động tạo ra cái mới”. Nhƣ vậy, có thể hiểu năng lực sángtạo là khả năng tạo ra những giá trị mới về vật chất và tinh thần, ... tƣ duy, năng lực sángtạo của học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải bài tập vật lí. - Xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí theo hƣớng nhằm phát triển tƣ duy, sáng tạo...
... mọi ngƣời đều có khả năng sáng tạo, sángtạo nhỏ hay sángtạo lớn. Nếu đƣợc rèn luyện thì sáng tạo sẽ phát triển không ngừng và ngƣợc lại nếu không rèn luyện thì sángtạo sẽ dần mai một. 1.3. ... hƣớng dẫn) IV Vận dụng sángtạo (phân tích, tổng hợp, đánh giá) Tƣ duy trừu tƣợng (suy luận một cách sáng tạo) Sáng tạo (hoàn thành kỹ năng một cách dễ dàng có sáng tạo, đạt tới trình độ ... bao gồm: 1. Năng lực sángtạo của HS, những biểu hiện của năng lực sángtạo và cách kiểm tra đánh giá. 2. Các xu hƣớng đổi mới PP DH để nâng cao năng lực độclậpsángtạo của HS. 3. Thực trạng...
... thức, phát triển tưduy và rèn luyện năng lực hành động cho HS một cách hiệu quả nhất. 1.2. NĂNG LỰC ĐỘCLẬP SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.2.1. Quan niệm về năng lực độclậpsángtạo của học sinh ... tưduy của học sinh trong quá trình dạy học 4 1.2. Năng lực độclậpsángtạo của học sinh 11 1.3. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực để phát huy năng lực độclậpsáng ... thể rèn luyện được năng lực độclậpsáng tạo cho HS 51 (75%) 17 (25%) 0 (0%) Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ 2. Mức độ rèn luyện năng lực, độc lập sángtạo cho HS THPT thông qua các...
... TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘCLẬPSÁNGTẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KĨ THUẬT.61.1. Khái niệm về năng lực, năng lực nghề nghiệp, sáng tạo, tưduysáng tạo, tính độc lập ……………………………………………………………… ... triển năng lực độclậpsángtạo cho SV ĐH kĩ thuật: Xác định một số biểu hiện năng lực độclậpsángtạo của SV ĐH kĩ thuật; Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực độclậpsángtạo cho SV ĐH kĩ ... những năng lực riêng. SV chỉ phát triển khi 21 tạo, tính độc lập, năng lực độclậpsángtạo của SV, một số biểu hiện của năng lực độclậpsángtạo và cách kiểm tra đánh giá năng lực của SV,...
... của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo 1. Cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độclập dân tộc gắn liền với CNXH 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng độclập dân tộc gắn ... đỡ thì không xứng đáng được độclập .Vận dụng sángtạotư tưởng Độclập dân tộc gắn liền với CNXH” và tinh thần Độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạo của Hồ Chí Minh trong ... là hiện thân sáng chói của tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạo . Khi áp dụng vào thực tế, tư tưởng Hồ Chí...
... Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tựlậptự cường, đổi mới và sángtạo . Qua tư tưởng và cuộc đời ... có viết: “ Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là mẫu mực của tinh thần độclậptự cường, đổi mới và sáng tạo . Hãy phân tích và chứng minh ... khác con đường cách mạng vô sản” . Độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tư tưởng chính trị đặc sắc của Hồ Chí Minh còn thể hiện ở tưduysángtạođộc đáo của Người đối với Chủ nghĩa...
... Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với Chủ Nghĩa Xã Hội, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo. Độclập dân tộc gắn liền ... khác con đường cách mạng vô sản.”. Độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tư tưởng chính trị đặc sắc của Hồ Chí Minh còn thể hiện ở tưduysángtạođộc đáo của Người đối với Chủ nghĩa ... vậy “Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạo Để cho toàn Đảng,...
... “Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội, là mẫu mực của tinh thần độc lập, tự lực, tự chủ, tự cường, đổi mới và sáng tạo. ” Thật vậy, ta có ... giành độclậptự do rồi mà dân cứ chết đói, chết rét thì tự do, độclập cũng không làm gì. Dân chỉ bieté rõ giá trị của tự do độclập khi người dân được ăn no mặc đủ”.Bởi vậy “Nước độclập mà ... do độclập ấy”(Tuyên ngôn độc lập- 1945).Tất cả các dân tộc trên thế giới sinh ra đều bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do. Độc lập dân tộc phải là nền độc...
... có viết: “ Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với CNXH, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo. ” Hãy phân tích và chứng ... Chí Minh là hiện thân sáng chói của tư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, là mẫu mực của tinh thần độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo 2/ Liên hệ với ... độclập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, tức là giải quyết độclập dân tộc theo lập trường của giai cấp công nhân, của chủ nghĩa xã hội khoa học. Đó là : Độclập dân tộc thực sự phải là độc lập...