... mặt hình thái học trong những danh từ tác nhân chỉ nam giới và nữ giới 22 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KTGT TRONG MỘT SỐ TÁCPHẨMVĂNHỌC TRUNG ĐẠI VIỆTNAM 25 2.1. KTGT ... xử của người dân ViệtNam đối với hình ảnh của người phụ nữ trong xã hội xưa. 5.2. Nguồn ngữ liệu Khóa luận được thực hiện chủ yếu dựa trên nguồn ngữ liệu là nền vănhọc trung đại Việt Nam; ... một số ít ngữ liệu từ văn học hiện đại Việt Nam; và tục ngữ, ca dao Việt Nam. 6. CẤU TRÚC CỦA KHÓA LUẬN Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài liệu tham khảo cấu trúc của khóa luận gồm 2 chương,...
... sánh ngầm. Trong tác phẩmvăn học, thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ đóng một vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm. Để có tính hình thượng cao trong tácphẩmtác giả phải sử ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Qua một tácphẩmvănhọchãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm BÀI LÀMTrong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm các kiểu: ẩn dụ, ... sáng tạo nghệ thuật củatác giả, phong cách thời đại và phong cách dân tộc. Ẩn dụ của ca dao khác ẩn dục của Truyện Kiều, của thơ Hồ Xuân Hương, còn Lục Vân Tiên v.v… ẩn dụ của Huy Cận khác Chế...
... có một bà Tú là được vào cõi thơ, cõi bất tử! Nguyễn Tuân, một nhà văn nổi tiếng của làng vănhọcViệt Nam; có những sang tác xoay quanh những nhân vật lí tưởng về tài năng xuất chúng, về cái ... nhiều gam màu lạnh: độ xanh trong của nước, độ xanh biếc của sóng, độ xanh ngắt của trời. Cái lạnh của cảnh, của ao thu, trời thu thấm vào tâm hồn nhà thơ hay chính cái lạnh từ tâm hồn nhà thơ ... Lân). Nhà văn, nổi tiếng về truyện ngắn. Viết xúc động về người nghèo, những em bé nhà nghèo. Văn nhẹ nhàng, tinh tế với tấm lòng xót thương, nhân hậu. Chất thơ man mác trong văn xuôi. Tác phẩm -...
... bảo hộ tácphẩmvănhọc nghệ thuật dân gian như một tácphẩmvăn học, nghệ thuật thông thường là điều cần thiết bởi lẽ họ không phải là công dân Việt Nam. Khi sử dụng tácphẩmvănhọc nghệ ... được những tácphẩm đó. Tất cả những đặc trưng này là của riêng tác phẩmvănhọc nghệ thuật dân gian mà các tác phẩmvănhọc nghệ thuật khác đang được pháp luật hiện hành củaViệtNam bảo hộ ... đặc điểm củatácphẩmvăn học nghệ thuật dân gian Khoản 1 Điều 23 Luật sở hữu trí tuệ năm 2005 đề cập khái niệm củatácphẩmvănhọc nghệ thuật dân gian, theo đó tácphẩmvăn học, nghệ...
... vào dạy học các tácphẩmvănhọcViệtNam sau năm 1975 cũng là một hướng đi góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ phận vănhọc này. Bởi lẽ, trong chương trình Ngữ văn lớp 12, phần vănhọc sau ... TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂNHỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁCPHẨMVĂNHỌCVIỆTNAM SAU NĂM 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tácphẩm Đàn ghi ta của Lorca – Thanh Thảo theo ... Trọng tâm bài học: những tácphẩmvănhọcViệtNam sau năm 1975 ở chương trình Ngữ văn lớp 12 THPT. Không thể phủ nhận vai trò quan trọng của tri thức lí luận vănhọc trong dạy học đọc hiểu...
... viên và học sinh phải đọc nhiều lần các tácphẩmvăn học. - Hiểu những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh ra đời củatác phẩm. - Hiểu được giá trị nghệ thuật và nội dung chính củatác phẩm. ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 9 VIẾT ĐÚNG VÀ HAY PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN MỘT TÁC PHẨM VĂNHỌC Tác giả: Phạm Thị Kim Huyền Đơn ... đến Nguyễn Du, một đại thi hào của nền vănhọcViệt Nam, một danh nhân của thế giới. Nhớ Tố Như, chúng ta sẽ nhớ ngay đến áng văn bất hủ “Truyện Kiều” được sáng tác vào thời kỳ chế độ phong kiến...
... nào: tác giả, tác phẩm, trào lưu, hay giai đoạn vănhọc cũng là một chìa khoá cần thiết để mở ra cái hay cái đẹp của vănhọc nói chung. Với đề tài Thi pháp Vănhọc trung đại ViệtNam với việc ... tưởng, giá trị đặc sắc của sáng tácvăn học. Thi pháp nhìn vănhọc dưới góc độ sáng tạo nghệ thuật - tức là các yếu tố tạo nên cái đẹp cho văn học. Mà tácphẩmvănhọc là một sáng tạo thẩm ... tưởng, giá trị đặc sắc của sáng tácvăn học. Thi pháp có nhiều cấp độ:Xét từ chỉnh thể vănhọc có: thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả, thi pháp trào lưu, thi pháp vănhọc một thời đại, một...
... thụ riêng của bản thân trước một tácphẩmvănhọc hay một nội dung vấn đề nào đó củatác phẩm. Tóm lại muốn giỏi văn nghị luận về tácphẩmvăn học, học sinh phải thực sự yêu thích môn văn, tích ... luận tácphẩmvănhọchay trước hết phải có ý hay. Vậy ý hay là gì? Thế nào là ý hay? Làm thế nào để tìm ra được những ý hay cho bài. Tácphẩmvănhọc là tấm gương phản ánh hiện thực của cuộc ... tácphẩmvănhọccủahọc sinh. Vì vậy tôi chọn đề tài “Rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận tácphẩmvănhọc cho học sinh lớp 9”, với mục đích phân tích thực trạng chất lượng bài viếtcủa học...
... kết luận hay chấp nhận một số kết luận nào đó củatác phẩm. Trong văn học, sự sáng tạo nên một tác phẩn haycủa mỗi nhà văn đều có sự khác nhau mà chủ yếu là do trình độ văn hóa, học vấn, do ... sáng tạo văn học, muốn tácphẩmcủa mình đến được với công chúng và được công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tácphẩmvănhọc nghệ ... 0918.775.368chức năng của nó có ý nghĩa như thế nào tác phẩm, mà ở đây xin được phân tích tùy bút: Người lái đò Sông Đà của nhà văn lớn Nguyễn Tuân.Trong vănhọcViệt Nam, tên tuổi Nguyễn Tuân...
... hết. Những tácphẩm bút kí tiêu biểu củavănhọcViệt Nam như Những ngày nổi giận của Chế Lan Viên, Trong gió cát của Bùi Hiển, bút kí viết về phong trào cách mạng miền Namcủa Anh Đức, của Trần ... chỉ tiêu biểu trong văn học cách mạng giai đoạn 1954 – 1975, những tácphẩm ấy còn được đánh giá cao trong lịch sử tùy bút, bút kí củavănhọcViệtNam Cùng với những tácphẩm thuộc thể loại ... thực lịch sử đó của đất nước đã được vănhọc cách mạng phản ánh một cách trọn vẹn, sinh động qua các tácphẩmvăn học, hay nói cách khác Vănhọc thực sự là một chứng nhân của một quá trình...
... cảm xúc của nhà văn. Trong lịch sử vănhọcViệt Nam, đã có những trang tùy bút thật sự xuất sắc. Trong vănhọc trung đại phải kể đến Vũ trung tùy bút củaPhạm Đình Hổ, tuy nhiên với tácphẩm này ... thực lịch sử đó của đất nước đã được vănhọc cách mạng phản ánh một cách trọn vẹn, sinh động qua các tácphẩmvăn học, hay nói cách khác Vănhọc thực sự là một chứng nhân của một quá trình ... chỉ tiêu biểu trong văn học cách mạng giai đoạn 1954 – 1975, những tácphẩm ấy còn được đánh giá cao trong lịch sử tùy bút, bút kí củavănhọcViệtNam Cùng với những tácphẩm thuộc thể loại...
... người đọc ViệtNam nên "quen" dần dần với những trang văn như vậy và coi đó là việc bình thường của sáng tácvăn học. của Tôn Mỵ Nương là một cách lên án hiện thực xã hội củatác giả. ... vạn chữ Báu vật của đời của Mạc Ngôn - như tác giả thừa nhận là "viên đá nặng nhất trong lâu đài văn học& quot; của bản thân. Tácphẩm đã "thể hiện đầy đủ cách nhìn củatác giả "đối ... đình của Thượng Quan. Ý kiến thứ hai tuy không nhiều cho rằng Báu vật của đời của Mạc Ngôn có tính "khiêu dâm", nguyên nhân trước hết là tiêu đề củatác phẩm. Nguyên tiêu đề củatác phẩm...