tài liệu môn hóa học lớp 10
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 6 docx
... 2s2 2p2 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 và1 b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Câu 3. Nguyên tố hóa học nào sau đây có tính chất hóa học tương tư F:a. Cl b. K c. Si d. OCâu ... :a. Hóa trị cao nhất với Oxi b. Số lớp electronc. Số electron lớp ngoài cùng d. Tính axít tính bazơ của oxít và hiđrôixít tương ứngCu 2. Nguyên tố R có cấu hình electron 1s2 2s2 2p2 . Hóa ... của chu kì bằng:a. Số e ở phân lớp ngoài cùng b. Số e ở lớp ngoài cùng.c. Số lớp e d. Số thứ tự của nguyên tốCâu 2. Một nguyên tố R có cấu hình electron ở phân lớp ngoài cùng là 3p4 .Vậy vị...
- 3
- 617
- 0
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 7 docx
... tên:………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp: …………………………….1A B CD 6 A B C D 11 A B C2A B CD 7 A B C D 12 A B C3A B CD 8 A B C D 13 A B C4A B CD 9 A B C D 14 A B C5A B CD 10 A B C D 15 A B CCâu1: ... 3, nhóm VIAD. Chu kỳ 4, nhóm IIACâu 2: Anion X- và cation Y2+ đều có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3s23p6. Nguyên tố X, Y có vị trí nào sau đây trong bảng hệ thống tuần hoàn?A. ... saiCâu 4:Nguyên tố X co 2 elec tron hoá trị và nguyên Y co 5 elec tron hoá trị. Cong thưc hoá học tạo bởi hơp chất X vàY có thể là.A . X2 Y2 B . X3Y3 C . X2Y5 . D. X5Y2 .Câu...
- 2
- 580
- 1
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 7 pdf
... TẬP TRUNG HOÁ HỌC (bài số 2)Khối 12- Học Kỳ II-Năm học 2005-2006.Thời gian làm bài: 45 phút.Họ và tên…………………………………………………… lớp …………….điểm………………….Câu 1. a. Nêu tính chất hóa học chung của ... trình phản ứng chứng minh rằng SO2 vừa có tính khử vừa có tính oxy hóa. c. Phân biệt các dung dịch sau bằng phương pháp hóa học: Fe(NO3)2, Na2SO4, H2SO4 loãng , MgSO4, HNO3 . ... tên Lớp: 1A B C D6A B C D11A B C D16A B C D2A B C D7A B C D12A B C D17A B C D3A B C D8A B C D13A B C D18A B C D4A B C D9A B C D14A B C D19A B C D5A B C D 10 A...
- 6
- 581
- 3
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 8 docx
... 2s2 2p2 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 và1b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Câu 3. Nguyên tố hóa học nào sau đây có tính chất hóa học tương tư F:a. Cl b. K c. Si d. OCâu ... d. Bằng số lớp eCu 5. Nguyên tố R có cấu hình electron 1s2 2s2 2p5 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 va 1 b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Cu 6. Nguyên tố hóa học nào sau ... dd H2SO4 10% thì thu được một dungdich muối có nồng độ 11,8%. Xác đinh tên nguyên tố HẾT Họ và tên : …………………………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT (Lần 2) Lớp : ………………………… MÔN : HOÁ 10 A. PHẦN TRẮC...
- 7
- 559
- 0
Tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 10 pdf
... Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 4Ngy:22 /10/ 2006 Tit 16 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT CA CC ... luụn bng s th t ca nguyờn t tng ng? H tờn: Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 6Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT CA CC ... 2,3: vit quỏ trỡnh oxi hoỏ v quỏ trỡnh Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 16Ngy son 06 /10/ 2006 Tit 20 Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I CU HèNH...
- 145
- 4,512
- 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông
... HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... pháp sử dụng thí nghiệm hóa học * Nội dung - Thí nghiệm hóa học là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu trong quá trình dạy học hóa học. - Các thí nghiệm hóa học được sử dụng khi ... hóa học để điều khiển phản ứng hóa học. - Làm việc với SGK và các tài liệu tham khảo khác: tóm tắt, hệ thống hóa, phân tích, kết luận,… c) Về giáo dục tình cảm và thái độ - Lòng say mê học...
- 154
- 3,151
- 12
Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)
... PPDH phần hóa học ñại cương lớp 10 (chương trình nâng cao) 1.5.1. Chương 1: “Nguyên tử” 1.5.1.1. Vị trí Chương “Nguyên tử” là chương ñầu tiên trong sách giáo khoa Hóa học lớp 10 và cũng ... KTðG môn Hóa học ở trường THPT 36 1 0. MỞ ðẦU 1. Lý do chọn ñề tài Trong lý luận dạy học, KTðG là giai ñoạn kết thúc của quá trình dạy học, ñảm nhận một chức năng lý luận dạy học ... phạm vi nghiên cứu Việc KTðG môn Hóa học ở trường THPT ñược giới hạn trong chương 1 và 2 sách giáo khoa Hoá học lớp 10 (chương trình nâng cao). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thông hiểu cơ sở lý...
- 135
- 890
- 1
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
... ĐIỆN TỬ MÔN HOÁ HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp giảng dạy hoá học Mã số : 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : GS.TSKH. ... dạy học hoá học ở trường THPT 3.2. Đối tượng nghiên cứu + Giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao. + Các phương pháp dạy học tích cực. 4. Mục đích - Nhiệm vụ của đề tài ... hoá học lớp 10, phục vụ đắc lực cho các giáo viên trong việc dạy học. + Chuẩn bị của thầy và trò : Bao gồm cả việc tìm tư liệu bài dạy trên Internet như tư liệu viết, tranh ảnh, phim tư liệu, ...
- 200
- 3,223
- 12
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN
... 6,02 .10 22. C. 2 ,107 .10 22. D. 2 ,107 .10 23.PA: DCâu 31: HH1004NCB Trong các kí hiệu sau đây của phân lớp electron, kí hiệu nào không đúng? A. 2p. B. 3d. C. 3f. D. 4p.PA: CCâu 32: HH1006NCH ... 83HH1019NCV Trong phản ứng : Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu , 1mol ion Cu2+ đãCâu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTNNgười soạn: Lê Thu HằngTHPT Nguyễn Thị Minh KhaiCâu 1HH1004NCB ... electron tối đa trong các lớp L, M lần lượt làA. 8 và 18. B. 8 và 10. C. 18 và 10. D. 18 và 8.PA : ACâu 15 HH1004NCH Nguyên tử X có electron cuối cùng ở lớp thứ 2, phân lớp p, ô lượng tử thứ...
- 23
- 2,595
- 9
Thiết kế website hỗ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 THPT
... nghiên cứu. ðể hỗ trợ cho quá trình KTðG môn Hóa học, cũng ñã có một số công trình nghiên cứu thiết kế các tài liệu tự học ñiện tử như các website tự học, các sách ñiện tử (ebook), thư viện ... tra ñể ñánh giá kết quả học tập, ñối với một phần của môn học, toàn bộ môn học, ñối với cả một cấp học, hoặc ñể tuyển chọn một số người có năng lực nhất vào một khoá học. TNTL và TNKQ ñều là ... và học ñược phương pháp tư duy lý thuyết, cách giải quyết các vấn ñề khoa học của các nhà hóa học mà vận dụng vào việc giải các bài tập lý thuyết cụ thể. So với kiến thức hóa học ở trung học...
- 135
- 700
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25