... Phạm Sơng Hồng tuyển chọn) (1998), 100 truyện ngắn hay Trung Quốc, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội [3] Nhiều tác giả (Lương Duy Thứ tuyển chọn) (1996), Tuyển tập truyện ngắn đại Trung Quốc, Nxb Trẻ, ... 200 truyện ngắn đại Trung Quốc giai đoạn sau 1977 dịch giới thiệu Việt Nam (qua tuyển tập: Truyện ngắn đại Trung Quốc, Nhiều tác giả (Hà Phạm Phú, Lê Bầu dịch) (1997), NXB Hội nhà văn, Hà Nội; 100 ... nhân vật truyện ngắn đại Trung Quốc giai đoạn sau 1977 Đặc điểm đối thoại truyện ngắn đại Trung Quốc giai đoạn sau 1977 2.1 Nhường lời cho nhân vật, đối thoại trở thành trụ cột truyện ngắn Đối
Ngày tải lên: 19/05/2021, 22:02
... CỔ ĐẠI TRUNG QUỐC - Lý luận và thuc tién (Tip 1) Cơng ty TNHH Nhân Trí Việt giữ bàn quyền bản tiếng Việt, 2009 Tích từ nguyên tác “Lý luận và thực tiễn của Phong Thủy cĩ đại Trung Quốc (Tập 1)”, ... thuật cố đơ Trung Quốc, Ủy viên Ban trị sự khĩa 2 Hiệp hội Địa chí Trung Quốc, Ủy viên học thuật Hiệp hội Địa chí Trung Quốc khĩa 6 Hiện giử chức Hội phĩ Hội Nghiên cứu Từ Hà Khách - Trung Quốc; Ủy ... cổ đại của Trang 15 Phong Thủy Cổ Đại Trung Quốc ren Trung Quốc đã sớm gây cảm hứng mạnh mẽ cho các học giả phương Tây, Khống năm 1986, giảng viên mơn Địa lý nhân văn cao cấp của trường Đại
Ngày tải lên: 01/03/2014, 04:45
phong thủy cổ đại trung quốc tập 1 lý luận và thực tiễn_part2
... cai trị dat nước Trang 11 Từ xưa đến nay, khái niệm Âm Dương đã thể hiện được cách nhìn eơ bản của người Trung Quốc đối với thế giới Thế giới quan này của người Trung Quốc đã ảnh hưởng đến mọi ... của người Trung Quốc cổ đại, dùng để nhận biết và giải thích các hiện tượng tự nhiên Vào thời cổ đại, trong một thời gian dài quan sát các hiện tượng tự nhiên, con người đả nhận thấy các hiện tượng ... thế giới quan về vú trụ của Trung Quốc chưa hề có bất kỳ ảnh hưởng nào ngoài Trung Quốc Ngược lại, hiện nay có khuynh hướng cho rằng học thuyết Âm Dương của Trung Quốc có khả năng dẫn đến sự
Ngày tải lên: 01/03/2014, 04:55
phong thủy cổ đại trung quốc tập 1 lý luận và thực tiễn_part3
... đổi thành 1, Âm đổi thành 0, như vậy có thể đối chiếu Trang 21 3 = AI E ES Hệ số nhị phân Thứ tự quẻ Kinh Dịch 0 000000 111111 1 0009001 111110 2 000010 111101 000011 111100 63111111 000000 ... vậy Đại số Boole chỉ ra số bù của một số là mối quan hệ toán học của số đó với số bù của nó Trong hệ số nhị phản, số bù của 1 là 0, ngược lại số bù của 0 là 1 Cho nên số bù của 10110 là 01001, ... tu 64 qué Duong cet Am faecal cae 7) Se 64 Leibniz Bảng số Nhị nguyên Tá 0 1 Bật — tính toán điện tử 01 01 0101 0101 32 64 Tại sao lại như vậy? Đó là điều cho đến nay vẫn chưa giải thích được
Ngày tải lên: 01/03/2014, 05:05
Những vấn đề cơ bản khi luyện thi THPT Quốc gia phần truyện ngắn hiện đại Việt Nam
... 91 SGK Ngữ văn 11 tập 1, lớp 12 tập – Nhà xuất Giáo dục tháng 6/2008SGK Ngữ văn 11 tập 1, lớp 12 tập - sách nâng cao – Nhà xuất Giáo dục tháng 6/2008 91 Hướng dẫn thực ... biên) Giáo trình VHVN đại - Tập II, Nhà xuất ĐHSP - Nguyễn Văn Long (chủ biên) SGK Ngữ văn 11 tập 1, lớp 12 tập – Nhà xuất Giáo dục tháng 6/2008- SGK Ngữ văn 11 tập 1, lớp 12 tập - sách nâng cao ... Ngữ văn lớp11, lớp 12 NXB Giáo dục Việt Nam 91 Thực hành làm văn lớp 11, 12 NXB Giáo dục Việt Nam .91 Bộ đề luyện thi THPT quốc gia, năm 2017 NXB Giáo dục Việt Nam 91 Các chuyên
Ngày tải lên: 15/03/2019, 15:00
Các biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài bằng phiếu học tập nhằm nâng cao hứng thú khi tìm hiểu truyện ngắn hiện đại việt nam cho học sinh lớp 9 trường THCS đông tiến
... Dưới dạng PHT áp dụng chuẩn bị trước học truyện ngắn đại Việt Nam từ 1930 -1945: Dạng 1: Dạng câu hỏi, HS trả lời ngắn qua số câu hỏi phiếu học tập sau: Dạng 1.a Tóm tắt trình tự kiện (biết – hiểu): ... dụng hình thức trả lời ngắn câu hỏi phần cuối văn Sách giáo khoa (Ở trọng dạng câu trả lời ngắn qua dạng phiếu học tập) 1.2 Khái niệm Phiếu học tập 1.2.1 Khái niệm « Phiếu học tập tờ giấy rời, in ... học tập lớp cho HS lớp 8A trường THCS Đông Tiến Biện pháp tổ chức thực hoạt động giao nhiệm vụ nhà cho HS lớp PHT 3.1 Biện pháp : 3.1.1 Biện pháp Giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung truyện ngắn đại
Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:13
Các biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài bằng phiếu học tập nhằm nâng cao hứng thú khi tìm hiểu truyện ngắn hiện đại việt nam cho học sinh lớp 9 trường THCS đông tiến
... Dưới dạng PHT áp dụng chuẩn bị trước học truyện ngắn đại Việt Nam từ 1930 -1945: Dạng 1: Dạng câu hỏi, HS trả lời ngắn qua số câu hỏi phiếu học tập sau: Dạng 1.a Tóm tắt trình tự kiện (biết – hiểu): ... dụng hình thức trả lời ngắn câu hỏi phần cuối văn Sách giáo khoa (Ở trọng dạng câu trả lời ngắn qua dạng phiếu học tập) 1.2 Khái niệm Phiếu học tập 1.2.1 Khái niệm « Phiếu học tập tờ giấy rời, in ... học tập lớp cho HS lớp 8A trường THCS Đông Tiến Biện pháp tổ chức thực hoạt động giao nhiệm vụ nhà cho HS lớp PHT 3.1 Biện pháp : 3.1.1 Biện pháp Giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung truyện ngắn đại
Ngày tải lên: 21/10/2019, 08:23
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại Việt Nam ở chương trình Ngữ văn 9 bậc trung học cơ sở
... SL % 9T1 49 10 20.4 35 71.4 8.2 9A1 52 12 23.1 32 61.5 15.4 9A3 48 18.8 27 56.3 10 20.8 9A4 52 13.5 31 59.6 17.3 9A7 47 8.5 27 57.5 10 25.5 9A8 45 11.1 15 33.3 18 40.0 TC 293 47 16.0 167 57.0 ... Giỏi (9 - 10) Khá (7 - 8) TB (5 - 6) SL % SL % SL % 9T1 49 20 40.8 25 51.0 8.2 9A1 52 22 42.3 25 48.1 9.6 9A3 48 13 27.1 23 47.9 12 25.0 9A4 52 10 19.2 27 51.9 13 25.0 9A7 47 6.4 26 55.3 16 34.0 ... 52 27 51.9 22 42.3 5.8 9A3 48 14 29.2 22 45.8 12 25.0 9A4 52 24 46.2 18 34.6 10 19.2 9A7 47 14.9 28 59.6 19.2 9A8 45 17.8 26 57.8 15.6 TC 293 103 35.2 138 47.1 45 15.4 Bảng 3.6 Tổng hợp so sánh
Ngày tải lên: 18/01/2020, 23:05
Một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại việt nam ở chương trình ngữ văn 9 bậc trung học cơ sở
... SL % 9T1 49 10 20.4 35 71.4 8.2 9A1 52 12 23.1 32 61.5 15.4 9A3 48 18.8 27 56.3 10 20.8 9A4 52 13.5 31 59.6 17.3 9A7 47 8.5 27 57.5 10 25.5 9A8 45 11.1 15 33.3 18 40.0 TC 293 47 16.0 167 57.0 ... Giỏi (9 - 10) Khá (7 - 8) TB (5 - 6) SL % SL % SL % 9T1 49 20 40.8 25 51.0 8.2 9A1 52 22 42.3 25 48.1 9.6 9A3 48 13 27.1 23 47.9 12 25.0 9A4 52 10 19.2 27 51.9 13 25.0 9A7 47 6.4 26 55.3 16 34.0 ... 52 27 51.9 22 42.3 5.8 9A3 48 14 29.2 22 45.8 12 25.0 9A4 52 24 46.2 18 34.6 10 19.2 9A7 47 14.9 28 59.6 19.2 9A8 45 17.8 26 57.8 15.6 TC 293 103 35.2 138 47.1 45 15.4 Bảng 3.6 Tổng hợp so sánh
Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:00
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học truyện ngắn hiện đại theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông
... truyện ngắn đại theo hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 14 1.1.1 Sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm thực mục tiêu giáo dục nhà trường 14 1.1.2 ... NGẮN HIỆN ĐẠI NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 47 2.1 Nguyên tắc chung việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học truyện ngắn đại 47 2.1.1 ... 16 1.2.1 Vấn đề tính tích cực chủ thể nhận thức 16 1.2.2 Phương pháp tích cực dạy học 22 1.3 Năng lực phát triển lực dạy học 28 1.3.1 Năng lực 28 1.3.2
Ngày tải lên: 27/08/2021, 09:43
Truyện ngắn trên tạp chí nam phong (1917 1934) với việc xây dựng mô hình truyện ngắn hiện đại
... HIỆN ĐẠI VỚI TRUYỆN NGẮN TRÊN TẠP CHÍ NAM PHONG 31 2.1 Mơ hình truyện ngắn Việt Nam thời trung đại trước yêu cầu đổi 31 2.1.1 Đặc trưng mơ hình truyện ngắn Việt Nam thời trung đại 31 2.1.2 ... có truyện ngắn nét gạch nối, giao thời truyện ngắn trung đại truyện ngắn đại nên nhận diện dấu hiệu để xác định truyện ngắn trung đại truyện ngắn đại không đơn giản Qua nghiên cứu mảng truyện ngắn ... PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI TRÊN TẠP CHÍ NAM PHONG Ở GIAI ĐOẠN VĂN HỌC 1930 - 1945 66 3.1 Vấn đề kế thừa mơ hình truyện ngắn đại tạp chí Nam phong 66 3.1.1 Mục đích kế thừa
Ngày tải lên: 09/09/2021, 20:21
Dạy đọc hiểu văn bản truyện ngắn hiện đại trong chương trình ngữ văn trugn học phổ thông theo đặc trưng thể loại
... khối: 11 12, có trình độ chênh lệch chút lớp 11A1, 11C1, 12A1, 12A2, 12C1 12C2 Lớp 11A1, 12A1, 12A2 lớp ban A, môn văn môn khối nhƣng lại học sinh có tƣ tốt nên nắm bắt kiến thức nhanh Lớp 11C1, 12C1, ... BẢN TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 12 1.1 Giới thuyết truyện ngắn 12 1.1.1 Khái niệm truyện ngắn 12 1.1.2 Đặc trƣng thể loại truyện ngắn 14 1.1.3 ... nhanh Lớp 11C1, 12C1, 12C2 lớp bản, thời gian dành cho môn học nhƣ nhƣng chất lƣợng đầu vào thấp nên việc tiếp thu nắm kiến thức chậm lớp 11A1, 12A1, 12A2 Vì chọn lớp 11C1, 12C1, 12C2 lớp thực nghiệm
Ngày tải lên: 03/10/2021, 12:50
ĐẶC TRƯNG TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI
... đầu kỉ XX II Những đặc trưng truyện ngắn đại ĐẶC TRƯNG TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI CỐT TRUYỆN TÌNH HUỐNG TRUYỆN KẾT CẤU NHÂN VẬT NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT Cốt truyện _ Cốt truyện: chuỗi việc tổ chức theo ... niệm _ Truyện ngắn: thể loại văn học, thường kể văn xi, có xu hướng ngắn gọn, súc tích hàm nghĩa Thơng thường truyện ngắn có dung lượng từ vài dịng vài chục trang _ Truyện ngắn đại: truyện ngắn ... nhân vật tác phẩm truyện _ Dựa vào việc tái hiện, cốt truyện chia thành loại: + Cốt truyện tâm lí + Cốt truyện kiện Tình truyện _ Tình truyện: hồn cảnh có bất thường _ Vai trị tình truyện quan trọng:
Ngày tải lên: 07/12/2021, 10:43
Dạy học truyện ngắn hiện đại cho học sinh trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... NGHIÊN CỨU 1.1 Những nghiên cứu truyện ngắn hiên đại dạy học truyện ngắn đại theo đặc trưng thể loại nước 1.2 Những nghiên cứu truyện ngắn hiên đại dạy học truyện ngắn đại theo đặc ... loại 1.2 Vai trò văn truyện ngắn trường Trung học sở việc dạy học văn truyện ngắn đại trường Trung học sở 1.3 Văn văn học chương trình Ngữ văn Trung học sở sau 2018 dạy truyện ngắn đại ... ngữ lực văn học 1.2 Vai trò văn truyện ngắn việc dạy học văn truyện ngắn đại trường Trung học sở Truyện ngắn đại mảng văn văn học đóng vai trị quan trọng trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ
Ngày tải lên: 09/03/2022, 16:59
Tên sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giảng dạy các văn bản thuộc truyện ngắn hiện đại Việt Nam thông qua việc giao nhiệm vụ về nhà bằng phiếu học tập cho học sinh lớp 8A trường THCS Hoằng Hợp I
... Dưới dạng PHT áp dụng chuẩn bị trước học truyện ngắn đại Việt Nam từ 1930 -1945: Dạng 1: Dạng câu hỏi, HS trả lời ngắn qua số câu hỏi phiếu học tập sau: Dạng 1.a Tóm tắt trình tự kiện (biết – hiểu): ... dụng hình thức trả lời ngắn câu hỏi phần cuối văn Sách giáo khoa (Ở trọng dạng câu trả lời ngắn qua dạng phiếu học tập) 1.2 Khái niệm Phiếu học tập 1.2.1 Khái niệm « Phiếu học tập tờ giấy rời, in ... học tập lớp cho HS lớp 8A trường THCS Đông Tiến Biện pháp tổ chức thực hoạt động giao nhiệm vụ nhà cho HS lớp PHT 3.1 Biện pháp : 3.1.1 Biện pháp Giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung truyện ngắn đại
Ngày tải lên: 07/12/2022, 14:01
Luận văn một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại việt nam ở chương trình ngữ văn 9 bậc trung học cơ sở
... Thành Long - trang 180 (tập I) ¢ Bài 15: Chiếc lược ngà (trích) - tác giả Nguyễn Quang Sáng - trang 195 (tập I) ¢ Bài 28: Những ngơi xa xơi (trích) - tác giả Lê Minh Kh - trang 113 (tập II) Lịch sử ... vận dụng vào giảng dạy truyện ngắn HĐVN chương trình Ngữ văn (4 truyện theo phân phối chương trình) ¢ Bài 13: Làng (trích) - tác giả Kim Lân - trang 162 (tập I) ¢ Bài 14: Lặng lẽ SaPa (trích) ... học truyện ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn theo hướng đọc - hiểu Chương vào trọng tâm nghiên cứu cách khái quát thể loại truyện ngắn Luận văn nêu cách khái quát hoạt động dạy học truyện ngắn
Ngày tải lên: 03/03/2023, 11:20
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học truyện ngắn hiện đại theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông
... truyện ngắn đại theo hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 14 1.1.1 Sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm thực mục tiêu giáo dục nhà trường 14 1.1.2 ... NGẮN HIỆN ĐẠI NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 47 2.1 Nguyên tắc chung việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học truyện ngắn đại 47 2.1.1 ... 16 1.2.1 Vấn đề tính tích cực chủ thể nhận thức 16 1.2.2 Phương pháp tích cực dạy học 22 1.3 Năng lực phát triển lực dạy học 28 1.3.1 Năng lực 28 1.3.2
Ngày tải lên: 21/08/2023, 00:37
Truyện ngắn trên tạp chí nam phong (1917 1934) với việc xây dựng mô hình truyện ngắn hiện đại
... HIỆN ĐẠI VỚI TRUYỆN NGẮN TRÊN TẠP CHÍ NAM PHONG 31 2.1 Mơ hình truyện ngắn Việt Nam thời trung đại trước yêu cầu đổi 31 2.1.1 Đặc trưng mơ hình truyện ngắn Việt Nam thời trung đại 31 2.1.2 ... có truyện ngắn nét gạch nối, giao thời truyện ngắn trung đại truyện ngắn đại nên nhận diện dấu hiệu để xác định truyện ngắn trung đại truyện ngắn đại không đơn giản Qua nghiên cứu mảng truyện ngắn ... PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI TRÊN TẠP CHÍ NAM PHONG Ở GIAI ĐOẠN VĂN HỌC 1930 - 1945 66 3.1 Vấn đề kế thừa mơ hình truyện ngắn đại tạp chí Nam phong 66 3.1.1 Mục đích kế thừa
Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:07
Dạy đọc hiểu văn bản truyện ngắn hiện đại trong chương trình ngữ văn trugn học phổ thông theo đặc trưng thể loại
... khối: 11 12, có trình độ chênh lệch chút lớp 11A1, 11C1, 12A1, 12A2, 12C1 12C2 Lớp 11A1, 12A1, 12A2 lớp ban A, môn văn môn khối nhƣng lại học sinh có tƣ tốt nên nắm bắt kiến thức nhanh Lớp 11C1, 12C1, ... BẢN TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 12 1.1 Giới thuyết truyện ngắn 12 1.1.1 Khái niệm truyện ngắn 12 1.1.2 Đặc trƣng thể loại truyện ngắn 14 1.1.3 ... Lớp 11C1, 12C1, 12C2 lớp bản, thời gian dành cho môn học nhƣ nhƣng chất lƣợng đầu vào thấp nên việc tiếp thu nắm kiến thức chậm lớp 11A1, 12A1, 12A2 Vì chúng tơi chọn lớp 11C1, 12C1, 12C2 lớp thực
Ngày tải lên: 22/08/2023, 00:15
Đề xuất một số kiểu bài tập để phát triển kĩ năng tưởng tượng dùng trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại lớp 11 đáp ứng chương trình ngữ văn 2018
... NGỮ VĂN 2018 23 1.1 Cơ sở lí luận 23 1.1.1 Một số vấn đề kĩ tưởng tượng dạy học đọc hiểu 23 1.1.2 Một số vấn đề dạy học đọc hiểu truyện ngắn đại 35 1.1.3 Một số vấn đề tập để phát ... truyện ngắn đại 44 1.2 Cơ sở thực tiễn 55 1.2.1 Thực tiễn thiết kế tập để phát triển kĩ tưởng tượng dạy học đọc hiểu truyện ngắn đại lớp 11 sách tập Ngữ văn Việt Nam55 1.2.2 ... biệt loại tập phát triển kĩ tưởng tượng (Trường hợp truyện ngắn Chữ người tử tù) 37 Bảng 1.5 Bảng thống kê số lượng tập đọc hiểu truyện ngắn đại lớp 11 Sách tập Ngữ văn Cơ Nâng cao 40 Bảng 1.6 Thống
Ngày tải lên: 31/08/2023, 15:39