... Việt Nam jtừ năm 1925-1930 - Sự đời hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên Vai trò tổ chức việc thành lập Đảng - Sự đời tổ chức cộng sản năm 1929 - Hoàn cảnh, nội dung Hội nghị thành lập Đảng Nội ... Nam từ 1925- đầu năm 1930 - Sự đời hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên Vai trò tổ chức việc thành lập Đảng - Sự đời tổ chức Cộng sản năm 1929 - Hoàn cảnh, nội dung Hội nghị thành lập Đảng Nội ... nghĩa Cơ hội thách thức Việt Nam trước phát triển cách mạng khoa học công nghệ II Phần lịch sử Việt Nam Chương I Việt Nam sau chiến tranh giới thứ - Sự chuyển biến kinh tế, trị- xãhội Việt Nam...
... ngƣời xãhội loài ngƣời, thân đờisốngxãhội qua giai đoạn tiến triển khác giới tự nhiên phạm vi có liên quan đến ngƣời Lịch sử nhận thức ngƣời khứ Cùng với việc hình thành lịch sử xãhội loài ... trong trình phát triển xãhội loài ngƣời Trên sở khái niệm lịch sử, môn lịch sử giúp học sinh hiểu đƣợc quy luật phát triển xãhội loài ngƣời, quy luật chung đặc thù lịch sử phát triển xãhội ... Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6/1991) khẳng định phát triển đƣờng lối đổi kinh tế xãhội với luận điểm : ngƣời vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế xãhộiGiáodục đào tạo...
... hoạt động đờisống người điểm dân cư, lãnh thổ, quốc gia, sở sản xuất ( nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, văn hoá Đây nội dung thể tính toàn diện lịch sử xãhội mặt đờisốngxãhội Việc ... tải", "nhồi nhét" kiến thức cho học sinh Vậy đồ giáo khoa lịch sử phải thể nội dung kiến thức sau: Trước hết, tư liệu điều kiện tự nhiên đờisốngxã hội, tài liệu địa lí có liên quan đến kiện lịch ... minh hoạ mà có tác dụng giáo dưỡng, giáodục lớn ( góp phần tạo biểu tượng, gây xúc cảm tư ) Mỗi kí hiệu ghi đồ mang ý nghĩa, nội dung lịch sử Vì trước giảng dạy học, giáo viên phải hướng dẫn...
... thuyết Việt Nam đời phát triển thời đại anh hùng Việt Nam, thời đại mà yếu tố xãhội – lịch sử mang đặc trưng chung thời đại anh hùng lịch sử nhân loại: Đó thời kỳ người bứt khỏi đờisống dã man, ... lĩnh vực xã hội, đa diện khó định nghĩa xác đầy đủ Vì thế, định nghĩa lịch sử nhiều nhà nghiên cứu đưa Từ điển Tiếng Việt định nghĩa Lịch sử là: “Khoa học nghiên cứu trình phát triển xãhội loài ... có 18 đời vua Hùng 26 Trong Việt Nam sử lược có viết: Chép từ họ Hồng Bàng đến vua Lê Thái Tổ Nghĩa từ ông Ngô Sỹ Liên thập ngủ kỷ trở sử ta chép chuyện đời Thượng Cổ Xem đủ biết chuyện đời khó...
... góp phần đắc lực việc nâng cao hiệu học giáodục nhận thức lịch sử cho HS Trong nhiều năm qua, qua lần cải cách giáo dục, ngành giáodục xác định vai trògiáo viên nh học sinh trình dạy học nhằm ... đa số thống điểm nghệ thuật hình thái ý thức xãhội đặc biệt, phản ánh thực, t tởng, tình cảm, đờisống tinh thần ngời theo quy luật đẹp Đờisốngxãhội cội nguồn nội dung nghệ thuật, quy định ... kiến thức lịch sử " [3, 87], tác phẩm văn học đóng vai trò to lớn 11 việc phản ánh đờisốngxãhội Không sách giáo khoa nào, không trình bày giáo viên có khả cung cấp cho học sinh điều mà em thu...
... trưởng kinh té -xã hội, chuyển dịch cấu kinh tế,nâng cao sức cạnh tranh sức mạnh kinh tế -Hạn chế:Làm trầm trọng thêm nguy bất công xã hội, gia tăng phân hóa giàu nghèo,làm cho hoạt động đờisống người ... nước phát triển trở lại trước ngỡ ngàng nước Phương tây -Làm thay đổi mặt đờisông kinh tế xãhội LX ĐÂ -Nâng cao đờisống vật chất,tinh thần nhân dân -Củng cố niềm tin nhân dân vào lảnh đạo Đảng ... +Thúc đẩy kinh tế xãhội nước thành viên khu vực phát triển g/q khó khăn chung khu vực mà nước không làm Câu9: Cơ hội thách thức Việt nam gia nhập ASEAN? a.Cơ hội :Kinh tế Việt nam hội nhập với...
... tiêu giáodục phổ thông quán triệt đường lối, sách Đảng Nhà nước vấn đề giáo dục, yêu cầu giai đoạn phát triển kinh tế - xãhội đất nước giáodục Luật giáodục Quốc hội nước Cộng hòa xãhội chủ ... - vai trò quần chúng nhân dân lịch sử, phát triển hợp quy luật xãhội loài người, vai trò, ý nghĩa lao động sản xuất phát triển người xã hội, đấu tranh giai cấp đông lực phát triển xãhội có ... đờisống cư dân Địa Trung Hải, biểu nguyên nhân phát triển nghề thủ công thương nghiệp quốc gia cổ đại phương Tây; nội dung chế độ chiếm nô, hiểu đờisống vật chất địa vị xãhội giai cấp xã hội; ...
... dụng cho có hiệu 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Lịch sử 11 NXB giáodục Hướng dẫn thực chuẩn Kiến thức , kĩ môn Lịch Sử lớp 11… NXB giáodục Ứng dụng Bản đồ tư (Joyce Wycoff ) ….…………………NXB ... em có suy nghĩ cần phải ghi tỉ mỉ lời nói, lời giảng thầy cô giáo việc lĩnh hội kiến thức đầy đủ Trong thực tế có học sinh thầy cô giáo giảng cắm cúi ghi vào mình, nhà mở học ghi nhiều đọc không ... chủng tộc, chống chủ nghĩa cộng sản đảng Quốc xã, Đảng Xãhội dân chủ từ chối hợp tác với người cộng sản) - Dặn dò: Học cũ, trả lời câu hỏi sách giáo khoa, nghiên cứu 13 vẽ sơ đồ tư tình hình...
... Đại học Giáodục – Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm – trƣờng Đại học Giáodục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáodục đào tạo ... giáo dục, giáo viên THPT nhận thức kĩ thuật biên soạn câu hỏi, tập để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo định hƣớng lực, Vụ Giáodục Trung học phối hợp với Chƣơng trình phát triển giáo ... hành nội bộ, Bộ giáodục Đào tạo 2014) Trên sở khái quát thực trạng dạy học lịch sử trƣờng THPT nay, tác giả rõ cần thiết phải đổi phƣơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá giáodụcTHPT theo định...
... Đại học Giáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm - trƣờng Đại học Giáodục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáodục đào tạo ... giáo dục, giáo viên THPT nhận thức kĩ thuật biên soạn câu hỏi, tập để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo định hƣớng lực, Vụ Giáodục Trung học phối hợp với Chƣơng trình phát triển giáo ... hành nội bộ, Bộ giáodục Đào tạo 2014) Trên sở khái quát thực trạng dạy học lịch sử trƣờng THPT nay, tác giả rõ cần thiết phải đổi phƣơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá giáodụcTHPT theo định...
... trị CT Toán THPT TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2006), SBT Đại số 10 nâng cao, NXB Giáodục Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2008), SBT Giải tích 12 nâng cao, NXB Giáodục Phạm Thanh ... phẳng, NXB Giáodục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học môn Toán trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, N°166 Lê Văn Tiến (2006), Phương pháp dạy học tình điển hình trường THPT, ... biên)(2006), SGK Đại số 10 nâng cao, NXB Giáodục Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (chủ biên)(2008), SGK Giải tích 12, nâng cao, NXB Giáodục ...
... HS khơng bị chán ngán, em hứng thú với mơn học , mơn học dễ dàng giáodục lòng tự hào dân tộc Trongsống sơi động đất nước giới, giáo viên cần áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, tạo phong ... mình, gắn nội dung sách giáo khoa với thời sử học sống sơi động đất nước giới, từ áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, tạo phong cách giảng dạy sinh động, hấp dẫn lớp trẻ Trong giảng, kiện lịch ... hình dung sống người Việt cổ-Encata) HÌNH NÊU TÁC DỤNG CỦA TỪNG ĐỒ ĐÁ Phim Huế ,cảnh thiên nhiên kiến trúc cổ ( Phương Nam Phim) • Trần Hưng Đạo Tranh vẽ trận Bạch Đằng TượngQuang Trung Trong kháng...
... nghĩa xãhội Với diện tích 9,5 triệu km2, 1/4 Châu chiếm gần 1/4 dân số giới, thắng kợi cách mạng Trung Quốc năm 1949 tăng cờng lực lợng chủ nghĩa xãhội phạm vi giới, hình thành hệ thống xãhội ... dứt tồn liên bang cộng hoà xãhội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) thành lập cộng đồng quốc gia độc lập (SND) Sự đời cộng đồng quốc gia độc lập làm cho liên bang cộng hoà xãhội chủ nghĩa Xô viết (Liên ... Quan hệ ngoại thơng Liên Xô thời kỳ thiết lập chủ yếu với nớc xãhội chủ nghĩa Để tăng cờng hợp tác kinh tế nớc xãhội chủ nghĩa, hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) đợc thành lập Mát-xcơ-va (tháng...
... đó, giáodục đặc biệt giáodục phổ thông cần phải thay đổi mục tiêu, nội dung học tập nh phơng pháp dạy học Nhà giáodục Hoa Kì đa quan niệm nội dung giáo dục: Trong trình dạy - học, sách giáo ... giá trị văn hoá dân tộc Đó giáodục niềm tin với chế độ chủ nghĩa xã hội, giáodục tinh thần tôn trọng bảo vệ giá trị văn hoá nhân loại, giáodục giới quan Nội dung giáodục nằm thân trình giải ... trào học tập nhân dân Thực giáodục cho ngời nớc trở thành xãhội học tập [2,15] Thế kỷ XXI cung cấp phơng tiện để tiếp cận, tích luỹ truyền thông tin, đặt cho giáodục hai nhiệm vụ: Một mặt phải...
... DNG SCH GIO KHOA LCH S TRONG HC TP B MễN TRNG THPT 1.1 C s lý lun T nm hc 2006 - 2007 B Giỏo dc v o to phỏt ng ton ngnh giỏo dc thc hin cuc ng Hai khụng, kt qu thi Tt nghip THPT l hi chuụng cnh ... Khoa hc, k thut SGK: Sỏch giỏo khoa TBCN: T bn ch ngha THCS: Trung hc c s THPT - DTNT: Trung hc ph thụng dõn tc ni trỳ THPT: Trung hc ph thụng TW: Trung ng XHCN: Xó hi ch ngha XVNT: Xụ vit Ngh ... vc Trong bi cnh ú ũi hi ngnh giỏo dc phi i mi ton din, khụng ngng nõng cao cht lng giỏo dc cung cp ngun nhõn lc va hng va chuyờn sc gỏnh vỏc trỏch nhim xõy dng v bo v t quc xó hi ch ngha Trong...
... sử xãhội loài ngời 1.1.2 ý nghĩa: Giáodục đờng vững bền để hình thành, hoàn thiện ngời có nhân cách đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xãhộiGiáodục vừa môn khăng khít kinh tế - xã hội, ... liệu Đảng - Nhà nớc giáodục - đào tạo lịch sử - Các tác phẩm, viết, nói chuyện thể t tởng Hồ Chí Minh lịch sử giáodục - Các tài liệu tâm lý học, giáodục học 75 - Sách giáo khoa lịch sử, tài ... thức sống ngời có ích cho xã hội, phải phấn đấu trò giỏi, ngoan, có lối sống lành mạnh, hình thành nhân cách sống có tâm, có đức, có trí tuệ, trở thành công dân tốt xã hội, biết kế thừa phát huy...
... thụng cũn nhiu tn ti xoay quanh ny Qua quỏ trỡnh kho sỏt thc tin trng THPT: Trng THPT Nghi Lc I, Trng THPT Nghi Lc IV v Trng THPT Nguyn Thc T, tụi rỳt mt s nhn xột nh sau: Mt l, qua iu tra, thm ... nguyờn thy, c i v trung i 35 CHNG III: PHNG PHP S DNG TRANH NH KT HP VI MIấU T TRONG VIC TO BIU TNG V VN HểA VT CHT TRONG DY HC KHểA TRèNH LCH S TH GII THI NGUYấN THY, C I V TRUNG I (LCH S LP 10, ... trỡnh by v cỏc nn minh th gii Trong ú, cú cp ti cỏc thnh tu minh ca lch s th gii c, trung i, cú miờu t v minh bng hỡnh nh mt s cụng trỡnh kin trỳc, iờu khc tiờu biu Trong ú, ỏng k hn c l cun sỏch...
... vực đờisốngxãhội Hơn hết, ngời đứng trớc diễn biến to lớn, phức tạp lịch sử - xãhội khoa học - kĩ thuật Nhiều mối quan hệ, mâu thuẫn thời đại đặt cần phải giải Nó đòihỏi ngời đợc giáodục ... nâng cao hiểu biết học sinh Về mặt giáo dục: Bộ môn lịch sử u cung cấp cho học sinh mặt khác đờisốngxãhội loài ngời, học kinh nghiệm Do có tác dụng giáodục t tởng, tình cảm, đạo đức, hành ... Thừa Hỷ, NXBGD, HN, 1999), Tài liệu bồi dỡng giảng dạy sách giáo khoa lớp 12 cải cách giáodục môn lịch sử (Bộ giáodục đào tạo, vụ giáo viên, Hà Nội, 1999) Tóm lại, công trình nêu đặt sở lí luận...