treo vật lên cây rau cần sau đó từ từ tăng trọng lượng bằng cách thêm cát vào đến khi cây rau cần vừa bị gãy thì ngưng lại
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12
... dạy học thân từ nhân rộng cho đồng nghiệp khác tổ môn Vật lý + Sử dụng sơ đồ tư việc ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đề tài nêu lên cách tiếp cận hoàn toàn cho vấn đề không Cách trình bày ... tập môn Vật lý học sinh nói riêng Vì vậy, trình học tập Vật lý học sinh thường gặp nhiều khó khăn Trong đó, ta nêu khó khăn điển hình sau đây: + Khó khăn việc phân tích toán Tìm vấn đề cần giải ... thấp, chất lượng đầu vào thấp Ở bậc học dưới, học sinh thường không trang bị đầy đủ khả tư duy, kỹ biến đổi toán học Cơ sở vật chất nhà Trường tương đối đầy đủ Tuy nhiên, điều kiện vật chất mổi...
- 12
- 4,114
- 3
Thời kì quá độ lên CNXH, bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở việt nam
... bình tĩnh, cần nhắc khẳng định đường CNXH chọn đắn Các loại hình độ lên CNXH Theo chủ nghĩa Mác - Lênin thời kì độ lên CNXH tất yếu khách quan nước lên CNXH đặc điểm loại nước khác cách thức , ... triển tư chủ nghĩa mà lên CNXH gọi thời kì độ từ CNTB lên CNXH Loại hình phản ánh qui luật phát triển lịch sử Còn nước kinh tế lạc hậu Việt Nam độ tiến thẳng lên CNXH không cần trải qua giai đoạn ... đường lên CNXH Vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin thời kỳ độ lên CNXH vào điều kiện lịch sử cụ thể Việt Nam Đảng ta đề mục tiêu tổng quát, phương hướng bước thích hợp nhằm thực độ lên...
- 16
- 10,926
- 20
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... ngắn từ 10 đến 13 trang lập sơ đồ tư trang giấy A4 Với chương từ 20 trang trở lên phải lập sơ đồ tư nhiều trang giấy Một điều quan trọng lập sơ đồ tư theo chương không nên giữ lại ý mà cần phải ... tiết đầy đủ cách dựng ảnh vật thật đặt vuông góc với trục cách sử dụng tia sáng đặc biệt Cách vẽ ảnh vật với tia tới song song với trục phụ Ngoài học sinh biết thêm khái niệm quan trọng thấu kính ... thị, viễn thị, lão thị Khi nghiên cứu xong, học sinh hiểu đặc điểm, nguyên nhân gây tật cận thị, viễn thị, lão thị Từ có cách phòng tránh, cách khắc phục tật cách phù hợp Khi giải toán tật mắt,...
- 19
- 7,029
- 7
tính tất yếu khách quan và khả năng quá độ lên cnxh, bỏ qua chế độ tư bản
... qua giai đoạn lên t chủ nghĩa điều kiện chung để biến khả thành thực Qúa độ lên CNXH bỏ qua chế độ t tất yếu lý sau đây: Một là, đặc điểm thời đại ngày thời đại độ từ chủ nghĩa t lên CNXH Qúa ... lớn, có nơi lên đến 40%-50%, đặc biệt nạn ăn cắp điện xảy phổ biếnvà nghiêm trọng, đợc khắc phục Thực mục tiêu trên sở bớc đại hoá ngành lợng, giải pháp chủ yếu sau đây: Một là, cần xây dựng ... Lý luận chung về: sách kinh tế (nep) LÊNIN 1- Cơ sở lí luận : a- Điều kiện đời NEP Không sau cách mạng tháng mời, việc thực kế hoạch xây dựng CNXH Lê Nin bị gián đoạn nội chiến 1918-1920 Trong...
- 13
- 4,054
- 3
Bản đồ tư duy trong môn vật lý
... kho” để lưu trữ tồn chúng cần “buộc chặt” kết nối với thông tin cũ tồn trước Việc sử dụng từ khóa, chữ số, màu sắc hình ảnh đem lại công dụng lớn huy động bán cầu đại não trái ... cầu đại não trái phải hoạt động không riêng lẻ trước Sự phối hợp đồng làm tăng cường liên kết hai bán cầu não cho kết tăng cường trí tuệ tính sáng tạo chủ nhân não Việc sử dụng phần mềm làm cho ... dàng linh hoạt hơn, đồng thời bước tiến việc ứng dụng CNTT dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học môn vật lý môn học khác chương trình THCS ...
- 2
- 1,403
- 6
Nghiên cứu kết quả điều trị chấn thương đứt niệu đạo sau do vỡ xương chậu trong tai nạn giao thông
... ti 90% trng hp thng tn niu o sau vỡ xng chu Khi v xng chu, niu o sau cú th b xộ rỏch vỡ honh niu sinh dc b rỏch v xng b di lch nhiu nờn hai u niu o cỏch xa Niu o sau b thng tn s cng quỏ mc niu ... niu o sau vỡ xng chu l: + t niu o sau vi mỏu t khu trỳ cõn ỏy chu gia + t niu o sau vi tn thng qua cõn ỏy gia b rỏch, gõy t mỏu ln trờn cõn ỏy chu gia, lan ti vựng tiu khung + t niu o sau cú ... tt, b hoi t d lin so 1.2 Bnh lý chn thng niu o sau 10 Chn thng niu o sau cú nhiu nguyờn nhõn C ch thng gp nht l chn thng v xng chu gõy tn thng niu o sau (do tai nn giao thụng hay tai nn lao ng)...
- 77
- 895
- 2
Đề tài "Quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam, lý luận thực trạng và giải pháp thực hiện ở nước ta" ppt
... xuất gạo tăng từ 734 triệu USD lên 900 triệu USD năm 2004 Ngành công nghiệp: sản xuất phát triển ổn định tăng trưởng cao Sản xuất công nghiệp xây dựng tăng 10,2% chiếm tỷ trọng 3,9% tốc độ tăng trưởng ... thuỷ sản) đạt tốc độ tăng trưởng cao liên tục tỷ trọng giảm xuống tỷ trọng khu vực II (công nghiệp xây dựng bản) khu vực III (gồm ngành dịch vụ) tăng lên Đến năm 2003 tỷ trọng khu vực I 22%, ... phụ thuộc hoàn toàn vào chủ nghĩa đế quốc, kinh tế nghèo nàn, lạc hậu, nạn đói xảy triền miên kéo dài, nghiêm trọng vào năm 1945 có tới hàng vạn người có nguy chết đói Nhưng từ kháng chiến trường...
- 22
- 1,437
- 8
BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
... BĐTD vừa hợp logic vừa hấp dẫn HS • 4.HS thấy tranh tổng thể KT vừa học 10/24/14 GV Hoàng Tám Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT III.BĐTD hỗ trợ ôn tập tổng kết • Có nhiều cách ... nhận thức • Có thể sử dụng lại BĐTD việc bổ sung KT cụ thể sau HS học xong phần KT 10/24/14 GV Hoàng Tám Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Giới thiệu KT vật lí học 10/24/14 GV Hoàng ... Bộ GD&ĐT Giới thiệu số ứng dụng BĐTD dạy học môn vật lí • I Lập BĐTD theo đề cương (BĐTD tổng quát) • 1.Ghi chép KT tổng quát môn học chương dựa vào danh mục SGK • 2.Giúp HS có nhìn tổng quát KT...
- 9
- 1,642
- 8
Đề tài NCKH: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lí
... ứng dụng quan trọng vật lý phần Quang học Đây nội dung khó với học sinh THCS, đòi hỏi em khả tư sáng tạo cao Từ lí em nghiên cứu chọn đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học phần quang học vật lí THCS nhằm ... học phần quang học vật lí THCS nhằm phát huy tính chủ động tích cực cho học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Bản đồ tư nghiên cứu vật lý dạy học vật lý - Hoạt động dạy học vật lý giáo viên học ... quang học lớp vật lí THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu lý thuyết Bản đồ tư phương pháp sử dụng đồ tư nghiên cứu vật lý dạy học vật lý - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý phần quang...
- 3
- 2,310
- 37
hiệu quả bước đầu của việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn vật lí thbt
... viên đưa “ từ khoá ” để nêu kiến thức yêu cầu học sinh vẽ BĐTD cách đặt câu hỏi, gợi ý cho em để em tìm từ liên quan đến “ từ khoá ” từ hoàn thiện BĐTD Qua học sinh nắm kiến thức học cách dễ dàng ... nhà, lên lớp sau chốt lại kiến thức ta giành nhiều thời gian để liên hệ thực tiễn Khi gắn kết kiến thức thực tiễn em em thấy ý nghĩa việc học Sau học học sinh vừa tự chiếm lĩnh tri thức, vừa vận ... với tâm lí “ trắc nghiệm cần đáp số đủ” dẫn đến phận không học sinh làm đáp số yêu cầu giải thích nói sai chất Với cách học vật lí vạy dù em có giải tập em áp dụng vật lí vào sống Đối với môn khoa...
- 14
- 906
- 1
skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bản
... học Vật Lý 12 chương trình I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI o Để học tốt môn Vật lý học sinh cần có thói quen học tập cho khoa học, hợp lý, cụ thể phải đọc soạn kỹ trước lên lớp, làm tập nhà o Các em cần ... phần sau quên phần trước liên kết kiến thức với nhau, vận dụng kiến thức học trước vào phần sau Phần lớn số học sinh đọc sách nghe giảng lớp cách tự ghi chép để lưu thông tin, lưu kiến thức trọng ... dạng cân Cân vật có mặt chân đế 22 Bài 21: Chuyển động tịnh tiến vật rắn Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định 23 Bài 22: Ngẫu lực 24 Bài 23 Động lượng Định luật bảo toàn động lượng 25 Bài...
- 39
- 3,906
- 13
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Chương Mắt, các dụng cụ quang ( Vật lý 11 nâng cao
... đến từ việc ông dùng hai bán cầu não lúc Đối với nhà Vật lý Albert Einstein (1879-1955) thi trượt môn toán nhiều lần bị coi học sinh chậm tiến Nhưng Ông lại có khi u âm nhạc Chỉ đến Ông học cách ... nhánh, khúc nên có tối đa từ khóa Việc giúp cho nhiều từ khóa nhiều ý tưởng nối thêm vào từ khóa/hình ảnh có sẵn cách dễ dàng + Tất nhánh ý nên tỏa từ điểm + Tất nhánh tỏa từ điểm thuộc ý nên có ... tin từ sách Kiểu ghi chép chứa đựng từ thứ yếu giúp tạo thành câu văn hoàn chỉnh không cần thiết cho việc học Tổng số từ chứa đựng thông tin cần phải ghi nhớ chiếm từ 20% đến 40% tổng số từ mà...
- 130
- 2,790
- 3
SKKN hướng dẫn HS tiếp cận với bản đồ tư duy trong hình học 9
... pháp học em vừa thấy bỡ ngỡ, vừa thấy lạ lẫm Các em có vẽ lo lắng e sợ tiếp thu với phương pháp Các em chưa biết cách học nhà, chưa biết cách xếp thời gian để chuẩn bị chưa biết cách xếp thời ... cố vấn, trọng tài giúp HS hoàn chỉnh BĐTD, từ dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD Cho HS lên trình bày, thuyết trình kiến thức thông qua BĐTD mà em vừa thiết ... qua sách vào sống Với tình hình HS trường THCS Phước Thạnh em yêu thích tò mò ham học hỏi, nên qua vài lần GV hướng dẫn cách học dẫn cách vẽ BĐTD sau vài tiết thực hành thấy em thích thú, Từ với...
- 17
- 290
- 0
Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)
... ghi lại trí nhớ mà cấu trúc lại, khắc sâu cách sáng tạo hơn, thứ yếu sẽ loại bỏ chủ yếu gắn lại với có chất lượng Kiến thức giữ lại trí nhớ thiếu ôn tập, nói chung thiếu vận dụng sẽ bị “teo lại ... vật lý cần hình thành trình học kiến thức trình OTCC chương trình vật lý gồm loại sau: - Những khái niệm vật lý, đặc biệt khái niệm đại lượng vật lý - Những định luật vật lý - Những thuyết vật lý ... thức cần học cách hệ thống, trực quan chủ động Bên cạnh đó, trình giảng dạy giáo viên thêm vào đồ tư giảng ý tưởng hay, đột phá mà giáo viên nghĩ hay từ đóng góp sinh viên Giáo viên làm việc cách...
- 173
- 917
- 0
thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương i, ii phần ba sinh học vi sinh vật sinh học 11 – cơ bản
... logic) Ghi chép chữ dù theo lối từ trái sang phải, từ phải sang trái hay từ xướng dưới, từ lên thời gian dài khi n não trở nên “buồn tẻ” Khi não vứt bỏ thứ chìm vào trạng thái mơ màng, “buồn ngủ” ... dù đạt đến mức độ cao nhiều cần đến trực quan cảm tính, cần đến hình ảnh (Theo Phan Trọng Ngọ, Dương Diệu Hoa, Lê Tràng Định, 2000) Ngoài ra, hình ảnh giúp hình dung cấu trúc không gian vật hay ... chất lượng VSV ứng dụng chúng đời sống thực tiễn,…qua thấy rõ mục đích tầm quan trọng học mảng kiến thức Chương gồm lý thuyết (Từ 22 đến 23) phân bố sau: - Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng...
- 75
- 903
- 1
skkn sử DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học vật lí
... lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Click đúp chuột vào nhánh, gõ tiêu đề vào gõ enter Các nhánh sau thêm tiêu đề Sau thêm tiêu đề, ta định dạng tiêu đề theo ý muốn Các ... sinh cần lưu ý: Hãy để ghi chép trang giấy riêng Ngoài loại bút thông thường, học sinh cần trang bị thêm loại bút quang để làm thông tin quan trọng Dùng ký hiệu để ghi nhanh Không cần ... hệ thống Bước 2: Thay đổi cách củng cố học thông qua lập Sơ đồ tư Để tổ chức hiệu quả, cần phải chuẩn bị sau: a Chuẩn bị giáo viên học sinh Đối với giáo viên: Chuẩn bị sơ đồ ôn cho phù hợp...
- 19
- 703
- 1
skkn ỨNG DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học vật lý 12 CHƯƠNG TRÌNH cơ bản
... cứu môn Vật Lý phổ thông không cần thiết Muôn dạy tốt môn Vật lý Giáo viên phải làm gì? - Vật lý môn học khoa học tự nhiên Đây môn khoa học có tính ứng dụng thực tế cao, có vai trò quan trọng đời ... phần sau quên phần trước liên kết kiến thức với nhau, vận dụng kiến thức học trước vào phần sau Phần lớn số học sinh đọc sách nghe giảng lớp cách tự ghi chép để lưu thông tin, lưu kiến thức trọng ... lập đồ tư dạng câu hỏi gợi mở học sách giáo khoa Vật lý 12 chương trình chuẩn Các xếp theo thứ tự từ số đến số 39 (không có thực hành) từ trang số đến trang số 43 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20...
- 49
- 769
- 5
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang Vật lí 11 nâng cao Trung học phổ thông
... để quan sát vật nhỏ qua kính Hỏi vật cần quan sát phải đặt khoảng trước vật kính ? Hướng dẫn giải Khi giải tập thường học sinh đâu, tính đại lượng vật lý trước, tính đại lượng vật lý sau cuối phải ... chép cách lôgic Ngược lại, yêu cầu em phải ghi nhớ kiến thức cách thụ động, dồn nén dẫn đến chán nản, ỷ lại, lười học Từ vấn đề đặt trên, người giáo viên cần phải thay đổi cách tư duy, cách ... người cần đeo kính sát mắt có tiêu cự để nhìn vật xa vô người bình thường Khi đeo kính người nhìn rõ vật gần cách mắt ? b) Khi người đeo sát mắt thấu kính phân kì có tiêu cự f = -50cm nhìn rõ vật...
- 99
- 928
- 3
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lí 9
... bước sau: * Bước 1: Chọn từ trung tâm (hay gọi từ khoá) tên bài, chủ đề hay nội dung kiến thức cần khai thác cụm từ hình ảnh cần phát triển * Bước 2: Vẽ nhánh cấp nội dung học hay chủ đề đó, chẳng ... HS cách ôn học tập SĐTD: - Sau vẽ SĐTD xong có nhiều HS nhớ rõ SĐTD mình, đến chi tiết ta không ôn luyện chắn quên sau Nên ta cần ôn tập SĐTD theo bốn mốc thời gian là: 10 phút sau vẽ, ngày sau ... ngày sau vẽ, tuần sau vẽ tháng sau vẽ Thời gian ôn tập ghi vào góc nhỏ phía SĐTD thường treo góc học tập - Cách ôn tập SĐTD dùng tờ giấy kích cỡ với SĐTD nhìn lướt qua sơ đồ tư vẽ lại (chủ yếu nội...
- 21
- 1,378
- 9
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25