trường trung học phổ thông quốc tế mỹ
Quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng tại các trường trung học phổ thông huyện chương mỹ, thành phố hà nội
... lệ trường trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, ban hành kèm theo thông tư số: 12/2011/TT-BGD ĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng bộ GD-ĐT. 7. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Mỹ ... 1.4.1. Đặc điểm chung của trường THPT Trường THPT là bậc học cuối cùng của giáo dục phổ thông, gồm 3 năm. Đây là bậc học hoàn thiện kiến thức phổ thông cho học sinh, là bậc học tạo nguồn nhân lực ... chuyên môn của Hiệu trưởng ở 4 trường THPT trong huyện Chương Mỹ, gồm các trường sau: Trường THPT Chương MỹA; Trường THPT Chương Mỹ B; Trường THPT Xuân Mai; Trường THPT Chúc Động. Về cán bộ...
- 23
- 801
- 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế (2009), tác giả Nguyễn Xuân Trường - ĐHSP Hà Nội (1998) với đề tài “Cấu trúc giờ học lịch sử ở trường phổ thông trung học theo ... dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông 1.1.5.1. Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế phải đảm bảo tính ... học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế phải phù hợp với đối tượng dạy học. 18 34. Nguyễn Xuân Trƣờng (1998), Cấu trúc giờ học lịch sử ở trường phổ thông trung học theo hướng dạy học...
- 18
- 716
- 0
Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường (khảo sát tại tỉnh phú thọ)
... lý. Vì ở bất kỳ nước nào số trường trung học cũng ít hơn trường tiểu học, trường đại học lại càng ít hơn trường trung học. Thế thì những học trò tiểu học và trung học không được chuyển cấp sẽ ... cũng là nguyên nhân quan trọng dẫn đến tình trạng học sinh học tủ, học lệch nhƣ hiện nay. Việc lựa chọn nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông biểu hiện sâu sắc nhân cách con ngƣời. Họ ... tƣơng lai của thanh niên, học sinh. Do sự tác động của sự phát triển kinh tế xã hội, học sinh THPT, đặc biệt là học sinh lớp 12 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 129
- 6,609
- 54
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Văn Hiến XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT 2.1.Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hoá học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường THPT 2.1.1.Đảm bảo tính chính xác, khoa học ... hoá học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường THPT 33 2.3.1.Bài tập hóa học về vấn đề kinh tế, xã hội và môi trường trong chương trình lớp 10 33 2.3.2.Bài tập hóa học về vấn đề kinh tế, ...
- 124
- 2,780
- 21
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang
... học ở các trường trung học phổ thông trong toàn tỉnh, trong đó có bốn trường trung học phổ thông ở Thành phố Mỹ Tho, là : - Trường trung học phổ thông Chuyên Tiền Giang; - Trường trung học ... tin học và học sinh, nhằm đạt được mục tiêu dạy học môn Tin học . 1.3.1.3. Trường trung học phổ thông * Theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông ... thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được gọi chung là trường trung học. Trong hệ thống trường trung học thì trường trung học phổ thông là loại trường trung học có một cấp học. * Mục...
- 94
- 981
- 3
nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương
... thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình DươngMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài:Chúng ta biết rằng mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông ... 3:BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh* Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được ... của nhà trường, nhân cách của các thầy cô giáo, vào phương pháp làm việc của các thầy cô đối với học sinh lửa tuổi đến trường, đặc biệt là ở trường Trung học phổ thông Như vậy nhà trường là...
- 26
- 5,074
- 28
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương
... 3:BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh* Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được ... thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình DươngMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài:Chúng ta biết rằng mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông ... của nhà trường, nhân cách của các thầy cô giáo, vào phương pháp làm việc của các thầy cô đối với học sinh lửa tuổi đến trường, đặc biệt là ở trường Trung học phổ thông Như vậy nhà trường là...
- 26
- 3,136
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội
... 29 Bảng 2.1: Số lớp, học sinh của nhà trường theo năm học. Khối Năm học 2007 – 2008 Năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh10 15 723 12 ... 4 7 4 8 2(Nguồn; Báo cáo tổng kết năm học của nhà trường) 46 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu ... trẻ đã qua các cấp học trước đó của nhà trường phổ thông. Cấp học này một mặt, cần chuẩn bị cho HS những tri thức và kỹ năng về khoa học xã hội, nhân văn, toán học, khoa học tự nhiên, kỹ thuật...
- 123
- 1,094
- 4
Tài liệu Công nhận trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. doc
... trường trung học đạt chuẩn quốc gia của Hội đồng xét đề nghị cấp huyện, cấp tỉnh. Số bộ hồ sơ: 01 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận trường trung học ... Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ ... Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm tiếp nhận, thẩm định hồ sơ đề nghị xét công nhận đạt chuẩn quốc gia, thống nhất bằng văn bản ...
- 3
- 420
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn hóa học ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện chương mỹ, hà nội
... Hoá học ở trƣờng THPT 1.3.1. Mục tiêu của giáo dục THPT Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông ... “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Hoá học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội” mình. 2. ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ...
- 12
- 480
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội
... của học sinh trường trung học phổ thông Chuyên. Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường ... viện học liệu mở, Internet. Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc ... đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội. Chương 3 : Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học thuộc Trường...
- 22
- 786
- 3
xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền k inh tế thị trường
... nghiệp và dạy nghề cho HS phổ thông. Đồng thời cũng đề cập và làm rõ đƣợc các vấn đề nhƣ tổ chức lao động cho HS phổ thông, tƣ vấn nghề cho học sinh phổ thông, các phƣơng thức ... HS củng cố và phát triển những kết quả của THCS, hoàn thiện học vấn để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học nghề nhiệp, học nghề, và đi vào cuộc sống lao động ”[57]. Chiến lƣợc ... hoàn cảnh kinh tế còn nhiều khó khăn, việc đầu tƣ cho học tập còn hạn chế, chất lƣợng học tập chƣa cao.- Trƣờng THPT Hùng Vƣơng thị xã Phú Thọ, đại điện cho vùng trung du của...
- 181
- 1,115
- 3
SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị
... TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỒN TIÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC NĂNG LỰC THẨM MỸ QUA MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỒN TIÊN, ... huyện có 22 trường mầm non, 21 trường tiểu học và 21 trường trung học cơ sở phân bố đồng đều trên các xã, thị trấn. Gio Linh có 2 trường THPT (trường THPT Gio Linh và THPT Cồn Tiên), 1 trường THPT ... diện của giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường trung học phổ thông Cồn Tiên nói riêng (và ở các trường THPT khác) từ hướng giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn học Ngữ Văn. vậy, không chỉ...
- 28
- 1,310
- 2
đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên
... "tiết học ba được" ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại Trường Trung Học Phổ Thông Trần Suyền - Tỉnh Phú Yên" “Tiết học ba được” là tiết học mà học sinh ... học sinh đồng ý: Kết quả kiểm tra được thông báo cho học sinh trong quá trình học tập.♦ 70% học sinh cho rằng: GV chưa tổ chức và quản lí lớp một cách hợp lí, khoa học và hiệu quả.♦ 91% học ... ý kiến học sinh khối 10 về học tập môn sinh học (phụ lục 1.3)3.2. Kết quả điều tra (Phụ lục 1.4)- Đầu năm Tổng số học sinh khối 10 của trường là 435, sau đó có một số học sinh nghỉ học và...
- 61
- 636
- 0
một số giải pháp của hiệu trưởng xây dựng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông châu thành a tỉnh bến tre giai đoạn 2005 - 2010 theo trường chuẩn quốc gia
... giáo viên của Trường Trung Học Phổ Thông Châu Thành A-Tỉnh Bến Tre. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp hoàn thiện viêc xây dựng đội ngũ giáo viên của Trường Trung Học Phổ Thông Châu Thành ... viên trong nhà trường phổ thông và những vấn đề liên quan đến đội ngũ giáo viên trường Trung Học phổ Thông Châu Thành A. - Đề cao tính năng giáo dục trong mọi hoạt động của trường, tăng cường ... môi trường thuận lợi trong tập thể. 1.3. NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG [6,tr.13] Theo điều lệ trường trung học do...
- 71
- 505
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25