trường trung học cơ sở nguyễn tất thành phú yên
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... quốc dân, cấp trung học cơ sở (THCS) là cầu nối giữa tiểu học và trung học phổ thông (THPT) tiếp tục thực hiện yêu cầu giáo dục cơ sở định hướng cho học sinh (HS) học lên hoặc học nghề, vào ... Khuyến học cấp học bổng cho 40 con em nhà nghèo hiếu học. Nhiều em được giúp đỡ từ khi học cấp một cho tới lúc học xong Đại học. Phong trào nhà nhà hiếu học, họ tộc hiếu học, xứ đạo hiếu học đã ... học cơ sở - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường Trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn...
- 90
- 1,118
- 8
Biện pháp nâng cao uy tín của người hiệu trưởng ở trường trung học cơ sở nguyễn khuyến huyện Eakar, tỉnh Đăklăk
... bị trường học :- Tổng diện tích của nhà trường 8.600 m2, bình quân : 13,03 m2/HS. - Cơ sở vật chất nhà trường đã có đầy đủ các khối công trình như nhà hiệu bộ, các phòng học, phòng học ... thời gian công tác và học tập bản thân tôi được trang bị cơ sở lý luận khoa học về nghiệp vụ quản lý. Đặc biệt được trang bị một vài vấn đề tâm lý học trong quản lý trường học. Tôi thấy đây là ... tương lai xa trên cơ sở biết phân tích quan hệ giữa thực trạng của nhà trường với những đòi hỏi mà ngành và xã hội đặt ra cho nhà trường (sĩ số học sinh tương lai, yêu cầu cơ sở vật chất, số...
- 30
- 2,573
- 17
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... ở trường trung học cơ sở Ngô Quyền. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng ở trường trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... diện trong nhà trường phổ thông. 1.3. Công tác chủ nhiệm lớp ở trƣờng trung học cơ sở 1.3.1. Trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân Nhiệm vụ và quyền hạn của trường THCS trong ... tại các trường Trung học cơ sở trong quận Lê Chân, trước hết là trường THCS Ngô Quyền quận Lê Chân thành phố Hải Phòng. Keywords: Quản lý giáo dục; Công tác chủ nhiệm; Giáo dục trung học; Hải...
- 23
- 2,119
- 14
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học Cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng" 2. Mục đích nghiên cứu ... cương khoa học quản lý, Nxb KHXH, 2010. 11. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Cơ sở khoa học quản lý, - 12. Nguyễn Đức ... áng có. 1.3.3. Cơ sở và nguyên tắc kiểm tra - đánh giá 1.3.3.1. Cơ sở đánh giá kết quả học tập của học sinh C c...
- 19
- 2,593
- 40
thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh
... lý trường học3 T 16 3T1.2.2. Trường trung học cơ sở và quản lý trường trung học cơ sở3 T 19 3T1.2.3. Đào tạo, bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên3T 20 3T1.3. Bồi dưỡng giáo viên trường trung học cơ ... quản lý 1.2.2. Trường trung học cơ sở và quản lý trường trung học cơ sở 1.2.2.1. Tại Điều 2 của Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo ... viên trường trung học cơ sở3 T 22 3T1.3.1. Đổi mới giáo dục ở trường trung học cơ sở hiện nay3T 22 3T1.3.2. Yêu cầu về năng lực và phẩm chất của giáo viên trung học cơ sở trong thời kỳ đổi mới3T...
- 116
- 2,877
- 8
thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh
... ghi rõ: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm: 1. Trường Tiểu học 2. Trường Trung học cơ sở 3. Trường Trung học phổ thông 4. Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp. Hệ thống trung tâm ... của Trung ương và địa phương (tuyển sinh trình độ THCS) - Thông tin cơ bản về các trường Trung học phổ thông ở địa phương. -Thông tin cơ bản về các trường Trung học chuyên nghiệp của Trung ... tổng hợp – Hướng nghiệp NXB Nhà xuất bản PHHS Phụ huynh học sinh THCN Trung học chuyên nghiệp THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông hệ thống, nhằm đưa hệ thống đến mục...
- 116
- 3,285
- 18
Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011
... viên ở Trường Trung học cơ sở ” II. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1. Tìm hiểu cơ sở lý luận và pháp lý của đề tài. 2. Phân tích thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn ... GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TỰ TN Năm học 2010 – 2011 1. Đặc điểm chung của Nhà trường Trường Nguyễn Tự Tân là đơn vị trực thuộc Phịng GD & ĐT Bình Sơn , trường đĩng trn địa ... DUNG I- Cơ sở pháp lý v cơ sở lý luận của đề tài 1. Cc khi niệm 2. Cơ sở pháp lý v cơ sở lý luận của đề ti 3. Một số yêu cầu cần đảm bảo khi bồi dưỡng giáo viên 4. Những nguyên tắc chung...
- 19
- 667
- 0
Nghiên cứu tình hình cận thị và các yếu tố liên quan đến cận thị tại trường trung học cơ sở hùng vương thành phố huế
... học thêm và tự học Số học sinh Trung bình học thêm/ tuần Trung bình tự học/ tuầnKhông cận thị 48 7.8Cận thị 51 9.5Nhận xét: Số học sinh cận thị có trung bình giờ học thêm là 51 giờ/ tuần, trung ... mặtbàn học 2,8m.1.4.5. Điều kiện về bàn ghế học tậpChỉ số chiều dài bàn học cho mỗi chỗ ngồi của học sinh trung học cơ sở là 0,45m, là chỉ số tối thiểu đảm bảo của học sinh trong giờ học trong ... số giờ học thêm ở trường và tự học Qua bảng 3.6 ta thấy số học sinh cận thị có trung bình giờ học thêm là 51giờ/ tuần, trung bình tự học là 9,5 giờ/tuần ; Số học sinh không cận thị có trung bình...
- 31
- 13,512
- 82
Đánh giá chất lượng quản lý dạy học của người Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở (tóm tắt)
... quản lý dạy - học của người hiệu trưởng trường trung học cơ sở 1.2.3.1. Mục tiêu quản lý dạy - học của người hiệu trưởng trường trung học cơ sở 1.2.3.2. Quan niệm và các thành tố cấu thành chất ... LƯỢNG QUẢN LÝ DẠY - HỌCCỦA NGƯỜI HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ3.1. Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng quản lý dạy - học củangười hiệu trưởng trường trung học cơ sở 3.1.1. Nguyên tắc xây dựng ... lượngquản lý dạy - học của người hiệu trưởng trường trung học cơ sở 3.1.2. Nội dung bộ tiêu chí đánh giá chất lượng quản lý dạy - học của người hiệu trưởng trường trung học cơ sở 1. Tiêu chí 1....
- 32
- 427
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25