1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh

112 1,5K 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 112
Dung lượng 5,41 MB

Nội dung

 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ––––––––––––––––– VĂN CÔNG LỘC MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ QUẬN BÌNH THẠNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, Tháng 7/ 2012 2  TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ––––––––––––––––– VĂN CÔNG LỘC MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ QUẬN BÌNH THẠNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản Giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. HÀ VĂN HÙNG Nghệ An, Tháng 7/ 2012 4 LỜI CẢM ƠN  !"##$%&'()#$%&'" %*+++,$-!$.$/-0.12&3.1'#4!5-3- 607'338.'039(:0'&;38<=3>(!?2$360#2@ 1A('3BC0+ ;@'D3" %0%E!"4 3#$FG/+/HIHJ3F3&&;38<K$-1!5A@L 8&?3K"C'(& 3(#(3BC0'!M3=BKN:2$3%0O 60#2@3BC0!P$0A=I+ QD3# !"5!.$/R#$8S=$.$(+HL NT'UVW0A@.'GD3#$8SX$.$60A@ .!5.$!Y0K:$-3-K$#1+ Q 60743#$'#.!L33:(#2&3H/ W0A@.F(+HLNT !-33#'!5039(%O:0' &:0'!Z:3-!@!5.$1!Y0K:0A[=!M3=B2$3 60#2@1A('$K$#1=$O0A=I+ J!5)Y0O3E32$360#2@\:0A=I'%$3K3 P2#K]3"0%)'29$3A!&[%\3)(7'2-$!^_- 6074'3#$=#.!L33:(+ Nghệ an,, tháng 7 năm 2012 Tác giả luận văn MỤC LỤC 2-3 MỞ ĐẦU `+a78$1!Y ` b+TS!N3BC0 c d+ V:=S3BC0 c c+ 0"K$-1 c e+ O&[3=(.=3BC0 c e+`+O&[33BC0 c e+b+G.=3BC0 e f+G& 3(#(3BC0 e g+V]3!)33)(_-!Y e h+902>0A=I f PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: SỞ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU g `+`^360-=Y=9!Y3BC0 g `+b#K#: _-!Y `` `+b+`33:3 `` `+b+bi-X&!:j `` `+b+dN(_!:j `b `+b+c33:3=20Y3 `b `+b+ek38S3V `c `+b+f,#:=Y607'CI3607 `c `+b+f+`,#:=Y607 `c `+b+f+bCI3607 `g `+b+g,#:=Y3#$8S'6073#$8S `h `+b+g+`#$8S `h `+b+g+bW073#$8S `l `+dk38S3V2$3Wa'6072&3 b` `+d+`-2D_-V2$33#$8S bb `+d+bk38S3V!O=;=:(#2P3#$8S bd `+d+b+`V30BEC38S3V bd `+d+b+bTM%O(4YC38S32$3Wa bc `+d+b+dG4Y/Tm/b+n d` ,"0A& 3` db CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ QUẬN BÌNH THẠNH – TP. HỒ CHÍ MINH dd b+`,#60#!Z!P@@60A@.'(HLNT+ dd b+`+bY0K:K"_-60A@.'('HLNT dc b+b@@3#$8S60A@.'(+HLNT df b+b+`Y@@\:601% df b+b+b@@!M3o dg b+b+dY9&[33#$8S dh b+b+d+`#$8ST4$ dl  b+b+d+b#$8SG^3 c` b+b+d+d3#!$.$'L8&?30p$#!M3oWa' cd b+b+cQ8\3'%j-]-/'2-3"q2&31 cc b+b+e3#5M$#3#$8S ce b+d\2.3=Y3#rVR#2&360A@. cf b+d+`\2.3/(S=S$3#rV cf b+d+b2@!M1_-!M3oWa'#2&3H/ 0M60A@. cg b+d+d\2.3=:C38S3V2$3$.!M3607. #2&3H/60-K$%# cg b+d+d+`VAC cg b+d+d+b@@\: en b+d+d+d3#607 ec b+cVAs'!#3#03\2.3 ef b+c+`V]3\0 ef b+c+bV]3L.'." eg ,"0A& 3b eh CHƯƠNG 3:MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ QUẬN BÌNH THẠNH- TP HỒ CHÍ MINH el d+` %R!Y093(#( el d+`+`IC=I_-M=Y&;38<:=SV el d+`+b_2& 3_-/R!O=;3#C38S3V el d+b#30BE!Y09#3(#( fn d+b+`V30BE!$NSB0 fn d+b+bV30BE!$N:O3 f` d+b+dV30BE!$N:60 fb d+b+cV30BE!$NK fb d+dTM%O3(#(3-$:060=:C38S3V2$3$. !M3607_-#2&3H/ fd d+d+`(#(`tV3-$AC fd d+d+b(#(btI3&3=:!$.$L8&?3\(S =SC38S3V2$3Wa fc d+d+d(#(dtQ8\3'(#2P=%j8S3):060: O3/(& 3:C38S3V fe d+d+c(#(ctI3&3=:2PK-C38S3V2$3  !^;3#Wa=8.1[(7 fh l d+d+e(#(etV3-$:060C38S3V g` d+d+f(#(ft02@=(#2PY=]3C38S3V gd d+d+g(#(gtH:O3#M803rV"\$# 2&3H/60A@.(+HLNT gd d+d+h(#(htp.=:rVM#[(72$3 !^;Wa hn d+c/\(O[(#3(#(!&[!Y09 h` d+e,$3:N9("=K#3(#(!&[!Y09 hb d+e+`,$3:'K"60K$3: hb d+e+b#3#K"60K$3: hg KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ hl `+,"0A hl b+,"3q l` b+`;Mu l` b+b;(O=/Ru(+HLNT l` b+d;W0A=GD3u60A@. lb TÀI LIỆU THAM KHẢO lc . CHƯƠNG 3:MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN BÌNH THẠNH- TP HỒ CHÍ MINH. ƒ]378$2B'B1!Y3BC0t Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng Công Nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường THCS Quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh+

Ngày đăng: 19/12/2013, 15:48

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
15. Nguyễn Ngọc Quang, Một số khái niệm về quản lý giáo dục, trường cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội 1998 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số khái niệm về quản lý giáo dục
16. Quốc hội nước CHXHCN VN, Luật giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật giáo dục
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
17. Ngô Quang Sơn (2009) Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hiệu quả tài liệu tự học điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện hoặc dạy học trực tuyến, Tạp chí QLGD số 1, Hà Nội tháng 6/2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hiệu quảtài liệu tự học điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện hoặc dạy họctrực tuyến
19. Srem, Dự án hỗ trợ đổi mới giáo dục, tài liệu tham khảo Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý của Hiệu trưởng, tháng 7 năm 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dự án hỗ trợ đổi mới giáo dục
20. Thái Văn Thành, Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường
Nhà XB: NXB Đại học Huế
23. Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Hà Nội 2012 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 phê duyệtchiến lược phát triển giáo dục 2011-2020
24. Trường Cán bộ quản lý T.W, Những vấn đề về quản lý giáo dục – Trường CBQL T.W Hà Nội 1985 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề về quản lý giáo dục
25. Trường Cán bộ quản lý Giáo dục TP.HCM, Ứng dụng Công Nghệ Thông tin trong Quản lý Giáo dục – TPHCM 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng Công Nghệ Thông tintrong Quản lý Giáo dục
18. Sở Giáo dục và đào tạo TP Hồ Chí Minh, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 Khác
21. Thủ tướng Chính phủ (2008). Chỉ thị 34/2008/CT-TTg, ngày 03 tháng 12 năm 2008, Về tăng cường sử dụng hệ thống thư điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước Khác
22. Thủ tướng Chính phủ (2009), Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 2. Chức năng quản lý - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Sơ đồ 2. Chức năng quản lý (Trang 29)
Sơ đồ 1.3 Các yếu tố hợp thành quá trình giáo dục - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Sơ đồ 1.3 Các yếu tố hợp thành quá trình giáo dục (Trang 32)
Hình 1: Màn hình hệ thống V.EMIS - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Hình 1 Màn hình hệ thống V.EMIS (Trang 35)
Hình 1: Màn hình hệ thống V.EMIS - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Hình 1 Màn hình hệ thống V.EMIS (Trang 35)
Hình 2 Màn hình đăng nhập làm việc các phân hệ a)Phân hệ quản trị hệ thống: - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Hình 2 Màn hình đăng nhập làm việc các phân hệ a)Phân hệ quản trị hệ thống: (Trang 36)
Hình 2 Màn hình đăng nhập làm việc các phân hệ - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Hình 2 Màn hình đăng nhập làm việc các phân hệ (Trang 36)
2.1 Khái quát đặc điểm tình hình quận Bình Thạnh, Tp Hồ Chí Minh - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
2.1 Khái quát đặc điểm tình hình quận Bình Thạnh, Tp Hồ Chí Minh (Trang 43)
Hình 2.1 Bản đồ hành chính quận Bình Thạnh – Tp Hồ Chí Min h Diện tích : 2076 ha - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Hình 2.1 Bản đồ hành chính quận Bình Thạnh – Tp Hồ Chí Min h Diện tích : 2076 ha (Trang 43)
2.2.1.Về tình hình thực hiện quy mô học sinh - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
2.2.1. Về tình hình thực hiện quy mô học sinh (Trang 46)
2.2.2. Về tình hình đội ngũ: - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
2.2.2. Về tình hình đội ngũ: (Trang 47)
tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc quận Bình Thạnh. - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
t ình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc quận Bình Thạnh (Trang 57)
2.3.3.2. Tình hình thực hiện: - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
2.3.3.2. Tình hình thực hiện: (Trang 59)
Bảng 2.12. Kết quả xin ý kiến đánh giá của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Bảng 2.12. Kết quả xin ý kiến đánh giá của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc (Trang 59)
Bảng 2.12. Kết quả xin ý kiến đánh giá của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Bảng 2.12. Kết quả xin ý kiến đánh giá của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc (Trang 59)
Tình hình ứng dụng CNTT tại đơn vị anh (chị)  - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
nh hình ứng dụng CNTT tại đơn vị anh (chị)  (Trang 61)
Bảng 2.4. Kết quả xin ý kiến đánh giá của GV, Nhân viên về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc quận Bình Thạnh - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
Bảng 2.4. Kết quả xin ý kiến đánh giá của GV, Nhân viên về tình hình ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý các trường THCS thuộc quận Bình Thạnh (Trang 63)
trường THCS Quận Bình Thạnh TP Hồ Chí Minh. Các hình thức hệ thống các nội dung cho giải pháp này chẳng hạn như: - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
tr ường THCS Quận Bình Thạnh TP Hồ Chí Minh. Các hình thức hệ thống các nội dung cho giải pháp này chẳng hạn như: (Trang 83)
II. Tình hình ứng dụng CNTT tại đơn vị của anh (chị)  - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
nh hình ứng dụng CNTT tại đơn vị của anh (chị)  (Trang 106)
1 CNTT là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho cán bộ quản lý - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh
1 CNTT là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho cán bộ quản lý (Trang 106)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w