trường tiểu học trên địa bàn xã có 4 điểm trường trong đó có 3 điểm trường có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia chiếm tỷ lệ 75
Xây dựng chiến lược phát triển trường trung học cơ sở hướng tới đạt chuẩn quốc gia
... nhà trường 40 2 .4. 2 Tiêu chuẩn – Cán quản lý, giáo viên nhân viên 43 2 .4. 3 Tiêu chuẩn – Chất lượng giáo dục 45 2 .4. 4 Tiêu chuẩn - Cơ sở vật chất thiết bị 47 2 .4. 5 Tiêu chuẩn ... tế – xã hội địa phương Tính đến kết thúc năm 20 14 huyện Đoan Hùng có 46 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, 01 trường đạt 39 chuẩn Quốc gia mức độ (trường tiểu học Ngọc Quan) đó: Mầm non 18 trường; ... trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia quy định trường THCS đạt chuẩn quốc gia có tiêu chuẩn sau: Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trƣờng: có...
- 110
- 456
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ hiệu trưởng ở các trường tiểu học trên địa bàn thị xã sầm sơn tỉnh thanh hoá
... TM MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG ĐộI NGũ HIệU TRƯởNG CáC TRƯờNG TIểU HọC TRÊN ĐịA BàN THị Xã SầM SƠN - TỉNH THANH HóA CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC M S: 60. 14. 05 LUN VN THC S KHOA HC GIO ... 1 .3. 2 Chc nng, nhim v, quyn hn ca hiu trng trng tiu hc Error: Reference source not found 1 .3. 3 Yờu cu v phm cht, nng lc hiu trng trng tiu hc Error: Reference source not found 1 .3 .4 ... source not found 3. 2 .4 Tng cng tra, kim tra cụng tỏc qun lý ca hiu trng trng tiu hc 88 3. 2.5 Tng cng cỏc ch chớnh sỏch v iu kin lm vic ca i ng hiu trng 90 11 3. 3 Kho sỏt tớnh...
- 123
- 400
- 2
Biện pháp tăng cường quản lý công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện Kim Bôi - tỉnh Hoà Bình
... tng kho nghim 93 Bng 3. 2 Kt qu mc ỏnh giỏ cỏc bin phỏp cỏc nhúm 94 S 1.1 S 3. 1 Biu 3. 1 kho nghim Cỏc chc nng qun lý v thụng tin giỏo dc Mi quan h gia cỏc bin phỏp Mi quan h gia tớnh cn thit ... 2012 Loi hỡnh Mm non Tiu hc THCS THPT Trng 29 28 28 Lp 35 3 37 0 210 110 Hc sinh 7 745 8120 6050 530 0 (Ngun: Phũng GD T Kim Bụi nm hc 2011 2012) 45 Vi s n lc c gng ca ng b v nhõn dõn huyn Kim Bụi, ... ng viờn v qun chỳng nhõn 53 53 Bng 2.5 dõn v xó hi hoỏ giỏo dc Nhn thc v tm quan trng ca ni dung XHH giỏo 54 Bng 2.6 dc Nhn thc v vai trũ ca cỏc lc lng quan trng 54 Bng 3. 1 cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo...
- 112
- 527
- 0
Quản lý thực hiện quy chế dân chủ trong trường tiểu học trên địa bàn thị xã quảng yên, tỉnh quảng ninh
... 2010 25,7 36 ,2 37 ,8 0 ,3 2010 - 2011 29 38 ,4 32 ,4 0,2 2011 - 2012 31 ,9 38 ,6 29 ,4 0,1 2012 - 20 13 35,7 36 ,4 27,7 0,15 20 13 - 20 14 38 ,55 35 ,97 25 ,44 0,05 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... xuyên Có 37 trƣờng học đạt chuẩn quốc gia Tổng số có 32 . 149 học sinh học, gồm:Cấp học Mầm non: 7.118 học sinh; cấp Tiểu học: 10. 545 học sinh; cấp THCS: 8.6 54 học sinh; cấp THPT: 5.269 học sinh; ... CĐSP 732 46 621 65 182 44 0 Trung cấp Sơ cấp 110 Năm học 20 13 - 20 14, tỷ lệ cán quản lý, giáo viên trƣờng tiểu học địa bàn thị xã đạt chuẩn 100%; tỷ lệ cán quản lý, giáo viên đạt chuẩn 85 ,4% Kết...
- 122
- 852
- 11
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng xã hội hóa giáo dục ở các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa
... 2.5 255 34 240 32 236 31 .5 76 10.2 48 0 64 171 22.8 23 48 7 64. 9 232 30 .9 15 16 2.2 GD nhà trường - gia 228 30 .4 34 5 46 150 20 27 3. 6 18.5 33 6 44 .8 231 30 .8 44 5.9 28.8 40 1 53. 5 99 13. 2 34 4.5 văn ... 5.7 2 .3 54. 2 18 6.8 3. 0 1 93 73. 1 30 11 .4 1.1 73. 1 50 18.9 15 5.7 2 .3 19 7.2 145 54. 9 88 33 .3 12 4. 5 162 61 .4 75 28 .4 18 6.8 3 .4 52 19.7 115 43 .6 90 34 . 1 2.7 1 94 73. 5 59 22 .3 3 .4 0.8 Nhận xét: Kết ... Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Yếu Số Tỷ lệ 44 lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) Huy động toàn xã hội tham gia xây dựng 115 43 .6 127 48 .1 14 5 .3 3.0 119 45 .1 121 45 .8 15 5.7 3 .4 96 36 .4 110 41 .7 54 20.5...
- 119
- 512
- 0
Công tác xã hội với vấn đề hòa nhập của trẻ mắc hội chứng tự kỉ tại các trường tiểu học trên địa bàn hà nội
... Formatted [33 6 Field Code Changed [33 7 Formatted [33 8 Field Code Changed [33 9 Formatted [ 34 0 Field Code Changed [ 34 1 Formatted [ 34 2 Field Code Changed [ 34 3 Formatted [ 34 4 Formatted [ 34 5 Field ... [32 7 Formatted [32 8 Field Code Changed [32 5 Field Code Changed [32 9 Formatted [33 0 Field Code Changed [33 1 Formatted [33 2 Field Code Changed [33 3 Formatted [3 34 Field Code Changed [33 5 ... [42 9 Field Code Changed [ 43 1 Formatted [ 43 2 Field Code Changed [ 43 3 Formatted [ 43 4 Field Code Changed [ 43 5 Formatted [ 43 6 Field Code Changed xã hội cá nhân gia đình, Nhà xuất Lao động xã...
- 315
- 372
- 0
Công tác xã hội với vấn đề hòa nhập của trẻ mắc hội chứng tự kỉ tại các trường tiểu học trên địa bàn hà nội
... học hòa nhập Môi trường chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trước học hòa nhập Trang 33 49 51 2 .3 Khó khăn tìm trường học cho trẻ 54 2 .4 Khó khăn việc kèm trẻ học nhà 56 2.5 2.6 2.7 Mức độ khó khăn tài gia ... mắc HCTK địa bàn Hà Nội 2 .3 Nhu cầu trẻ gia đình trẻ mắc HCTK học hòa nhập tiểu học Chƣơng 3: CÔNG TÁC XÃ HỘI HỖ TRỢ TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ HÒA NHẬP TẠI TRƢỜNG HỌC ... tật bậc tiểu học (dành cho giáo viên tiểu học) , NXB Lao động xã hội [3] Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Một số kỹ dạy trẻ có hành vi tự kỷ lớp học hòa nhập, Dự án phát triển giáo viên tiểu học, NXB...
- 12
- 410
- 2
Quản lý hoạt động dạy học tiếng anh có yếu tố nước ngoài theo chương trình liên kết tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hoàn kiếm – hà nội (tt)
... kết có yếu tố nước 4. 2 Không gian: số trường tiểu học công lập địa bàn quận Hoàn Kiếm có tham gia chương trình liên kết dạy tiếng Anh có yếu tố nước cho học sinh 4. 3 Thời gian: giai đoạn 2012 – ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN NGUYỆT NGƢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ YẾU TỐ NƢỚC NGOÀI THEO CHƢƠNG TRÌNH LIÊN KẾT TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN ... 3. 1 Cơ sở đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh có yếu tố nƣớc theo chƣơng trình liên kết trƣờng tiểu học địa bàn quận Hoàn Kiếm, Hà Nội Error! Bookmark not defined 3. 1.1 Cơ...
- 12
- 648
- 1
Quản lý hoạt động dạy học tiếng anh có yếu tố nước ngoài theo chương trình liên kết tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hoàn kiếm hà nội
... lưới trường lớp tiểu học quận Hoàn KiếmError! Bookmark not defined Bảng 2.2 Kết hạnh kiểm học sinh Tiểu học năm 20 13 - 20 14 Error! Bookmark not defined Bảng 2 .3 Kết học lực học sinh Tiểu học năm ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN NGUYỆT NGƢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ YẾU TỐ NƢỚC NGOÀI THEO CHƢƠNG TRÌNH LIÊN KẾT TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN ... năm 20 13 – 20 14 Error! Bookmark not defined Bảng 2 .4 Kết thi cấp quận học sinh Tiểu học năm 20 13 - 20 14 Error! Bookmark not defined Bảng 2.5 Kết thi cấp thành phố học sinh Tiểu học năm...
- 13
- 642
- 1
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
... thành ph Đà N ng Đ a bàn có 13 trư ng ti u h c ñó ñã có t i 109 tr khuy t t t ñư c h c hoà nh p Hi n nay, ñ a bàn v n chưa có m t cu c kh o sát v nh ng tr có r i lo n t k chưa có công trình nghiên ... ph c, cách s d ng không gian giao ti p… Đó m t h th ng toàn v n, s tách r i gi a bi u hi n ngôn ng phi ngôn ng giao ti p 1.2 .3. 1 Giao ti p ngôn ng Giao ti p ngôn ng s giao ti p ñư c ti n hành ... c giao ti p ñ c trưng b n nh t h th ng giao ti p xã h i b i có nh ng ch c năng: ch c thông báo, ch c di n c m ch c tác ñ ng Giao ti p ngôn ng có th ñư c bi u hi n qua nhi u hình th c Trong giao...
- 79
- 1,880
- 2
Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng
... có 15 l p có 44 2 h c sinh g m có: + Kh i 1: l p có 97 h c sinh + Kh i 2: l p có 85 h c sinh + kh i 3: l p có 80 h c sinh + Kh i 4: l p có 94 h c sinh + Kh i 5: l p có 56 h c sinh Trư ng có 33 ... c ch 1/ 23 Khó khăn vi c ghép 3/ 23 v n 4% 13% Không hi u v a ñ c 11/ 23 Không phân bi t ñư c nh ng 10/ 23 âm ñ i x ng Không phân tích ñư c âm 48 % 43 % 7/ 23 v n 30 % V n t ngôn ng ch m 21/ 23 Khó khăn ... Chi u có 12 l p g m có 3 54 h c sinh h c kì có 35 6 h c sinh, h c kì có 3 54 h c sinh S h c sinh khá, gi i 65%, h c sinh y u 6,6% Nhà trư ng có 28 giáo viên cán b Trong ñó, ban giám hi u có cô...
- 68
- 600
- 3
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... ng: Thi u th n v tâm lý xã h i, s d ng ngôn ng m t cách h n ch gia ñình, có h i ñ n trư ng, không ñư c chăm sóc ñ y ñ v y t th ch t… 1 .3. 3 Đ c ñi m tâm lí tr CPTTT 1 .3. 3.1 Đ c ñi m c m giác, tri ... tái hi n có m c ñích Ghi nh không xác 1 .3. 3 .4 Đ c ñi m tư M c ñ phát tri n tư th p Tư mang tính c th Các thao tác tư hình thành không tr n v n Khó tư khái quát Y u vai trò ñi u n tư 1 .3. 3.5 Đ c ... l p lu n có c , bư c ñ u làm quen v i nh ng ch ng minh ñơn gi n - Hình thành tác phong h c t p làm vi c có suy nghĩ, có k hoach, có ki m tra, có tinh th n h p tác, ñ c l p sáng t o, có ý chí...
- 88
- 2,237
- 1
biện pháp hình thành hình vi thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng
... SL % Nh n d ng g n tranh, g n ch 83. 3 0 16.7 ∑ 100 Hi u ngôn ng nói 33 .3 2 33 .3 33. 3 ∑ 100 Hi u ch vi t 16,7 50 ∑ 33 .3 100 Theo k t qu cho th y: Có ñ n 83. 3% th y cô cho r ng n i dung quan tr ... có nguyên nhân t s năm h c hòa nh p c a tr Trong s 60% tr h c hòa nh p ñư c năm có t i 50% s tr giai ño n ti p thu, ch có 33 .3% s tr giai ño n trì Trong ñó 40 % s tr h c hòa nh p năm có t i 75% ... c nh - 0 0 20 0 0 50 20 0 30 1 0 40 0 16.7 25 60 40 1 20 75 20 20 33 ,3 0 + 0 0 60 50 N 0 20 20 40 0 Nam 1 10 60 60 0 3 10 40 20 th o Thành th c 50 40 5 Thu n Duy trì 30 =7 Trung Ti p thu 10 10...
- 91
- 709
- 8
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng
... hình trường, lớp, giáo viên học sinh Tiểu học 2.2.2.1 Quy mô - Tổng số trường (TH): 14; Tổng số lớp: 267; TSHS: 9 .42 5 - Toàn quận có 10/ 14 trường công nhận đạt chuẩn quốc gia (trường TH Ngô Gia ... Không có HS bỏ học 2.2.2 .3 Công tác xây dựng đội ngũ - Toàn quận có 535 CB, GV, NV Trong đó, CBQL: 33 người (21 nữ) - 100% CBQL đạt chuẩn trình độ chuyên môn; GV có 3 94 người – 89.1% đạt chuẩn ... TH Ngô Gia Tự đạt chuẩn mức 2), chiếm tỉ lệ 71.0% 2.2.2.2 Chất lượng - Chất lượng mặt giáo dục (2011-2012): Hạnh kiểm có 100% HS đạt yêu cầu Học lực có 92. 94% HS Khá, Giỏi; 0. 23% HS 10 Yếu 100%...
- 26
- 1,797
- 3
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 4, thành phố hồ chí minh
... Cở sở lí luận việc quản lý chất lượng dạy học trường tiểu học - Chương 2: Thực trạng quản lý chất lượng dạy học trường tiểu học địa bàn Quận 4, TP.HCM - Chương 3: Một số biện pháp quản lý chất ... a) Cở sở vật chất – kỹ thuật phục vụ dạy học: - Cơ sở vật chất nhà trường điều kiện tiên cho nhà trường hình thành vào hoạt động, điều kiện thiếu việc nâng cao chất lượng dạy học Cơ sở vật chất ... Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Nhà trường Tiểu học có nhiệm vụ dạy học sinh làm người, tức phải đào tạo học sinh thành người lao động có đạo đức, có tri thức, có sức khỏe, giáo dục học sinh...
- 115
- 775
- 4
Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện triệu sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lý 48 giáo viên trường Tiểu học: Vùng 135 : Trường Tiểu học Bình Sơn; vùng nông thôn: Trường Tiểu học Thọ Ngọc; vùng thị trấn, thị tứ: Trường Tiểu học Thọ Dân trường Chuẩn Quốc gia giai đoạn – Trường ... 1 14 1 14 2011-2012 116 116 Năm học Thời gian làm quản lý - 15 năm năm năm 34 48 34 98 31 47 37 106 29 43 42 112 27 43 46 (Nguồn PGD&ĐT Triệu Sơn) Số liệu bảng cho thấy: Đội ngũ CBQL trường ... trạng trường tiểu học huyện Triệu Sơn – Thanh Hoá 41 2 .3 Thực trạng chất lượng dạy học cấp tiểu học huyện Triệu Sơn – Thanh Hoá 44 2 .4 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học địa bàn huyện Triệu...
- 109
- 1,709
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25