trường phái pythagoras và phương pháp hình học

... bằng nhiều phương phỏp thỡ phương phỏp Hỡnh Học Vị Phõn & phương phỏp Hỡnh học Xạ Ảnh là cỏch làm phự hợp trong chương trỡnh ở bậc Đại Học C; chương trỡnh học bậc phổ thụng trung học , những ... VÀ BÀI TOÁN QUY TICH BANG PHƯƠNG PHAP HINH HOC XA ANH Đ1.Mụt số kiến thức chuẩn bị Đ2,Giải bài toỏn bao hỡnh bằng phương phỏp hỡnh học xa ảnh Đ3.Giải bài toỏn quỹ tớch bằng phương phỏp hỡnh học ... toỏn ở bậc phổ thụng trung học Xuất phỏt từ những nhận định trờn chỳng tụi chọn đề tài “ Giải bài toỏn bao hỡnh bằng phương phỏp Hỡnh Học Vỡ Phõn & phương phỏp Hỡnh Học Xạ Ảnh ” Thụng qua việc

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:29

... “Rèn luyện cho học sinh kĩ giải toán cực trị số phức phương pháp hình học” 1.2 Mục đích nghiên cứu Đưa cho học sinh phương pháp đơn giản hiệu để giải toán cực trị số phức mà đa số học sinh tiếp ... trị hình học nhiều giải đơn giản, hiệu vận dụng cho nhiều tập khác Có nhiều tài liệu tham khảo có đề cập đến tốn cực trị số phức song đưa phương pháp đại số để giải có đề cập đến phương pháp hình ... phương pháp hình học rời rạc, khơng hệ thống Do đó, học sinh lúng túng vận dụng, cách chuyển toán cực trị số phức sang tốn cực trị hình học Để học sinh khơng thuộc đối tượng học sinh khá, giỏi

Ngày tải lên: 06/06/2022, 19:42

... không nói phương pháp tốt phương pháp Mỗi phương pháp có mạnh riêng Điều quan trọng ta phải biết trường hợp nên sử dụng phương pháp đại số, trường hợp nên sử dụng phương pháp hình học tổng hợp ... nghiệp đại học Lời nói đầu Hình học phần quan trọng toán học Trong hình học, phương pháp đại số nghiên cứu sử dụng rộng rãi,nó tỏ đặc biệt có hiệu đại số hóa hình học, đem yếu tố hình học chuyển ... như phương pháp đại số thuần túy th hiện sức mạnh nội tại của môn hình học giải tích và lối tư duy kiểu hình học giải tích th những lời giải bằng phương pháp hình học

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:02

... khơng nói phương pháp tốt phương pháp Mỗi phương pháp có mạnh riêng Điều quan trọng ta phải biết trường hợp nên sử dụng phương pháp đại số, trường hợp nên sử dụng phương pháp hình học tổng hợp ... 46 Lời nói đầu Hình học phần quan trọng toán học Trong hình học, phương pháp đại số nghiên cứu sử dụng rộng rãi,nó tỏ đặc biệt có hiệu đại số hóa hình học, đem yếu tố hình học chuyển sang đại ... tính chất phương pháp hình học tổng hợp Chương 2: Trình bày số tốn phương pháp đại số hình học tổng hợp đường conic Phụ lục :Trình bày dự kiến tổ chức buổi học ngoại khóa đường cơnic cho học sinh

Ngày tải lên: 31/12/2017, 19:50

... L i nói đ u Hình h c m t ph n r t quan tr ng c a tốn h c Trong hình h c, ph ng pháp đ i s đ c nghiên c u s d ng r ng rãi,nó t đ c bi t có hi u qu đ i s hóa hình h c, đem y u t c a hình h c chuy ... nghiên c u b i ng pháp t a đ quen thu c Tuy nhiên, n u ta ch nghiên c u ng conic d i góc đ hình h c gi i tích h c sinh s g p nhi u m khuy t v hình nh tr c quan c a đ hình th ng g p hình h c t ng ... ng pháp hình h c Trang Khoa Tốn Lu n v n t t nghi p đ i h c ng pháp đ i s v i đ t ng h p ph Toán ng conic ch ng trình trung h c ph thơng” Khóa lu n trình bày v vi c s d ng ph ng pháp :đ i s hình

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:27

... dựng và vận dụng các biện pháp khác nhau giải các bài toán hình học không gian bằng phơng pháp hình học tổng hợp thì sẽ góp phần nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Toán ở trờng phổ thông trung học. ... những hình thức thể hiện khác nhau trong cùng một ngôn ngữ hình học. Hai là chuyển đổi từ ngôn ngữ hình học này sang ngôn ngữ hình học khác. Theo cách hiểu này thì cùng một nội dung hình học ta ... pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập hình học 11, những tài liệu về ph- ơng pháp dạy học toán, các tài liệu về tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập cách động sáng tạo Về mặt phương pháp, từ phương pháp dạy truyền thống phương pháp dùng lời (thuyết trình, đàm thoại ), phương pháp trực quan, phương ... chương trình giáo dục phổ thơng đổi phương pháp dạy học, có đổi phương pháp dạy học Tốn trường phổ thơng Việc đổi phương pháp dạy học Tốn nhằm phát huy tính tích cực học sinh, qua khai thác tính chủ ... “Hướng dẫn học sinh12 giải số tốn mặt cầu, hình cầu phương pháp hình học tổng hợp ” III NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1.1 Mặt cầu hình cầu (khối cầu): Cho mặt cầu S(O;R) xác

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:36

... thấy rõ tính ưu việt phương pháp hình học giải nhanh toán cực trị toạ độ hình học khơng gian.Trên sở lý thuyết có hướng dẫn học sinh cách phân tích sử dụng phương pháp hình học phù hợp để đưa cách ... trị toạ hình học khơng gian, học sinh dựa vào phương pháp hàm số Sau ta xét số toán cực trị toạ độ không gian phương pháp hàm số Đây cách thức trước đổi 2.3.1 Các tốn cực trị toạ độ hình học không ... phương pháp để giải toán phương pháp hàm số, phương pháp hình học Tuy nhiên, để giải nhanh tốn cực trị toạ độ hình học tọa độ khơng gian, cần tìm vị trí đặc biệt nghiệm hình để cực trị ( số đo

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:16

... thấy rõ tính ưu việt phương pháp hình học giải nhanh toán cực trị toạ độ hình học khơng gian.Trên sở lý thuyết có hướng dẫn học sinh cách phân tích sử dụng phương pháp hình học phù hợp để đưa cách ... trị toạ hình học khơng gian, học sinh dựa vào phương pháp hàm số Sau ta xét số tốn cực trị toạ độ khơng gian phương pháp hàm số Đây cách thức trước đổi 2.3.1 Các toán cực trị toạ độ hình học khơng ... phương pháp để giải toán phương pháp hàm số, phương pháp hình học Tuy nhiên, để giải nhanh tốn cực trị toạ độ hình học tọa độ khơng gian, cần tìm vị trí đặc biệt nghiệm hình để cực trị ( số đo

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:17

... giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập cách động sáng tạo Về mặt phương pháp, từ phương pháp dạy truyền thống phương pháp dùng lời (thuyết trình, đàm thoại ), phương pháp trực quan, phương ... chương trình giáo dục phổ thơng đổi phương pháp dạy học, có đổi phương pháp dạy học Tốn trường phổ thơng Việc đổi phương pháp dạy học Tốn nhằm phát huy tính tích cực học sinh, qua khai thác tính chủ ... “Hướng dẫn học sinh12 giải số tốn mặt cầu, hình cầu phương pháp hình học tổng hợp ” III NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1.1 Mặt cầu hình cầu (khối cầu): Cho mặt cầu S(O;R) xác

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:18

... giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập cách động sáng tạo Về mặt phương pháp, từ phương pháp dạy truyền thống phương pháp dùng lời (thuyết trình, đàm thoại ), phương pháp trực quan, phương ... chương trình giáo dục phổ thơng đổi phương pháp dạy học, có đổi phương pháp dạy học Tốn trường phổ thơng Việc đổi phương pháp dạy học Tốn nhằm phát huy tính tích cực học sinh, qua khai thác tính chủ ... “Hướng dẫn học sinh12 giải số tốn mặt cầu, hình cầu phương pháp hình học tổng hợp ” III NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1.1 Mặt cầu hình cầu (khối cầu): Cho mặt cầu S(O;R) xác

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:53

... thấy rõ tính ưu việt phương pháp hình học giải nhanh toán cực trị toạ độ hình học khơng gian.Trên sở lý thuyết có hướng dẫn học sinh cách phân tích sử dụng phương pháp hình học phù hợp để đưa cách ... trị toạ hình học khơng gian, học sinh dựa vào phương pháp hàm số Sau ta xét số tốn cực trị toạ độ khơng gian phương pháp hàm số Đây cách thức trước đổi 2.3.1 Các toán cực trị toạ độ hình học khơng ... phương pháp để giải toán phương pháp hàm số, phương pháp hình học Tuy nhiên, để giải nhanh tốn cực trị toạ độ hình học tọa độ khơng gian, cần tìm vị trí đặc biệt nghiệm hình để cực trị ( số đo

Ngày tải lên: 21/11/2019, 10:01

... thấy rõ tính ưu việt phương pháp hình học giải nhanh tốn cực trị toạ độ hình học khơng gian.Trên sở lý thuyết có hướng dẫn học sinh cách phân tích sử dụng phương pháp hình học phù hợp để đưa cách ... trị toạ hình học khơng gian, học sinh dựa vào phương pháp hàm số Sau ta xét số tốn cực trị toạ độ khơng gian phương pháp hàm số Đây cách thức trước đổi 2.3.1 Các toán cực trị toạ độ hình học khơng ... phương pháp để giải toán phương pháp hàm số, phương pháp hình học Tuy nhiên, để giải nhanh tốn cực trị toạ độ hình học tọa độ khơng gian, cần tìm vị trí đặc biệt nghiệm hình để cực trị ( số đo

Ngày tải lên: 20/07/2020, 07:34

... giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập cách động sáng tạo Về mặt phương pháp, từ phương pháp dạy truyền thống phương pháp dùng lời (thuyết trình, đàm thoại ), phương pháp trực quan, phương ... chương trình giáo dục phổ thơng đổi phương pháp dạy học, có đổi phương pháp dạy học Tốn trường phổ thơng Việc đổi phương pháp dạy học Tốn nhằm phát huy tính tích cực học sinh, qua khai thác tính chủ ... “Hướng dẫn học sinh12 giải số tốn mặt cầu, hình cầu phương pháp hình học tổng hợp ” III NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1.1 Mặt cầu hình cầu (khối cầu): Cho mặt cầu S(O;R) xác

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:58

... tiễn hoá, đại trà hoá quan niệm phương pháp dạy học khuôn mẫu đúc sẵn, băng giáo án rập khuôn Đổi phương pháp dạy học thay đổi phương pháp dạy học có phương pháp dạy học hoàn toàn mẻ xa lạ Cần phải ... - Học chung lớp, học cá nhân , học theo nhóm Nói tóm lại, đổi phương pháp dạy học lịch sử trương THCS trình chuyển từ phương pháp dạy học “thầy nói - trò nghe”, “thầy đọc - trò chép” sang phương ... dụng phương pháp cho hợp lý có hiệu cao vấn đề vô cung khó khăn người GV Vì mạnh dạn vận dụng sáng tạo số phương pháp dạy học cụ thể như: “sử dụng kênh hình SGK” phương pháp “dạy học tích cực” vào...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:18

... lợng dạy học môn GDCD trờng THPT đổi phơng pháp dạy học Từ việc nghiên cứu phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tíc cực, thấy phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích ... Trong phơng pháp học cốt lõi phơng pháp tự học Nếu rèn luyện cho học sinh có đợc phơng pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho học lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có ngời, kết học tập đợc ... hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực yêu cầu khách quan việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD trờng thpt 1.1 Các phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... trung vào ch ñ b n là: Phương pháp tiên ñ , Các hình hình h c, Quan h song song vuông góc không gian, Các phép bi n hình, Qu tích D ng hình, Các phép bi n ñ i, ða th c Phân th c h u t , Hàm s , Phương ... m khoa h c Toán h c khoa h c giáo d c); 17 • Phương pháp h c t p m i mang tính nghiên c u khoa h c (so v i phương pháp h c t p b c ph thông, phương pháp h c t p b c ñ i h c có m t s khác bi t, ... dung, phương th c t ch c Theo nghĩa h p, mô hình ñào t o GV ñư c g i tên theo cách ti p c n riêng bi t; có hai mô hình ñào t o GV ph bi n nh t: Mô hình song song Mô hình n i ti p + Mô hình song...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12

... ý thức, thái độ phương pháp tự học ảnh hưởng lớn đến kết học tập SV; SV có ý thức, thái độ phương pháp tự học cao kết học tập họ cao; phương pháp tự học có tác động rõ đến kết học tập, sau thái ... mô hình nghiên cứu sau dựa quan điểm để tìm hiểu tác động ý thức, thái độ phương pháp tự học kết học tập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SV KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SV THÁI ĐỘ TỰ HỌC CỦA SV Ý THỨC TỰ HỌC ... tự học sinh viên Phương pháp tự học SV đa dạng phong phú với điểm trung bình chung 3,55 (tương đương mức “Khá”) Mỗi SV có phương pháp tự học riêng nên phương án trả lời SV phương pháp tự học...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:53

... chất lợng dạy học Có thể hình dung tóm lợc số hớng dạy học theo phơng pháp đổi nh sau: Hớng 1: Phơng pháp dạy học theo hớng hoạt động hoá ngời học Hớng 2: Phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung ... ngời học học tập hoạt động, học tập thích nghi * Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Mục tiêu dạy học kết cụ thể trình học tập, tri thức kỹ môn, mà điều quan trọng thân việc học, ... khác không) đợc học học kỳ lớp chơng số hữu tỷ học học kỳ lớp Thời gian dành cho vấn đề nhiều trớc điều có lợi cho việc học tập học sinh, phép tính phân số dơng đợc học kỹ tiểu học, học THCS cần...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:59

... khía cạnh toán học đời ứng dụng nó, quan niệm khoa học phơng pháp giải tối u, mà thực tiễn chấp nhận đợc, toán Toán học nảy sinh từ bên Toán học Và Toán học lí thuyết khía cạnh Toán học đời phát ... Nam vào A A cách đa hai ngời Pháp vào B 2! cách đa hai ngời Pháp vào C A5 cách đa hai ngời Nhật vào D 3! cách đa hai ngời Nhật vào E Vậy có: 48 2! A 2! A5 3! = 276480 (cách) 1.5.4 Khó khăn học ... trình; mở đầu tin học lí thuyết tính toán; hàm số đồ thị; đa thức; giải tích cổ điển; mở đầu xác suất; hình học giải tích phẳng; hình học vật lí chiều; hình học không gian; phép biến hình mặt phẳng;...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00