trường phái cấu trúc trong dạy học hợp tác theo nhóm
tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao
... nhóm dạy học vật lí trường phổ thông: - Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác - Trường phái cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm - Trường phái nguyên tắc dạy học hợp tác theo nhóm - Nguyên tắc thiết ... Trường phái cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm: Để nghiên cứu khắc phục nhược điểm học hợp tác nhà lí luận có trường phái nghiên cứu khác trường phái nghiên cứu cấu trúc hoạt động nhóm trường phái ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM 18 1.3.1 Khái niệm: .18 1.3.2 Trường phái cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm: 19 1.3.3 Trường phái nguyên tắc dạy học hợp tác nhóm: .24 1.3.4...
- 139
- 1,274
- 1
Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10
... đề dạy học nhóm 1.1.1 Khái niệm dạy học nhóm 1.1.2 Bản chất dạy học nhóm 1.1.3 Cấu trúc dạy học nhóm 1.1.4 Quy trình tổ chức dạy học nhóm 1.1.5 Tác dụng dạy ... điểm dạy học tạo nên môi trường hợp tác Trò - Trò; Trò - Thầy; Trò – Nhóm Học sinh trung tâm trình dạy học giáo viên dạy học nhóm không người độc chiếm diễn đàn Như vậy, nói dạy học nhóm thuộc nhóm ... quan Dạy học nhóm phương thức dạy học sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy HS học tập tích cực Khi sử dụng dạy học nhóm, nhóm học tập không “nhân vật trung gian” mà chủ thể học tập Trong nhóm học...
- 89
- 578
- 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ SGK hóa học 11 nâng cao
... (Nhóm, nhóm hợp tác, PPDHHT) a Nhóm tập hợp cá thể từ hai ngƣời trở lên theo nguyên tắc định, có mối quan hệ bổ trợ để thực nhiệm vụ thời gian xác định b Nhóm hợp tác Nhóm học tập (nhóm hợp tác) ... nghiên cứu phân thành hai trƣờng phái chính: Trƣờng phái cấu trúc trƣờng phái nguyên tắc * Trường phái cấu trúc: 26 -Trong trƣờng phái cấu trúc có nhiều cấu trúc sau: Jigsaw (gắn liền với tên ... tra 15 Bảng Tác dụng dạy học theo nhóm Rèn cho học sinh khả làm việc hợp tác 98,3% Học sinh tích cực, chủ động học tập học tập 85,5% Giờ học sôi bầu thi đua nhóm 66,5% Chất lƣợng học đƣợc nâng...
- 96
- 522
- 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ SGK hóa học 11 nâng cao
... nghiên cứu phân thành hai trường phái chính: Trường phái cấu trúc trường phái nguyên tắc * Trường phái cấu trúc: Phần 2: NỘI DUNG -Trong trường phái cấu trúc có nhiều cấu trúc sau: Jigsaw (gắn liền ... thuật dạy học hợp tác sổ trường THPT Để tìm hiểu thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học họp tác theo nhóm dạy học Hóa học số trường THPT, tiến hành điều tra với đối tượng là: +Giáo viên: Trường ... pháp dạy học hợp tác Trên sở phân tích khái niệm tác giả, người nghiên cứu nhận định: PPDHHT cách thức GV tổ chức cho HS học tập hợp tác theo nhóm nhỏ (nhóm hợp tác) để giải nhiệm yụ học tập HS nhóm...
- 134
- 677
- 0
Áp dụng cấu trúc jigsaw trong dạy học hợp tác vào giảng dạy chương 5 nhóm halogen hóa học 10 nâng cao
... Chuẩn bị học Thiết kế giáo án dạy hoạt động học sinh Đặt câu hỏi tạo tình cần tìm hiểu, hoạt động giáo viên thảo luận Hoạt động khởi động Xác định nội dung học tập Phân chia hoạt động dạy học Tổ ... húa hc theo phng phỏp dy hc hp tỏc theo nhúm nh [7],[13] 2.3.1.Quy trỡnh thit k [7],[13] Quy trỡnh t chc dy hc hp tỏc theo nhúm th hin s sau: Xác định mục tiêu học Phân tích tình trạng học tập ... 1.3.2 Cu trỳc ca quỏ trỡnh dy hc hp tỏc theo nhúm [7],[13] Mt hot ng hc theo nhúm gi hc thng c tin hnh theo ba bc nh sau: + Lm vic chung c lp ( tng tỏc theo nhúm) - GV nờu , xỏc nh nhim v nhn...
- 60
- 621
- 1
thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5
... niệm dạy học hợp tác 1.1.2 Đặc điểm dạy học hợp tác .4 1.1.3 Đặc trưng dạy học hợp tác 1.1.4 Các yếu tố dạy học hợp tác 1.1.5 Những ưu điểm hạn chế dạy học hợp tác ... hợp tác 13 1.2 Quá trình dạy học hợp tác .15 1.2.1 Các loại hình nhóm học hợp tác 15 1.2.1.1 Nhóm học hợp tác thức 15 1.2.1.2 Nhóm học hợp tác không thức .15 1.2.1.3 Nhóm ... dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy học hợp tác - Nghiên cứu biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học...
- 80
- 328
- 1
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về cuộc đời và sự nghiệp của đại tướng võ nguyên giáp trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
... đến vai trò, tác dụng dạy học lịch sử địa phương nhà trường THPT việc nâng cao hiệu dạy học Lịch sử Khóa luận tốt nghiệp Đại học Đỗ Thanh Xâm “Hoạt động ngoại khóa dạy học lịch sử trường THPT ... khoa, thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, trường Đại học giáo dục – Đại học quốc gia Hà Nội quan tâm, tạo điều kiện cho em suốt trình học tập nghiên ... cho môn học có giới hạn định bên cạnh khối lượng kiến thức đồ sộ đòi hỏi GV phải lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học phù hợp Trong dạy học môn, hình thức ngoại khóa hình thức dạy học mang...
- 135
- 923
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10
... HĐ học tập hợp tác HS, vai trò HS người học tập hợp tác Hợp tác vừa phương tiện, vừa mục tiêu việc dạy học Trong dạy học hợp tác, có hợp tác thành viên (HS) nhóm, hợp tác nhóm lớp học hợp tác ... mục tiêu học tập khác” Theo tác giả Hoàng Lê Minh [8, tr58], dạy học hợp tác, HS học tập nhóm, có hợp tác giữa thành viên nhóm, nhóm để đạt mục đích chung Trong phương pháp dạy học hợp tác, vai ... tính tích cực học tập 1.2.2 Ưu, nhược điểm dạy học hợp tác Theo tác giả Trần Duy Hùng [4, tr26] dạy học hợp tác có ưu điểm nhược điểm sau đây: a Ưu điểm - Dạy học hợp tác theo nhóm giúp cải thiện...
- 92
- 543
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10
... thành viên khá, giỏi nhóm Do cần thiết có biện pháp khắc phục yếu tố để việc tổ chức dạy học hợp tác đạt kết tốt 2.1.4 Ưu điểm nhược điểm dạy học hợp tác Dạy học hoạt động hợp tác nhóm mang lại hiệu ... thức học cho cá nhân (cả lớp làm kiểm tra) * Sơ đồ kĩ thuật ghép hình Bước 1: Lập nhóm hợp tác Nhóm A Học sinh A1 Học sinh A2 Học sinh A3 Nhóm B Học sinh B1 Học sinh B2 Học sinh B3 Nhóm C Học ... sinh C1 Học sinh D1 Bước 3: Học sinh Học sinh C4 Học sinh D4 Nhóm2 Nhóm Phụ trách phần2 Phụ trách phần Học sinh A2 Học sinh A3 Học sinh B2 Học sinh B3 Học sinh C2 Học sinh C3 Học sinh D2 Học sinh...
- 23
- 577
- 1
Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác chương phương trình và bất phương trình lớp 10 THPT
... hợp tác, vai trò học sinh ngƣời học tập học hợp tác Hợp tác vừa phƣơng tiện, vừa mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác học sinh nhóm; hợp tác học sinh với giáo viên - Hợp tác ... em học tình đƣợc liên hệ với phức tạp sống 1.2 Đánh giá dạy học hợp tác 1.2.1.Tổng quan dạy học hợp tác 1.2.1.1 Khái niệm dạy học hợp tác 21 Theo PGS – TS Hoàng Lê Minh: “Phƣơng pháp dạy học hợp ... dạy học hợp tác …………………………… 21 1.2 1.2.1 Tổng quan dạy học hợp tác ……………………………… 21 1.2.2 Đánh giá dạy học hợp tác …………………………… 29 1.2.3 Tổ chức hoạt động đánh giá dạy học hợp tác ………… 33 1.3 Dạy...
- 125
- 328
- 0
Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác nội dung phương trình đường thẳng trong mặt phẳng hình học lớp 10 trung học phổ thông
... lời giải cho toán phức tạp 1.2 Đánh giá dạy học hợp tác 1.2.1 Tổng quan phương pháp dạy học hợp tác 1.2.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác Hợp tác theo nghĩa từ điển chung sức giúp đỡ lẫn ... phương tiện, vừa mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học tác bao gồm: Hợp tác HS nhóm, hợp tác nhóm hợp tác HS với GV Như vậy: Phương pháp DHHT mắt xích quan trọng trình dạy học GV khai thác, sử dụng ... tư phê phán Bước 3: Dạy HS cách thỏa thuận Bước 4: Dạy HS cách hòa giải 1.2.2 Đánh giá dạy học hợp tác 1.2.2.1 Khái niệm đánh giá dạy học hợp tác 29 Đánh giá dạy học hợp tác không tập trung vào...
- 115
- 1,040
- 1
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... CHọN - XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP THEO CáC MứC Độ NHậN THứC TRONG DạY HọC CáC CHƯƠNG NHóM NITƠ Và NHóM CACBON Hóa HọC 11 NÂNG CAO TRƯờNG Trung học phổ thông Chuyờn ngnh: Lý lun v phng ... PHP S DNG BI TP THEO CC MC NHN THC TRONG DY HC CC CHNG NHểM NIT V NHểM CACBON HểA HC 11 NNG CAO .33 2.1 S dng h thng bi vic nõng cao cht lng dy v hc 33 2.2 Bi theo cỏc mc nhn ... .34 2.2.1 Khỏi nim 34 2.2.2 C s xõy dng bi theo cỏc mc nhn thc 35 2.2.3 Tỏc dng ca bi theo cỏc mc nhn thc 36 2.3 H thng bi theo cỏc mc nhn thc chng Nhúm nit 37 2.3.1 H thng lý...
- 71
- 1,216
- 8
Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... TỰ HỌC : KNTH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG: CAO ĐẲNG NGHỀ 10 Công nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ (QUA KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN ĐÔNG NAM BỘ) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH : GV Học sinh Thực nghiệm Đối chứng : HS : TN HOÀNG VĂN HOAN : ĐC Phương pháp : PP Phương pháp tự học : PPTH Phương pháp giảng dạy : PPGD Kỹ : KN RÈN Kỹ tự họcLUYỆN ... HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LL& PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Mã số: 60.14.10 Cán hướng dẫn khoa học: TS ĐINH TRUNG THÀNH A MỞ ĐẦ Đồng Tháp – 2012 ...
- 2
- 496
- 6
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao
... họat động dạy nh họat động học sinh 1.3 Sử dụng toán nhận thức dạy học Hóa học Bài toán nhận thức dạy học hóa học mang đầy đủ đặc điểm ý nghĩa nh tóan nhận thức nói chung Song, hóa học môn học thực ... thành cho học sinh cách học Vậy dạy học hoạt động tổ chức tích cực giáo viên học sinh Đối với môn Hóa học, hoạt động dạy giáo viên điều khiển tối u trình tiếp thu kiến thức Hóa học học sinh Qua ... thức dạy học nội dung liên quan đến chơng nhóm oxi trờng Phổ thông c- Bài toán nhận thức theo quan điểm giáo dục học: Theo quan điểm giáo dục: Bản chất dạy học toán nhận thức phạm trù lý luận dạy...
- 95
- 915
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT thành phố thái nguyên
... giáo dục nước ta, học hợp tác dạy học hợp tác phải coi khâu đột phá để nâng cao chất lượng dạy học, góp phần định thành công giáo dục * Học hợp tác dạy học hợp tác Học hợp tác (Cooperative Learning) ... dạy học theo phương pháp hợp tác nhóm Cũng giống tất các phương pháp dạy học khác phải có quy trình dạy học Đối với dạy học hợp tác, chất dạy học theo nhóm, đó lớp học chia thành nhiều nhóm ... trình dạy học đưa quan điểm dạy học hợp tác theo nhóm Theo tác giả Dạy học hợp tác việc sử dụng nhóm nhỏ để học sinh làm việc nhằm tối đa hóa kết học tập thân người khác” [8, tr 225] Tác...
- 117
- 588
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25