... chơi ở độ tuổi 3-4 tuổi ngoài các tròchơi ở lứa tuổi nhà trẻ , trẻ còn chơi các trò chơi khác như: - Đóng vai theo chủ đề - Tròchơi vân động - Tròchơihọc tập …… Để phù hợp với đề tài nghiên ... MỘT SỐ TRÒCHƠIHỌCTẬP NHẰM RÈN LUYỆNPHÁT ÂM CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI1. Mục đích- nội dung nguyên tắc xây dựng tròchơihọctập và thực hiện. 1.1. Mục đíchXây dựng một số tròchơihọc tập, ... dẫn tròchơi học tập cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi như sau: + Cung cấp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ về buổi chơitròhọc tập. + Chỗ chơi cho trẻ phải thoải mái, rộng rãi, tạo điều kiện cho trẻ...
... kì hoạt động họctập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc tròchơihọctập nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng ... sử dụng tròchơihọctập nhằm hình thành biểu tợng về quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi5.2. Đề xuất cách su tầm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập nhằm hi9nhf thành biểu tợng quê hơng cho trẻ 5-6 ... chơi này trẻ đợc chơi các tròchơi nh: Xây dựng, lắp ráp, ghép hình, vẽ, nặn Đây là hoạt động mang tính sáng tạo, đặc biệt ở góc chơi phân vai trẻ đợc tham gia vào tròchơi ĐVTCĐ- đây là trò...
... băng hình. Trò chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... khích là chính.6. Tổ chức tròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức tròchơihọctập cho học sinh đạt được kết quả ... trước tập thể từ đó các em mới có tinh thần họctập tốt. Đa số HS đều tham gia vào tròchơi một cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần Học mà chơi, chơi mà học . IV.BÀI HỌC...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... quyết định chọn tròchơi đà phân tích. * Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua tròchơi cần đạt những ... chán cho học sinh. - Sau khi chơi, giáo viên cần cho học sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của trò chơi. * Quy trình lựa chọn và tổ chức tròchơihọctập môn đạo đức cho học sinh...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... phải tuân thủ”[4, tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, ... tập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... ghi trên thẻ từ. b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... nhữngphân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyềnđiện, tròchơitập trung, tròchơi tìm bạn, tròchơi thi viết câu ghép, trò chơi những hình ảnh biết ... đích sử dụng:a. Các tròchơi dẫn dắt học sinh tiếp cận tri thức : Tròchơi hái quả, trò chơi tìm bạn, tròchơitập trung……Sau đây tôi xin giới thiệu cách vận dụng tròchơi ‘’ Tập trung ‘’khi dạy...
... thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... KhaiTKKN - Tổ chức tròchơihọctập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... của học sinh . - Tròchơi phải cuốn hút 100% Hs tham gia - Luật chơi phải rõ ràng, công bằng , khách quan.2) Tiến hành : - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi - Khi giới thiệu trò...
... H¬ng 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán §ua ngùaMôc tiªu : RÌn kÜ n¨ng céng tiÕp mét sè víi 1, 2 hoÆc ... chuångMôc tiªu : LuyÖn tËp lµm c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 9 Cách chơi - 2 hoặc nhiều bạn cùng chơi - Mỗi người chơi phải điền vào các ô trống của bảng những số thích hợp sao cho khi...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... tổ chức tròchơihọctập môn đạo đức cho học sinh lớp 1,2,3 Trong quá trình tổ chức tròchơi cho học sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau: * Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi. Bớc ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổ chức dạy học theo xu hớng mới là phơng pháp tổ chức tròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổ chức tròchơihọctập mang...
... chữ số nào?5. Môn học nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề đích1. Điều mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì?c â3. Đồ dùng họctập không có trong ... chung sức 1. a-Ân2. d-6 tam giác3. b- số 8 4. b- 3 phần5. d- nhà rôngPhần thứ ba: tài trí họctrò - ghép hình 7=9-2 5=2+36+0=6 9=0+99-8=1 2+2=40=7-7 9-1=83=8-5 2=1+1Phần thứ tDành cho ... giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời ghÐp h×nhĐáp án :Phần thứ nhất: khởi động Đội I1. ngh2. le le, chuồn...
... chữ số nào?5. Môn học nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề đích1. Điều mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì?c â3. Đồ dùng họctập không có trong ... Phần thứ ba Tài trí học trò Phần thứ t: dành cho khán giả1. ba má2. cô giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời ... nhiều con chữ nhất ? 2. Tên con vật có 2 chữ giống nhau hoàn toàn? 3. Môn học rèn thể lực cho học sinh?4. Làm gì để đi học đúng giờ? 5. Hình vuông có đặc điểm gì ? Đội II 1. Tiếng nào có nhiều...
... hứng thú học toán cho học sinh lớp 1 thông qua các tròchơihọctập vào thực tế giảng dạy tôi thấy tròchơi học tập là các tròchơi có mục đích rõ rệt. Nó là dấu ấn của những tròchơi lắng ... trị chơihọctập .III/ PHẦN NỘI DUNG1. Thế nào là trị chơihọc tập? - Trong trường tiểu học, trị chơihọctập là trị chơi có luật trong đó có nội dung trithức gắn liền với nội bài học, giúp học ... phát triển trò chơi: chỉ ra số cách biến thể trò chơi. Dựa vào hình thức, cách chơi và luật chơi của tròchơi có sẵn, ta có thể thay thế các tròchơi một cách linh hoạt tạo nhiều tròchơi phù...