... hỏi định hướng giúp họcsinh định hình tìm cách giải cho tốn hình học toạ độ mặt phẳng Vì tơi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướngđểhướngdẫnhọcsinh lớp ... cần thiết phải trang bị cho họcsinh hệ thống câu hỏi định hướng giúp họcsinh tìm lời giải cho dạng toán Tuy tài liệu dạng tốn phương pháp tọa độ mang tính hàn lâm, họcsinh khó tiếp cận với ... họcsinh giỏi thấy rõ hứng thú họcsinh tiết học, họcsinh chủ động việc giải toán, đem lại hiệu cao tiết học Khi áp dụng đề tài trình giảng dạy mơn tốn trường trung học phổ thơng Hoằng Hố 4, sau...
... nêu hướngdẫn cho em tìm định hướng giải Đây hội để phát huy tính sáng tạo họcsinh nâng cao hiệu học tập tạo hứng thú học tập em 48 Chương 3: VẬN DỤNG MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC ĐỂHƯỚNGDẪNHỌCSINH ... động học trình dạy học, nỗ lực tạo chuyên biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướngdẫn ... hướngdẫnhọcsinh phát mối liên hệ nhân dạy học Địa lý lớp 10 - BCB” nhằm thực nhiệm vụ: - Tìm hiểu sở lý luận thực tiễn việc vận dụng PPDH tích cực đểhướngdẫnhọcsinh phát MLH nhân dạy học...
... Minh văn học nghệ thuật Giáo viên, sau hướngdẫnhọcsinh nắm nét khái quát nhà văn, giáo viên hướngdẫnhọcsinh thể đồ tư giúp em khắc sâu kiến thức Thể đồ tư 29 2.2.3.2 Hướngdẫnhọcsinh đọc ... 2011 họcsinh sau: học lực giỏi 14 họcsinh (0,95%), học lực 652 họcsinh (44,37%), học lực trung bình 761 (51,69 %), học lực trung bình 44 (2,98 %) Đánh giá chung kết học tập môn Văn năm học ... khái quát nội dung học 28 2.2.3.1 Hướngdẫnhọcsinh đọc ghi nhớ tác giả 28 2.2.3.2 Hướngdẫnhọcsinh đọc ghi nhớ tác phẩm 30 2.3 Sử dụng đồ tư vào ôn tập giúp họcsinh tự học 33 2.4 Sử...
... công nghệ thông tin đểhướngdẫnhọcsinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho họcsinhhọc tốt mơn Địa lí 10 cụ thể áp dụng vào 21 Quy luật địa đới quy luật phi địa đới Họ tên ... động họcsinh học, tiến hành hướngdẫnđểhọcsinh hiểu nguyên nhân, biểu quy luật địa đới phi địa đới phương tiện trực quan Những biện pháp thực (Nêu rõ biện pháp phần giảng): ( phần mục tiêu học ... nghiên cứu: - Hướngdẫnhọcsinh có kĩ tự học, tự khai thác kiến thức, kết hợp sử dụng sách giáo khoa, CNTT vào dạy học nhằm gây hứng thú học 21 - Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn...
... họchọcsinh 2) Khuyết điểm: -Còn vài đối tượng họcsinh yếu ý thức tự giác học tập Cần quan tâm kiểm tra em thường xuyên 3) Bổ sung: -Thực kiên trì thường xuyên để tạo thành nếp tự họchọcsinh ... tóm tắt học theo ý sau vừa học xong, để cho học theo dàn bài, ta dễ dàng hiểu nhớ xác học * Phần tập: -Để làm tập họcsinh phải học thuộc công thức, tóm tắc đề sau vậân dụng công thức họcđể giải ... − ϕ ) -Chuẩn bị tiết sau tập II RÚT KINH NGHIỆM QUA TIẾT THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ: 1) Ưu điểm; -Qua chuyên đề, họcsinh nắm phương pháp tự học môn có ý thức tự học -Xây dựng nếp tự học, phát huy...
... nét tơi hướngdẫnhọcsinh tỉ mỉ cho họcsinh quan sát nét viết sau tơi chấm điểm chuẩn hướngdẫn qui trình viết Khi họcsinh nắm qui trình tơi cho họcsinh thực hành viết bảng Lần 1: Họcsinh tự ... huyền chữ o b Hướngdẫnhọcsinh viết tập viết (sau hướngdẫn viết bảng luyện đọc từ ngữ, câu ứng dụng) - Trước hết yêu cầu họcsinh mở Họcsinh thực tập viết gọi họcsinh đọc Họcsinh đọc viết ... tâm lí gây hứng thú học tập cho họcsinh Do đặc điểm tâm lí họcsinh Tiểu học lớp đầu cấp Học mà chơi, chơi mà học muốn có tâm lí tốt, có hứng thú trước tiết học, học, mơn học giáo viên phải...
... lời văn họcsinh khơng ngỡ ngàng em dễ dàng tiếp thu, hiểu giải Nguyên nhân từ phía học sinh: Một số phương pháp đểhướngdẫnhọcsinh Lớp học tốt phần giải tốn có lời văn Do họcsinhbắt đầu ... pháp đểhướngdẫnhọcsinh Lớp học tốt phần giải tốn có lời văn B NỘI DUNG Chương I: Một số vấn đề sở lý luận, sở thực tiễn Cơ sở lý luận: Một số phương pháp đểhướngdẫnhọcsinh Lớp học tốt ... tiểu học nói chung Tôi trăn trở suy nghĩ nhiều đểhọcsinh làm phép tính cộng, trừ mà việc giải tốn có lời văn khó họcsinh lớp nên sâu nghiên cứu «Một số giải pháp đểhướngdẫnhọcsinh lớp học...
... hướngdẫnhọcsinh chuẩn bị nhà giúp em nắm nội dung học, đồng thời dễ dàng tiếp nhận kiến thức Hướngdẫnhọcsinh chuẩn bị nhà họcsinh có hiệu người giáo viên phải hướngdẫnhọcsinh chuẩn bị ... viên cần phải vào đối tượng họcsinh lớp học, đặc biệt đối tượng họcsinh yếu , giáo viên cần hướngdẫn cụ thể câu hỏi gợi mỡ để giúp họcsinhdễ dàng nắm kiến thức học Đồng thời trình thiết kế ... đến loại phân tích biểu đồ khí hậu nhiệm vụ hướngdẫnhọcsinh vận dụng kiến thức để phân tích Trong tiết học giáo viên làm nhiệm vụ hướng dẫn, họcsinh làm việc chủ yếu Tuy nhiên dạy phân tích...
... hình thành kiến thức văn học phát triển lực văn họchọcsinh gắn liền hữu với GV vận dụng DHNVĐ dạy học tác phẩm văn chƣơng đề cao 12 nhân cách học sinh, tôn trọng lĩnh họcsinh tạo điều kiện để ... nỗ lực tƣ sáng tạo cảm xúc thẩm mỹ họcsinh Vấn đề hiệu tác động TPVC với tƣ họcsinh đƣợc họcsinh chấp nhận giải Trong dạy học TPVC việc tạo điều kiện đểhọcsinh nhìn thấy tự 13 nêu vấn đề là ... quan sinh động, giàu cảm xúc, có tính trực giác khái quát nếm trải ngƣời Trong dạy học nay, với quan niệm dạy học tích cực lấy họcsinh làm trung tâm nhằm hƣớng tới trình tự vận động bên học sinh...
... gia lực giải - Hướngdẫnhọcsinh lập hòm nhập vào thi giải Toán Tiếng Anh thư điện tử Internet vấn đề - Hướngdẫnhọcsinh đăng kí hướngdẫn - Năng thành viên Violympic Tốn lại họcsinh lực hợp ... Đối tượng dạy học - Họcsinh lớp 8A - Số lượng học sinh: 33 - Họcsinh có ý thức học tập nghiêm túc Ý nghĩa học: - Bài học không nhằm vận dụng kiến thức Toán – Tiếng Anh – Tin họcđể giải Tốn ... Tốn học Vận dụng kiến thức liên mơn Tốn – Tiếng Anh – Tin họcđểhướngdẫnhọcsinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet - Họcsinh biết dịch Tiếng Anh sang Tiếng Việt để giải tập Toán - Học sinh...
... tiên hướngdẫnhọcsinh đọc kỹ đề toán, suy nghó điều cho đề toán, đặc biệt ý đến câu hỏi toán Chớ vội tính toán chưa đọc kỹ đề -Ở bước này, giáo viên nên nêu hai câu hỏi đểdẫn dắt họcsinh ... dấu “ ? “ ngụ ý phải tìm xem hai tổ nhặt kg giấy vụn ? -Bước Lập kế hoạch giải toán : Ta cho họcsinh phân tích toán để tìm cách giải Có thể làm theo trình tự sau : 1).Bài toán hỏi ? ( Số kg...
... số bước Chẳng hạn: - Với họcsinh lớp 1, họcsinh có khó khăn học tập mơn tốn ta khơng cần phải hướngdẫn kĩ, tỉ mỉ bước 1; 2; mà phải hướngdẫn thật tỉ mỉ bước hướngdẫn kĩ từ cách viết câu trả ... hỏi phụ gợi ý đểhọcsinh tìm cách giải - Với họcsinh lớp 3, 4, ta cần hướngdẫn thật kĩ bước việc trình bày giải kiểm tra lại kết khơng vấn đề em Hay: - Khi hướngdẫnhọcsinh giải dạng tốn ... với họcsinh có khó khăn học tập mơn tốn với tốn khó ví dụ dùng phương pháp khó thu hiệu mong muốn Như tùy đối tượng học sinh, tùy nội dung cụ thể mà giáo viên lựa chọn phương pháp hướngdẫn học...
... 43 Nh p sinh h c là: A Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr ng B Nh p sinh h c kh n ng ph n ng nh p nhàng c a sinh v t v i môi tr C Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t ... đ c m thích nghi c a cá th sinh v t v hình thái, gi i ph u, ho t đ ng sinh lý, sinh s n … S tác đ ng c a nhân t sinh thái vô sinh tuân theo nh ng qui lu t c b n c a sinh thái h c, chuyên đ làm ... THÍCH NGHI C A CÁ TH SINH V T : M i nhân t sinh thái có t m quan tr ng nh h ng nh t đ nh đ n sinh v t B n thân sinh v t có s ph n ng l i v i nhân t sinh thái, đ c bi t nhân t vô sinh th hi n nh ng...
... -Tâm lý họcsinh môn học khô khan, họcsinhhọc lệch bỏ hẳn đểhọc môn thi vào đại họctrở ngại lớn Skkn Tác giả: Đào Thị Lan Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin đểhướngdẫnhọcsinh tự học, ... công nghệ thông tin đểhướngdẫnhọcsinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho họcsinhhọc tốt môn Địa lí 10 cụ thể áp dụng vào 21 Quy luật địa đới quy luật phi địa đới 3/ Lịch ... vào học QUY LUẬT ĐIẠ ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI a Họcsinh cần phải nắm được: (Kiến thức cần đạt) Skkn Tác giả: Đào Thị Lan Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin đểhướngdẫnhọcsinh tự học, ...
... họcsinh 2.4 Nội dung SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂHƯỚNGDẪNHỌCSINHHỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VÀO MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 THPT PHIẾU HỌC ... truyền Luật sử dụng NLTK&HQ để giáo dục họcsinh 17 Phụ lục Mẫu phiếu học tập in phát cho nhóm họcsinhhọc TRƯỜNG THPT SỐ TP LÀO CAI MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Dành cho nhóm họcsinh ... khó nên giáo viên chưa trọng, chủ yếu cho họcsinh nhà tự tìm hiểu Xuất phát từ lý giúp vào nghiên cứu vấn đề: SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂHƯỚNGDẪNHỌCSINHHỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG...
... CH-BT đểhướngdẫnhọcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD sinhhọc 9THCS 24 1.2.2 Thực trạng ý thức phương pháp học tập HS học chương 1, 2, phần DT-BD sinhhọc 9-THCS ... sẵn sách giáo khoa đểhướngdẫnhọcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD Sinhhọc -THCS - Phân tích kiểm tra họcsinh thuộc chương 1, 2, phần DT-BD Sinhhọc 9- THCS để tìm ... hoạt động tự học sau học lớp Việc tự học không đặt cho họcsinh khâu học nhà mà học lớp có thầy hướngdẫn 1.1.2.3 Ưu, nhược điểm dạy học hoạt động khám phá 21 * So với cách dạy học phương pháp...
... tư khoa học tạo hứng thú học tập cho họcsinh d Nhược điểm: Phương pháp đòi hỏi nhiều thời gian giáo viên họcsinh Nếu sử dụng đồ dùng trực quan làm phân tán ý học sinh, dẫn đến họcsinh không ... cho họcsinh có tự tin học tập, họcsinhhọc tập theo hình thức hợp tác qua giao tiếp xã hội - lớp học, em mạnh dạn không sợ mắc phải sai lầm Hình thành phương pháp nghiên khoa học cho học sinh: ... khơng họcsinh giỏi, lấn lướt họcsinh trung bình, yếu Họcsinh trung bình, yếu khơng có điều kiện nói lên ý kiến riêng Từ đấy, họcsinh mặc cảm, bất mãn, lơ không ý vào buổi thảo luận Số lượng học...
... tiếp điều cho điều phải tìm Đối với họcsinh THCS dùng phương pháp phân tích họcsinhdễ hiểu hơn, định hướng tìm tòi họcsinhdễ dàng, có hiệu họcsinh Bước 4: Bắt tay vào giải toán: Dựa vào bước ... viên đưa lời dẫn đưa câu gợi ý để định hướng cho họcsinh suy nghĩ Căn vào kết trả lời họcsinh mà biết họcsinh suy nghĩ hay sai Để đưa câu hỏi hướngdẫn thích hợp, thân giáo viên phải giải ... phải hướngdẫnhọcsinh suy nghĩ tìm lấy lời giải Suy nghĩ tìm lấy lời giải hành động diễn óc, khơng quan sát được, giáo viên không làm mẫu đẻ cho họcsinhbắt trước được, giáo viên đưa lời dẫn...
... kĩ năng, …) - Trong q trình dạy học, tơi ln tạo tình cho họcsinhhọc tập phấn khởi, tự tin, khuyến khích họcsinh thể sáng tạo, hướngdẫnhọcsinh lập luận khoa học - lô gic; thường xuyên kiểm ... biến giới họcsinh chúng mang lại hậu không nhỏ Vậy học tủ, học vẹt gì? Học tủ cách học cầu may, đốn đềhọc phần đốn đề Cách học mang tính may rủi cao gây hậu nghiêm trọng, bạn họcsinh đốn sai ... viên môn Người thầy cần trang bị cho họcsinh kiến thức viết đoạn hướngdẫn thực hành thường xuyên Trên số kinh nghiệm nhiều năm học qua mà rút trình hướngdẫnhọcsinh trường viết đoạn văn nghị...