Xây dựng mạch kiến thức, hệ thống câu hỏi tự luận, trắc nghiệm để hướng dẫn học sinh học phần thích nghi của cá thể sinh vật

S GIÁO D C VÀ ÀO T O LÀO CAI TR NG THPT CHUYÊN T NH LÀO CAI SÁNG KI N KINH NGHI M N M H C 2010 - 2011 tài: XÂY D NG M CH KI N TH C, H TH NG CÂU H I T TR C NGHI M H LU N, NG D N H C SINH H C PH N: "TÍNH THÍCH NGHI C A CÁ TH SINH V T" Ng i th c hi n: Lã Th Luy n n v công tác: Tr ng THPT Chuyên Lào Cai LÀO CAI, THÁNG - 2011 PH N M T: M M CL C U U I Tính c p thi t c a đ tài II M c tiêu đ tài III it 3.1 ng khách th nghiên c u it ng nghiên c u 3.2 Khách th nghiên c u IV Nhi m v nghiên c u 5.1 Nghiên c u lý thuy t 5.2 Ph ng pháp th c nghi m PH N HAI: N I DUNG CH NG I XÂY D NG M CH KI N TH C C A CHUYÊN :TÍNH THÍCH NGHI C A CÁ TH SINH V T I S thích nghi c a sinh v t v i ánh sáng 1.1 Ngu n ánh sáng ý ngh a c a v i sinh v t 1.2 S thích nghi c a th c v t v i ánh sáng 1.3 S thích nghi c a đ ng v t v i ánh sáng II Thích nghi c a sinh v t v i môi tr ng có nhi t đ khác 2.1 S phân b c a nhi t đ vai trò c a nhi t đ v i sinh v t 2.2 Thích nghi c a th c v t v i nhi t đ 2.3 Thích nghi c a đ ng v t v i nhi t đ 10 III S thích nghi c a sinh v t v i n c đ 3.1 Thích nghi c a sinh v t s ng n m 13 c 13 3.2 S thích nghi c a sinh v t s ng c n v i đ 3.3 N IV Môi tr c, đ m 14 m, s tác đ ng t h p c a nhi t - m lên đ i s ng sinh v t 15 ng không khí 17 V Nh p sinh h c 18 5.1 Khái ni m 18 5.2 Các lo i nh p sinh h c 18 VI Tác đ ng tr l i c a sinh v t lên môi tr CH ng 18 NG II XÂY D NG H TH NG CÂU H I T LU N 19 I H th ng câu h i ôn t p ki n th c c b n 19 II H th ng câu h i t p dùng đ luy n thi h c sinh gi i c p 19 CH NG III XÂY D NG H TH NG CÂU H I TR C NGHI M KHÁCH QUAN 24 I Xác đ nh m c tiêu đ xây d ng h th ng câu h i tr c nghi m 24 II H th ng câu h i tr c nghi m 25 PH N BA: K T LU N VÀ NGH 36 TÀI LI U THAM KH O 37 DANH M C VI T T T V HS KT G MCQ TNKQ TV ng v t H c sinh Ki m tra đánh giá Câu h i nhi u l a ch n Tr c nghi m khách quan Th c v t PH N M T: M U I Tính c p thi t c a đ tài tr thành ng i n ng đ ng, sáng t o, thích ng t ch , bi t gi i quy t nh ng v n đ n y sinh, đáp ng m c tiêu xã h i đ t cho d y h c d y h c ngày không đ n thu n vi c truy n th nh ng ki n th c có s n, r p khuôn, máy móc mà ph i bi t t ch c cho ng i h c t khám phá, tìm tòi, phát hi n ki n th c Trong nh ng n m g n có s đ i m i v m c tiêu, n i dung, ph ng pháp, hình th c t ch c d y h c đ c bi t b công c s d ng ki m tra đánh giá (KT G) Ki m tra đánh giá m t khâu quan tr ng c a trình d y h c, không nh ng cung c p thông tin ph n h i ng c ng c cho trình d y h c mà u quan tr ng thông qua KT G nh m phát hi n nh ng l ch l c, m khuy t t trình d y h c c s có k ho ch u ch nh u n n n k p th i Có r t nhi u hình th c KT G khác nhau: quan sát, v n đáp, TNKQ M i ph ng pháp có u nh c m riêng Tr c nghi m khách quan có nh c m khó đo đ c kh n ng suy lu n, di n đ t c a h c sinh Tuy nhiên, ph ng pháp có nhi u u m ki m tra đ c nhi u n i dung m c tiêu d y h c, tránh tình tr ng h c t , h c l ch, có th áp d ng ph ng pháp ch m m nhanh chóng, ti n l i đ m b o tính khách quan đ xác cao Trong TNKQ d ng câu h i nhi u l a ch n - Multiple choice questions (MCQ) có u vi t h n c Trong k thi h c sinh gi i c p vi c h c sinh n m v ng ki n th c c b n giáo viên đánh giá kh n ng suy lu n c a h c sinh m t nh ng tiêu chu n hàng đ u Do v y hình th c ki m tra t lu n m t nh ng u ki n tiên quy t đ đánh giá đ c kh n ng di n đ t suy lu n c a h c sinh Sinh thái h c m t môn khoa h c nghiên c u v t ch c s ng, môi tr ng s ng m i quan h qua l i gi a chúng; ki n th c đa d ng, có nhi u ki n th c liên môn, nhi u ki n th c khó nhi u ng d ng th c t , m t khác s nh h ng c a nhân t sinh thái có nhân t vô sinh t o nên tính thích nghi cho cá th sinh v t m t nh ng n i dung khó Vi c xây d ng h th ng ki n th c, h th ng câu h i t lu n tr c nghi m dùng cho ôn thi h c sinh gi i luy n thi đ i h c nói chung t i tr ng THPT Chuyên Lào Cai nói riêng vi c làm c n thi t -1- T nh ng lý trên, ch n đ tài: “Xây d ng m ch ki n th c h th ng câu h i t lu n, tr c nghi m đ h thích nghi c a cá th sinh v t” ng d n h c sinh h c ph n: Tính II M c tiêu đ tài - Xây d ng đ c m ch ki n th c c b n c a chuyên đ , có th áp d ng đ d y n n cho m i đ i t ng h c sinh - Xây d ng h th ng câu h i t lu n đ d y b i d ng h c sinh gi i c p tr ng, c p t nh, c p Qu c gia cho h c sinh t nh Lào Cai - Xây d ng h th ng câu h i tr c nghi m khách quan đ tiêu chu n đ nh tính, đ nh l ng, theo n i dung ch ng trình sinh h c l p 12 đ nâng cao ch t l ng ki m tra đánh giá k t qu h c t p c a m i đ i t ng h c sinh III it ng khách th nghiên c u 3.1 it ng nghiên c u Quy trình xây d ng m ch ki n th c, câu h i t lu n tr c nghi m đ áp d ng d y ph n tính thích nghi c a cá th sinh v t, ch ng trình sinh h c 12 3.2 Khách th nghiên c u: H c sinh tr ng THPT Chuyên Lào Cai IV Nhi m v nghiên c u - Xây d ng m ch ki n th c c a chuyên đ - Xây d ng h th ng câu h i t lu n đ d t b i d ng h c sinh gi i - Xây d ng h th ng câu h i TNKQ - Th c nghi m s ph m đ đánh giá k t qu h c t p c a h c sinh u ch nh câu h i cho phù h p V Ph ng pháp nghiên c u 5.1 Nghiên c u lý thuy t c T tháng đ n tháng 12 n m 2008: ng t ng h p ki n th c c tài li u tham kh o, l p đ T tháng 12/2008 đ n 1/2009: Xây d ng h th ng câu h i, t p t lu n, tr c nghi m 5.2 Ph ng pháp th c nghi m -2- T tháng 2/2009 đ n tháng n m 2011: D y th c nghi m đ i n H c sinh gi i khôi 11 12 c a tr ng, d y 02 đ i n Qu c gia (n m h c 2008 - 2009 2009 - 2010) d y khóa hai l p 12 Lý, 12 Hóa n m h c 2010 - 2011 -3- PH N HAI: N I DUNG Sau nghiên c u n i dung, v trí c a chuyên đ sách giáo khoa phân ph i ch ng trình B Giáo d c & t o ban hành, th c t cho th y: nh h ng c a nhân t vô sinh đ n tính thích nghi c a cá th sinh v t m t n i dung khó, c n ph i hi u th t sâu s c nhi u l nh v c chuyên môn liên quan m i có th gi i thích h p lý Ngay c d y cho l p chuyên sinh, tài li u liên quan cho chuyên đ không nhi u, n i dung r i r c Xu t phát t nh ng khó kh n trên, th y có th xây d ng m ch ki n th c c a chuyên đ đ làm t li u h c t p cho h c sinh kh i chuyên Sinh t i tr ng THPT chuyên Lào Cai nh ng h c sinh có nhu c u thi đ i h c vi c làm c n thi t Do v y, sau xây d ng m ch ki n th c, giúp h c sinh ôn t p l a ch n câu h i t p t lu n đ d y h c sinh gi i (ch ng II) câu h i tr c nghi m đ luy n thi t t nghi p đ i h c (ch ng III) Các n i dung đ c đ c p ch ng I, II III CH NG I XÂY D NG M CH KI N TH C C A CHUYÊN TÍNH THÍCH NGHI C A CÁ TH SINH V T : M i nhân t sinh thái có t m quan tr ng nh h ng nh t đ nh đ n sinh v t B n thân sinh v t có s ph n ng l i v i nhân t sinh thái, đ c bi t nhân t vô sinh th hi n nh ng đ c m thích nghi c a cá th sinh v t v hình thái, gi i ph u, ho t đ ng sinh lý, sinh s n … S tác đ ng c a nhân t sinh thái vô sinh tuân theo nh ng qui lu t c b n c a sinh thái h c, chuyên đ làm sáng t nh h ng c a nhân t sinh thái vô sinh lên tính thích nghi c a cá th sinh v t I S thích nghi c a sinh v t v i ánh sáng 1.1 Ngu n ánh sáng ý ngh a c a v i sinh v t N ng l ng cung c p cho m i s s ng trái đ t t ánh sáng m t tr i Sao b ng, m t tr ng, nh ng tia v tr cung c p cho m t đ t nh ng ngu n n ng l ng khác, nh ng nh bé so v i n ng l ng m t tr i B c x m t tr i xuyên qua khí quy n, b ch t khí quy n nh oxi, ozon, khí bo níc, h i n c … h p th m t ph n (19%) Ph n ánh sáng chi u xu ng trái đ t ánh sáng tr c x , ph n b b i, h i n c khu ch tán ánh sáng tán x Ánh sáng phân b không đ u m t đ t thay đ i theo th i gian n m -4- Ánh sáng nhân t c b n c a môi tr ng t nhiên chi ph i tr c ti p hay gián ti p đ n m i nhân t khác Ánh sáng gi m d n t xích đ o đ n vùng c c c a trái đ t, t m t n c đ n đáy sâu bi n đ i tu n hoàn theo ngày đêm theo mùa V thành ph n quang ph có th chia làm thành ph n tùy theo đ dài sóng: - Tia t ngo i có đ dài sóng ng n ( λ < 3600 A0), m t th ng không th nhìn th y đ c Ph n l n tia sóng ng n gây đ c h i đ n c th b màng ozon c a khí quy n h p th đ cao 25 – 39 Km Ch có nh ng tia có b c sóng t 290 – 380 nm xu ng đ n m t đ t Chúng có tác d ng tiêu di t vi khu n, tham gia vào s chuy n hóa vitamin đ ng v t: v i l ng nh kích thích hình thành vitamin D ch ng còi x ng đ ng v t ng i, xúc ti n s hình thành antoxyan th c v t; song n u c ng đ m nh, tia t ngo i có th h y ho i ch t nguyên sinh ho t đ ng c a h enzim, gây ung th da, c ch s sinh tr ng, phá h y t bào - Ánh sáng nhìn th y (λ kho ng 3600 – 7600 A0), tr c ti p tham gia vào quang h p, quy t đ nh thành ph n c u trúc c a h s c t s phân b c a loài th c v t, có nh h ng đ n ho t đ ng c a th giác, h th n kinh sinh s n c a đ ng v t - Tia h ng ngo i (λ > 7600A0), ch y u t o nhi t Lo i tia s n sinh nhi t nên có nh h ng đ n c quan c m giác u hòa nhi t c a h th n kinh đ ng v t ho t đ ng sinh lý c a th c v t 1.2 S thích nghi c a th c v t v i ánh sáng Ánh sáng đ c coi nhân t sinh thái v a có tác d ng gi i h n, v a có tác d ng u ch nh Ánh sáng tr ng “ngu n s ng” c a xanh nh h ng tr c ti p đ n đ i s ng c a th c v t Ánh sáng phân b không đ u theo không gian th i gian: C ng đ ánh sáng gi m t xích đ o đ n c c Trái t t ng góc l ch c a tia sáng t ng đ d y c a l p khí quy n bao quanh Ánh sáng chi u xu ng t ng n c thay đ i v thành ph n quang ph , gi m v c ng đ đ dài th i gian chi u sáng đ sâu 200m, ánh sáng không n a, đáy bi n m t đêm v nh c u Th c v t đ c chia thành nhi u nhóm thích nghi v i môi tr ng có u ki n chi u sáng khác nhau: Cây a sáng: m c n i quang đãng có ánh sáng -5- m nh nh th o nguyên ho c t ng c a tán r ng nh : g t ch, phi lao, h lúa, h đ u Cây a bóng: s ng n i ánh sáng, ch y u ánh sáng tán x nh d i bóng c a khác, hang đá ví d ráy, v n niên thanh, nhi u loài h G ng, h Cà phê Cây ch u bóng s ng d i ánh sáng v a ph i, mang nh ng đ c m trung gian c a nhóm trên, ví d : d u rái, ràng ràng Cây g a sáng có tán r ng, nhi u cành lá, v dày, màu nh t, có dày, nh n, s l ng gân lá, l khí nhi u M t s loài cây, có ph m t s l p lông dày có tác d ng cách nhi t ph n chi u ánh sáng nh mua, b ch đàn x p nghiêng h n ch di n tích ti p xúc v i ánh sáng V gi i ph u: a sáng có mô gi u phát tri n, th ng có nhi u l p H th ng m ch d n phát tri n, kích th c h t di p l c bé, t bào bi u bì bé, thành t bào ngo n ngoèo, cu tin dày Cây a sáng có ho t đ ng trao đ i ch t m nh th hi n ho t đ ng hô h p, quang h p thoát h i n c t c đ sinh tr ng nhanh Khi c ng đ ánh sáng t ng c ng đ quang h p c a a sáng t ng cho đ n m c c c đ i vào bu i tr a sau gi m Ng c l i n u thi u ánh sáng quang h p kém, l ng ATP cung c p n ng l ng cho ph n ng t ng h p gi m nhi u Cây g a bóng có tán nh t p trung ph n ng n Ph n thân cành chi m t l l n, v m ng, màu xám Lá m ng, x p xen k không gian, có th s d ng đ c ánh sáng tán x , s l ng gân l khí Cây a bóng, mô gi u th ng có m t l p g m nh ng t bào ng n có mô gi u Mô x p kho ng tr ng phát tri n, t ng cutin r t m ng ho c không có, h t di p l c l n, s l ng di p l c nhi u nên có màu xanh th m Cây a bóng có t c đ trao đ i ch t ch m h n a sáng nên t c đ sin Trung gian gi a hai loài loài s ng n i có ánh sáng v a ph i, b che m t v n không b nh h ng, mà có l i, nh ng ch u bóng i v i nhóm c ng đ chi u sáng t ng c ng đ quang h p c ng t ng nh ng ch t ng gi i h n D i ánh sáng m nh c ng đ quang h p c ng gi m Có hi n t ng d i ánh sáng m nh không nh ng làm gi m ho t đ ng c a th h t mà tính nh y c m c a b -6- b) Hãy so sánh đ c m thích nghi n i b t gi a hai nhóm th c v t th phân b t ng ng hai đ a m nêu ng Câu 15 a) Trên quan m ti n hoá - sinh thái, gi i thích t i đ giàu loài có xu h ng gi m d n t xích đ o đ n hai c c c a Trái t b) Hãy nêu nhân t sinh thái có liên quan đ n m t đ cá th c a qu n th làm gi i h n kích th c qu n th - 23 - CH NG III XÂY D NG H TH NG CÂU H I TR C NGHI M KHÁCH QUAN D NG MCQ I Xác đ nh m c tiêu đ xây d ng h th ng câu h i tr c nghi m T vi c nghiên c u lý thuy t, xây d ng h th ng câu h i tr c nghi m khách quan d ng câu h i nhi u l a ch n có th đáp ng đ c yêu c u luy n thi đ i h c t t nghi p làm đ c vi c này, b c đ u tiên phân tích lý thuy t đ xây d ng m c tiêu l p b ng n i dung c n ki m tra đánh giá, c th nh sau B ng Ma tr n n i dung ki m tra theo m c đ nh n th c Các m c đ nh n th c Tái Hi u, Suy lu n, hi n v n d ng sáng t o N i dung c n ki m tra Ánh sáng - ý ngh a c a ánh sáng đ i v i đ i s ng sinh v t - S phân b ánh sáng thành ph n quang ph - nh h ng c a ánh sáng đ n sinh tr ng, phát tri n c a sinh v t Nhi t đ - ý ngh a c a nhi t đ đ i v i đ i s ng sinh v t s thích nghi c a chúng - S u hoà nhi t đ c a đ ng v t - Các ph ng th c thích nghi c a c th s ng v i nhi t đ N c đ m - ý ngh a c a n c đ i v i đ i s ng sinh v t - c m c a n c s thích nghi - Các nhóm th c v t liên quan đ n ch đ n c - S cân b ng n c c a đ ng v t c n - Các nhóm V liên quan đ n ch đ n c - nh h ng ph i h p c a nhi t đ , đ m lên c th s ng - 24 - 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 Nh p sinh h c - Khái ni m - Các lo i nh p sinh h c T ng s câu theo t ng m c 1 20 20 10 II H th ng câu h i tr c nghi m Câu i u kh ng đ nh sau nói đ n vai trò c a ánh sáng đ i v i sinh v t: A Tia t ngo i có đ dài sóng ng n có tác d ng tiêu di t vi khu n tham gia vào trình chuy n hóa vitamin đ ng v t B Ánh sáng nhìn th y h y ho i ch t nguyên sinh enzim, gây ung th da C Ánh sáng nhìn th y tr c ti p tham gia vào trình quang h p tia h ng ngo i ch y u t o nhi t D C A C Câu Lo i tia sáng có vai trò quy t đ nh đ n thành ph n c u trúc c a h s c t s phân b c a loài th c v t là: A Tia t ngo i B Ánh sáng nhìn th y C Tia h ng ngo i D Tia phóng x Câu Lo i tia sáng có nh h đ ng v t ng đ n th giác, h th n kinh sinh s n c a A Tia t ngo i B Ánh sáng nhìn th y C Tia h ng ngo i D Tia phóng x Câu Thích nghi v i u ki n chi u sáng khác nhau, th c v t đ nhóm là: c phân thành A Cây ngày ng n, ngày dài, trung tính B Cây ng n ngày, dài ngày, trung tính C Cây a sáng, a bóng, ch u bóng D Cây a sáng, a bóng, trung tính Câu M i quan h c a ánh sáng v i nhân t khác th hi n: A Ánh sáng nhân t c b n c a môi tr đ n nhân t khác - 25 - ng t nhiên, chi ph i tr c ti p B Ánh sáng nhân t c b n c a môi tr đ n nhân t khác ng t nhiên, ch chi ph i gián ti p C Ánh sáng nhân t c b n c a môi tr ho c gián ti p c a nhân t khác ng t nhiên, ch u chi ph i tr c ti p D Ánh sáng nhân t c b n c a môi tr gián ti p đ n nhân t khác ng t nhiên, chi ph i tr c ti p ho c Câu Xét v thành ph n quang ph , tùy thu c vào đ dài sóng, ánh sáng chia thành: A Tia t ngo i, tia h ng ngo i, tia phóng x B Tia t ngo i, tia nhìn th y, tia phóng x C Tia t ngo i, tia h ng ngo i, tia r D Tia t ngo i, tia h ng ngo i, tia nhìn th y Câu Tia t ngo i có đ dài b c sóng: A L n h n 7600 A0 B Trong kho ng 3600 A0 đ n 7600 A0 C Trong kho ng 4600 - 7600 A0 D Nh h n 3600 A0 Câu i u kh ng đ nh sau nói v s phân b c a ánh sáng: A Ánh sáng t ng d n t xích đ o đ n vùng c c c a trái đ t, gi m d n t m t n c đ n đáy bi n sâu B Ánh sáng gi m d n t xích đ o đ n vùng c c c a trái đ t, gi m d n t m t n c đ n đáy bi n sâu C Ánh sáng bi n đ i không theo chu k ngày đêm theo chu k mùa D Sao b ng, m t tr ng, tia v tr cung c p cho m t đ t ngu n n ng l đ ng n ng l ng m t tr i Câu C ng t ng ng đ ánh sáng gi m d n t xích đ o đ n hai c c c a trái đ t do: A T ng góc l ch c a tia sáng t ng đ dày c a l p khí quy n bao quanh B Ánh sáng thay đ i thành ph n quang ph C B i, h i n c kh ch tán thành ánh sáng tán x D C B C Câu 10 Ánh sáng chi u xu ng t ng n c thay đ i v : A Thành ph n quang ph B gi m v c - 26 - ng đ C gi m đ dài th i gian chi u sáng D C A, B C Câu 11 Liên quan đ n th i gian chi u sáng ngày ng thành nhóm: i ta chia th c v t A Cây ngày ng n, ngày dài, trung tính B Cây ng n ngày, dài ngày, trung tính C Cây a sáng, a bóng, ch u bóng D Cây a sáng, a bóng, trung tính Câu 12 c m sau đ c m gi i ph u c a thân g a sáng A Tán r ng, nhi u cành lá, dày, màu nh t B Mô gi u phát tri n, th ng có nhi u l p C Mô gi u ch g m m t l p t bào D Không có mô gi u Câu 13 c m d i a sáng ? A Lá có màu xanh đ m, h t l c l p có kích th c to B Thân có v dày, màu nh t C Lá th ng x p nghiêng, tránh b t nh ng tia sáng chi u th ng D Quang h p đ t m c đ cao nh t môi tr cao Câu 14 Kh n ng đ nh h ng có c ng c a loài đ ng v t đ ng đ chi u sáng c hình thành A Qua ch n l c t nhiên, mang tính b m sinh B Do s t ng tác gi a m t ánh sáng C Tác đ ng qua trung thùy D Do nh h ng th n kinh gây nên ho t đ ng nôi ti t c a n não ng c a ánh sáng v i c ng đ m nh Câu 15 Ánh sáng sau kích thích c quan th giác c a cá, thông qua trung ng th n kinh gây nên ho t đ ng n i ti t c a n não thùy s nh h ng đ n: A Kh n ng nh n bi t v t C Kh n ng sinh tr B Kh n ng đ nh v không gian ng phát d c D Kh n ng thay đ i thân nhi t - 27 - Câu 17 Sinh v t nhân s , n m, th c v t, đ ng v t không x ng s ng, cá, l ng c , bò sát… kh n ng u hòa nhi t đ c th Liên quan đ n nhi t đ , nhóm đ ng v t g i là: A ng v t sinh nhi t B ng v t đ ng nhi t C ng v t bi n nhi t D ng v t máu nóng Câu 18 Sinh v t nhân s , n m, th c v t, đ ng v t không x ng s ng, cá, l ng c , bò sát… kh n ng u hòa nhi t đ c th , chúng u hòa thân nhi t b ng cách: A Trao đ i tr c ti p v i môi tr ng B C ch u hòa nhi t h th n kinh n i ti t u n C T u hòa không liên quan đ n h th n kinh n i ti t D C A B Câu 19 i u kh ng đ nh sau nói v s thích ng c a đ ng v t v i nhi t đ A ng v t bi n nhi t có thân nhi t c th ph thu c vào nhi t đ môi tr nên phân b r ng ng B ng v t h ng nhi t có thân nhi t c th không ph thu c vào nhi t đ môi tr ng nên phân b r ng C ng v t bi n nhi t có thân nhi t c th không ph thu c vào nhi t đ môi tr ng nên phân b r ng D ng v t h ng nhi t có thân nhi t c th nên phân b r ng ph thu c vào nhi t đ môi tr ng Câu 20 sinh v t bi n nhi t, l ng nhi t c n thi t cho m t giai đo n phát tri n hay c đ i s ng cu sinh v t m t h ng s g i là: A T ng nhi t h u hi u B Ng ng nhi t phát tri n C S ngày c n cho s phát tri n D Nhi t đ môi tr ng n i mà sinh v t t n t i Câu 21 Qui t c Allen Bergman ch v i: A ng v t bi n nhi t C ng v t không x ng s ng B ng v t h ng nhi t D ng v t nguyên sinh Câu 22 Chim cánh c t Nam c c có thân dài 100 - 120cm, xích đ o cá th khác c a loài có thân dài 44,5cm Ví d ch ng minh cho: - 28 - A Qui lu t tác đ ng không đ ng đ u c a nhân t sinh thái B Qui lu t gi i h n sinh thái C Qui t c Becman D Qui t c Allen Câu 23 Hai qui t c Allen Bergman cho th y, đ ng v t đ ng nhi t s ng khí h u l nh có: n i A T l S/V l n, đ t ng s m t nhi t B T l S/V l n, đ h n ch s m t nhi t C T l S/V nh , đ t ng s m t nhi t D T l S/V nh , đ h n ch s m t nhi t Câu 24 So v i nh ng loài có quan h h hàng g n g i v t có vùng nhi t đ i: vùng ôn đ i, đ ng A T c đ t ng tr ng nhanh h n B S th h n m nhi u C Không có ph ng th c u hòa nhi t D C A B Câu 25 Hi n t ng ng hè c a đ ng v t bi n nhi t x y khi: A Nhi t đ cao đ m cao B Nhi t đ cao đ m th p C Nhi t đ th p đ m cao D Nhi t đ th p đ m th p Câu 26 V i th c v t ch u b ng giá, đ chu n b cho th i rét nh t, c th chúng s : A Tích l y m t l k t v i n c B T ng c ng đ ng l n, m t s axit amin m t s ch t b o v liên ng l p b n, lông nhung C Hình thành protein ch ng đóng b ng D C A, B C Câu 27 h n ch s h p th nhi t, m t s loài cây: A Có t ng cutin dày h n ch s thoát h i n B R ng ho c bi n thành gai - 29 - c C Tích l y đ nguyên sinh ng, mu i khoáng đ gi n c, ch ng l i s k t t a c a ch t D C A, B C Câu 28 nh t th c v t, th i k chu k s ng có nhu c u v nhi t đ cao A Qu chín B Ra hoa D A B C N y m m Câu 29 Con đ ng chung nh t cho sinh v t t o nh ng chu k s ng, giai đo n d t n th ng nh t đ c ti n hành vào th i k nhi t đ thu n l i nh t n m ó s thích nghi theo ph ng th c: A Ph ng th c tích c c (t ng c ng s c đ kháng, đ y m nh trình u hòa nhi t đ thích nghi v i ch c n ng s ng) B Ph ng th c th đ ng (Ví d nh thi u nhi t chúng s d ng ti t ki m n ng l ng, đ bù l i nhi t cho c th ) C Ph ng th c l n tránh tác đ ng c a nhi t đ không thu n l i D Không có ph ng th c đ cđ c p Câu 30 i u kh ng đ nh v hàm l A Oxi thâm nh p vào n khu ch tán t không khí c ch y u nh ho t đ ng quang h p c a t o ho c c phía giàu oxi h n l p n C Hàm l ng oxi n c phía d i c gi m nhi t đ đ mu i t ng lên đáy bi n g n nh môi tr ng hi u khí Câu 32 Nguyên nhân d n đ n hi n t A Môi tr c không đúng: ng c a oxi n B L p n D A, B, C ng n i đ u c a m t s đ ng v t là: ng có n ng đ mu i th p B L ng oxi hòa tan th p D C A B D T p tính sinh thái riêng c a loài Câu 33 Nguyên nhân d n đ n s ch t hàng lo t đ ng v t phù du cá Peru theo chu l n m là: A Dòng h i l u xích đ o m ch y v , làm t ng nhi t đ n B Dòng h i l u xích đ o m ch y v , làm gi m l ng oxi hòa tan C N ng đ mu i t ng cao theo chu k n m m t l n D C n m cá hoàn thành m t chu k sinh s n, sau ch t - 30 - c b bi n Câu 34 Ph ng th c th i n đ ng v t nguyên sinh là: c th a A Qua không bào co bóp B Qua c quan ti t C Qua n m hôi D 70% qua c quan ti t, 30% qua n m hôi Câu 35 Loài sinh v t sau loài r ng mu i A Loài s ng đáy bi n B Loài s ng m t bi n C Loài s ng c a sông D Loài s ng su i Câu 36 i u kh ng đ nh sau không nói v sáng n c đ i v i sinh v t: nh h ng c a ánh A S phân b không đ u c a ánh sáng nguyên nhân gây s phân b khác theo chi u sâu c a loài B Ánh sáng đ b h p th l p n c cùng, sau đ n da cam, vàng, l c, lam, tia xanh l c xu ng sâu h n, sau đ n xanh da tr i cu i xanh tím C Ph n l n h t kín, t o l c phân b D T o nâu, t o đ s ng xu ng sâu Câu 37 A Lá th l pn l pn c sâu chúng h p th tia đ c sâu có s c t h p th tia sáng y u th m c m sau c a s ng n c ng mô gi u ho c mô gi u ch có m t l p t bào r t nh B Di p l c phân b c t bào bi u bì nh v y h p th ánh sáng t t h n C Lá dày, có nhi u l p t bào mô gi u D A B Câu 38 D a vào nh h ng c a đ m, ng i ta chia th c v t thành: A Nhóm a m, nhóm ch u h n, nhóm trung sinh B Nhóm a m, nhóm a khô C Nhóm a m, nhóm ch u h n D Nhóm a n c, nhóm a c n, nhóm trung tính Câu 39 Nhóm có kh n ng phân b r ng nh t A Nhóm a m B Nhóm ch u h n C Nhóm trung sinh D Nhóm m t m m - 31 - Câu 40 Th n l n đ t cát, châu ch u sa m c, l c đà nh ng đ ng v t có kh n ng ch u đ c đ m th p, thi u n c kéo dài nh đ c m A Có c quan tích n c d tr B Có c ch t b o v ch ng m t n C S d ng ti t ki m n c: th i phân đ c c D C A, B C Câu 41 Bi u đ "vùng s ng" hay "th y nhi t đ " c a m t loài sinh v t đ c xây d ng d a nh h ng c a nh ng nhân t đ n s phân b c a sinh v t: A N c ánh sáng B N c nhi t đ C N c oxi D N c đ Câu 42 Khi l a cháy l nào? m t qua, nhi u loài có đ c m thích nghi nh th A Thân có v dày, ch u l a t t, thân th o có thân bò lan m t n đ tránh l a i m t đ t, m t B Thân có v dày, ch u l a t t, thân th o có thân ng m d n c đ tránh l a C Thân có v dày, ch u l a t t, thân th o có r dài d đ tránh l a c, m t đ t i m t đ t, m t n D Thân có v m ng, thân th o có thân th o có thân bò lan m t n đ t đ tránh l a c c, m t Câu 43 Nh p sinh h c là: A Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr ng B Nh p sinh h c kh n ng ph n ng nh p nhàng c a sinh v t v i môi tr C Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr sinh v t ng ng c a D Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t m t cách k p th i v i nh ng thay đ i mang tính ch t chu k c a môi tr ng Câu 44 ch nhái, g u ng đông nh p sinh h c theo nh p u A mùa B tu n tr ng C thu tri u D ngày đêm Câu 45 Ho t đ ng c a mu i chim cú theo nh p u - 32 - A mùa B tu n tr ng C thu tri u D ngày đêm Câu 46 Tín hi u đ u n nh p u sinh h c đ ng v t A nhi t đ B đ C đ dài chi u sáng D tr ng thái sinh lí c a đ ng v t m Câu 47 Y u t có vai trò quan tr ng s hình thành nh p sinh h c là: A Nhi t đ B Ánh sáng C Môi tr ng D Di truy n Câu 48 Lá r ng vào mùa thu sang đông có ý ngh a cho s t n t i c a ? A Gi m quang h p C Gi m tiêu phí n ng l Câu 49 B Gi m c nh tranh ng D Gi m thoát h i n c c m c a nh p sinh h c là: A có tính di truy n B m t s lo i th ng bi n C không di truy n D bi n đ i theo th i gian Câu 50 Tr ng a sáng tr c, tr ng a bóng sau ây ng d ng c a: A thích nghi c a th c v t đ i v i nhi t đ B thích nghi c a th c v t đ i v i n c C thích nghi c a th c v t đ i v i đ m D thích nghi c a th c v t đ i v i ánh sáng B PH NG PHÁP NGHIÊN C U TH C NGHI M Sau xây d ng đ c m ch ki n th c, dùng tài li u đ làm t li u đ c thêm cho h c sinh đ i n Qu c gia c a t nh Lào Cai n m h c 2009 - 2010 2010 - 2011 Sau giao cho h c sinh v nhà t đ c, đ n l p ki m tra vi c t đ c c a h c sinh b ng câu h i t lu n hai ki m tra, v i th i l ng m i ki m tra 45 phút i ch ng hai l n ki m tra tr c phát tài li u cho h c sinh t đ c, h c sinh dùng sách giáo khoa tài li u khác giáo viên cung c p K t qu c th : - 33 - B ng K t qu ki m tra theo hình th c t lu n c a đ i n HSG Qu c gia n m h c 2009 - 2010 2010 - 2011 N mh c 2009 2010 S 2010 2011 S T ng Thang s h c m sinh đ c ki m tra - 6 m trung bình - 6 m trung bình Bài ki m tra s S h c sinh S h c sinh đ t m đ t m ch a sau đ c đ c chuyên chuyên đ đ 1 0 1 1 4,7 6,1 0 1 1 6,7 7,0 Bài ki m tra s S h c sinh S h c sinh đ t m đ t m ch a sau đ c đ c chuyên chuyên đ đ 0 1 1 1 5,0 6,0 1 1 1 5,2 6,5 Nh v y sau đ c h c sinh có t li u h c t p, k t qu h c t p cao h n, th hi n s m trung bình c a h c sinh toàn đ i t ng lên, c th t 4,7 đ n 6,1 (bài ki m tra l n n m h c 2009 - 2010) hay t 5,0 t ng lên thành 6,0 (v i ki m tra l n n m h c 2009 - 2010) i v i h th ng câu h i tr c nghi m, l y ng u nhiên 25 câu t ng s 50 câu so n đ xây d ng m t ki m tra 45 phút Trong n m h c 2010 - 2011, dùng hai l p làm khách th nghiên c u l p 12 Hóa 12 Lý Trong đó, l p 12 Lý đ c d y k t h p sách giáo khoa đ c đ c tr c tài li u (ph n ch ng I) - l p thí nghi m, l p 12 Hóa d y nh chu n ki n th c t i thi u - l p đ i ch ng Sau ti n hành ki m tra 45 phút, k t qu ki m tra đ c t ng h p d i - 34 - B ng K t qu ki m tra tr c nghi m L p 12 Hóa ( C) 12 Lý (TN) T ng s HS 32 D i5 SL % 9,4 5, SL 25 hai l p 12 Lý, 12 Hóa % 15,6 7, SL 12 16,0 % 37,5 9, 10 SL 12 % 37,5 28,0 14 56 Qua b ng th y, k t qu h c t p c a h c sinh l p 12 Lý (TN) cao h n 12 Hóa ( C), u cho phép đánh giá hi u qu c a vi c s d ng chuyên đ lý thuy t vào vi c rèn kh n ng t h c t đ c cho h c sinh - 35 - PH N BA: K T LU N VÀ NGH I K t lu n Vi c xây d ng h th ng ki n th c mang tính ch t t ng h p, ng n g n nh ng đ ý đ làm t li u cho h c sinh t h c, t đ c m t nh ng vi c làm c n thi t đ trang b h th ng ki n th c cho h c sinh, đ c bi t v i đ i t ng H c sinh gi i đ a bàn t nh Trên c s ki n th c đó, h c sinh có th t gi i quy t v n đ liên quan m t cách hi u qu Th c hi n m c tiêu c a đ tài, d a ph ng pháp nghiên c u đ ra, sau g n ba n m th c hi n gi i quy t đ c nhi m v đ c th nh sau: ã xây d ng đ c m ch ki n th c c a chuyên đ dùng làm t li u cho h c sinh ôn thi t t nghi p, đ i h c thi h c sinh gi i c p L a ch n đ thi H c sinh gi i c 21 câu h i t lu n dùng đ ôn ki n th c n n luy n Xây d ng đ c 50 câu h i tr c nghi m đ dùng làm t li u ôn thi t t nghi p, đ i h c thi h c sinh gi i II ngh Ti p t c nghiên c u chuyên đ sâu h n đánh giá đ khó, đ minh b ch tin c y c a câu h i t lu n tr c nghi m đ phân lo i câu h i t p nh m nâng cao h n n a hi u qu t h c t đ c c a h c sinh - 36 - TÀI LI U THAM KH O c Thành: Lý lu n d y h c sinh h c, NXB inh Quang Báo, Nguy n GD Hà N i, 1996 TS V h c, NXB c L u: Sinh h c 12 chuyên sâu, t p 2, ti n hóa sinh thái i h c Qu c Gia Hà N i, 2009 V Trung T ng, C s sinh thái h c, NXB Giáo d c, 2008 V Trung T ng, Bài t p sinh thái h c, NXB Giáo d c, 2008 Tuy n t p đ thi Qu c gia đ thi ch n h c sinh d thi Olympic Qu c t t n m 2005 đ n Phân ph i ch ng trình môn sinh h c, B Giáo d c & t o, 2007 Sách giáo khoa 12, NXBGD Hà N i 2008 Sách t p 12, NXB GD Hà N i 2008 - 37 - [...]... ng đang là m i đe d a cho sinh gi i và nhân lo i, - 17 - V Nh p sinh h c 5.1 Khái ni m Nh p sinh h c là nh ng ho t đ ng theo chu k c a sinh v t và là s thích nghi c a sinh v t v i nh ng thay đ i theo chu k c a môi tr ng C ch : ánh sángåt bào th n kinhåtuy n n i ti tåhoocmon åtrao đ i ch t 5.2 Các lo i nh p sinh h c B ng 5 Các lo i nh p sinh h c sinh v t Ví d Các lo i nh p sinh h c Nh p ngày đêm - Gà... t Câu 43 Nh p sinh h c là: A Nh p sinh h c là kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr ng B Nh p sinh h c là kh n ng ph n ng nh p nhàng c a sinh v t v i môi tr C Nh p sinh h c là kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr sinh v t ng ng trong c a D Nh p sinh h c là kh n ng ph n ng c a sinh v t m t cách k p th i v i nh ng thay đ i mang tính ch t chu k c a môi tr ng Câu 44 ch nhái, g u ng đông là nh p sinh. .. trên ng Câu 15 a) Trên quan đi m ti n hoá - sinh thái, hãy gi i thích t i sao đ giàu loài có xu h ng gi m d n t xích đ o đ n hai c c c a Trái t b) Hãy nêu các nhân t sinh thái có liên quan đ n m t đ cá th c a qu n th và làm gi i h n kích th c qu n th - 23 - CH NG III XÂY D NG H TH NG CÂU H I TR C NGHI M KHÁCH QUAN D NG MCQ I Xác đ nh m c tiêu đ xây d ng h th ng câu h i tr c nghi m T vi c nghi n c... i đ i s ng sinh v t - S phân b ánh sáng và thành ph n quang ph - nh h ng c a ánh sáng đ n sinh tr ng, phát tri n c a sinh v t 2 Nhi t đ - ý ngh a c a nhi t đ đ i v i đ i s ng sinh v t và s thích nghi c a chúng - S đi u hoà nhi t đ c a đ ng v t - Các ph ng th c thích nghi c a c th s ng v i nhi t đ 3 N c và đ m - ý ngh a c a n c đ i v i đ i s ng sinh v t - c đi m c a n c và s thích nghi - Các nhóm th... đi u đó và đ ng v t th c v t Câu 5 Hình th c trao đ i nhi t sinh v t đ c th hi n nh th nào? T đó chúng nh h ng gì t i kh n ng phân b và ho t đ ng s ng c a sinh v t Trình bày nh ng đi m thích nghi c a sinh v t v i nhi t đ Câu 6 Trình bày đ c đi m thích nghi c a th c v t, đ ng v t s ng và khô h n n i m t II H th ng câu h i và bài t p dùng đ luy n thi h c sinh gi i các c p Câu 1 Hoàn thành b ng sau đ... a các loài h u, nai, th , g u s ng vùng B c Bán C u v i nh ng loài đó nh ng s ng vùng nhi t đ i Gi i thích nguyên nhân d n đ n hi n t ng trên? Câu 8 a Trình bày khái ni m v nh p sinh h c, nêu ví d v s thích nghi theo mùa c a SV đ i v i môi tr ng b Nhân t sinh thái nào t o nên s kh i đ ng c a nh p sinh h c theo mùa Cho ví d c Nêu ví d minh h a nh p sinh h c c a sinh v t mang tính di truy n Câu 9 Các... thành đàn đông đúc Nhi t đ c th to ra làm m các cá th bên c nh khi nhi t đ môi tr ng xu ng quá th p V ng đông, ng hè Tránh cho c th b đ t nóng ho c b l nh - 12 - III S thích nghi c a sinh v t v i n c và đ 3.1 Thích nghi c a sinh v t s ng trong n m c B ng 3 S thích nghi c a sinh v t s ng trong n c đi m môi tr ng n c N c có đ đ c l n, có tác d ng nâng đ cho các c th s ng N c có nhi t đ n đ nh h n trong... nhau c b n nào? Hãy đ t tên cho các loài B, D, C, E theo n ng đ mu i? d Trong các loài A, B, C, D, E có loài nào r ng áp su t? N u có loài r ng áp su t thì nó phân b đâu? Hãy gi i thích cho nh ng đi u kh ng đ nh c a mình? Câu 5 Trình bày m t s đ c đi m thích nghi c a th c v t, đ ng v t v i nhi t đ môi tr ng, ý ngh a c a các đ c đi m thích nghi đó Nêu 1 s bi n đ i thích nghi c a th c v t v i đi u ki n... a thích nghi th c v t Tác đ ng c a ánh sáng Ánh sáng m nh, n i có nhi u cây g m c dày đ c Ánh sáng y u, d i bóng cây khác Ánh sáng chi u nhi u v m t phía c a cây Cây m c trong đi u ki n ánh sáng d đáy h ao i Câu 2 C s sinh lý c a qui t c Anlen và Becman Câu 3 Gi i thích vì sao đ ng v t s ng sa m c l i ho t đ ng nhi u vào ban đêm ng h sinh h c là gì? Các lo i nh p sinh h c? Cho ví d minh ho - 19 - Câu. .. chuyên đ đ c tóm t t trên Câu 1 Các lo i tia (ánh sáng) nói riêng và ánh sáng nói chung có ý ngh a nh nào đ i sinh v t Câu 2 Trình bày các đ c đi m hình thái, gi i ph u và sinh lý c a cây a sáng và cây a bóng Câu 3 T i sao nói vai trò ch y u c a ánh sáng là nhân t tín hi u đ i v i các ho t đ ng c a đ ng v t Ng i ta ng d ng nh h ng c a ánh sáng v i s sinh s n c a đ ng v t nh th nào Câu 4 T i sao nói, nhi ... I XÂY D NG M CH KI N TH C C A CHUYÊN :TÍNH THÍCH NGHI C A CÁ TH SINH V T I S thích nghi c a sinh v t v i ánh sáng 1.1 Ngu n ánh sáng ý ngh a c a v i sinh v t 1.2 S thích nghi. .. t đ 2.3 Thích nghi c a đ ng v t v i nhi t đ 10 III S thích nghi c a sinh v t v i n c đ 3.1 Thích nghi c a sinh v t s ng n m 13 c 13 3.2 S thích nghi c a sinh v t s ng... nhân t sinh thái có nhân t vô sinh t o nên tính thích nghi cho cá th sinh v t m t nh ng n i dung khó Vi c xây d ng h th ng ki n th c, h th ng câu h i t lu n tr c nghi m dùng cho ôn thi h c sinh