... môi trường làm việc Rất nhiều nhà quản lí học hỏi làm việc cho ông chủ biết huy lệnh họ cần phải học cách linh động sử dụng nhiều kĩ khác để đạt mà họ muốn Kĩ tư vấn có hiệu có ủng hộ từ người Trong ... học hỏi không ? Bước chuẩn bị thời gian để tổ chức, xếp bố trí loại tài liệu Nó tạo hội để sử dụng tất học theo xu hướng tích cực cho tương lai 10) Hoàn thành: Bước kết thúc thức cho dự án Trong ... quan Trong bước trình bày với sếp, bạn thể bảng câu hỏi thành tóm tắt điểm liên quan việc người đồng ý hay điểm khác biệt họ trình bày vấn đề xảy Hiển nhiên kĩ giao tiếp tính linh hoạt đóng vai trò...
... nghe học sinh kể chuyện, hòng tìm hiểu + Sở thích + Khả học sinh Tư vấn tuyển sinh Tư vấn hướng nghiệp Giống nhau: Quyết định ngành họctrườnghọc Khác nhau: Tư vấn HN Quyết định ngành học ... chương trình đào tạo nghề /trường nghề phù hợp (học sinh không học tiếp lên THPT) Học sinh bậc trung học phổ thông (THPT) có khả năng: khám phá "mình ai”, hiểu thị trường lao động, tác động, ... Xem trường hợp trang Chia thành nhóm người Học viên nhóm đọc trường hợp 3, phân tích xem có phần lý thuyết phù hợp trường hợp Phân tích vài nghiên cứu ví dụ điển hình Học viên nhóm nghĩ đến trường...
... học Giáo dục, Trường Đại họcsưphạm Hà Nội 45 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạyhọc phương pháp dạyhọcdạyhọc nhà trường, Nxb Đại họcsư phạm, Hà Nội 46 Võ Hoàng Ngọc, Bồi dưỡng khả tự học cho HS THCS, ... với sách tài liệu học tập cho HS, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại họcsưphạm Hà Nội 28 Kiều Thế Hƣng (1999), Hệ thống thao tác sưphạmdạyhọc lịch sử THPT, Nxb Đại học Quốc gia, Hà ... (vận dụng dạyhọc Lịch sử Việt Nam 19451954) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HS QUA SỬ DỤNG TLTK TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬỞ TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận...
... nghiệm nhận định thân Tóm lại, việc dạy tăng cường rèn luyện kỹ tư phản biện cho SV cần thiết Môn học kỹ Tư phản biện giúp SV trưởng thành nhanh mặt nhận thức, cởi mở với 4.3 Ra tập luyện tập liên ... “Hiểu” “Vận dụng” trình học nhiều môn học khác Tư SV quen với kiểu tiếp nhận tri thức cách thụ động cảm thấy hài lòng/thỏa mãn với kết đạt Họ học thuộc lòng tri thức truyền dạy, làm cho chúng định ... Phương pháp giảng dạy đại tổ chức UEF vào tháng 07/2011 Bùi Loan Thùy & Phạm Đình Nghiệm (2012), Giáo trình Kỹ tư phản biện kỹ giải vấn đề, UEF Huỳnh Hữu Tuệ, “Tư phản biện học tập đại học , Bản tin...
... triển trí tuệ tiểuhọc - Phân tích thực trạng vệc dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ châm phát triển trí tuệ tiểuhọc - Đề xuất biện pháp dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tiểuhọc Đối tượng ... nhiệm đóng vai trò quan trọng việc dạy kĩ ngày cho em Kết luận chương CHƯƠNG THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ ỞTIỂUHỌC 2.1 Thực trạng việc dạy kĩ tự phục ... tồn việc dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tiểuhọc Kết luận chương CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ ỞTIỂUHỌC 3.1 Cơ sở đề xuất...
... Hứng thú môn học ghi nhận rõ nét Các em tỏ mong chờ họctoán trước Các em học sinh lớp thuộc năm học trực tiếp giảng dạy áp dụng cách làm học môn Toán tốt khoá học sinh trường năm học 2005-2006, ... bỉ suốt trình dạyhọc giáo viên Mọi toán, đối tượng toánhọc ẩn chứa yếu tố lôgic học Vì họctoán dù khoá hay ngoại khoá, dù dạy kiến thức hay luyện tập, ôn tập, dù với đối tượng học sinh giỏi ... thông qua dạyhọc chứng minh toán học" II Lịch sử đề tài Trong trình giảng dạy môn Toán cấp THCS 10 năm qua trình tự học, tự rèn thân, thường xuyên quan sát, tìm hiểu khó khăn, vướng mắc học sinh...
... tự học Lời dạy thầy cô chung cho HS, nhng HS học đợc cách học, cách tự học thầy cô giảng dạy có sáng tạo phát triển tốt trình học tập Bài học đổi PPDH theo hớng dạy HS cách học, biết cách tự học ... Vật lí 18,0 Giỏi Lê Văn Hùng Toánhọc 16,5 Khá Nguyễn Thị Lan Hóa học 18,0 Giỏi Phạm Thu Ngà Toánhọc 16,5 Khá Đào Thị Phụng Sinh vật 17,5 Giỏi Phạm Thị Thoa Toánhọc 18,5 Giỏi Trịnh Minh Thuân ... đề học kì II-Năm học 2008-2009 - Tự quản Kĩ tự học Kĩ tự học phận kĩ học tập, cấu trúc kĩ tự học gồm kĩ phận sau: a) Những nhóm kĩ liên quan đến tự học * Nhóm KN tự định hớng mục đích động học...
... Bạn tập xác định : • • • • Những môn học bạn học nhất, môn cần cố gắng nhiều ? Trong thời gian qua, thành công lớn bạn ? Chỉ thất bại bạn năm vừa qua Chỉ...
... trước ngủ,không học ngốn vào chót trước đến lớp 5/ Học cho lý thuyết: Nếu bạn học trước để chuẩn bị cho lên lớp, cần đọc tất tài liệu, cần đọc trước ghi thích điểm chưa hiểu Nếu bạn học sau lên lớp, ... cần ý xem lại thông tin ghi chép 6/ Học cho cần phát biểu, trả ( chẳng hạn Ngoại ngữ): Bạn nên dùng khoảng thời gian trước học để luyện tập kỹ phát biểu với học viên khác ( cần) Điều giúp bạn ... hoạch học tập Đừng lo ngại phải sửa đổi kế hoạch Thật kế hoạch cách bạn dự tính dùng quỹ thời gian nào, kế hoạch không hiệu quả, ta sửa đổi Nên nhớ rằng, việc lập kế hoạch giúp bạn có thói quen học...
... Hoạt động 3: Tròchơi “phóng viên a.Mục tiêu: Tạo hội cho học sinh tìm hiểu, làm quen với nhau, phát triển tính mạnh dạn, tự tin b Chuẩn bị: Một micro không dây đồ chơi, máy ảnh đồ chơi, kính ... tập “Tôi ai?” a Mục tiêu: Giúp học sinh biết nét đặc trưng thân b Cách tiến hành: Giáo viên phát cho học viên phiếu tập: “ Tôi ai?” hướng dẫn học sinh làm tập: Trong phiếu tập có mục Trước hết, ... yếu, tỉnh cảm, sở thích, ) II.Tài liệu phương tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu tập III.Các hoạt động dạyhọc chủ yếu Hoạt động 1:Những điều thấy hài lòng : a.Mục tiêu : Giúp học sinh biết điểm...
... tự học, vai trò tự học, KN tự học PT KN tự họcTrong yếu tố ảnh hưởng đến trình PT KN tự học cách thức giảng dạy GV có ảnh hưởng sâu sắc đến PT KN tự học cho HS Tiếp theo đến trình PT KN tự học ... tiếp[27] 8 Một số học giả Ấn Độ cho “Quá trình học tập trình người dạy điều khiển hoạt động tự học người học cách gián tiếp Tự học hình thức học có hiệu trình dạyhọc Vấn đề tự học từ lâu nhiều ... Hình thành phát triển kĩ tự học cho học sinh tiểuhọc 1.3.1 Mục đích phát triển kĩ tự học cho học sinh tiểuhọc Giúp học sinh tự ý thức nhận rõ mục tiêu, nhiệm vụ học tập cho thân để từ em tích...
... cứu Việc dạy HS THCS tự học môn Toán GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất vận dụng biện pháp sưphạm trình dạyhọctoán theo chương trình sách giáo khoa nay, hình thành phát triển KN tự họctoán cho ... Cơ sở thực tiễn Khảo sát thực trạng TH Toán HS, cách dạy TH Toán GV số trường THCS Với mục đích tìm hiểu thực trạng vấn đề TH Toánhọc sinh THCS 10 việc dạy HS THCS tự học môn Toán, qua số trường ... tố ảnh hưởng đến việc tự học HS THCS Tạp chí Giáo dục, số 201 tháng 11/2008 Võ Thành Phước: Thực trạng kĩ tự họchọc sinh việc dạy cách tự học môn Toán giáo viên số trường trung học sở vùng đồng...
... cho học sinh thông qua dạyhọc giải toán 1.3.1 Mục tiêu nội dung dạyhọc môn ToánTiểuhọcTrong môn họcTiểu học, môn Toán có vị trí quan trọng Môn Toán giúp HS tìm hiểu nhận biết hình hình học ... nội dung dạyhọc môn ToánTiểuhọc 35 1.3.2 Định hướng đổi phương pháp dạyhọcTiểuhọc 38 1.3.3 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 4, lớp 41 1.3.4 Hoạt động dạyhọc giải toánTiểuhọc ... kĩ tư giải toánhọc sinh tiểuhọc Theo nghĩa rộng, toán vấn đề khoa học hay sống cần giải Theo nghĩa hẹp hơn, toán vấn đề khoa học hay sống cần giải phương pháp toánhọcỞtiểu học, toán hiểu...
... qua dạyhọc giải toán Qua khảo sát dạyhọctoántrườngTiểu học, rút số nhận xét sau: Thông qua kết khảo sát thực tế hoạt động dạyhọc giải toántrườngTiểu học, nhận thấy: - GV nhận thức vai trò ... cho học sinh 1.2 Mục tiêudạyhọc môn ToánTiểuhọc thực trạng dạyhọc giải toánTrongdạyhọc môn Toán, bên cạnh việc cung cấp tri thức, rèn luyện kĩ tính toán, cần trọng rèn luyện cho học sinh ... hoạt động dạyhọc giải toán hình thành kĩ tư cho học sinh dạyhọc giải toán giáo viên trườngTiểuhọc nay, làm sở cho việc nghiên cứu, đề xuất biện pháp sưphạm nhằm hình thành kĩ tư cho học sinh...
... Một số ý để trở thành người dùng email chuyên nghiệp Trả lời e-mail vòng 48h từ bạn nhận e-mail Đừng gửi e-mail bạn không muốn công khai Không viết hoa toàn Một số ý để trở thành người ... Do đặc thù email, đòi hỏi “văn viết” “văn nói”, lỗi bỏ qua nói chuyện trở thành “không chấp nhận được” thể rõ ràng trên… hình máy tình Những cách sau giúp bạn có email...
... thức Phát huy tính tích cực tự họchọc sinh Hơn học sinh tích lũy câu hỏi tự tạo qua học nguồn tài liệu tự học Kết thu sau thực phương pháp: Qua khảo sát điều tra 125 học sinh cách cho làm hệ thống ... lượng học sinh số lượng học sinh đạt điểm ,giỏi kết 38 % số lượng học sinh đạt điểm trung bình 52 % số lượng học sinh đạt điểm trung bình 10% II- KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT Trong trình giảng dạy giáo ... vững kiến thức sau học Sau hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập thi thấy dù có tạo hay chưa tạo hệ thống câu hỏi sau học trình suy nghĩ quanh nội dung để tạo câu hỏi học sinh nắm vững nhớ...
... Nguyễn Phúc Chĩnh, Phạm Đức Hậu (2007), Ứng dụng tin học nghiên cứu khoa học giáo dục dạyhọc sinh học, Nxb giáo dục, Hà Nội Nguyễn Phúc Chĩnh (2005), Phương pháp Grap dạyhọc Sinh học (Sách chuyên ... dạyhọc sinh thái học lớp11PTHT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại họcsư phạp Vinh Phan Thị Thanh Hội, Nguyễn Đình Nhâm (2008), Bài giảng hình thành phát triển khái niệm dạyhọc Sinh học, ... trạng sử dụng phiếu học tập dạyhọc Sinh học 12 phần học Tổ chức điều tra xử lý kết điều tra 3.3.2 Thực nghiệm thức - Xây dựng hệ thống BĐKN chương I phần di truyền học - Sinh học 12 - Thiết kế...
... Ảnh hưởng đến thân học sinh 1.4.2 Ảnh hưởng đến gia đình 1.4.3 Ảnh hưởng đến nhà trường 1.4.4 Ảnh hưởng đến xã hội 1.5 Giải pháp bạo lực giới tuổi vị thành niên 1.5.1 Với tự thân học sinh Là học ... học sinh nam mà với học sinh nữ dường xảy cấp học Trên phương tiện thông tin đại chúng không khó khăn để tìm thấy thông tin học sinh đánh nhau, chí có không vụ học sinh dùng khí đánh trường học, ... bạo lực giới trườnghọc Với vấn đề bạo lực giới trường học, bạn học sinh nạn nhân, người chứng kiến chí người gây bạo lực Tuy vậy, bạn chưa có hiểu biết sâu sắc: bạo lực giới trường học? hành vi...
... giới trườnghọc làm ảnh hưởngđến thân học sinh gia đình học sinh trường hợp mang thương tích nặng, mang thai ý muốn… 1.4.3 Ảnh hưởng đến nhà trường Một số giáo viên hay sử dụng hình phạt thể học ... học sinh nam mà với học sinh nữ dường xảy cấp học Trên phương tiện thông tin đại chúng không khó khăn để tìm thấy thông tin học sinh đánh nhau, chí có không vụ học sinh dùng khí đánh trường học, ... bạo lực giới trườnghọc Với vấn đề bạo lực giới trường học, bạn học sinh nạn nhân, người chứng kiến chí người gây bạo lực Tuy vậy, bạn chưa có hiểu biết sâu sắc: bạo lực giới trường học? hành vi...
... Giáo trình văn học dân gian Việt Nam, NXB Đại họcSưphạm 10 Nguyễn Thị Bích Hà (2010), Biện pháp hoàn thiện kĩ tự học môn Giáo dục học cho sinh viên Đại họcSưphạm theo quan điểm sưphạm tương ... tự họctrọng rèn từ đầu cấp học tạo tiền đề, sở vững cho HS việc học phần học nhà trường nhà trường Để đáp ứng nhu cầu, đòi hỏi thời đại, đặc trưng môn học, phần học yêu cầu đổi phương pháp dạy ... đến đặc trưng phương pháp dạyhọc tích cực tự họcTrong bài: Dạy văn để HS tự học văn”, GS Phan Trọng Luận đặt yêu cầu mục tiêu việc dạy Văn dạy HS cách tự học Văn Trong luận văn, luận án, viết...