trò của ngành hàng hải đối với nền kinh tế quốc dân nước ta
Vấn đề đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành hàng hải ở Việt Nam hiện nay
... 3.1 Kinh nghim o to, hun luyn thuyn viờn ca mt s nc trờn th gii 47 3.1.1 Kinh nghim ca mt s nc thuc ASEAN 47 3.1.2 Kinh nghim o to, hun luyn Hng hi ca Trung Quc 50 3.1.3 Kinh ... nc ta, iu kin phỏt trin kinh t th trng vi c ch m theo phng chõm Vit Nam mun l bn vi tt c cỏc nc thỡ ngnh Hng hi cng c c bit quan tõm, c coi l mt nhng ngnh kinh t mi nhn chin lc phỏt trin kinh ... qua, kinh t nc ta ó t c mt s thnh tu nht nh nhng c bn Vit Nam l mt quc gia nghốo Vỡ th, yờu cu phỏt trin giỏo dc o to c v s lng v cht lng ngy cng mang ý ngha sng cũn i vi s phỏt trin ca nc ta hin...
- 93
- 914
- 3
Một số suy nghĩ về việc nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên âm nhạc ở các trường Sư phạm docx
... biệt kinh nghiệm người trước III/ Kết luận: Suốt trình phát triển lịch sử dân tộc, âm nhạc song hành nhân dân ta chiến đấu, xây dựng bảo vệ tổ quốc Nó có sức mạnh to lớn động viên nhân dân ta đau ... nhạc có chuyên ngành, có phẩm chất, lực, đủ sức hoàn thành nhiệm vụ giao Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm : Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân khẳng định: Lực lượng nhà giáo nước ta gặp khó ... khăn bất cập tất bậc học Thời gian tới, trường sư phạm phải đầu tàu đổi nội dung, phương pháp giảng dạy để kéo hệ thống giáo dục quốc dân lên Trong thời gian qua, trường ĐH Phạm Văn Đồng tích...
- 5
- 507
- 0
Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân
... ngành (ii) Năng lực chuyên môn bỗ trợ (iii) Năng lực khái quát cập nhật thông tin (i) Năng lực chuyên môn theo ngành QLGD Văn hóa học Triết học Khoa học quản lý Giáo dục học Xã hội học Kinh tế ... học Harvard tự cho có nhiệm vụ “phụng dân tộc” … Các anh chị, bạn đồng nghiệp thân mến, đừng hỏi đâu triết lý Nó nằm tay bạn, nằm tay Không làm cho chết chúng ta; không làm cho sống Bà Drew G Faust ... (Facilitating change) D Dẫn đầu đổi E Quản lý thay đổi Đạt kết (Achieving results) F Lãnh đạo hoạt động dự án G Đáp ứng nhu cầu khách hàng H Xây dựng mối quan hệ I Xây dựng mạng lưới quan hệ đối...
- 30
- 792
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... trị, xã hội, kinh tế quốc tế Những lực bao gồm lực lĩnh vực cập nhật: đường lối sách Đảng Chính phủ Việt nam kinh tế xã hội, giáo dục, cam kết AFTA, APEC, cam kết hiệp định thương mại với Hoa kỳ, ... sỹ, tiến sỹ chuyên ngành QLGD nước; (iii) GV mời từ nhà lãnh đạo, chuyên gia có kinh nghiệm lĩnh vực quản lý nhà nước GD&ĐT đã, công tác ngành giáo dục lĩnh vực quản lý kinh tế - xã hội (iv) GV ... triết học, toán học, văn học, kinh tế học, giáo dục học ) lực sư phạm Để có lực này, người GVQLGD phải đào tạo chuyên ngành sư phạm chuyên ngành chuyên môn kết hợp với hình thức đào tạo, bồi dưỡng...
- 23
- 953
- 3
Đánh giá năng lực đội ngũ cán bộ khuyến nông trên địa bàn huyện yên châu, tỉnh sơn la
... lâm chiếm 22.2% ngành Các ngành lại chiếm tỷ lệ nhỏ Đối với KNVCS số cán tròng trọt chiếm tỷ lệ cao 36% (9 người), sau ngành chăn nuôi số ngành khác chiếm tỷ lệ tương đối cao Còn ngành nông lâm ... CBKN phải có hiểu biết rộng tất lĩnh vực liên quan đến nông nghiệp nói riêng sản xuất, kinh tế thị trường đời sống người nông dân Từ giúp nâng cao hiểu biết người nông dân, phát triển kinh tế bền ... nguồn nước cung cấp nước sinh hoạt phục vụ sản xuất cho xã vùng cao Mường Lựm 4.1.2 Đặc điểm Kinh tế - Xã hội * Tiềm kinh tế: Yên Châu huyện miền núi, biên giới tỉnh Sơn La, nằm dọc trục quốc...
- 50
- 558
- 1
Đánh giá năng lực đội ngũ cán bộ ban quản lý dự án các cấp thuộc dự án giảm nghèo giai đoạn 2 của tỉnh yên bái
... với đề tài “Nâng cao lực đội ngũ cán quản lý trung - cao cấp Công ty Việt Hà”, Chƣơng trình V-MBA8 Viện Quản trị Kinh doanh - Trƣờng Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, với hƣớng dẫn TS Nguyễn Quốc ... giá cán Đối với nội dung đánh giá cán bộ, có số công trình nghiên cứu nhƣ: - Lê Quân, 2008 Kỹ thuật xây dựng hệ thống tiền lương đánh giá thành tích Hà Nội: NXB Đại học Kinh tế Quốc dân Trong ... đánh giá ngƣời mà quản lý - Phải có kiến thức khoa học quản lý đại Trong hoạt động quản lý phải xuất phát từ thực tiễn sản xuất -kinh doanh, thực tế đời sống kinh tế - xã hội để tìm lời giải,...
- 108
- 1,169
- 2
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VÙNG ĐBSCL TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP
... nghiệp hóa, đại hóa kinh tế khu vực; đồng thời, nâng cao mặt dân trí sánh ngang với toàn quốc công hội nhập quốc tế Đó điểm xuất phát cách mà trường đại học vùng Đồng sông Cửu Long phải bắt đầu TÀI ... trường Đại học khu vực Đồng sông Cửu Long đào tạo 36 nhóm ngành (với 81 ngành cụ thể), số cán đầu đàn đếm bàn tay Sự tăng trưởng số cán đầu đàn hàng chục năm qua không đáng kể Bên cạnh đó, theo thời ... sức khỏe, sư phạm, khoa học kinh tế) Do vậy, trường nên xác định nơi gởi giáo viên đào tạo cân đối nguồn kinh phí phù hợp, theo hướng: (i) Tận dụng tối đa tiêu chuyên ngành đào tạo có trường vùng,...
- 11
- 448
- 0
Nghiên cứu tiêu chí đánh giá năng lực nam vận động viên bóng đá trẻ lứa tuổi 14 - 16 (giai đoạn chuyên môn hoá sâu)
... ứng với 20 tiêu nghiên cứu tương ứng với lứa tuổi (14, 15 16) (bảng 3.6, 3.7 3.8) So với số công trình nghiên cứu bóng đá của: Phạm Ngọc Viễn (1990), Nguyễn Thế Truyền, Nguyễn Kim Minh, Trần Quốc ... tổng hợp lực cho đối tượng nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá lực luận án xây dựng với tiêu chuẩn Liên đoàn bóng đá Việt Nam xây dựng áp dụng Trung tâm bóng đá mạnh phạm vi toàn quốc Đối tượng kiểm ... lứa tuổi 14 - 16 hàng tiền vệ số địa phương, đồng thời, có so sánh với đánh giá phân loại câu lạc bộ, địa phương có triển khai Chương trình Quốc gia thể thao môn bóng đá như: Hải Phòng, Thanh...
- 27
- 2,224
- 8
đánh giá năng lực canh tranh của viễn thông việt nam khi gia nhập tổ chức thương mại thế giới wto
... vấn đề vốn, huy động tối đa nguồn vốn nước - Chủ động lộ trình mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế thông qua đẩy mạnh đa dạng hóa hoạt động hợp tác với đối tác nước để tranh thủ nguồn lực từ bên vốn ... lực tài mạnh nhiều kinh nghiệm kinh doanh quốc tế - Các doanh nghiệp phải phát triển mạnh mạng lưới, áp dụng công nghệ tiên tiến, thu hút lượng khách hàng lớn trước công ty nước thâm nhập vào ... mại điện tử phát triển nhanh chóng Internet 1.3.2 Kinh nghiệm nâng cao lực cạnh tranh Tập đoàn viễn thông giới - Kinh doanh đa ngành nước quốc tế - Tăng cường tích tụ vốn, nâng cao khả cạnh tranh...
- 11
- 444
- 0
Đánh giá năng lực ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp hành động
... Chúng ta thấy rõ khác kiểm tra kiến thức, khả đánh giá lực ngoại ngữ bảng Kiến thức, khả Năng lực Kiểm tra Đánh giá Gắn với học Gắn với sử dụng Lô gích kết Lô gích so với kết “lí trình so với mục ... quả’’ với đặc trưng sau : Các tiêu chí phải xác đáng cho phép đưa định ; phải độc lập đạt hay không đạt tiêu chí không làm ảnh hưởng tới tiêu chí khác ; phải trúng tránh làm tin cậy đánh giá ; phải ... tiếp với người khác chưa đủ mà cần phải hành động với họ Mỗi giai đoạn có ảnh hưởng tới tiến trình dạy-học Do kiến thức ngôn ngữ văn hoá cần thiết để giao tiếp hành động với người khác phải thông...
- 10
- 298
- 0
Đề thi mẫu VSTEP Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên
... Jennifer mean when she says, ‘Learning your limitations takes years’? It takes a person a long time to A control his weakness in a brain operation B understand what he cannot help C perform even a ... not aware of their importance before working C She didn’t know how to them in Spanish D She taught them to herself at university 19 What does the girl think about making mistakes in the working ... undesirable but normal C It’s worrying and unacceptable D It’s annoying but totally avoidable 20 What advice does the girl have for those about going to start working? A Prepare themselves for unexpected...
- 24
- 1,999
- 2
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đội NGŨ giangr VIêN dạy THỰC HÀNH NGHỀ cơ KHÍ CHẾ tạo hệ CAO ĐẲNG NGHỀ tại TRƯỜNG đại học CễNG NGHIỆP VIỆT HUNG
... nghề hàng ngàn sở khác có dạy nghề [17] 1.2.2 Một số nét kinh tế - xã hội Việt Nam Hiện nay, nước ta thời kỳ phát triển kinh tế, văn hóa xã hội, thực công nghiệp hóa nhằm mục tiêu dân giàu, nước ... đổi cấu ngành nghề xã hội, đòi hỏi GD-ĐT điều chỉnh cấu ngành nghề trình độ đào tạo cho phù hợp với yêu cầu kinh tế Vì vậy, ngành GD-ĐT cần xem xét lại danh mục ngành nghề đào tạo, loại bỏ ngành ... tác (GVDN cần phải làm mẫu hướng dẫn thường xuyên) Nội dung thực hành phải sát với thực tế lao động thị trường, phải giải thích vấn đề logic lý thuyết để chuyển hóa thành kiến thức, kinh nghiệm...
- 97
- 259
- 0
đánh giá năng lực ứng dụng ict trong giảng dạy của đội ngũ giáo viên các trường cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp một số tỉnh phía nam thiết kế chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực ict cho đội ngũ này
... HCMC and some Southern provinces according to scientific standards • Developing training programs based on suitable and scientific standards to improve teachers’ ICT competency in colleges and ... III.1 Cơ sở vật chất/tài nguyên trường 37 III.2 NĂNG LỰC ICT CỦA GIÁO VIÊN 39 III.3 Đối chiếu lực ICT giáo viên với chất lượng sản phẩm multimedia 50 IV HỘI THẢO KHOA HỌC ... trung vào văn chứng cần phải có Việc xây dựng áp dụng chuẩn lực nghề nghiệp với số cụ thể ñể ño lường, ñánh giá chưa ñược quan tâm ñúng mức Sự thiếu vắng chuẩn lực ñối với giáo viên nguyên nhân...
- 15
- 670
- 0
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
... coi quốc sách hàng đầu” Văn kiện Đại hội X rõ: “Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thức đẩy công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Mục tiêu giáo dục nước ta ... cầu nhiệm vụ; Đất nước ta chuyển sang thời kỳ phát triển mới, bối cảnh Việt Nam gia nhập WTO, bước hội nhập sâu rộng vào kinh thế giới với nhiều thời cơ, vận hội phải đối mặt với khó khăn thách ... kỳ công nghiệp hóa, đại hóa trình hội nhập kinh tế quốc tế, đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục mặt phải tiếp tục phát huy hiệu ưu điểm, mặt khác phải phát triển nâng cao chất lượng, khắc phục...
- 89
- 2,305
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008