... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA THỂ DỤC THỂ THAO BÁO CÁO TỔNG KẾT CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦASINHVIÊNTHAMGIA HỘI NGHỊ SINHVIÊN NCKH KHOA THỂ DỤC THỂ THAO – 2016 ... TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG DANH CHO NAM KHỐI VÀ KHỐI TRUNG HỌC CƠ SỞ Sinhviên thực : Nguyễn Huy Hoàng Lớp, Khoa : Giáo Dục Thể Chất – K13 Ngành học : Thể Dục Thể Thao Người hướng dẫn : ThS Lưu Quỳnh ... thành cảm ơn! VI TÀI LIỆU THAM KHẢO Lý luận phương pháp thể dục thể thao, tác giả Nguyễn Toán – Phạm Doanh Tốn – NXB – TDTT – Hà Nội – 1995 Giáo trình đào tạo giáo viên Trung học sở hệ Cao đẳng sư...
... HỌC> BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦASINHVIÊNTHAMGIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ VIỆT NAM" NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN Thuộc nhóm ngành khoa học: Sinhviên ... hiện: Dân tộc: Lớp, khoa: Ngành học: Nam, Nữ: Năm thứ: /Số năm đào tạo: (Ghi rõ họ tên sinhviên chịu trách nhiệm thực đề tài) Người hướng dẫn:
... kết học tập sinhviên chủ yếu xác định thái độhọc tập sinhviênGiả thuyết H2: Có mối tương quan thái độsinhviên môn đọc hiểu kết kiểm tra đọc hiểu sinhviên 1.7.4 Động học tập sinhviên Động ... Động học tập hiểu lòng khao khát ham muốn học tập nội dung môn học (Võ Thị Tâm, 2008) Động học tập yếu tố định mức độ tập trung nỗ lực sinhviêntrìnhhọc tập mơn học Kết học tập sinhviêngia ... giáo viên Cả giáo viênthamgia giảng dạy chương trình tiếng Anh mời thamgia khảo sát 2.4.2 Đối với sinhviên Cả lớp kế toán, quản trị xây dựng có 170 sinhviên 30 sinhviên chọn thamgia nghiên...
... học hành hiệu Theo câu hỏi khảo sát anh (chị) tự tin giao tiếp với người nước ngồi có đến 24% sinhviên không tự tin, 53% sinhviên tự tin, 19% sinhviên tự tin, 2% sinhviên tự tin 1% sinhviên ... nhân : 3.1.1 Tồn tại: - Trìnhđộ Tiếng Anh sinhviên thấp ,đa số sinhviên trường hạn chế trìnhđộ giao tiếp ngoại ngữ Thực tế cho thấy đa số học sinh, sinhviên có ước mơ du học nước Mỹ, Úc, Canada, ... cứu vấn đề tự họcsinhviên trường ĐHĐN để xuất biện pháp nâng cao chất lượng tự học tốt Đề tài phân tích rõ thực trạng vấn đề tự họcsinhviên nay, giúp cho nhóm hiểu rõ chủ động học tập sinh viên...
... lớp học ảo, có mạng máy tính kết nối Internet, giảng viênsinhviên dạy học Internet 4.2 Hành vi lựa chọn điểm học chứng A tinhọcsinhviên trường Đại học An Giang Nhu cầu họctinhọc Để sinhviên ... khơng gian học tập yếu tố quan trọng để họcviên đưa định việc chọn lựa điểm học cho đáp viên Thiết bị: Do việc họctinhọc đòi hỏi họcviên phải có buổi thực hành nhằm vận dụng kiến thức học, ... nhiều việc học, hai yếu tố tiên dẫn đến phát sinh nhu cầu tổng thể Phần lớn thông tintham khảo sinhviên phát sinh từ bạn bè thamgiahọc trước Việc đánh giá chọn lựa trung tâm sinhviên chủ yếu...
... việc học tập công việc sau trường sinhviên Nên việc dạy học môn Tinhọc dừng lại mức “môn học Trong tiết họcTinhọc chưa tạo hứng thú khơng khí học lớp học, sinhviên tới lớp ngồi nghe giảng viên ... thức giáo trình lỗi thời Về phía sinh viên, trìnhhọc tập học Viện, tơi nhận thấy có sinhviên chưa ý thức mức độ ý nghĩa Tinhọc họ từ họ chưa có tinh thần học tập môn học, không chủ động tích ... trung tâm đào tạo tinhọc có uy tín địa bàn để kết hợp đào tạo kĩ cho sinhviên khuôn viênhọcviệntrìnhsinhviênhọc tập sau kết thúc năm họcHọcviện trường với Đại học kĩ Tinhọc có giá trị...
... trường học (VNEN) áp dụng ĐG họcsinh tiểu học thực ĐG trình thông qua hoạt động quan sát, kiểm tra, hỗ trợ trìnhhọc tập, rèn luyện họcsinh để có nhận định định tính định lượng Hoạt động ĐG giao ... kế hoạt động học tập, chọn tài liệu để thực nhằm đạt mục tiêu học, chương trìnhhọc giai đoạn học tập Mối quan tâm đánh giátrình hiệu hoạt động giảng dạy trình phát triển lực người học, 21 không ... với học tập giảng dạy hơn, lấy người học làm trung tâm Đánh giátrình thường dùng hàng ngày, hàng tuần tất học nhằm thu thập thông tin điều người họchọc được, cách học người học, tiến người học...
... thực trạng sử dụng tinhọcsinhviên đại học khóa 1-Trờng Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng; Nhận xét Cơ sở vật chất dạy - học môn Tinhọc cho sinhviên đại học khóa - Trờng Đại học Kỹ thuật Y tế ... thống kê y học Gần nửa, cho rằng: sở vật chất dạy - học môn Tinhọc cho SV Nhà trờng hệ thống th viện điện tử cha tốt Để việc họctinhọcsinhviên hiệu quả, ứng dụng đợc vào môn học khác nhà ... 100 Nhận xét: Tỷ lệ sinhviên có nhu cầu bổ sung giảng dạy phần mềm thống kê y học cao: 64.32% Y häc thùc hµnh (873) - sè 6/2013 Cơ sở vật chất dạy - học môn Tinhọc cho SV đại học khóa Bảng 9:...
... tinhọc giáo viênhọc lực sinhviên Về phía lãnh đạo phòng đào tạo: Có thể lưu trữ điểm lâu dài làm minh chứng cho kết học tập sinhviên môn tiếng Anh tinhọc Về phía giáo viên: Có thể gi p sinh ... KLF hay Hi-class Ch ng nghĩ phần làm giảm hứng th học tập sinhviên 2.2.2 Kết học môn tiếng Anh tinhọcsinhviên Kết kiểm tra học phần sinhviên K09 nhìn chung cao Trong tổng số 190 em lớp, ... loại yếu, Tuy nhiên kết chưa phải phản ánh thực trìnhđộ tiếng Anh tinhọcsinhviên Khi ch ng yêu cầu sinhviên thực hành máy phát nhiều sinhviên khơng làm tốt theo yêu cầu TT L P S S SV SV...
... kết học tập sinhviên chủ yếu xác định thái độhọc tập sinhviênGiả thuyết H2: Có mối tương quan thái độsinhviên môn đọc hiểu kết kiểm tra đọc hiểu sinhviên 1.7.4 Động học tập sinhviên Động ... Động học tập hiểu lòng khao khát ham muốn học tập nội dung môn học (Võ Thị Tâm, 2008) Động học tập yếu tố định mức độ tập trung nỗ lực sinhviêntrìnhhọc tập môn học Kết học tập sinhviêngia ... với giáo viên Cả giáo viênthamgia giảng dạy chương trình tiếng Anh mời thamgia khảo sát 2.4.2 Đối với sinhviên Cả lớp kế tốn, quản trị xây dựng có 170 sinhviên 30 sinhviên chọn thamgia nghiên...
... chưa cao SV hài lòng vấn đề theo học chuyên ngành (3,76), trìnhđộ chun mơn giảng viên (3,75) SV đánh giá mức độ hài lòng thân hoạt động đào tạo trường thấp nhất, từ tác động đến trung thành ... thể trọng số yếu tố tác động đến mức độ hài lòng SV Phân tích hồi quy thực với biến độc lập mức độtin cây, mức độ đảm bảo, mức độ đáp ứng yêu cầu, yếu tố hữu hình mức độ thấu cảm biến phụ thuộc ... hoạt động ngoại khóa, hoạt động đồn – hội để thu hút SV thamgia tích cực nhiệt tình TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Hoàng Châu, Mối quan hệ chất lượng đào tạo sau đại học thỏa mãn đào tạo học viên...
... hoạt động dạy học giảng viên có mối tương quan thuận với hài lòng sinhviên H.1 2: Phương pháp dạy học giảng có ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên có mối tương quan thuận với hài lòng sinh ... Người họctrình bày kết làm việc trang trình chiếu (như có ứng dụng phù hợp cho họcsinhtrình bày, giải bài, minh hoạ, trắc nghiệm ) -Hình thức trình bày phù hợp, khơng có lỗi tả, sinh động, ... pháp dạy học giảng có ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên có mối tương quan thuận với hài lòng sinhviên H.1.3: Hình thức thiết kế giảng có ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên có...
... thấy sinhviên nữ kết học tập cao sinhviên nam Kiểm định mối liên hệ thời gian hồn thành lộ trìnhhọc kết học tập Giả thuyết: H0: thời gian hồn thành lộ trìnhhọc kết học tập độc lập H1: thời gian ... muốn lộ trìnhhọcsinhviêntrìnhhọc tập? Biết sinhviên trường ta có thích ứng với lộ trìnhhọc mà nhà trường đề hay khơng? Lý thích ứng chưa thích ứng với lộ trình học? Một lộ trìnhhọc phù ... Thời gian lợi nào? • Kết học tập Lộ trìnhhọc có giúp sinhviên hệ • Về trình tự mơn học thống kiến thức hay khơng? • Số lượng môn học Yếu tố giúp sinhviên thích ứng với lộ • Về phía thân sinh viên...
... không? Mẫu vấn sâu SV bao gồm: ngành DVTY, chọn sinhviên (3 sinhviênhọc năm thứ hai sinhviênhọc năm thứ ba); ngành BVTV, chọn sinhviên (3 sinhviênhọc năm thứ hai sinhviênhọc năm thứ ... hoạt động đánh giásinhviên gồm có: 13 Học tập q trình tích cực, thamgiasinhviên phần tích hợp trình; Đặc điểm thái độsinhviên ảnh hưởng đến lực giảng dạy tương tác giảng viên với sinh viên; ... thời gian hợp lý phần, khâu (2) Tổ chức điều khiển họcsinhhọc tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên -học sinh, học sinhgiáo viên, họcsinh -học sinh...
... Quann thuộc Đại học Washington Tínhọc tập đại lượng đo toàn thời gian bắt buộc người học bình thường để học mơn học cụ thể, bao gồm Page ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦASINHVIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ ... tập sinhviên tính theo học phần khơng phải theo năm học, việc hỏng học phần khơng cản trở q trìnhhọc tiếp tục, sinhviên không bị buộc phải quay lại học từ đầu Chính giá thành đào tạo theo học ... viên theo học) Thứ bảy, Nhà trường cũng cần có quy định cụ thể chế độ, sách đối với đội ngũ giáo viên cố vấn (dù động viên) để tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên cố vấn giúp sinh...
... tri thức họcsinh C Quá trình hoạt động phối hợp giáo viênhọcsinh D Quá trình nhận thức độc đáo họcsinh Câu 26 Động lực trình dạy học hiểu là: A Là trìnhvận động thành tố trình dạy học B Việc ... cần sinhviên Để đánh giá tính chuyên cần sinh viên, giảng viênthamgia giảng dạy môn Giáo dục học phạm vi khảo sát thường dựa vào tiêu chí: • Số buổi thamgia lớp họcsinhviên • Tinh thần tham ... thamgiasinhviên tiết học thảo luận • Kết thực tập nhỏ lớp, tập nhà Sinhviênthamgia lớp học cần thiết để nghe giảng viên hướng dẫn nội dung mơn học Thơng thường, sinhviên có mức độ chuyên...
... thông tin theo cách thức hỗ trợ việc học Hai thái độ quan trọng tự học thái độ người học vai trò họ q trìnhhọc thái độ khả học Động yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến tốc độ thành công học Thái độ động ... đến vấn đề tự Đầy đủ, khoa học, toàn diện họcsinhviên Đại Học Ngân Hàng TP.HCM Đánh giá thực trạng khả tự học Làm rõ thực trạng vấn đề tự sinhviên Đại Học Ngân Hàng TP.HCM họcsinhviên Đại Học ... đề tự họcsinhviên 4.2.1 Nhận thức sinhviênvấn đề tự học 4.2.2 Các hình thức tự họcsinhviên 4.2.3 Những khó khăn q trình tự học 4.3 Giải pháp nâng cao hiệu tự học 4.3.1 Về phía giảng viên...