trình độ nghiệp vụ sư phạm là gì

... 1.3. Khái niệm nghiệp vụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm 1.3.1. Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng: Nghiệp vụ là công việc chuyên ... hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, đánh giá rất quan trọng là: 83,3%; đánh giá quan trọng là: 12,5%, chỉ có: 4,2% đánh giá là ít quan trọng. Hoạt động bồi dưỡng Nghiệp vụ Sư phạm cho đội ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên của trường đại học Phương Đông chúng tôi nhận thấy: Việc khảo sát thực tế trình độ của đội ngũ giảng viên chưa được đào tạo qua nghiệp vụ sư phạm...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... tảng các loại trình độ đã được đào tạo cơ bản từ trước. Hoạt động bồi dưỡng là việc làm thường xuyên, liên tục cho mỗi GV, cấp học, ngành học, không ngừng nâng cao trình độ của đội ngũ để thích ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Ngô Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... nghiệm…Hướng dẫn, tạo điều kiện cho đội ngũ GV học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Đây là vừa là yêu cầu nhiệm vụ vừa là nhu cầu học hỏi thực tiễn để nâng cao trình độ NVSP của người GV. + Tổ chức...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

... ).” 1.3. Khái niệm nghiệp vụ sư phạm và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1.3.1. Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng : Nghiệp vụ là công việc chuyên ... hình thành kĩ năng nghiệp vụ cho sinh viên. Vậy: Nghiệp vụ sư phạm là gì? Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn của một nghề. Như vậy: chúng ta có thể hiểu: Nghiệp vụ sư phạm là công việc chuyên ... thực hiện thông qua ý định” 1.3.2. Quản lý rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm là một hoạt động cơ bản trong quá trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên. Có ý nghĩa quyết...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... chuẩn cho quá trình đào tạo chính quy ở bậc cao hơn về trình độ chuyên môn trong lĩnh vực cụ thể. 1.2.2.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm * Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ sư phạm chính là công việc ... tụ là quá trình dạy học, GD thế hệ trẻ. 1.2.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm và quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm 1.2.2.1. Đào tạo và bồi dưỡng * Đào tạo Đào tạo là một quá trình ... Phòng, Khoa, Bộ môn có trình độ chuyên môn và trình độ quản lý, đồng thời là những nhà giáo giỏi chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm. - Đội ngũ GV của trường hầu hết có trình độ Đại học trở lên,...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:40

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:26

... gắng giải thích sự thay đổi thái độ [92, 22]. 1.2.2. Lý luận về nghiệp vụ SP và rèn luyện nghiệp vụ SP 1.2.2.1. Khái niệm nghiệp vụ SP: Là sự thể hiện trình độ chuyên môn và tay nghề của ngời ... thái độ. - Xét về độ rộng: Sự phong phú hay hạn hẹp, thể hiện ở tập hợp các đối tợng hay khía cạnh của hoạt động mà cá nhân tỏ thái độ. - Xét về mức độ tích cực: Mức độ ảnh hởng của thái độ ... nhân. - Mức độ ý thức: Thái độ của cá nhân là thái độ có ý thức, cá nhân nhận thức đợc thái độ của mình. Dựa trên quan điểm của các tác giả, có thể xác định các mức độ của thái độ cho đề tài...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:38

... DANH ANH ĐỘNG VÀ CÔ TÍNH Chú Danh: chỉ vật, chỉ người. Này, kia, đó, nọ chẳng rời xa nhau. Thường làm chủ ngữ trong câu. Khi làm vị ngữ đứng sau cô Là. Anh Động vốn tính khác xa. Trạng thái, hành động ... Nhương Sưu Tầm: Võ Văn Chọn CHÚ DANH ANH ĐỘNG VÀ CÔ TÍNH Chú Danh : chỉ vật, chỉ người. Này, kia, đó, nọ chẳng rời xa nhau. Thường làm chủ ngữ trong câu. Khi làm vị ngữ đứng sau cô Là. Anh Động ... để sưu tầm. - Qua hơn hai năm, bản thân tôi đã cần mẫn sưu tầm được trên 130 văn bản, làm nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy phân môn Tiếng Việt. II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Đề tài : “SƯU...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:10

... thức? Đa thức một biến là gì? Trả lời: -Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó. Câu hỏi 2: Bậc của đa thức là gì? Bậc của đa thức một ... CHỌN LẠI Tiết: 61 LUYỆN TẬP NĂM HỌC: 2005-2006 ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNG GIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠO HỘI THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CẤP TỈNH Tiết: 61 LUYỆN TẬP Bài 51:(Sgk/46) Giải: Cho hai ... đã thu gọn) là gì? Trả lời: -Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó. -Bậc của đa thức một biến (khác đa thức không , đã thu gọn) là số mũ lớn...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 16:10

... khai nghiệp vụ. Do vậy, cần phải làm gì để nâng cao nghiệp vụ bảo hiểm nhân thọ? Đây là một vấn đề cần giải quyết nhanh chóng. Chúng ta dều biết rằng hiệu quả kinh doanh chính của nghiệp vụ là ... đội ngũ cộng tác viên của Công ty về nghiệp vụ chuyên môn còn hạn chế, nên quan hệ giữa Công ty và các cộng tác viên th ờng gặp khó khăn, nhất là trong công tác quản lý đội ngũ này. Trình độ ... cán bộ của Công ty, để họ coi Công ty nh là nhà của mình, gắn bó với nghề nghiệp khai thác trong lâu dài. 3. Chú trọng công tác bồi dỡng trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ Công ty, đồng...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 03:20

... ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN TRÌNH ĐỘ NGHIỆP VỤ CỦA NHÂN VIÊN 6 tháng đầu năm 2006 STT Khả năng Số điểm Thông tin cá nhân 1 Giải trình Tên: 2 Giao tiếp Ngày sinh 3 Linh hoạt linh động Vị trí: 4 Phân tích. ... chức 11 Làm việc theo nhóm 12 Kiến thức chuyên môn 13 Trình độ chuyên môn Tổng điểm Người đánh giá Người xác nhận Cơ Bản • Có những thay đổi tích cực • Duy trì hiệu quả làm việc trong quá trình ... trì những quá trình và thủ tục nhằm sửa đổi khi thấy thích hợp 5 1 3 Tiêu chuẩn làm việc Đánh giá khả năng làm việc ở mức độ cao nhất, chất lượng, năng suất và sự an toàn trong khi làm việc Yếu...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:15

... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên. II. GIÁO DỤC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM PHẢI DỰA TRÊN CÁC CƠ SỞ LÝ LUẬN CẦN THIẾT Giáo dục nghiệp vụ sư phạm, về cơ bản là hình thành và bồi dưỡng kỹ năng. Bất kỳ kỹ ... ra là giáo dục phổ thông. KẾT HỢP LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN TRONG GIÁO DỤC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM NGUYỄN ĐỨC VŨ Để rèn luyện cho sinh viên các kĩ năng dạy học cần thiết, việc giáo dục nghiệp vụ ... kịp thời nhiệm vụ đổi mới PPDH hiện nay của ngành, của bộ môn. Tình hình đó buộc phải có sự quan tâm nghiêm túc với thái độ khoa học đối v ới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên....

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:16

... Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại cơ sở giáo dục đại học ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều 4 của Quy định này. 2. Bước 2 Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp ... lực đào tạo của cơ sở; 2. Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm các nội dung: - Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm vụ được giao, một số kết quả nổi bật trong...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

... sơ Thành phần hồ sơ bao gồm: - Tờ trình đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại cơ sở giáo dục đại học ... nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều 4 của Quy định này. - Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp ... 57. Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học a. Trình tự thực hiện - Trong thời hạn 60 ngày kể từ khi nhận đủ hồ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 06:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 14:21

Ngày tải lên: 02/05/2014, 14:36

Ngày tải lên: 07/07/2014, 00:20