tong hop chuong trinh toan lop 3

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:59

Ngày tải lên: 12/02/2015, 05:00

Ngày tải lên: 14/06/2015, 11:08

Ngày tải lên: 17/09/2012, 08:32

... Yếu(%) 726(64,6%) 128(11 ,39 %) 270(24,01%) Dạy học kết hợp 1124 với website dạy 602( 53, 6%) 33 1(29,4%) 191(17%) 720(64%) 258( 23% ) học Dạy học kết hợp 1124 với PMDH 146( 13% ) phù hợp Dạy học ba 1124 ... bình(%) Số lượng trang thiết bị 96 80( 83, 3%) 15(15,5%) 1(1%) phù hợp Chất lượng trang thiết 96 71(74%) 24(25%) 1(1%) bị Bảo quản trang thiết bị 96 31 (32 ,3% ) 60(62,5%) 5(5,2%) Số phòng máy đạt ... ………………………………………….79 ̣ ̣ ̣ 3. 1 Mục đích thực nghiệm.………………………………………………79 3. 2 Đối tượng thực nghiệm………………………………………………… 79 3. 3 Nhiệm vụ thực nghiệm.………………………………………………….80 3. 4 Phương pháp thực nghiệm.………………………………………………80...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... hoang áo, hệ tiêu hoá phân hoá quan di chuyển thường đơn giản -Chân khớp -Có số loài lớn, chiếm 2 /3 số loài động vật, có lớp lớn: giáp xác, Hình nhện, sâu bọ Các phần phụ phân đốt khớp động với...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... 12 Ban: Cơ Số tiết: 105 tiết / năm (35 tuần) A Giải tích (Cả năm: 68 tiết) HKI: 16 tuần đầu×2 tiết =32 tiết tuần sau×1 tiết =2 tiết HKII: 17 tuần ×2 tiết =34 tiết Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để ... Kiểm tra tiết tiết Chương IV: Số phức ( 13 tiết) §1.Số phức luyện tập tiết §2.Căn bậc hai số phức phương trình bậc hai tiết Luyện tập Kiểm tra 15’ tiết 3. Dạng lượng giác số phức ứng dụng tiết ... tra 15’ tiết 3. Ứng dụng tích phân hình học tiết Câu hỏi tập ôn tập chương III tiết Kiểm tra tiết tiết Chương IV: Số phức (9 tiết) §1.Số phức tiết §2.Cộng, trừ nhân số phức tiết 3. Phép chia số...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 17/10/2013, 00:11

... biểu thức : P = x x 3 x − x 3 a) Rút gọn P b) Tính giá trị P với x = 14 – c) Tìm GTNN P Bài 51*: Cho biểu thức : P = x +2 − − ( x 3 x +1 )+ x +3 3− x 5 x − x −6 − x −2 3 x a) Rút gọn P ... : Cho biểu thức : Q = 15 x −11 x − 2 x +3 + − x + x 3 − x x +3 a) Rút gọn Q b) Tìm giá trị x để Q = 0,5 c) Tìm x để Q nhận giá trị lớn Tìm GTLN Bài 35 : Cho biểu thức : A = a) Rút gọn biểu ... Bài 36 : Cho biểu thức : P = y x+y − xy − x xy x + xy + y a) Rút gọn P b) Chứng minh P có giá trị không đổi Bài 37 : Cho biểu thức : A = x x +1 = y y +5 x −9 x +1 x +3 + + x −5 x + x 3 −...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... 2− 30 o 3 1− đối huyền cos = 45o 2 2 60o 2 kề huyền 75o 6+ 6− 2+ 3 2− 3 5) Giải phương trình: ax + bx + c = ( a ≠ ) Cotag P∞ + - - đối kề 105o 6+ − 6+ 120o − 135 o 2 − ∞+ P −2 − − -1 −2 + − 3 -1 ... b’ Gọi α góc tạo đường thẳng y = ax + b với trục Ox Nếu a > tgα = a 13) Các dạng phương trình đặc biệt: Phương trình bậc 3: ax3 + bx2 + cx + d = (a ≠ 0) [] Nếu biết nghiệm x = x0 [] đưa phương ... xứng bậc 5: ax5 + bx4 + cx3 + cx2 + bx + a = (a ≠ 0) [] có nghiệm x = -1 (vì tổng hệ số bậc chẵn tổng hệ số bậc lẻ) Vì [] biến đổi thành: ( x + 1)  ax + ( b − a ) x3 + ( c + a − b ) x + ( b...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:30

...  +) Điều kiện:  x    x 3 x    log3 x  x   log x   log  x  3 3  log3 ( x  2)( x  3)  log3 x   log3 x   log3 x   log3 x   x  10  log3 x    x    x  10   ... a) 4x  5.2x  m  b) 9x  m.3x   c) 3. 4x  (m  1).2x  2(m  1)  d) 32 x1  (m  3) .3x  2(m  3)  Đáp số: a) m  25 ; b) m   ; c) m  1; d) m  3 Bài toán Tìm giá trị tham số ... Ví dụ Giải bất phương trình log3 x  5x   log x   log  x  3 3 Giai đoạn HS nhận nhiệm vụ: Giải bất phương trình log3 x  5x   log x   log  x  3 3 Giai đoạn HS tìm kiếm khám phá...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... I năm học 2012 – 20 13 hai lớp 11A1 11A3 Điểm Lớp thực nghiệm 11A1 Lớp đối chứng 11A3 Tần số Tổng số điểm Tần số Tổng số điểm 10 10 0 27 27 56 12 96 10 70 11 77 42 36 40 30 32 20 12 12 0 0 0 0 ... 11 77 42 36 40 30 32 20 12 12 0 0 0 0 0 Tổng số 48 289 48 30 0 Trung bình 6.00 6.25 Phương sai mẫu 1.81 1. 83 Độ lệch chuẩn 1 .35 1 .35 3. 3.2 Chọn giáo viên thực nghiệm Trong trình thực nghiệm, chọn ... thường gặp tiết  Bài tập tiết tiết 3. 3 Mô tả thực nghiệm 3. 3.1 Chọn trường, chọn lớp, chọn học sinh thực nghiệm Đối tượng thực nghiệm học sinh lớp 11A1, 11A3, trường THPT Trần Đăng Ninh - Ứng...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... TẠO CHO HỌC SINH VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3. 1 Một số biện pháp phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh 3. 1.1 Tăng cường tổ chức cho học sinh tự học, tự nghiên cứu 3. 1.1.1 Nội dung biện pháp * Các bước ... trình tự học, tự nghiên cứu học sinh, từ bổ xung kiến thức mà học sinh chưa khám phá 3. 1.1.2.Ví dụ 3. 1.1 .3 Những ưu điểm biện pháp tự học,tự nghiên cứu +, Bảo đảm vị tích cực, chủ động người ... thuyết trình, người thuyết trình đủ khả trực tiếp trao đổi, không nhờ giúp đỡ giáo viên 3. 1.2.2 Ví dụ 3. 1.2 .3 Những ưu điểm biện pháp Giúp học sinh phát huy tính tích cực, độc lập, tìm tòi tri thức,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 3.1 Nội dung đánh giá 3. 3.1.1 Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy thực nghiệm giáo viên Họ tên: ………………………………… Đơn vị công tác: …………………………… Năm vào nghề: …………………………… 3. 3.1.2 ... mềm 37 Em có thấy hứng thú học tập với phần mềm 12 25 Yêu cầu thầy có phù hợp với 35 Khả sử dụng phần mềm Cabri 3D em 12 10 10 Đánh giá thân em hiệu giảng thực nghiệm 35 Nội dung khả em 3. 3.2 .3 ... A  4;1 ;3 , B  3; 4;1 có phương trình là: A x  y  5z   B x  z  18  C x  y  z   D 3x  y  z   Câu (6đ) Cho điểm A  2; 2;  ; B  3; 4;1 , C  0; 3; 1 , D 1; 2 ;3 Hãy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... giao phối tỉ lệ đực: xấp xỉ 1: Phân li tổ hợp Điều khiển tỉ lệ cặp NST giới tính đực: Bảng 66 .3 Các loại biến dị Biến dị tổ hợp Khái niệm Nguyên nhân Sự tổ hợp lại gen P tạo hệ lai KH khác P...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20