tiết 62 bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 trang 86

Tuan 28+29 CHUAN

... + Vi ba phũng, luụn lng giú v ỏnh sỏng, phng pht hng thm ca hoa - Li sng: (1,5 im) + Sut i lm vic, sut ngy lm vic t vic nh n vic ln + t ngi giỳp vic, luụn t lm vic + t tờn cho cỏc ng giỳp vic ... khác nhng MB Lập dàn ý Vi t KB phải tơng ứng với a .Vi t MB : cách : * Gọi hs đọc GN (SGK, 86) - Đi thẳng vào vấn đề - Đối lập hoàn cảnh với ý thức - Nhìn từ chung tới riêng b .Vi t TB : * Chú ý chuyển ... t - Chng minh : II Vit on - Luyn vit on - Gi HS c cỏc on ó chun b theo tng - gi HS nhn xột- b sung- GV cú th lm mt vi on mu cho HS Cng c : - Tit hc giỳp em bit gỡ ? Khi vit on lp lun chng minh...

23
221
0

Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản

Danh mục: Tin học văn phòng

... vào học phần đăng ký tham gia đào tạo, học phần học (không theo chương trình BĐHĐA 112 Chính phủ) cần kiểm tra trắc nghiệm trước học ghi "đã học" - Cột 16:Ghi thời gian tham gia học Mọi chi tiết ... Hành Văn thư Học Học phần phần Đại học x Trung cấp x Đã học x Học phần Học phần Học phần Học phần 10 11 12 13 x x x x x x x x Học phần Học phần Thời gian 14 15 16 x 2/2006 x 3/2006 4/2006 Đã học ... gian tham gia học Mọi chi tiết xin liên hệ: Trung tâm tin học Văn phòng UBND tỉnh Quảng Nam ĐT: 0 510 812832 - DĐ: 0903515729 (Anh Thảo) ...

2
899
1

Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6

Danh mục: Tiếng Anh

...

62
2,716
25

TÌM HIỂU KIẾN THỨC và kỹ NĂNG xử TRÍ của bà mẹ có CON CO GIẬT DO sốt tại BỆNH VIỆN đa KHOA XANH pôn

Danh mục: Y khoa - Dược

... bệnh vi m họng, vi m tai giữa, vi m phế quản, vi m phổi; 16,1% bệnh lý đường tiêu hóa lỵ, vi m dày ruột cấp, có 6,3% trường hợp bệnh lý quan khác như: nhiễm trùng tiết niệu, vi m khớp, trường ... nguyên nhân nhiễm virus đường hô hấp Stokes (1997) cho virus nguyên nhân chủ yếu co giật sốt Tỷ lệ trẻ bị co giật sốt nhiễm virus 47%, virus thường gặp là: Influenza, Adenovirus, hợp bào hô hấp ... cứu năm (2002 – 2003) Bệnh vi n Trung ương Huế báo cáo có 206 bệnh nhi bị CGDS 6513 trẻ nhập vi n 15 tuổi tác giả xác định tỷ lệ bị CGDS nhập vi n 3,16% [13] Nghiên cứu Phạm Thị Lệ Quyên (2005),...

58
628
10

Đánh giá năng lực, kiến thức và kỹ năng sinh viên tốt nghiệp các trường nghề cơ sở phát triển hợp tác đào tạo giữa trường nghề và doanh nghiệp

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... money-saving for learners? Will it meet the diverse needs of the learners? - Is learning environment in schools safe from the intrusion of social evils? Is the service for learning and living available ... Technical Industries 25,330 Red Star University 9, 962 206 The college of Mechanics and Metallurgy 3 ,863 210 10 Industrial Economic – Technology College 5, 810 1,245 11 Cam Pha Industrial College 1,294 ... quality of graduates; (2) To provide basis for improving cooperation with enterprises for other vocational training schools and colleges in Vietnam; (3) To provide reference documents for policy...

100
567
0

Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx

Danh mục: Kỹ năng làm việc nhóm

... thành tích tốt Giới hạn phạm vi hướng dẫn: Để tập trung vào mục tiêu phát triển kỹ cá nhân học vi n, phạm vi giáo trình đề cập tới hoạt động nhóm vừa nhỏ, có số lượng thành vi n 30 người Môi trường ... tác" Do đó, vi c khuyến khích, động vi n thành vi n tăng cường hợp tác, giúp đỡ làm vi c có ý nghĩa quan trọng nhằm khai thác lực người nhóm để làm vi c cách hiệu PSD101_Bai 1_v1.001 1104 207 Bài ... quan trọng Nếu thành vi n B không hiểu rõ tầm quan trọng vi c phân vai trò cho thành vi n nhóm, dù người có trách nhiệm không đóng góp vào công vi c chung 16 PSD101_Bai 1_v1.001 1104 207 Bài 1: Kiến...

24
575
0

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... nghe + Hoàn thành bảng (Complete a table): với có nội dung so sánh tương phản mốc thời gian kiện…, giáo vi n hướng dẫn học sinh đọc lại hoàn thành bảng giáo vi n đưa ra, dựa vào bảng học sinh nói ... CHO TIẾT ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH LỚP 11 NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH MỤC LỤC Trang A MỞ ðẦU I ðặt vấn đề Thực trạng vấn đề 2 Ý nghĩa tác dụng giải pháp Phạm vi ... trọng ðiều đặt yêu cầu cho người giáo vi n: giao tập nhà cho học sinh phải thật hợp lí sau tiết lên lớp, đảm bảo tập nhà thiết bị giảng dạy hiệu Khi vào nghề sư phạm, câu nói Frederick William Robertson...

39
3,084
19

Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Danh mục: Quản trị mạng

... công vi c nhóm Như vậy, 11công vi c nhóm A, chọn 07 công vi c điển hình; - Nhóm B: Lấy 100 % số công vi c nhóm (07 công vi c) 24 Kết quả, 14 công vi c lựa chọn để đánh giá Trong đó, có 07công vi c ... công vi c có tần số áp dụng, độ khó công vi c, thời gian giải công vi c mức độ cao, số công vi c thuộc nhóm B chiếm 40% tổng số công vi c có modul Kết phân tích tiêu chuẩn kỹ nghề phạm vi modul ... hỏi ; Trong phạm vi đề tài, người nghiên cứu tập trung thực công vi c bước đầu quy trình (từ bước đến bước 6) Đó phần vi c quan trọng để hoàn thành mục tiêu nghiên cứu đề tài xác định Vi c thẩm...

31
919
1

SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... nghe + Hoàn thành bảng (Complete a table): với có nội dung so sánh tương phản mốc thời gian kiện…, giáo vi n hướng dẫn học sinh đọc lại hoàn thành bảng giáo vi n đưa ra, dựa vào bảng học sinh nói ... trọng điều đặt yêu cầu cho người giáo vi n: giao tập nhà cho học sinh phải thật hợp lí sau tiết lên lớp, đảm bảo tập nhà thiết bị giảng dạy hiệu Khi vào nghề sư phạm, câu nói Frederick William Robertson ... kiểm tra cũ Phạm vi nghiên cứu Thiết kế tập nhà sau tiết Reading sách giáo khoa lớp 11 chương trình chuẩn II Phương pháp tiến hành Cơ sở lí luận thực tiễn có tính định hướng cho vi c nghiên cứu,...

59
3,093
28

Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Danh mục: Kinh tế

... liên quan trực tiếp đến vi c thực công vi c nghề vào Phiếu phân tích công vi c Tiêu chuẩn kỹ nghề Lưu ý: Tránh đưa vào đánh giá kiến thức mang tính lý thuyết túy, chi tiết vụn vặt kiến thức đánh ... Acheevement Test đời vào năm 1923 Mỹ Với vi c đưa vào chấm trắc nghiệm máy IBM năm 1935, vi c thành lập Hội quốc gia Đo lường giáo dục (National Council on Measurement in Eduacation – NCME) vào thập niên ... người thực công vi c/ NLTH với tốc độ chất lượng cao [23, Tr 13] trình bày bảng 1.4 Bảng 1.4 Thang đánh giá thực Cấp độ Mô tả NLTH Thực công vi c/ NLTH với tốc độ chất lượng công vi c cao, có sáng...

131
1,232
8

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... nghe + Hoàn thành bảng (Complete a table): với có nội dung so sánh tương phản mốc thời gian kiện…, giáo vi n hướng dẫn học sinh đọc lại hoàn thành bảng giáo vi n đưa ra, dựa vào bảng học sinh nói ... CHO TIẾT ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH LỚP 11 NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH MỤC LỤC Trang A MỞ ðẦU I ðặt vấn đề 2 Thực trạng vấn đề 2 Ý nghĩa tác dụng giải pháp Phạm vi ... trọng ðiều đặt yêu cầu cho người giáo vi n: giao tập nhà cho học sinh phải thật hợp lí sau tiết lên lớp, đảm bảo tập nhà thiết bị giảng dạy hiệu Khi vào nghề sư phạm, câu nói Frederick William Robertson...

40
809
1

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn vật lý chương từ trường và chương cảm ứng điện từ lớp 11 chương trình cơ bản

Danh mục: Khoa học xã hội

... yêu cầu giáo dục Vi c đánh giá sai không động vi n học sinh Khi đánh giá, giáo vi n phải tỏ thái độ thiện chí tế nhị, động vi n bước tiến nhỏ, tin tưởng thành tích tới học sinh Vi c kiểm tra-đánh ... cho Do vậy, thường vào cuối năm, áp lực thi cử lại dồn lên học sinh nặng nề, thêm vào yêu cầu báo cáo kết sớm làm cho giáo vi n học sinh căng mà chạy - Năng lực giáo vi n vi c tiếp cận đổi phương ... châu Trong bối cảnh đó, giáo dục phải đổi mạnh mẽ, sâu sắc, toàn diện Nước ta trải qua cải cách giáo dục Cuộc cải cách lần thứ vào năm 1950, cải cách lần thứ vào năm 1956 cải cách lần thứ vào...

92
1,261
0

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1 Bảng thống kê điểm kiểm tra số 104 Bảng 3.2 Bảng phân loại kết học tập HS (%) kiểm tra số 104 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm kiểm tra số 104 Bảng 3.4 Bảng phân ... 100 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 101 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 101 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 101 3.3 Đối tượng địa bàn thực nghiệm sư phạm 101 ... sư 101 3.3.2 Địa bàn thực nghiệm 101 3.4 Kết TN xử lý kết TN 102 3.5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 108 Tiểu kết chương 110 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ...

127
591
0

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ năng giải toán hóa

Danh mục: Kinh tế

... MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1 Bảng thống kê điểm kiểm tra số 104 Bảng 3.2 Bảng phân loại kết học tập HS (%) kiểm tra số 104 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm kiểm tra số 104 Bảng 3.4 Bảng phân ... 100 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 101 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 101 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 101 3.3 Đối tượng địa bàn thực nghiệm sư phạm 101 ... sư 101 3.3.2 Địa bàn thực nghiệm 101 3.4 Kết TN xử lý kết TN 102 3.5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 108 Tiểu kết chương 110 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ...

158
325
0

Tập huấn kiến thức và kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên

Danh mục: Tài liệu khác

... (nhân vi n nhà hàng), kỷ luật, có tay nghề (công nhân), thật (nghề giúp vi c gia đình/bệnh vi n), nguy bị trừ lương, sa thải vi phạm quy định Những thông tin cần tư vấn cho người tìm vi c làm ... VẤN CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG ĐI TÌM VI C LÀM TRONG NƯỚC Những thông tin cần tư vấn cho người tìm vi c làm nước Vì người nông dân thành phố tìm vi c làm? Nguời di cư xếp vào hai nhóm lao động chính: ... cho người lao động làm vi c nước quy định theo quy định hành Trách nhiệm hình hành vi vi phạm pháp luật xuất lao động      Cá nhân bị truy cứu trách nhiệm hình cho hành vi sau Tổ chức cho người...

21
581
0

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... cứu: Vi c xây dựng hệ thống tập hóa học phần hóa vô lớp 10 (nâng cao) nhằm củng cố kiến thức phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh 5 Phạm vi nghiên cứu - Hệ thống tập hóa học phần hóa vô lớp 10 ... chữa nhận thức sai Khi làm kiểm tra vi t, làm thí nghiệm học sinh củng cố kiến thức Vi c củng cố thực trình học tài liệu Giáo vi n dựa vào điều học để ôn tập hiệu vi c củng cố nâng lên Như tri thức ... sinh không thường phụ thuộc lớn vào chất lượng tập tự soạn Bởi số lượng tập hóa học nhiều, đa dạng, số tiết giải tập hạn chế (15 – 20% tổng số tiết học) Vì giáo vi n cần chọn tập điển hình nội...

179
3,427
20

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Danh mục: Tư liệu khác

... năm 938 đến 100 9) - Nước Đại Vi t Địa lí - Bản đồ - Thiên nhiênvà hoạt động sản xuất người dân miền núi trung du - Thiên nhiênvà hoạt động sản xuất người dân miền đồng - Vùng biển Vi t Nam, đảo ... Tuy nhiên, nhung gợi ý bước đầu, GV cần can vào tnih hinh thực tế lớp học để xây dựng nhung nội dung kiến thức, kĩ nang có tính phát triển (trong phạm vi chuẩn) dành cho đối tượng HS khá, giỏi, ... soạn (bài lên lớp) giáo vi n cần khắc sâu yêu cầu chuẩn Điều tránh hai thái cực: dạy học không tới chuẩn (bỏ kiến thức, hạ chuẩn), (và thường là) cao chuẩn không trọng mức vào trọng tâm học Những...

33
1,212
10

Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học

Danh mục: Tư liệu khác

... biết - ọc, vi t, đếm số phạm vi 100 Số - Bng cộng, trừ phép tính phạm vi 20 - Kĩ thuật cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Thông hiểu Vận dụng - Bit thực đư ợc phép cộng, trừ số phạm vi 100 - Bit tim ... DUNG S HC NI DUNG S H LP 1: +T n 100 +S dng bng cng tr PV 10; +Phộp cng, tr s cú ch s ( khụng cú nh) LP 2: T 101 n 100 0 +S dng bng cng, tr phm vi 20; +Phộp cng, tr PV100( cú nh), +Phộp cng, tr cỏc ... qu phép cộng (số hạng, tổng), phép trừ (số bị trừ, số trừ, hiệu) - Tim x tập dạng: x + a = b, a+ x = b, x a = b, a x = b - Tính giá trị biểu thức số có không hai dấu phép tính cộng trừ (trường...

34
1,980
7

Chuẩn kiến thức và kỹ năng bộ môn toán THCS

Danh mục: Toán học

... Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, phép toán cộng, trừ, nhân đơn thức - Khái niệm đa thức nhiều biến Cộng trừ đa thức - Đa thức biến Cộng trừ đa thức biến - Nghiệm đa thức biến Về kiến thức: ... chung không ba nhân tử Nếu mẫu đơn thức đa nhiều ba biến Cộng trừ phân thức đại - Chủ yếu đa phép tính cộng, trừ hai Về kiến thức: số - Phép cộng phân thức đại số Biết khái niệm phân thức đối phân ... 5; b) < + < + 1; c) < 2.3 < 5.3; < 2.( 3) > 5.( 3); Ví dụ a) 15x + > 7x 10 15x + (5x + 10) > 7x - 10 (5x + 10) b) 4x - < 3x + (4x - 5) < (3x + 7) (4x - 5) (- 2) > (3x + 7) (- 2) c) 4x...

31
604
2

Hướng dẫn dạy học, kiểm tra và đánh giá môn âm nhạc bậc tiểu học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Danh mục: Âm nhạc

28
5,294
39