tiết 32 vẽ trang trí
MITHUATLOP1-5TUAN5-8.CKTKN
... cách vẽ vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Cảm nhận vẻ đẹp họa tiết trang trí II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - SGK , SGV - Hình phóng to số họa tiết ... cục; cách vẽ hình Tuyên dương Dặn dò: - QS ghi nhớ Quan sát chuẩn bò cho sau Lớp Bài 6 :Vẽ trang trí : VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I MỤC TIÊU : - Nhận biết họa tiết trang trí đối xứng ... biết: -Sự khác cách trang trí hình vuông họa tiết, cách xếp họa tiết -Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuông: hoa,lá,chim, thú,… -Họa tiết chính, họa tiết phụ góc -Màu họa tiết: đậm, nhạt,...
- 41
- 339
- 0
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8
... Hoạt động 5: Tìm hiểu vị trí IV/ Vị trí hình hình chiếu vẽ chiếu vẽ * GV giải thích: * HS nghe GV giải - Hình chiếu nằm Để thể hình chiếu thích vẽ vào bên hình chiếu vẽ, ta xoay P2 P3 đứng nằm ... Khi vẽ hình chiếu ta tiến hành gỡ mặt đánh số gián vào bảng hình chiếu vật thể Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mặt vẽ dạng mặt phẳng Vẽ hình chiếu vng góc từ hình chiếu trục đo: Khi học sinh vẽ hìmh ... phép chiếu? Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ bố trí nào? 5/ Hướng dẫn tự học: * Bài vừa học: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối - Đọc phần ghi nhớ cuối - Sưu tầm thêm loại vẽ kĩ thuật mà em gặp...
- 35
- 4,929
- 29
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... ban 52 tiết, có 32 tiết kiến thức lí thuyết, tiết địa lí địa phương, 10 tiết thực hành, tiết kiểm tra tiết ôn tập kiểm tra học kì - Bài mở đầu : 1tiết Phần I: Địa lí tự nhiên 14 tiết + tiết ôn ... tập kiểm tra, - Vị trí địa lí tiết - Đặc điểm chung tự nhiên tiết - Vấn đề sử dụng bảo vệ tự nhiên tiết Phần II: Địa lí dân cư tiết + tiết kiểm tra Phần III: Địa lí kinh tế tiết Phần IV: Địa lí ... phải tự bố trí thời gian định phù hợp để hướng dẫn học sinh thực hành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát huy khả vẽ biểu đồ nói chung vẽ biểu đồ...
- 22
- 694
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
... sinh nắm vững sở lí thuyết vấn đề tránh thiếu sót không chặt chẽ trình giải học sinh - Khi cho làm tiết luyện tập cần lưu ý kĩ thuật kĩ em sau tập cần chốt lại phần vấn đề nhận xét nhằm lôi học sinh...
- 8
- 470
- 0
Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nhiều biến về bài toán một biến
... sinh nắm vững sở lí thuyết vấn đề tránh thiếu sót không chặt chẽ trình giải học sinh - Khi cho làm tiết luyện tập cần lưu ý kĩ thuật kĩ em sau tập cần chốt lại phần vấn đề nhận xét nhằm lôi học sinh...
- 10
- 599
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG
... cách phân tích giải tập khác sách tập, sách tham khảo không tiết học mà học, không khí học tập sôi tạo tâm lí tốt cho thầy cô bước vào tiết dạy Học sinh biết vận dụng kiến thức Toán học vào thực ... viên cần chuẩn bị kĩ lưỡng công phu cho tiết dạy, giáo viên cần phải khéo léo sử dụng câu hỏi tạo tình có vấn đề, học sinh phát kiến thức để lôi học sinh vào tiết học cách nhẹ nhàng tự nhiên Mặc ... số em có chiều hướng tích cực, ham làm tập, em trước lười học lười làm tập có chuẩn bị tốt hơn, tiết học thấy sôi nổi, hào hứng hơn, học sinh muốn phát biểu để phân tích lập hệ phương trình không...
- 10
- 893
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... phải bố trí thí nghiệm nơi dễ quan sát Hướng dẫn học sinh quan sát đọc kết xác - Để cho kết thí nghiệm xác, HS cần phải dùng phiếu học tập phiếu chuẩn giáo viên Dạng thí nghiệm thường có tiết học ... giảng dạy theo phương pháp dạy thực hành hoá học cụ thể Sau mẫu thiết kế hoạt động tiết dạy thực hành thí nghiệm: TIẾT 52: BÀI THỰC HÀNH SỐ ĐIỀU CHẾ –THU KHÍ HIĐRÔ VÀ THỬ TÍNH CHẤT CỦA KHÍ HIĐRÔ ... sử dụng dụng cụ thành thạo, cẩn thận tỷ mỷ Giáo viên phải quan sát, theo dõi uốn nắn kịp thời để tiết sau học sinh không gặp phải khó khăn * Thí nghiệm biểu diễn : - Khi tiến hành loại thí nghiệm...
- 14
- 2,454
- 7
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... cách phân tích giải tập khác sách tập, sách tham khảo khơng tiết học mà ngồi học, khơng khí học tập sơi tạo tâm lí tốt cho thầy bước vào tiết dạy Học sinh biết vận dụng kiến thức Tốn học vào thực ... cần chuẩn bị kĩ lưỡng cơng phu cho tiết dạy, ngồi giáo viên cần phải khéo léo sử dụng câu hỏi tạo tình có vấn đề, học sinh phát kiến thức để lơi học sinh vào tiết học cách nhẹ nhàng tự nhiên Mặc ... Số lượng % 12 29,3% 10 23,8% Số h/s chưa biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 29 70,7% 32 76,2% Số h/s biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 12 30% 25% Số h/s chưa biết cách phân...
- 21
- 12,148
- 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... có tiết: + Tiết 99: Nghị luận việc, tượng đời sống + Tiết 100: Cách làm nghị luận việc, tượng đời sống Trang Rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội + Tiết 108: Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí + Tiết ... kiến thức, phải kiến tạo cho học trò “con Trang Rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội đường” để em tự học Cần có trách nhiệm rèn cho em có thói quen vận động trí óc gặp vấn đề cần tư Cần rèn cho học ... cách tổ chức rèn cho học sinh kĩ viết nghị luận xã hội Đề tài vận dụng tiết học thuộc cấu trúc chương trình Bộ dạy vào tiết chủ đề tự chọn môn tập làm văn C VẤN ĐỀ ĐỀ CẬP TRONG ĐỀ TÀI - Giới...
- 23
- 5,302
- 4
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... HCO3( Nếu T< : tạo HCO3-, d CO2) Nếu T : phản ứng tạo CO32( Nếu T>2: Tạo CO32-và d OH- ) Nếu 1< T
- 9
- 1,002
- 2
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
... ba đoạn - Văn tự lớp 6, học sinh học tiết đoạn văn : Tiết 19- Lời văn, đoạn văn tự - Để học sinh có chuẩn mực đoạn văn vừa nêu mạnh dạn đầu tư vào tiết 19 Ở tiết này, học sinh : - Hiểu đoạn văn ... biết phân đoạn phần Thân làm văn tự sự, hướng dẫn cho em số tiết dạy Tập làm văn sau : * Tiết 11, 12- Sự việc nhân vật văn tự Khi dạy tiết này, Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm việc văn tự sự, sau ... Hoạt động khác tiết dạy * Tiết 15,16- Tìm hiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động...
- 25
- 5,734
- 10
Hướng dẫn học sinh cách xác định, cách vẽ biểu đồ
... niệm Cách vẽ biểu đồ -Đọc bảng số liệu, xử lý số liệu , tính góc tâm thành phần cấu: Tỉ lệ(%) x 3,60 -Vẽ theo quy tắc vẽ từ tia 12h, vẽ thuận chiều kim đồng hồ -Vẽ hình quạt, ghi trị số %, vẽ đến ... tập trang 133 ,bài 37- trang 134 sgk Địa lý 9) Ví dụ -Biểu đồ cột đơn gộp nhóm đối tượng theo đại lượng khác -Biểu đồ cột đơn gộp nhóm nhiều đối tượng thời điểm(bài tập trang 99 ,bài 34- trang ... tập 3- trang 10 sgk Địa lý 9) Ví dụ 2: (Bài tập 2 -trang 33 sách giáo khoa Địa lý lớp 9) Căn vào bảng số liệu đây, vẽ biểu đồ cột thể cấu giá trị Giáo viên cho hs sử dụng phần mềm Excel để vẽ biểu...
- 25
- 1,980
- 9
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... HCO3- (1) x x x CO2 + 2OH- CO32- + H2O (2) y 2y Ca2+ + CO320,1 y CaCO3 (3) y Có hệ: x+ y = 0,2 x+ 2y = 0,25 Giải hệ: x=0,15; y= 0,05 mol Theo (3) nCaCO3= nCO32-= 0,05 mol m kết tủa = 0.05.100=5 ... CO2 + OH- HCO3x x x CO2 + 2OH- CO32- + H2O y 2y y Ba2+ + CO32- BaCO3 Ta có hệ : x+ y= 0,425 x+ 2y= 0,7 x=0,15 mol ; y= 0,275 mol nBa2+ = 0,3 mol ; nCO32-= 0,275 mol nBaCO3= 0,275 mol ... CO32- + H2O Học sinh dựa vào tỉ lệ số mol OH-/CO2 để xác định sản phẩm Có trường hợp xảy :đặt T = OH − CO Nếu T ≤ : phản ứng tạo HCO3( Nếu T< : tạo HCO3-, dư CO2) Nếu T≥ : phản ứng tạo CO32(...
- 16
- 492
- 0
đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng việc phân loại phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
... Đào tạo, phân tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp thu…) Bước đầu mạnh dạn thay đổi tiết học, sau nội dung có kinh nghiệm kết thu (nhận thức học sinh, hứng thú nghe giảng, kết kiểm ... môn hoá song cần phải bổ xung thêm kiến thức Giải pháp thực a, Về phía giáo viên: Giáo viên phải trang bị cho học sinh đơn vị kiến thức quy tắc, thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức, nhân ... trường - Hiện nay, nhà trường có số sách tham khảo nhiên chưa đầy đủ Vì nhà trường cần quan tâm việc trang bị thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm...
- 13
- 1,462
- 1
hướng dẫn học sinh cách làm bài tập hoá học 8
... Chất Lượng Đầu Năm Giỏi Khá Trung bình A 8A2 II MỘT SỐ GIẢI PHÁP LỚN: Đối với giáo viên: a Mỗi tiết lên lớp chuẩn bị nội dung giảng thật kỹ, ngắn gọn dễ hiểu Làm học sinh hiểu lý thuyết học lớp, ... em phải dành nhiều thời gian để học làm tập mà giáo viên dặn dò, để qua tập kiến thức ăn sâu vào trí nhớ - Khi học nhà có phần không hiểu được, phải đánh dấu lại ngày mai lên lớp hỏi thầy hỏi bạn ... cậy thím Đồng Đuổi 24 Magiê 65 bác Kẽm Về quê Nhôm 27 108 cụ Bạc chờ Nhảy 31 Photpho Cụ Bari 137 32 đốt Lưu huỳnh Đón chờ biên giới kị Thuỷ ngân 201 Clo 35,5 Tất chị Hoá theo bạn học sinh suốt...
- 9
- 982
- 2
skkn hướng dẫn học sinh cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện
... kiểu nghị luận Giáo sư Lê Trí Viễn có lời nhắn nhủ : “ Dạy văn lấy cảm làm đầu” Người GV dạy HS phương pháp làm văn Nghị luận tác phẩm truyện nghèo nàn cảm xúc Bởi trang truyện hay, số phận ... thực thực tế khái quát lên thành nhân vật , dùng ngòi bút vẽ nên chân dung xã hội cho phù hợp với thời điểm lịch sử Họ phải nghiền ngẫm chi tiết , đắn đo câu, chữ , lời ăn tiếng nói , hành động ... tượng nhân vật, ngôn ngữ đối thoại, độc thoại,… Vì vậy, tự cho gợi đầy đủ ý tưởng tác phẩm qua trang truyện chưa GVdạy tốt, nắm phương pháp hướng dẫn HS cách làm văn Nghị luận tác phẩm truyện...
- 17
- 2,743
- 3
skkn hướng dẫn học sinh cách cảm thụ thơ để rèn kỹ năng viết văn
... trường, nhận thức lệch lạc gia đình, không người vị trí môn Khoa học xã hội nói chung, môn văn nói riêng xã hội; học trò lười học, mải chơi ” ( trích viết “Vì học sinh không thích học văn” Nguyễn ... sinh yêu học môn mình, có học sinh giỏi, đặc biệt với người tâm huyết với nghề nghiệp, họ dồn lực trí tuệ để đạt mong muốn Tuy nhiên, muốn có đòi hỏi nỗ lực từ nhiều phía (kể người học, người dạy, ... Trường THCS Cao Viên Nhiên Nguyễn Thị Hồng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2012-2013 -Chưa trang bị kiến thức thể loại văn học cho học sinh nên phần lớn học sinh hiểu văn học đời, dẫn đến...
- 17
- 554
- 0
skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4
... nghiệm - Môn Mĩ Thuật dáng ngời vào vẽ Học sinh vẽ xếp hình vẽ vào giấy xong cho em đổi cho gợi ý để em tự tìm u, nhợc điểm vẽ - Khi học sinh biết vẽ xếp hình vẽ vào tranh mình, em nhận xét xong ... dựng hình ảnh trí nhớ, biết mô lại dáng ngời hình vẽ Điều giúp ích nhiều cho vẽ tranh đề tài có liên quan đến vẽ dáng ngời Đây bớc giúp học sinh tìm t liệu để xây dựng bố cục tranh cho vẽ b Biện ... biết vẽ tranh có dáng ngời cần phải xếp hình vẽ cảnh vật thiên nhiên dừng lại dáng ngời đủ Vậy nên em cần phải biết bố trí hình ảnh hợp lý thuận mắt - Sau học sinh vẽ hoàn tất phần hình vẽ yêu...
- 17
- 1,304
- 3
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5
... quy trình, chưa biết cách chọn lọc chi tiết miêu tả đặc sắc để đưa vào văn, làm cho văn thành “một mớ hỗn độn” chi tiết thành “một liệt kê” với nhiều chi tiết - Với học sinh khá, giỏi, việc dạy ... vận dụng triệt để nên lượng kiến thức, kĩ cung cấp cho em tiết Tập làm văn thường lớn so với thời gian, nhiều lúc dẫn đến tình trạng tải tiết học - Giáo viên có nhiều cố gắng việc đổi phương pháp ... thơ, sáng Các em thường thể nét ngộ nghĩnh đáng yêu cảm nhận giới xung quanh theo cách riêng với trí tưởng tượng không giống - Các em học sinh học buổi/ngày Buổi sáng học lý thuyết buổi chiều luyện...
- 25
- 3,283
- 7
SKKN kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện
... cm lm u Ngi GV dy HS phng phỏp lm bi Ngh lun v tỏc phm truyn khụng th nghốo nn cm xỳc Bi nhng trang truyn hay, nhng s phn ca cỏc nhõn vt truyn u cú cuc i riờng, cú t tng, tỡnh cm, ni tõm .phong ... nhõn vt, ngụn ng i thoi, c thoi, Vỡ vy, nu ú t cho rng mỡnh ó gi y cỏc ý tng ca tỏc phm qua tng trang truyn thỡ cha hn l mt GVdy tt, nm chc phng phỏp hng dn HS cỏch lm bi Ngh lun v tỏc phm truyn ... la mt hai gia tỡnh yờu lng v tỡnh yờu nc, trung thnh vi khỏng chin, vi Bỏc H Nu HS khụng c k tng trang truyn, thỡ lm thu hiu c ni lũng ca ụng Hai vi cuc u tranh ni tõm au n, vt vó Sáng kiến kinh...
- 25
- 2,271
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25