0

tiểu luận lý luận dạy đại học

Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Lý luận chung về du lịch học hiện đại" pptx

Du lịch

... 63.762 - DV khác88.010 118.276 199.370 Nguồn: Tổng cục Du lịch TIỂU LUẬN MÔN HỌCLÝ LUẬN CHUNG VỀ DU LỊCH HỌCHIỆN ĐẠINguồn nhân lực du lịch Việt NamHà Nội, 11/2008 ... năng quản Nhà nước về DL 1.1.2. Nhóm LĐ chức năng đào tạo, nghiên cứu về DL 1.1.3. Nhóm LĐ chức năng kinh doanh DL:- LĐ chức năng quản chung của DNDL- LĐ chức năng quản theo các...
  • 8
  • 394
  • 1
Tài liệu TIỂU LUẬN: Lý luận công nghệ dạy học docx

Tài liệu TIỂU LUẬN: luận công nghệ dạy học docx

Khoa học xã hội

... nghệ dạy học. Tức là cách đánh giá này thì người ta sẽ so sánh cái q khứ dạyhọc tức là lúc chưa có ứng dụng công nghệ dạy học với thực trạng dạyhọc hiện tại laø có Tiểu luận CNDH ... Tiểu luận CNDH 1 I. luận chung 1. ðịnh nghĩa công nghệ dạy học: Coâng ngheä dạy học ta tách ra thành 2 thành phần là công nghệ và dạy học : + Cơng nghệ có nghóa ... học là một khoa học kết hợp bởi nhiều khoa học như: Khoa học giáo dục học, Khoa hoïc tâm học, Khoa hoïc thuyết học tập, khoa học máy tính, Khoa học kỹ thuật , nên đối tượng nghiên cứu của...
  • 16
  • 822
  • 5
Tiểu luận:Lý luận dạy đại học ppt

Tiểu luận:Lý luận dạy đại học ppt

Khoa học xã hội

... nhiệm vụ dạy học đại học: Để thực hiện tốt công tác giảng dạy đại học, cần phải xác định rõ nhiệm vụ dạy học đại học. Theo tiến só Lưu Xuân Mới: “Để xác định nhiệm vụ dạy học đại học cần dựa ... minh hoạ phương pháp dạy học thảo luận hình chóp: 10Khái niệm nguyên tắc dạy học: các nguyên tắc dạy học là các luận điểm cơ bản có tính qui luật của lí luận dạy học đại học, có tác dụng chỉ ... trên cơ sở lí luận qui luật nhận thức. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN HỌC: LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC CHỦ...
  • 29
  • 2,097
  • 16
Lý luận phương pháp dạy học Đại học

luận phương pháp dạy học Đại học

Cao đẳng - Đại học

... được sau khi học mà anh/chị mong mun.ã Anh/ch ỏnh giỏ kt qu cn t bng cỏch no? ã Anh/ch s s dng chin lc ging dạy gì? Xác định kết quả cần đạt của khóa học/ môn học Kết thúc khóa học: HV sẽ có ... nng t hc, nghiờn cu.ãPhỏt trin các kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ĐH. 1.Xác định rõ kết quả cần đạt về kiến thức 2.Lờn k hoch ... hũa nhp3. ỏnh giỏ vic hc của HVSử dụng Chu trình Học tập để giảng dạy như thế nào? Giảng dạy là khuyến khích, thúc đẩy, giúp cho việc học tập phát triểnvàĐòi hỏi lao động trí tuệ một cách...
  • 204
  • 4,739
  • 63
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ

Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạyhọc ELEARNING HIỆU QUẢ

Kinh tế - Quản lý

... pháp để dạy hiệu quảoTương tác giữa người học với nhau oTương tác giữa người học với người dạy oKích thích trí tò mò của học viênoGiữ được sự tập trung của học viênoTạo cơ hội để học viên ... o 2. DẠY ELEARNING HIỆU QUẢCác tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quảCác phương pháp để dạy hiệu quảCác tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu ... oããã Dạy và Học ElearningHiệu quảGiảng viên: TS Nguyễn Kim DungNhóm: Chu Văn An06 - 2013 CÁC TIỀN ĐỀ CẦN XÁC ĐỊNH ĐỂ DẠY HIỆU QUẢ (ABCD Model)oXác định đối tượng người học oXác...
  • 62
  • 1,907
  • 4
Tiểu Luận Xử Lý Ảnh LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG

Tiểu Luận Xử Ảnh LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG

Điện - Điện tử

... kỳ.6. Lưu tên file để nộp bài: STT_HO VA TEN, VD: 50_NGUYEN VAN A_NGUYEN VAN B11 TIỂU LUẬN MÔN XỬ ẢNH LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG (ĐHĐT3ATLT)STTTÊN ĐỀ TÀI YÊU CẦU TÊN SV THỰC HIỆN MSSV ĐIỂM1 ... xử ảnh- Tìm hiểu các phép biến đổi trong xử ảnh,mô phỏng các hàm trong matlab. (Image Processing Toolbox\ Transforms).1.2.33Mạng nơ ron Perceptron.- Tìm hiểu cấu trúc và luật học ... thước.- Chuyển đổi định dạng file.1.2.21Các kỹ thuật xử màu- Tìm hiểu các hệ màu, các kỹ thuật xử màu sắc, phương pháp xử ảnh màu 24 bit, và xây dựng ứng dụng các kỹ thuật cải thiện...
  • 11
  • 1,273
  • 19
NGUYÊN LÝ BẤT BIẾN YẾU CHO CÁC DÃY DỪNG THEO TIÊU CHUẨN CHIẾU     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN HỌC

NGUYÊN BẤT BIẾN YẾU CHO CÁC DÃY DỪNG THEO TIÊU CHUẨN CHIẾU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... ;YS0s_66!YS0s]_>g660d?*WXE2-3Y6!_YS0s\_;YS0U_0/1S0S2;m66!>gXYS0s_>g6B01X0!7/;Q(hd%2S0eRD!X/I()>gYS0UU]_&hT!2-3YS0UU_6602.2.2.5.Ch!ng minh nh 2.4dX$;Q(hD!X-+EUc/(/-/eSeS Q(h 1}pkRYS0\S_#0/YS0]V_;Q(h <R>g0KL&h!TX$>!+D;#!T0d%2!7/6,!& ... “37!"bYU\\V_2.5Y9/d%2S0UbYSTTT_`]a;0y#JW)YS0UST_L-+>g&hT-YS0…e_66X$;Q(h-+0E23YS0UU\_P>0eVeV 2.2.1.2. nh 2.5&'()*ããã+,$?6370O0)/9::T;:_-tã'"&'()*D!^"+,$?,$+'Cn0<CU('9::-trR.'$?6376a::b''%010O0<'@:AB'CDB7E$T;:j5S';($3[:F0w)B!Y_...
  • 46
  • 638
  • 2
Tiểu luận lý luận dạy học  bài tiểu luận kiến thức nền

Tiểu luận luận dạy học bài tiểu luận kiến thức nền

Giáo dục học

... cần phải đi nghiên cứu sâu về dạy học , đó là nhiệm vụ của bộ môn khoa học “Lí luận dạy học . Vậy lí luận dạy học? Bản chất của quá trình dạy học là gì? Bài tiểu luận của nhóm FIRE chúng tôi ... : lí luận học, và phân tích quá trình dạy học cũng như những vấn đề về dạy học. I. luận dạy hc :I.1 nh ngha khỏi quỏt :ã Teaching (n) : ['ti:tʃiɳ] Sự dạy, sự giảng dạy; sự dạy bảo ... của quá trình dạy trong quá trình dạy học :I.3.2.1 Hai giai đoạn cơ bản:- Giả thuyết dạy học: một môi trường không định hướng dạy học (tức là một môi trường không được tổ chức dạy học) không...
  • 126
  • 541
  • 0
Bài tiểu luận Lý thuyết xã hội học

Bài tiểu luận thuyết xã hội học

... hóa.Tuy nhiên ,theo h ,không có do gì các nhà ơ ế ọ thuy t c u trúc ch c năng không x các bi n đ i xã h i.V n đ có liênế ấ ứ ử ế ổ ộ ấ ề Bài ti u lu n thuy t xã h i hocể ậ ế ộ24 ... ấ Bài ti u lu n thuy t xã h i hocể ậ ế ộ21 quan t i thuy t ho c các nhà thuy t này hay không ,th c t v n t nớ ế ặ ế ự ế ẫ ồ t i là các đóng góp ch y u c a các nhà thuy t ch c năng ... quát t u chung l i là thuy t ch c năng c u trúcổ ự ạ ế ứ ấ không th x l ch s ,s bi n đ i và s xung đ t đã d n nhi u ng iể ử ị ử ự ế ổ ự ộ ẫ ề ườ t i ch lu n r ng thuy t c u trúc chúc...
  • 39
  • 1,714
  • 4
Bài tiểu luận Lý thuyết xã hội học (37 trang

Bài tiểu luận thuyết xã hội học (37 trang

Khoa học xã hội

... người tư duy và không ngừng tiến đến gần khách thể12. Theo sách Tâm học đại cương, Khoa Giáo dục học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn:Nhận thức: Nhờ hoạt động nhận thức mà con ... hiểu cộng đồng blog như một môi trường xã hội hóa đối với học sinh phổ thông trung học . Luận văn tốt nghiệp năm 2008, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM. Về nội dung, tác giả tập trung ... sinh viên Đại học Bình Dương hiện nay.b. Tìm hiểu về thực trạng sử dụng Internet của sinh viên Đại học Bình Dương.c. Phân tích các yếu tố tác động của Internet đến sinh viên Đại học Bình Dương...
  • 181
  • 1,722
  • 3

Xem thêm