... bố họcsinh cha mẹ theo giới tính lứa tuổi .14 3.2 Thể lựchọcsinh khu vực nghiên cứu 15 3.3 Họclựclựctrítuệhọcsinh 46 3.4 Mối liên quan thể lực, lựctrítuệhọclựchọc ... test Raven họcsinh khu vực theo tuổi họclực 65 Hình 3.38a Mối tương quan giữ họclựclựctrítuệhọcsinh nam khu vực .66 Hình 3.38b Mối tương quan giữ họclựclựctrítuệhọcsinh nữ khu ... họcsinh khu vực theo tuổi họclực .63 Hình 3.36a Mối tương quan giữ họclựclựctrítuệhọcsinh nam khu vực .64 Hình 3.36b Mối tương quan giữ họclựclựctrítuệhọcsinh nữ khu vực 64 Hình...
... nghiệm trítuệ Khảo sát lựctrítuệhọcsinh lớp thò xã (sử dụng TNBT Test Raven) Đề xuất biện pháp rèn luyện phát huy lựctrítuệ cho họcsinh Đối tượng - khách thể *Đối tượng: Nănglựctrítuệhọc ... cứu trình độ trítuệhọc sinh, đặc biệt họcsinh TH Bên cạnh đó, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có công trình nghiên cứu biểu trítuệhọcsinh TH nghiên cứu đánh giá phát triển trítuệhọcsinh ... Machiuski nghiên cứu chất phát triển lựctrítuệhọcsinhdạyhọc vạch đặc điểm điều kiện để hình thành lựctrítuệhọcsinhthôngqua môn học khác nhau, đặc biệt toán học Các nghiên cứu L.V.Dancốp,...
... thuyết này, tồn trítuệ ngơn ngữ, trítuệ âm nhạc, trítuệ logic tốn, trítuệ khơng gian, trítuệ vận động - thể, trítuệ cá nhân, trítuệ xã hội [91] Sự phát triển trítuệ trẻ em trải qua giai đoạn ... trítuệhọcsinh Việt Nam Ơng tìm hiểu phát triển trítuệ test Raven nghiên cứu chiều hƣớng, cƣờng độ chất lƣợng phát triển trítuệhọcsinh Ơng đề cập đến mối liên quan trítuệhọclựchọcsinh ... thơng Kết cho thấy, trítuệhọclựchọcsinh có mối tƣơng quan thuận chặt chẽ [47] 25 Tạ Thuý Lan Mai Văn Hƣng nghiên cứu trítuệhọcsinh Thanh Hố nhận thấy, lựctrítuệhọcsinh tăng dần theo...
... teaching topic about children characteristic development of school age children in order to improve quality of care, protection and education for these children STRUCTURE OF THE THESIS In addition ... prior to 1975 are collected in "Biological constant of Vietnamese people”, which summarized adequately in terms of biological indicators of Vietnamese people After the unification (1975), many ... used - Morphological - physical indexes are assessed by research method of anthropometry of Nguyen Quang Quyen - Research method of circulatory function index is measurement methods used in medicine...
... tập tốn học với việc phát triển trítuệhọcsinh 17 1.3 Những tiềm để bồidưỡnglựctrítuệhọcsinhdạyhọcphươngtrìnhlượnggiác 17 1.3.1 Mục tiêu dạyhọcphươngtrìnhlượnggiác lớp ... niệm lựctrítuệ 1.1.2 Mối quan hệ dạyhọc phát triển trítuệ 1.1.3 Tầm quan trọng việc phát triển lựctrítuệhọcsinh 1.1.4 Các biện pháp phát triển trítuệhọcsinhthơngquadạy ... phần phươngtrìnhlượnggiác ban nâng cao trường trung học phổ thông đổi so với sách giáo khoa trước 18 1.3.3 Tiềmbồidưỡnglựctrítuệhọcsinhthơngquadạyhọcphươngtrình lượng...
... pignet) - Đánh giá lựctrítuệ kết họclựchọcsinh trường THPT Vũ Quang, huyện Vũ Quang, tỉnh Hà Tĩnh -3- - Xác định mối tương quan thể lực, họclực với lựctrítuệhọcsinh Nhiệm vụ nghiên ... tuệhọcsinh Thanh Hóa nhận thấy, lựctrítuệhọcsinh tăng dần theo tuổi lựctrítuệhọcsinh có mối tương quan thuận với họclực Trần Thị Loan [49] nghiên cứu phát triển trítuệhọcsinh từ ... động trítuệ trẻ [73] Giữa lựctrítuệhọclực có mối tương quan thuận chặt chẽ họcsinhsinh viên [12], [45], [46] Mơi trường tự nhiên xã hội có ảnh hưởng định đến lựctrítuệhọc sinh, sinh...
... số sinhhọchọcsinh 37 2.2.4 Phương pháp nghiên cứu số trítuệhọcsinh 39 2.2.5 Phương pháp nghiên cứu khả ý họcsinh 40 2.2.6 Phương pháp nghiên cứu trí nhớ họcsinh 40 2.2.7 Phương ... Hà Nội Giữa họcsinh nam họcsinh nữ khơng có khác biệt lựctrítuệ Tạ Thuý Lan Mai Văn Hưng [44 nghiên cứu lựctrítuệhọcsinh Thanh Hóa Kết nghiên cứu cho thấy, lựctrítuệhọcsinh tăng dần ... IQ họcsinh theo tuổi theo giới tính 59 3.2.2 Phân lo i họcsinh theo m c trítuệ 62 3.3 Trí nhớ họcsinh 64 3 Trí nhớ thị giáchọcsinh 64 3 trí nhớ thính giác học...
... mức độ lựctrítuệ trung bình - Có khác biệt tương đối lựctrítuệhọcsinh nam họcsinh nữ Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý thuyết: tìm hiểu vấn đề lý luận trí tuệ, lựctrí tuệ, mối quan ... liên quan đến biên tập, thử nghiệm trắc nghiệm trí tuệ, tài liệu có liên quan đến trí tuệ, lựctrí tuệ, vấn đề trí tuệ, trítuệ lứa tuổi… 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp Quan ... tự R.Cattell, Hebb chia trítuệ thành hai phần: "trí tuệ A" "trí tuệ B" Trí A tiềm năng, có từ sinh nguyên liệu cho phát triển lựctrítuệ sau này, trí B kết tương tác trí A với mơi trường Theo...
... họcsinh Thanh Hóa nhận thấy, lựctrítuệhọcsinh tăng dần theo tuổi lựctrítuệhọcsinh có mối tương quan thuận với họclực [47] Trần Thị Loan (2002) nghiên cứu phát triển trítuệhọcsinh ... bố họcsinh theomức trítuệ trung bình (V) 59 Hình 3.29 Phân bố họcsinh theomức trítuệ (VI) 59 Hình 3.30 Phân bố họcsinh theomức họclực loại giỏi 61 Hình 3.31 Phân bố họcsinh theomức họclực ... trương họcsinh 51 3.3.3 Tầ n số thử họcsinh 53 3.3.4 Th ời gian nín thở họcsinh 54 3.4 Chỉ số IQ kết họclực 54 3.4.1 Chỉ số IQ họcsinh 54 3.4.2 Kế t họclựchọcsinh 59 3.5 Tương quan số...
... H.J.Eysenck, trítuệ gồm ba tầng bậc: Trítuệsinh học, trítuệ tâm trắc, trítuệ xã hội [18] Trítuệsinhhọc (Biologycal intelligence): Biểu mặt sinhhọclựctrí tuệ, nguồn gốc khác biệt trítuệ cá ... cứu mối quan hệ lựctrítuệhọclựchọcsinh phổ thơng Kết cho thấy, trítuệhọclựchọcsinh có mối tương quan chặt chẽ [30], [31] [36] Tạ Thúy Lan Mai Văn Hưng nghiên cứu trítuệhọcsinh Thanh ... làm cho họcsinh tiếp cận với phương pháp dạyhọc trực quan, giảm tính sáng tạo học tập họcsinh 3.1.4 Khả ghi nhớ họcsinh 3.1.2.1 Trí nhớ thị giáchọcsinh Bảng 3.8 Trí nhớ thị giáchọcsinh theo...
... nghiệm trítuệ Khảo sát lựctrítuệhọcsinh lớp thò xã (sử dụng TNBT Test Raven) Đề xuất biện pháp rèn luyện phát huy lựctrítuệ cho họcsinh Đối tượng - khách thể *Đối tượng: Nănglựctrítuệhọc ... cứu trình độ trítuệhọc sinh, đặc biệt họcsinh TH Bên cạnh đó, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có công trình nghiên cứu biểu trítuệhọcsinh TH nghiên cứu đánh giá phát triển trítuệhọcsinh ... Machiuski nghiên cứu chất phát triển lựctrítuệhọcsinhdạyhọc vạch đặc điểm điều kiện để hình thành lựctrítuệhọcsinhthôngqua môn học khác nhau, đặc biệt toán học Các nghiên cứu L.V.Dancốp,...
... CHUYÊN Năm học 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINHHỌC 11 - CHUYÊN (hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Đáp án - Động lực vận chuyển nước muối khoáng mạch gỗ gồm ba lực: lựcđẩy (áp suất rễ), lực hút ... rễ), lực hút thoát nước (lực chủ yếu), lực liên kết phân tử nước với với thành tế bào mạch gỗ - Động lực vận chuyển dòng mạch rây: chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa, ngồi có vận ... clorophin nên bị vàng b) Trong q trình trao đổi N có trình khử NO3- với bước: NH3 Bước (1) cần lực khử NADH, bước (2) cần lực khử FredH 2, mà FredH2 hình thành pha sáng quang hợp c) - Mưa axit nước...
... Khi so sánh mức trítuệhọcsinh nam họcsinh nữ thấy, tỷ lệ họcsinh nam có mức trítuệ I, II, III cao họcsinh nữ Trong đó, mức trítuệ IV, V, VI họcsinh nữ chiếm tỉ lệ cao họcsinh nam (hình ... Raven với đối tượng họcsinh Việt Nam lựctrítuệhọcsinh Việt Nam khơng thua họcsinh nước ngồi Năm 1991, Ngơ Cơng Hồn (theo [45]) nghiên cứu so sánh trítuệhọcsinh thường họcsinh chuyên toán ... thể lựctrítuệhọcsinh PTTH huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh - So sánh khác biệt lựctrítuệhọcsinh trường THPT huyện có mức điểm tuyển sinh khác nhau, khác biệt họcsinh lớp chọn với học sinh...
... cứu trítuệhọcsinh Thanh Hố nhận thấy, lựctrítuệhọcsinh tăng dần theo tuổi lựctrítuệhọcsinh có mối tương quan thuận với họclực Trần Thị Loan [47] nghiên cứu trítuệhọcsinh phổ thông ... độ tăng khơng đồng đều, lựctrítuệhọcsinh nông thôn thấp so với họcsinh Hà Nội Giữa họcsinh nam họcsinh nữ khác biệt lựctrítuệ Điều cho thấy, lựctrítuệhọcsinh khơng phụ thuộc vào ... dạng trítuệ gọi tắt thuyết MI Những dạng trítuệ mà Gardner đưa là: Trítuệ ngơn ngữ; Trítuệ âm nhạc; Trítuệ logic tốn; Trítuệ khơng gian; Trítuệ vận động - thể; Trítuệ 14 thân hay trí tuệ...