tiết kiệm chi phí đầu tư thiết bị ban đầu
nguyên lý sóng điện từ và thiết kế anten
... - λ Sóng trung( =100m-1000m): ban ngày bị tầng điện ly hấp thụ mạnh nên không truyền xa được, ban đêm không bị hấp thụ - λ Sóng ngắn ( =10m-100m): có lượng lớn, bị tầng điện ly mặt nước phản ... truyền từ mặt đất bị phản xạ trở lại Ảnh hưởng từ trường trái đất: sóng điện từ truyền vào tầng ion phân chia làm hai thành phần phân cực khác nhau, sóng khỏi tầng điện ly khác với ban đầu 2.3 Truyền ... sóng III PHÂN TÍCH THIẾT KẾ ANTEN VÀ MÔ PHỎNG ANTEN DIPOLE NỬA SÓNG Yêu cầu toán thiết kế Thiết kế anten dipole điển hình cho dải tần truyền hình AVG Lựa chọn thông số cần thiết kế: • Tần số...
- 20
- 852
- 0
Báo cáo nguyên lý cơ bản, phương trình từ thông, tự cảm, hỗ trợ biến đổi pack
... dòng 0dq qua phương trình Park TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH THIẾT BỊ MẠNG VÀ NHÀ MÁY ĐiỆN CẢM ƠN SỰ LẮNG NGHE, GÓP Ý CỦA THẦY VÀ CÁC ANH CHỊ! ... Phương trình moment J θ + Dθ − TE = T dL ( θ ) i i=TM dθ (1.4) T dL ( θ ) i i dθ : moment điện tư ng tác từ trường Trong đó: T: moment điện moment J: moment quán tính rotor D: ma sát tuyến tính ... LÝ DO THỰC HIỆN BÁO CÁO Trong số trường hợp xảy tức thời: ngắn mạch đầu cực máy phát,.v.v mô hình trạng thái ổn định trả kết không xác Yêu cầu đặt ra: cần có mô hình...
- 20
- 670
- 0
Các nguyên lý cơ bản về điện tâm đồ
... không đáng kể Giai đoạn 3: tái cực nhanh + K+ TB tăng lên + Điện qua màng hạ nhanh xuống mức ban đầu: - 90 mV Giai đoạn 4: lặp lại tình trạng nội môi định + ATPaza Đẩy Na+ TB, bơm K+ vào TB Đẩy ... đợc sóng dơng thấp, nhỏ, tầy đầu với thời gian khoảng 0,08s gọi sóng P, khử cực nhĩ Khi nhĩ tái cực, có phát dòng điện, ghi lên máy sóng âm nhỏ gọi Ta, nhng Ta bị che khuất phức QRS Quá trình ... thu) điện cực B thu đợc điện dơng tính tơng đối so với điện cực A bút vẽ lên giấy sóng dơng, tức phía đờng đồng điện Khi điện cực A dơng tính tơng đối bút vẽ sóng âm, tức dới đờng đồng điện Hình...
- 35
- 902
- 3
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
... nét, màu sắc yếu tố tư ng thích với cấu trúc não khích thích não phát triển tư 1.1.2 Cách tạo lập đồ tư số phần mềm hỗ trợ vẽ đồ tư 1.1.2.1 Cách tạo lập đồ tư 21 Bước 1: Chuẩn bị tờ giấy trắng (A4 ... phương thức tiến dần từ trung 20 tâm xung quanh, Bản đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tự Từ ý tư ng người phát triển chẳng nảy nở ý tư ng sáng tạo” [42; 21] Dựa đặc điểm não Tony Buzan ... dụng bản đồ tư ………….73 3.1.3 Thiết kế bản đồ tư cho nội dung dạy học… dạy ……………………… 74 3.1.4 Vận dụng bản đồ tư học………………………………… 77 3.1.5 Đánh giá hiệu vận dụng bản đồ tư giảng dạy……………...
- 118
- 3,558
- 16
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang
... nhằm đánh giá tiến trí tuệ - Biết tranh luận biết trình bày quan điểm mình, biết tập trung tư tưởng, tiết kiệm thời gian học tập, biết tự kiểm tra, tự đánh giá trình độ thân… Để giúp người học có ... chương mở đầu chia thành ba chương kiến thức bản: chương “Chủ nghĩa vật biện chứng”, chương “Phép biện chứng vật” chương “Chủ nghĩa vật lịch sử” Mục đích môn học nhằm trang bị cho SV cách tư ng đối ... nghĩa vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức dạy tiết, phạm vi đề tài chọn tiết đầu để thực nghiệm giảng dạy Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SV NỘI DUNG BÀI HỌC * Trên sở hướng dẫn,...
- 102
- 1,406
- 5
Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) (qua khảo sát ở trường y khoa vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Vinh Đánh giá tầm quan trọng việc nâng cao lực tự học cho sinh viên Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết Tổng số STT Số ý kiến 150 40 10 200 Tỷ lệ % 75% 20% 5% 0% (Nguồn tác giả ... em cho việc tự học môn cần thiết chi m đến 75%, tự em thấy giúp cho em hình thành kĩ ,kĩ xảo, phát triển tư duy, nâng cao tinh thần tự giác, nắm vững sở nghề nghiệp tư ng lai có tiềm vươn lên ... sánh, đối chi u kết học tập, kết điều tra trưng cầu ý kiến sinh viên lớp thực nghiệm đối chứng 2.1.2 Đối tư ng địa bàn thực nghiệm 2.1.2.1 Đối tư ng thực nghiệm Chúng lựa chọn đối tư ng thực...
- 95
- 1,067
- 5
CÁC KHÁI NIỆM, ĐỊNH LUẬT VÀ NGUYÊN LÝ CƠ BẢN, MẠCH TỪ TRONG MÁY ĐIỆN
... chi tiết chịu lực học trục, ổ trục, vỏ máy, nắp máy; thường gang, thép lá, thép rèn, kim loại màu, chất dẻo… 04/06/2013 401041 – Chương 16 1.6 Tổn hao, phát nóng làm mát máy điện Năng lượng đầu ... Kirrchoff mạch từ Trong trường hợp tổng quát, mạch từ gồm m phần tử ghép nối tiếp; phần tử j có chi u dài j, tiết diện Sj, độ từ thẩm j, từ trở j ; ta quấn n cuộn dây; cuộn k có Wk vòng : Ví dụ: H1l1 ... máy điện Các loại tổn hao : - Tổn hao lõi thép pFe (tổn hao sắt từ) : dòng xoáy tư ng từ trễ có dòng điện xoay chi u qua - Tổn hao đồng pCu: dòng điện chạy qua điện trở dây quấn - Tổn hao ma...
- 19
- 1,275
- 2
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... viên để hỗ trợ SV yếu U N U N Phân chia U theo lực N Nhóm chụm đầu hay nhóm U thầm N Cách tạo lập nhóm kiểu vui chơi, không gây đối trọi Cần có chi phí để chuẩn bị cần nhiều thời gian để tạo lập ... hiểu rõ sở lý luận quan trọng Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Để giúp sinh viên hiểu rõ tảng tư tưởng Đảng để xây dựng niềm tin, lý tư ng cho sinh viên * Yêu cầu ... thái biểu tư giá trị thặng dư tập chung vào vấn đề Chí phí sản xuất tư chủ nghĩa, lợi nhuận tỷ xuất lợi nhuận, lợi nhuận bình quân giá sản xuất, phân chia giá trị thặng dư tập đoàn tư Chương...
- 134
- 5,974
- 8
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi
... điện - Điện tử, Kế toán với tổng số SV nhập học 1088 SV Công tác đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học quan tâm đầu tư mức, có trọng tâm, trọng điểm, tiếp cận xu phát triển khoa học ... yếu tố: trang thiết bị, phương tiện hỗ trợ, sở hạ tầng nhà trường Tuy nhiên, việc đầu tư trang thiết bị - thiết bị dạy học đại trường trường dành cho GV tổ hạn chế định, khiến cho việc áp dụng ... cận nội dung môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, hiểu biết tảng tư tưởng Đảng; thực tiễn đời sống trị - xã hội; 35 Xây dựng niềm tin, lý tư ng cách mạng cho...
- 114
- 1,796
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
... Mác- Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Khoa Lý luận trị phản ảnh tham mưu cho Ban Giám hiệu - Đảng Uy tình hình nhận thức trị tư tưởng SV, đề xuất giải pháp cho công tác giáo dục trị tư tưởng SV * Nhiệm ... tiếp cận nội dung môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh môn Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, hiểu biết tảng tư tưởng Đảng - Về kỹ Góp phần xây dựng, hình thành lực tư duy, khả vận dụng đắn, ... năng: Khoa Lý luận trị thuộc Ban Giám hiệu, có chức giúp Đảng Uy- Ban Giám hiệu tổ chức quản lý chặt chẽ công tác giảng dạy học tập môn khoa học Mác – Lênin - Tư tưởng Hồ Chí Minh: bao gồm chương...
- 103
- 2,762
- 5
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung
... Nguyên tắc tư ng tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế công trình kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất, v.v… Do đó, dạy học yêu cầu để thiết kế ... giải vấn đề; dạy pháp chi u học tư ng tác tham gia Cố định: giới hạn bốn Cơ động, linh hoạt: học lớp, Hình tư ng lớp học, giảng phòng thí nghiệm, trường, thức tổ viên đối thoại chi u với thực tế, ... phần thứ môn học Đồng thời, điều kiện tiên để học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam; hiểu biết tảng tư tưởng Đảng - Xác lập giới quan, nhân sinh quan phương...
- 132
- 2,586
- 10
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung
... viờn cú hng thỳ nghe ging (chim t l 19%); mc bỡnh thng cú s lng sinh viờn la chn nhiu nht 61/100 sinh viờn (chim t l 61%); cú 20/100 sinh viờn oc hi la chn mc khụng (chim t l 20%) Nhỡn vo kt ... hớng phát huy tính tích cực nớc ta có số công trình, đề tài nghỉên cứu sử dụng công phơng tiện, thiết bị đại vào dạy học Đại học, Cao đẳng nh: tác giả Nguyễn Duy Bắc, 2004, Một số vấn đề lý luận ... SV ghi bi trc tip trờn mn chiu, cũn bng en thỡ l ni SV luyn tp, thc hnh Hin nay, cỏc thy cụ s dng t giỏo ỏn in t nhng nú s dng nh mt bng ph bỡnh thng Ngha l bờn mn chiu th hin bi ging, sau ú...
- 102
- 1,151
- 3
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy phần III môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng y tế nghệ an
... đầu t suy nghĩ cách thức sử dụng PTDH đại, cha chịu khó su tầm Bên cạnh chi phí cho việc mua sắm thiết bị cao, thiếu thốn sở vật chất trang thiết bị, đặc biệt phòng học đa phơng tiện, thiết bị ... sinh động chi u thông qua xử lý kỹ thuật thiết bị Projector giúp giáo viên dẫn nhập vào học cách ấn tợng thu hút - Máy vi tính: Là thiết bị thiếu với hệ thống trình chi u dùng máy chi u đa thông ... Thuyết trình (chi u phim) Đàm thoại Thuyết trình (chi u phim) Phơng tiện Thời gian Máy chi u máy vi tính (BGĐT) 8tiết Hệ thống loa âm Máy chi u tiết máy vi tính (BGĐT) Hệ thống loa âm Thiết kế giảng...
- 85
- 1,154
- 0
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... th, h ó ngh s dng PPDH mi l thay vic "c chộp" bng vic "trỡnh chiu", "hi ỏp"; trỡnh chiu v hi ỏp cng nhiu thỡ cng i mi Vn t l trỡnh chiu, hi ỏp nh th no phỏt huy c tớnh tớch cc ch ng, sỏng to ... Vic kt hp cõu hi t lun v trc nghim khỏch quan kim tra ỏnh giỏ cũn cha hp lý Các thiết bị, đồ dùng dạy học, máy chi u băng hình ó c s dng nhiu mụn hc trng v nhiu trng ó ging dy nhng ging viờn ... thc mt chiu, ch khụng phi l cỏc phng phỏp tỡm tũi, iu tra, gii quyt , dy hc tng tỏc Theo Frire nh xó hi hc, nh giỏo dc hc ni ting ngi Braxin ó gi phng phỏp dy hc truyn thng l "H thng ban phỏt...
- 856
- 934
- 0
Chủ nghĩa Mác LêNin và những nguyên lý cơ bản làm nên tảng cho tư tưởng Hồ Chí Minh
... Mác - Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư bước sang giai đoạn mới: Chủ nghĩa tư độc quyền, chủ nghĩa đế quốc, giai đoạn cao chủ nghĩa tư Các nước tư chia thị trường giới gây chi n tranh giới 1914 ... gọi tư ng giả) + Bản chất tư ng đối ổn định tư ng thường xuyên biến đổi + Bản chất sâu sắc tư ng tư ng phong phú chất c Ý nghĩa phương pháp luận - Khẳng định chất bên tư ng đối ổn định, tư ng ... chứng chất tư ng - Bản chất tư ng tồn khách quan Bản chất tư ng trình tồn mình, vừa thống vừa mâu thuẫn lẫn Bản chất bộc lộ thông qua tư ng Còn tư ng tồn thông qua chất Không thể có tư ng chất...
- 77
- 796
- 0
Bài giảng Nguyên lý cơ bản X quang ngực thẳng - BS. Huỳnh Anh Tuấn
... độ Nguyên lý Hình ảnh phim phổi= giải phẫu Quai ĐMC ĐMP NT TP TT Phân chia thùy phổi (trước) Thùy Thùy Thùy Thùy Thùy Phân chia thùy phổi (bên) Vị trí thùy phổi phải Thùy Thùy Thùy Vị trí thùy ... Positioning • I: Inspiration • E: Exposure • R: Rotation • P: tư • I: Hít vào (trước 6- sau 10) • E: cường độ tia • R: xoay người 1-Position: Tư (đường tia) TIA SAU-TRƯỚC TIA TRƯỚC -SAU 2-Inspiration: ... Padovani ĐH Nice Sophia Antipolis Thụy Sỹ Phần 1: CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN -Nguyên lý chụp xq phổi -Phân chia thùy phổi -Tiêu chuẩn chất lượng PIER Nguyên lý Không phơi nhiễm Phơi nhiễm Quả bóng kim loại...
- 79
- 1,260
- 5
Bài tập lớn môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mac Lênin học phần II: Quan điểm của Mac Lênin về chủ nghĩa tư bản độc quyền_Vận dụng về vấn đề nghiên cứu trên phân tích công ty TOYOTA docx
... lượng tư lớn dẫn đến tình trạng “tủ thừa” tư ng đối càn tìm nơi đầu tư cho tư thừa để có nhiều lợi nhuận so với đaàu tư nước +Xuất tư xét hình thức đầu tư, phân chia thành xuất tư hoạt động xuất tư ... sở hữu tư bản, phân chia thành xuất tư nhà nước xuất tư tư nhân => Xuất tư mở rộng quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa ra, nước ngoài, công cụ chủ yếu để bành trướng thống trị, bóc lột, nô dịch tư tài ... triển nhà tư tài dẫn đến hình thành nhóm nhỏ độc quyền, chi phối toàn đời sống kinh tế trị toàn xã hội tư -Xuất tư + Là đặc điểm quan trọng chủ nghĩa tư độc quyền + Xuất tư tất yếu, nước tư phát...
- 24
- 7,685
- 142
thuật toán spectral subtraction và wiener filtering. chương này đi sâu vào nghiên cứu nguyên lý cơ bản của từng thuật toán
... hiệu ảnh hưởng nhiễu làm cho tín hiệu tiếng nói không ban đầu Vì lý mà thuật toán Speech Enhancement đời Tuy bảo toàn y nguyên tín hiệu ban đầu sử dụng thuật toán ta tăng cường chất lượng tiếng ... mũ phía phải : x[n] = C.a u[n] n Tín hiệu hàm mũ phía trái : x[n] = C.a u[-n] 1.5.4 Tín hiệu hàm sin rời rạc x[n] = A cos( 2πfn + θ ) − ∞ < n < ∞ (1.8) A : biên độ tín hiệu sin θ : pha ban đầu ... nhiễu, kết tín hiệu sau xử lý thuật toán loại nhiễu xét phương diện lý tư ng tín hiệu SS lúc ban đầu đề xuất Weiss[8] miền tư ng quan, sau đề xuất Boll [9] miền chuyển đổi Fourier 1.7.2 Mô hình...
- 92
- 526
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25