... tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ TP Cà Mau 60 2. 3.1 Nhận thức giáoviênmầmnon vai trò KNGTSP 60 2. 3 .2 Đánh giá kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ 64 2. 3.3 Đánh ... phạm giáoviênmầmnon với trẻ Tp Cà Mau 95 2. 3.4 Những khó khăn giáoviênmầmnon gặp phải trình giao tiếp sư phạm với trẻ 1 02 2.3.5 Nguyên nhân thực trạng KNGTSP GVMN với trẻ ... xu hướng hội nhập tồn cầu hóa [14, tr. 12] 1 .2. 4 .2 Đặc điểm hoạt động sư phạm giáoviênmầmnon * Đặc điểm lao động nghề giáoviênmầmnon Nghề dạy trẻmầmnon nghề vất vả nghề dạy học Ngoài đặc...
... động chăm sóc giáo dục trẻgiáoviênmầm non, yêu cầu kỹ giao tiếp chuẩn giáoviênmầmnon - Khảo sát thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm hoạt động chăm sóc giáo dục giáoviênmầmnon với trẻ Thị xã ... 6.7 22 11.0 47 2.2 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ Thị xã Dĩ An 2. 2.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng KNGTSP giáoviênmầmnon với trẻ ... tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ Thị xã Dĩ An Giả thuyết khoa học Giáoviênmầmnon Thị xã Dĩ An có kỹ giao tiếp sư phạm với trẻ hạn chế giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ Nếu nghiên...
... ngũ giáoviênmầmnon đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi 45 1.4.1 Quy hoạch đội ngũ giáoviênmầmnon đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi ... Nguyên năm học 20 12 - 20 13 74 Biểu đồ2. 3: Số giáoviênmầmnon người dân tộc thiểu số số giáoviênmầmnon dạy vùng DTTS tỉnh Tây Nguyên năm học 20 12 - 20 13 80 Biểu đồ2. 4: Tỷ lệ cấu ... triển đội ngũ giáoviênmầmnon đáp ứng yêu cầu phổ cập GDMN cho trẻem tuổi Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáoviênmầmnon đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi tỉnh...
... tác PCGD mầmnon cho trẻem tuổi 2.2 .2 Đội ngũ cán quản lý, giáoviêngiáo dục mầmnon Hiện nay, Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viênmầmnon toàn tỉnh: 4 .22 7 (cán quản lý, giáo viên: 4.149 ... 35 2. 2.1 Hệ thống trƣờng, lớp, trẻ, học sinh giáo dục mầmnon 35 2.2 .2 Đội ngũ cán quản lý, giáoviêngiáo dục mầmnon 36 2. 2.3 Cơ sở vật chất 37 2. 3 Thực trạng PCGD mầmnon ... - Nhân viên phục vụ: 78 ngƣời - Về đội ngũ giáoviênMầmnon 36 Bảng 2. 3 Phát triển đội ngũ giáoviênmầmnon TT Đội ngũ cán quản lý, giáoviên 20 10 -20 11 SL 20 11 -20 12 Tỉ lệ % SL 20 12- 2013 Tỉ...
... ĐNGV Đội ngũ giáoviên ĐNGVMN Đội ngũ giáoviênmầmnon GD Giáo dục GD& ĐT Giáo dục Đào tạo GDMN Giáo dục Mầmnon GV Giáoviên GVMN Giáoviênmầmnon HĐH Hiện đại hóa KHGD Khoa học giáo dục KT&XH ... Nguyên năm học 20 12 - 20 13 74 Biểu đồ2. 3: Số giáoviênmầmnon người dân tộc thiểu số số giáoviênmầmnon dạy vùng DTTS tỉnh Tây Nguyên năm học 20 12 - 20 13 80 Biểu đồ2. 4: Tỷ lệ cấu ... nguyên năm học 20 12 -20 13 78 Bảng 2. 15: Cơ cấu độ tuổi giáoviênmầmnon tỉnh Tây Nguyên 81 Bảng 2. 16: Hình thức tuyển chọn giáoviênmầmnon tỉnh Tây Nguyên năm học 20 12 – 20 13 ...
... 31 2.2Giao tiếp 38 2. 3 Kỹ giao tiếp 42 2.4 Kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn 44 2. 5 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ ... CỦA GIÁOVIÊNMẦMNON VỚI TRẺ MẪU GIÁO LỚN 94 4.1 Thực trạng kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn 94 4 .2 Một số yếu tố ảnh hưởng tới kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon ... cho rằng: Nghề giáoviênmầmnon nghề đòi hỏi phải có kết hợp ba loại nghề (giáo viên, cô nuôi, bác sỹ) Trên thực tế, hệ thống kỹ sư phạm giáoviênmầm non, đặc điểm chung với giáoviên bậc học...
... TIẾP CỦA GIÁOVIÊNMẦMNON VỚI TRẺ MẪU GIÁO LỚN 4.1 Thực trạng kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn 4.1.1 Đánh giá chung thực trạng kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo ... tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn 4 .2. 1 Đánh giá chung yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn Các yếu tố xem xét có ảnh hưởng định đến KNGT GVMN với trẻ ... nâng cao đồng thời ba KNLN, KNTCCX KNSDPTGT 4.1 .2 Mức độ thực kỹ thành phần kỹ giao tiếp giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo lớn 4.1 .2. 1 Mức độ thực ỹ lắng nghe gi o viênmầmnon với trẻ mẫu gi...
... 35 2. 2.1 Hệ thống trƣờng, lớp, trẻ, học sinh giáo dục mầmnon 35 2.2 .2 Đội ngũ cán quản lý, giáoviêngiáo dục mầmnon 36 2. 2.3 Cơ sở vật chất 37 2. 3 Thực trạng PCGD mầmnon ... 1 .2. 3 Giáo dục mầmnon 1 .2. 4 Phổ cập PCGD mầmnon cho trẻem tuổi 10 1 .2. 5 Quản lý PCGD mầmnon cho trẻ tuổi 10 1 .2. 6 Chất lƣợng chất lƣợng giáo dục 11 1.3 Trƣờng mầm ... 20 10 -20 15 32 Biểu đồ2. 3 Giáoviên năm học 20 13 -20 14 40 Biểu đồ2. 4 Tỷ lệ phòng học lớp mầmnon tuổi 41 Biểu đồ2. 5 Về chất lƣợng phòng học lớp mầmnon tuổi 56 Số...
... GIÁOVIÊNMẦMNON VỚI TRẺ MẪU GIÁO2. 1 Các khái niệm 2.2 Các kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo tiêu chí đánh giá 2. 3 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp sư phạm giáoviên ... viênmầmnon với trẻ mẫu giáo Về khách thể: Giáoviênmầmnon chăm sóc giáo dục trẻ lớp mẫu giáo; trẻ mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn; cán quản lý trường mầmnon công tác trường mầmnon công ... trường mầmnon địa bàn Tỉnh Thái Nguyên (Mầm non 19/5, Mầmnon Hợp Thành, Mầmnon Phấn Mễ, Mầmnon Động Đạt, Mầmnon Thị trấn Đu) trường Mầmnon địa bàn Thành phố Hà Nội (Mầm non Trung Văn, Mầm non...
... trường mầmnon công tác trường mầmnon công lập 3 Về địa bàn nghiên cứu: Tại trường mầmnon địa bàn Tỉnh Thái Nguyên (Mầm non 19/5, Mầmnon Hợp Thành, Mầmnon Phấn Mễ, Mầmnon Động Đạt, Mầmnon ... mẫu giáo trường mầm non; yếu tố ảnh hưởng tới KNGTSP GVMN với trẻ mẫu giáo Về khách thể: Giáoviênmầmnon chăm sóc giáo dục trẻ lớp mẫu giáo; trẻ mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn; cán quản ... trường Mầmnon địa bàn thành phố Hà Nội, trường Mầmnon địa bàn tỉnh Thái Nguyên, gồm: 300 giáoviênmầm non; 10 trẻ mẫu giáo; 30 cán quản lý trường mầmnon Thực từ năm 20 14 đến năm 20 17 3 .2 Phương...
... GIÁOVIÊNMẦMNON VỚI TRẺ MẪU GIÁO2. 1 Các khái niệm 2.2 Các kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo tiêu chí đánh giá 2. 3 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp sư phạm giáoviên ... SƠ ĐỒ BIỂU ĐỒ TÊN SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ STT Trang Biểu đồ 4.1 Các mức độ kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ mẫu giáo 116 Biểu đồ 4 .2 Thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáoviênmầmnon với trẻ ... viênmầmnon với trẻ mẫu giáo Về khách thể: Giáoviênmầmnon chăm sóc giáo dục trẻ lớp mẫu giáo; trẻ mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn; cán quản lý trường mầmnon công tác trường mầmnon công...
... 43 2. 2.1 Thực trạng công tác quản lý, đạo phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi địa bàn thành phố Bắc Ninh 44 2.2 .2 Những kết đạt quản lý phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi ... ̉ ̉ ́ quản lý giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi 1.4.1 Nội dung yêu cầu việc quản lý Phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi * Đặc điểm trẻem tuổi Trẻem lứa tuổi tuổi, giai đoạn trẻ bắt đầu hình ... 1 .2. 2 Quản lý giáo dục 10 1 .2. 3 Quản lý nhà trường 11 1 .2. 4 Phổ cập giáo dục phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻ tuổi 12 1 .2. 5 Quản lý phổ cập giáo...
... cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi Chương trình giáo dục mầmnonGiáo dục - đào tạo Giáo dục mầmnonGiáo dục phổ thông Giáoviên Kinh tế - xã hội Mẫu giáoMầmnon Phổ cập giáo dục Phòng Giáo ... phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi 25 1.4 Một số vấn đề quản lý công tác phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi ... trường mầmnon tổ chức cho trẻ ăn bán trú trường với tổng số nhóm lớp 79 lớp cơng lập số trẻ2. 220 , 06 nhóm trẻ tư thục 133 trẻ, 20 nhóm trẻ CĐ 29 6 trẻ TC với 2. 649/4.930 trẻ, tỉ lệ 53.7 % (trong trẻ...
... giáoviên dạy giỏi cấp trường có : 1 /2 giáoviên đạt giáoviên dạy giỏi cấp huyện ; Tỷ lê 50 % + 2/ 2giáoviên xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non: Xuất sắc (năm học 20 13 - 20 14) + 2/ 2 ... giáo dục mầmnon cho trẻem năm tuổi giai đoạn 20 12- 20 15 UBD tỉnh Quảng Ngãi Chỉ thị số : 29 -CT/HU, ngày 06 tháng 10 năm 20 14 phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem năm tuổi , giai đoạn 20 10- 20 15 ... phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻem tuổi nước, khơng có giáoviên vi phạm pháp luật, khơng có giáoviên yếu Thực nghiêm túc Điều lệ trường mầm non, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầmnon Các...
... t n 20 12 250% 20 0% 150% 100% 50% 0% 20 09 20 10 20 11 20 12 Hình T l l p MN phân theo lo i hình s h u 120 .00% 100.00% 80.00% 56. 72% 76.30% 60.00% 40.00% 20 .00% 43 .28 % 23 .70% 0.00% 56. 72% 43 .28 % 76.30% ... kê TpHCM cho th y t n 20 12, s l p m m non c a thành ph t l tr /giáo viên c a toàn thành ph 18.97 tr /giáo viên xu ng 17.95 tr Th mt l p m m non c a qu n n 91% t l tr /giáo viên 17.7 tr i trung ... i lên thích h p nh tu i m u giáo nh c a lu t -26 - B ng mc tu i nên b u h c m m non Không 1 -2 2-3 3-4 4-5 5-6 17 37 67 5.97% 0.00% 2. 99% 100.00% 10.45% 25 .37% 55 .22 % nh n th c y u t quan tr ng...