tiết 19 bài 22 vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng rừng
Tai lieu tap huanEXE
... với lối dạy theo phương pháp cũ hoàn thành tốt mục tiêu học, nhiệm vụ người giáo viên môn nên việc khai thác tin học trở thành nhiệm vụ bất khả thi giáo viên lớn tuổi - Năm là, khai thác ứng dụng ... cho tiết dạy Bài 13: Công dân với cộng đồng sách GDCD lớp 10, Phần B – Công dân với đạo đức Ý tưởng sư phạm cho tiết học mang tính chất tham khảo nhằm làm sở cho việc thiết kế nội dung hỗ trợ tiết ... cộng đồng sống người → GV kết nối: - HS thảo luận - Giúp HS hiểu trả lời theo nội vai trò + Ảnh 54 dân tộc anh - Vai trò cộng dung thứ hai cộng đồng đối em để làm rõ ý: cộng đồng: với sống đồng liên...
- 48
- 278
- 0
skkn xây dựng- sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt
... sinh vào tình mà học cần khái quát hoá kiến thức mức độ Kết luận mang tính suy luận phạm vi toàn chương trình mang tính chất nghiên cứu II.2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG – BÀI ... Đàm thoại gợi - Nêu vấn đề mở II - Diễn giảng TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Ổn định tổ chức Vào Bài Mục đích Nội dung HS yếu Phương ph HS trung b 19 Hoạt động Giới thiệu I Nhóm halogen bảng PP: Thuyết trình ... giống tính phần tính chất hợp chất 24 Bài tập củng cố: (GV đưa số BT củng cố phân hóa theo mức độ) Bài tập 1: Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron 1s22s22p63s23p5 Xác định vị trí X HTTH? Một...
- 27
- 1,068
- 7
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 733
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 1,454
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 806
- 0
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 763
- 2
xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương ii phần di truyền học sinh học12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnnyaegnnggi
... 1.1.2.3 Vai trò giác quan trình truyền thông [29],[33] 12 1.1.3 Quá trình dạy học 13 1.1.3.1 Khái niệm: 13 1 Các mô hình dạy học: 16 1 3 Vai trò đa phương tiện dạy học [28] 20 1.1.3.4 Vị trí, vai trò ... dựng kịch giáo án chương II- phần DTH- SH12 theo hướng TH TTĐPT để thức đưa vào phần mềm Powerpoint Vai trò GV Vai trò HS Nêu câu hỏi, tập, PHT Hướng dẫn Tự nghiên cứu Nghiên cứu tư liệu,tài ... hiểu khác song tất hướng đến tính mục tiêu trình dạy học vai trò giáo viên học sinh trình dạy học Bên cạnh đó, yếu tố thiếu đảm nhiệm vai trò trung gian trình dạy học phương tiện dạy học Sinh học...
- 35
- 394
- 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử DỤNG bài GIẢNG e LEARNING để NÂNG CAO KIẾN THỨC, kỹ NĂNG của học SINH lớp 12CB1 TRƯỜNG THPT lê HỒNG PHONG TRONG môn TIN học 12
... Môn/Lớp Tiết theo PPCT Tên dạy Năm Tin học 12/12Cb1 19 Bài 6: Biểu mẫu Năm Tin học 12/12cb1 22 Bài 7: Liên kiết bảng Năm Tin học 12/12cb1 25 Bài 8: Mẫu hỏi Đo lường thu thập liệu: Để đảm bảo tính ... tác làm việc với bảng? Hãy cho biết công dụng biểu mẫu? Bài giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1(10 phút)Dẫn dắt vào bài: - GV: Đặt vấn đề: để nhập dữ liệu thì ngoài ... Phong Số học sinh nhóm Hạnh kiểm Tổng số Nam Nữ Từ TB trở lên Dưới TB Lớp 12cb1 41 19 22 100% 0% Lớp 12cb2 41 19 22 100% 0% Về ý thức học tập, tất em hai lớp tích cực, chủ động Về thành tích học...
- 39
- 1,496
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 trung học phổ thông
... khoỏ VII (1 /199 3), Hi ngh ln th hai, Ban Chp hnh Trung ng ng khoỏ VIII (12 /199 6), Lut Giỏo Dc (12 /199 8), Ngh quyt ca Quc 19 hi khoỏ X v i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng (12/2000), cỏc Ch th ca Th ... truyn hỡnh 1.1.4 Vai trũ v tỏc dng ca BGT vic i mi PPDH trng THPT Nhng nh hng i mi phng phỏp giỏo dc ó c cp Ngh quyt ca Hi ngh ln th t, Ban Chp hnh Trung ng ng khoỏ VII (1 /199 3), Hi ngh ln ... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN XUN THNH XÂY DựNG Và Sử DụNG BàI GIảNG ĐIệN Tử DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN TRONG CáC MÔI TRƯờNG VậT Lí LớP 11 TRUNG HọC PHổ...
- 126
- 287
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÝ Ở LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÝ Ở LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH” I Vòtrí đòa lývàkhí hậ u: Dựa vào hiểu biết, thảo luận nhóm chuẩn bò trò chơi ... tơi đề cập tới vấn đề: Chèn đoạn Video clips vào giảng Sử dụng phần mềm chun dụng để phục vụ cho việc giảng dạy a Chèn đoạn Video clip vào phục vụ cho tiết dạy Như biết, dạy mơn Địa lý, để giải ... -Vừa mang đặc điểm miền nú i -Trồng công nghiệp -Vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoải -Trồng rừng -Vừa mang đặc điểm đồng Điều kiện tự nhiên 14 14 10 10 200 20066 -Trồng ăn Trung du Bắc Bộ Hoạt...
- 40
- 574
- 0
ThS31 062 xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... theo hng cao vai trũ ca ngi hc, chng li thúi quen hc th ng, bi dng nng lc t hc giỳp cho ngi hc cú kh nng hc sut i 1.6 Cn c vo nguyờn tc dng PPDH khụng th tỏch ri PTDH PTDH ngy cng úng vai trũ quan ... hc khụng phi bt u bng ging gii, thuyt trỡnh, c thoi m bng vai trũ o din, thit k, t chc, kớch thớch, trng ti, c vn, tr li cho ngi hc vai trũ ch th, khụng phi hc th ng bng nghe thy ging bi m hc ... hp c s vt cht k thut trng hc bao gm: thit b k thut úng vai trũ truyn tin Vớ d: mỏy chiu phim, ốn chiu, mỏy ghi õm ) v cỏc phng tin DH úng vai trũ giỏ thụng tin Vớ d: phim xinờ, phim ốn chiu, bng...
- 119
- 277
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n vàng S8 , m ch vòng tinh th Sα ho c Sβ 1190 C L ng Vàng S8 , m ch vòng linh ñ ng 1870C Quánh nh t Nâu ñ vòng S8 → chu i S8 → Sn 4450C Hơi 14000C Hơi 17000C Hơi S6 ; S4 Da cam S2 S Ví d 4: Bài ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương...
- 44
- 746
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n vàng S8 , m ch vòng tinh th Sα ho c Sβ 1190 C L ng Vàng S8 , m ch vòng linh ñ ng 1870C Quánh nh t Nâu ñ vòng S8 → chu i S8 → Sn 4450C Hơi 14000C Hơi 17000C Hơi S6 ; S4 Da cam S2 S Ví d 4: Bài ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương...
- 44
- 632
- 1
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n vàng S8 , m ch vòng tinh th Sα ho c Sβ 1190 C L ng Vàng S8 , m ch vòng linh ñ ng 1870C Quánh nh t Nâu ñ vòng S8 → chu i S8 → Sn 4450C Hơi 14000C Hơi 17000C Hơi S6 ; S4 Da cam S2 S Ví d 4: Bài ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương...
- 44
- 441
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25