0

tiến trình hoạt động xúc tiến hỗn hợp

Cô tô

Cô tô

Ngữ văn

... sát kỹ lưỡng, sử dụng ngơn ngữ xác, tinh tế, độc đáo, hình ảnh so sánh đặc sắc 15 Cảnh sinh hoạt lao động buổi sáng đảo 16 C¶nh sinh ho¹t vµ lao ®éng mét bi s¸ng trªn ®¶o 17 Thanh Lu©n 3 C¶nh ... bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới mn thủa biển Đơng 14 Cảnh mặt trời...
  • 33
  • 304
  • 0
Tìm hiểu văn bản chứng minh

Tìm hiểu văn bản chứng minh

Ngữ văn

... thắng cảnh Quảng cáo sản phẩm (giới thiệu sản phẩm) Giới thiệu tác giả, Trình bày thí nghiệm nhân vật ,công trình khoa học Trình bày, giới thiệu, gải thích kiện xã hội Cách chế biến ăn Tuần 11- ... riêng?(vai trò ?) Tự Trình bày diễn biến việc Miêu tả Tái trạng thái vật, người Biểu cảm Nghị luận Thuyết minh Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận Giới thiệu ,trình bày , giải ... sống người Văn a: Cây dừa Bình Định b)Tại có màu xanh lục? Huế Mỗi văn trình bày, giới thiệu, giải thích điều ? - Văn (a): Trình bày ích lợi dừa Lợi ích gắn với đặc điểm dừa mà khác - Văn (b):...
  • 35
  • 376
  • 0
Tìm hiểu Văn Bản biểu cảm

Tìm hiểu Văn Bản biểu cảm

Ngữ văn

... tượng gây cảm xúc hay vấn đề cấp thiết đặt sống */ Xét phương thức tạo lập văn bản, văn Biểu cảm sản sinh nhờ bộc lộ cảm xúc hay suy tư Điều phân biết với tái văn miêu tả, tính chất trình bày văn ... - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Tổ 3 Nội dung biểu cảm Luôn phong phú, sinh động linh hoạt 3.1> Cảm xúc trước thiên nhiên: - Ta thường gặp văn biểu cảm tình yêu thiên nhiên: rung cảm cá ... Đối tượng biểu cảm: Là việc tượng gợi cho chủ thể tình cảm, cảm xúc hay suy tư - Đặc điểm: + Đối tượng phải có nét tương đồng, phù hợp với tâm hồn chủ thể biểu cảm + Là nguyên cớ phương diện để...
  • 22
  • 1,595
  • 9
SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản bút kí trong trường THPT

SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản bút kí trong trường THPT

Ngữ văn

... đọc ngoại khóa, giáo viên cần dự trù thời khóa biểu linh hoạt, phù hợp với kế hoạch đọc (theo chủ đề, thể loại, tiến độ chương trình ), trình độ kiến thức, kĩ năng, thói quen, hứng thú đọc hứng ... thời gian cho phù hợp Có thể tiến hành buổi (1 đến tiết) vào tiết cuối ngày mà lớp học bốn tiết, buổi chiều học sinh học thể dục tiết kết hợp - tiết sau để thực Giáo viên phối hợp với cán môn Văn ... Văn lớp điều khiển buổi học tăng tiết theo hình thức mà nhóm chuần bị : thuyết trình máy chiếu Tiến hành: * Tiết Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu: Hình ảnh quê hương khắc sâu qua dòng sông với...
  • 34
  • 1,216
  • 0
SKKN: phương pháp tìm hiểu văn bản nghị luận và cách làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8

SKKN: phương pháp tìm hiểu văn bản nghị luận và cách làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8

Giáo dục học

... việc tìm hiểu văn tiến đến mức cao hoạt động nhận thức, vợt lên nhận thức giác quan Nó rút ngắn khoảng cách chủ thể sáng tạo (tác giả) với đối tợng tìm hiểu (văn bản) chủ thể hoạt động nhận thức ... vào nó, thông qua theo quy luật chặt chẽ trình sáng tác văn có giá trị đợc tạo từ hoạt động nhận thức tìm hiểu văn Ngời tìm hiểu văn tham gia vào hoạt động sáng tạo tác giả Văn Tinh thần yêu nớc ... giả lại chọn dẫn chứng chọn cách xếp (Bởi dẫn chứng tiêu biểu, cách xếp theo trình tự thời gian phù hợp với tiến trình lịch sử chống ngoại xâm, làm rõ giá trị truyền thống lòng yêu nớc, giá trị...
  • 18
  • 757
  • 0
Đề tài Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản văn học bằng phương pháp “Tự ám thị”:

Đề tài Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản văn học bằng phương pháp “Tự ám thị”:

Tư liệu khác

... trước tác động sau tác động hai nhóm: Nhóm nghiên cứu thực nghiệm (lớp 6A) nhóm đối chứng (lớp 6B): Nhóm Nhóm nghiên cứu (lớp 6A) Nhóm đối chứng (lớp KT trước Tác KT sau tác động động tác động O1 ... nhiều tạo điều kiện tốt cho hoạt động chuyên môn giáo viên tổ Ngữ văn Giúp cho công tác hoạt động chuyên môn tổ đạt hiệu Qua đó, kích thích cho học sinh ý thức tự chủ động tích cực học tập tốt ... tác động suốt thời gian học tập học sinh lớp 6A học kỳ I năm học 2012-2013 Nội dung đề tài, là: (a) “Tự ám thị” gì? “Tự ám thị” cách tác động tâm lí, tự làm cho thân cá nhân tiếp nhận cách chủ động...
  • 13
  • 521
  • 1
SKKN Phương pháp Tìm hiểu văn bản nghị luận và cách làm văn nghị luận ở lớp 7 lớp 8

SKKN Phương pháp Tìm hiểu văn bản nghị luận và cách làm văn nghị luận ở lớp 7 lớp 8

Báo cáo khoa học

... việc tìm hiểu văn tiến đến mức cao hoạt động nhận thức, vợt lên nhận thức giác quan Nó rút ngắn khoảng cách chủ thể sáng tạo (tác giả) với đối tợng tìm hiểu (văn bản) chủ thể hoạt động nhận thức ... vào nó, thông qua theo quy luật chặt chẽ trình sáng tác văn có giá trị đợc tạo từ hoạt động nhận thức tìm hiểu văn Ngời tìm hiểu văn tham gia vào hoạt động sáng tạo tác giả Văn Tinh thần yêu nớc ... đợc sáng tạo từ phía tác giả Phơng pháp gắn liền hoạt động nhận thức với phát đờng tiếp cận chân lí không trí tuệ mà tâm hồn Phơng pháp không hoạt động mang tính chất kính nhi viễn chi mà đợc vận...
  • 14
  • 832
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm                  phương pháp tìm hiểu văn bản nghị luận              và cách làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm hiểu văn bản nghị luận và cách làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8

Khoa học xã hội

... việc tìm hiểu văn tiến đến mức cao hoạt động nhận thức, vợt lên nhận thức giác quan Nó rút ngắn khoảng cách chủ thể sáng tạo (tác giả) với đối tợng tìm hiểu (văn bản) chủ thể hoạt động nhận thức ... vào nó, thông qua theo quy luật chặt chẽ trình sáng tác văn có giá trị đợc tạo từ hoạt động nhận thức tìm hiểu văn Ngời tìm hiểu văn tham gia vào hoạt động sáng tạo tác giả Văn Tinh thần yêu nớc ... đợc sáng tạo từ phía tác giả Phơng pháp gắn liền hoạt động nhận thức với phát đờng tiếp cận chân lí không trí tuệ mà tâm hồn Phơng pháp không hoạt động mang tính chất kính nhi viễn chi mà đợc vận...
  • 14
  • 519
  • 0
Tìm hiểu văn bản Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc

Tìm hiểu văn bản Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc

Ngữ văn

... trắng trợn hết thuế máu Câu Nhận xét trình tự bố cục phần chương, nghệ thuật châm biếm, đả kích sắc sảo, tài tình tác giả a Ba phần chương Thuế máu bố cục theo trình tự thời gian : trước, sau xảy ... địa miêu tả cách cụ thể, sinh động b Nghệ thuật châm biếm, đả kích sắc sảo, tài tình tác giả thể chủ yếu qua phương diện sau : – Xây dựng hệ thống hình ảnh sinh động, giàu tình cảm sức mạnh tố ... nghệ thuậ kể để nêu câu chuyện, chứng rõ ràng Các câu chuyện, kiện, số nêu lấy từ thực tế sinh động nên khôi chối cãi Để tăng tính xác thực, cần dẫn ý kiến người khác hay lời lẽ đối tượng kích...
  • 3
  • 851
  • 0
Tìm hiểu vấn đề sử dụng hợp đồng mẫu trong đàm phán ký kết hợp đồng mua bán ngoại thương và thực tiễn ở Việt Nam.doc

Tìm hiểu vấn đề sử dụng hợp đồng mẫu trong đàm phán ký kết hợp đồng mua bán ngoại thương và thực tiễn ở Việt Nam.doc

Quản trị kinh doanh

... tích cực, hoạt động kinh tế đối ngoại nói chung hoạt động ngọai thơng nói riêng ngày đa dạng phong phú mặt lý luận nh thực tiễn Do việc đời hợp đồng mẫu cần thiết doanh nghiệp có hoạt động buôn ... giao hàng, hợp đồng mẫu có điều khoản trả tiền (ở hợp đồng mẫu tiếng Anh tiếng Pháp, điều khoản ghi payment, hợp đồng mẫu tiếng Đức ghi Zahlung Trong nghiệp vụ xuất hàng ngũ cốc, hợp đồng mẫu ... Hợp Dồng Mẫu Trong Buôn Bán Quốc Tế Hà Nội- 2003 Mục lục Lời nói đầu Khái quát chung hợp đồng mẫu Định nghĩa hợp đồng mẫu & đời phát triển hợp đồng mẫu Lĩnh vực áp dụng hợp đồng mẫu Ngôn từ hợp...
  • 73
  • 1,622
  • 4
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Khoa học xã hội

... cảm động khác “Cả đời Bác có ngủ yên đâu” (Như Hải) Để hiểu sâu sắc điều ta vào tìm hiểu thơ “ Đêm Bác không ngủ” -Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (dưới hướng dẫn giáo viên) HOẠT ĐỘNG ... soạn Tiến sĩ: Nguyễn Trọng Hoàn Vụ giáo viên Bộ giáo dục đào tạo ( Tạp chí Văn học Tuổi trẻ) I Mục tiêu học II Phương tiện thực III Cách thức tiến hành IV Tiến trình dạy học - Lời dẫn * Hoạt động ... học xã hội-Nhân văn Nhà trường) A Mục tiêu B Tiến trình lên lớp I Kiểm tra cũ II Tổ chức dạy học - Giới thiệu * Hoạt động 1: Tổ chức đọc văn * Hoạt động 2: Tổ chức tìm hiểu phân tích văn Khoa:...
  • 38
  • 4,764
  • 7
So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn của việt nam và một số nước trên thế giới (tt)

So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn của việt nam và một số nước trên thế giới (tt)

Tiến sĩ

... vấn đề chương trình, chuẩn chương trình 1.1.1.1 Về “chương trình : Luận án xem xét khía cạnh CT như: định nghĩa “chương trình , cấu trúc CT, phân loại CT 1.1.1.2 Về “chuẩn chương trình : Luận ... đến hoạt động đọc hiểu) chưa phản ánh NL đọc HS Tóm lại, chuẩn ĐH yếu tố quan trọng vấn đề ĐHVB Chuẩn ĐH phản ánh trình độ/khả ĐHVB HS (bao gồm kĩ đọc VB nhà trường ứng dụng kĩ vào hoạt động ... giải PPDH môn quốc gia là: đề cao vai trò tích cực, chủ động người học; tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với đặc trưng môn; dạy tích hợp; dạy học có phân hóa (theo độ tuổi, theo khả HS); đa...
  • 27
  • 1,163
  • 0
SKKN hướng dẫn HS tìm hiểu phần chú thích khi đọc hiểu văn bản văn học trung đại

SKKN hướng dẫn HS tìm hiểu phần chú thích khi đọc hiểu văn bản văn học trung đại

Giáo dục học

... văn văn học trung đại B TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ (3 phút) - Bài Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -8– Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chung ... trung vào văn văn học trung đại thuộc chương trình Ngữ Văn lớp 10 (Chương trình Chuẩn) Thiết kế thể nghiệm tiến hành số văn tiêu biểu học chương trình NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... Vì thế, em dễ rơi vào thụ động, e ngại trở nên dễ nản tiếp xúc với phần văn Trong nhiều biện pháp, việc thực hướng dẫn HS tìm hiểu phần thích cách chủ động, kĩ lưỡng trình bày làm cho em dễ dàng...
  • 12
  • 778
  • 0
Tìm hiều vấn đề Tự do hoá tài chính ở Việt Nam.doc.DOC

Tìm hiều vấn đề Tự do hoá tài chính ở Việt Nam.doc.DOC

Kế toán

... phân bổ sai; điều không tránh khỏi trình tăng trởng kinh tế phải chịu tác động tiêu cực 2.2.3 Tự hoá hoạt động định chế tài trung gian a) Kết Cùng với tiến trình đổi kinh tế, thị trờng tài Việt ... hút đầu t đồng thời phù hợp với tiến trình tự hoá tài Hiện nay, nhà kinh tế quốc tế tán đồng sách quản lý tỷ giá linh hoạt Việt Nam đề nghị tăng tính linh hoạt b/ Tác động tự hoá thị trờng ngoại ... đến lạm phát, biến động giá thị trờng kết là, tác động tiêu cực đến phát triển kinh tế Do đó, tự hoá tài phải đợc tiến hành cách chủ động, có lộ trình bớc thận trọng, vừa phù hợp với lực sức cạnh...
  • 54
  • 1,634
  • 28
 Mô phỏng, thi công hệ thống pin mặt trời nuôi tải dc. Tìm hiểu vận hành hệ thống pin mặt trời độc lập (aa10-121107_isole)

Mô phỏng, thi công hệ thống pin mặt trời nuôi tải dc. Tìm hiểu vận hành hệ thống pin mặt trời độc lập (aa10-121107_isole)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... suất hoạt động nên phải làm giảm thiểu nhiệt Hình 1.8 Một số loại panel pin mặt trời 20 Hình 1.9 Quá trình tạo panel pin mặt trời 1.3.2 Nguyên lý hoạt động : 21 Hình 1.10 Nguyên lý hoạt động ... lý mạch nạp acquy từ pin mặt trời Hình 2.55 Sơ đồ chu trình hoạt động mạch Hình 2.56 Chu trình kín dòng IL2 Hình 2.57 Sơ đồ khái quát chu trình điện áp Hình 2.58 Sơ đồ điều khiển vòng kín mạch ... trời Hình 1.9 Quá trình tạo panel pin mặt trời Hình 1.10 Nguyên lý hoạt động pin mặt trời Hình 1.11 Hệ thống mức lượng E1 < E2 Hình 1.12 Các vùng lượng Hình 1.13 Nguyên lý hoạt động pin mặt trời...
  • 137
  • 1,842
  • 18
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thiết với Trong hệ thống ấy, hoạt động đọc có tầm quan trọng to lớn cần giải thấu đáo Còn hiểu không nên xem hoạt động mà kết mong muốn hoạt động đọc mục đích hoạt động đọc nào” Đặc biệt tầm quan ... VẤN ĐỀ Đọc hoạt động sáng tạo người Đọc không hành động nhận thức nội dung ý tưởng từ văn mà hoạt động trực quan mang tính cảm xúc, có tính trực giác khái quát nếm trải người Đọc hành động mang ... Chương trình Ngữ văn 10 THPT có biên soạn chương trình đọc thêm bắt buộc Phần đọc thêm trình bày theo hệ thống thể loại, kết hợp với tiến trình lịch sử văn học có thời lượng riêng Đây chương trình...
  • 127
  • 6,127
  • 11
Tìm hiểu và xây dựng hệ thống tìm kiếm văn bản trên cơ sở phân cụm dữ liệu

Tìm hiểu và xây dựng hệ thống tìm kiếm văn bản trên cơ sở phân cụm dữ liệu

Thạc sĩ - Cao học

... dụng tiếng để tạo từ có hai trường hợp:  Trường hợp tiếng: trường hợp tiếng dùng làm từ, gọi từ đơn Tuy nhiên tiếng tạo thành từ  Trường hợp hai tiếng trở lên: trường hợp hai hay nhiều tiếng ... văn (Text Information Retrieval System), tiến trình quan trọng tiến trình phân tích nội dung văn để xác định tập mục biểu diễn tốt nội dung văn (tiến trình lập mục indexing) Để phân tích rút ... trích chọn đặc trưng hay biểu diễn nội dung Trích chọn đặc trưng tiến trình tự động hay bán tự động Trong số tài liệu gọi tiến trình trích chọn đặc trưng làm mục (chỉ số hóa) Ta qui định sử dụng...
  • 91
  • 946
  • 4
Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... giải sau ? A : Tiếng nói công cụ giao tiếp, nhờ tiếng nói dân tộc liên lạc với tổ chức tranh đấu để giành độc lập B : Dùng tiếng nói thống giữ đợc độc lập ,tự dân tộc C : Giữ tiếng nói dân tộc ... trẻ thơ đồng quê thơm hơng lúa ? Câu hỏi cảm xúc: loại câu hỏi xuật phát từ trực cảm học sinh có tác dụng khơi gợi dung động em tợng tác phẩm gọi rung động thẩm mỹ ngời tiếp nhận tác phẩm Dạng thức ... đọchiểu văn giáo viên phải vào trình độ chung lớp học mục tiêu chung học để thiết kế câu hỏi cho vừa đảm bảo phân hoá dễ - khó lại vừa đảm bảo đợc tính tích hợp chơng trình, học III/ áp dụng" Thiết...
  • 9
  • 3,550
  • 49

Xem thêm